A. 小明六年级毕业时,和班上的14名同学都非常好
说的小明六年级毕业的时候和班上的14名同学都非常好，是不是说现在长大了就没有那么好了？这个很正常啊，到了新的学校又会有新的朋友，而且要学习努力啊！
B. 小明说他6年级是6岁,那么再过6年他应该是多少岁
应该说，小明现在读几年级是个未知条件。无法回答啊
是我想多了吗，这是幼儿园老师出的题目吗
C. 小明是六年级的学生到2016年为止他一共过了三个生日他是几年几月生的
六年级的学生，应该是12岁，
到2016年为止小明一共过了三个生日，
说明他的生日是闰年的2月29日
2016-12=2004年
小明的生日是2004年的2月29日
D. 六年级二班的小明
平均数是表示来一组数据集中趋源势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标； ①六（1）班平均身高1.46米，只是说明学生身高的平均数是1.46，小华的身高有可能比1.46米低； ②六（2）班平均身高1.44米，只是说明学生身高的平均数是1.44，小明的身高有可能比1.44米高； 所以六年级二班的小明完全可以比六年级一班的小华还高， 所以题中说法不正确． 故答案为：×．
E. 小明是一名六年级学生，他身高145______，体重46______．（填上合适的单位名称）
小明是一名六年级学生，他身高145厘米，体重46千克．
故答案为：厘米，千克．
F. 小明今年7岁上一年级，他上六年级时几岁小明妈妈今年36岁，小明上六年级的时候小明妈妈多少岁
1年级 小明 7岁 小明妈妈 36岁
6年级 小明 7+(6-1)=12岁 小明妈妈 36+（6-1）=41岁
G. 小明是六年级一班的学生，一次，他参加数学考试后，所得的名次，分数，年龄三者的积是2910。他的名次
比题主要考2910是哪些正整数的倍数，也就是2910的公因数，然组合成合适的数字，同时注回意六年级学生答的年龄范围一般在12岁左右，班级人数一般在40人左右，
2910=2*3*5*97
以上可知他的名次，分数，年龄分别是3.97.10或2.97.15
H. 关于方程组的数学题目（六年级）
小红所剪一张纸板可做一个长方体，小华所剪一张纸可做三分之二个长方体，小明内所剪一张纸板可容做三个长方体，设小红，小华，小明各有x ，y ，z张纸板，则x+y+z=66，又x=三分之二y，x=3z，则能解出来x=33，y=22，z=11，所以全部用完可做成33个长方体。
2.。同上，只是变成了小明所剪一张纸板是六个长方体所需，设小红，小华，小明分别有a ，b ，c张纸板，则a+b+c=66，又a=三分之二b，a=6c，则能解出来a=36，b=24，c=6，少剪的硬纸板数为z-c=5.
I. 王老师询问六年级学生小明，小明说他们年级共有一百多名同学，老师请同学按三人一行排队，结果多一人，按
有112+15x人
112；127；142；157；172；187
J. 六年级五官争功作文小明考了满分
挥一挥羽扇，纶巾长袖，他将其扔进云霄深处，悄然而去；弄一支秃笔，矮纸斜行，他写出对蜀汉最炽痛的夙愿，笔落人息。
他可以与曹操共事，在赤壁中谱写下生命的赞歌，一统天下，享受高官厚禄，荣华富贵；
他可以与孙权为伍，在江东里励精图治，雄霸一方，安居乐业，碌碌终生。
但是，他没有。站在忘却与铭记之间，站在安逸与忧劳之间，站在碌碌平庸，富贵一方与劳作一生中间，他抛却了达官显贵，选择了赤胆忠心。
刘备，何德何能，这个懦弱到只剩下哭的君主，几次负他的规劝。因他，所有人败走长坂坡，被曹操穷追不舍；因他，痛失栋梁之才庞统，被刘璋欺凌屈辱；因他，十万大军毁于一旦，被陆逊火烧连营七百里。而这之前，他不曾劝过刘备吗？但刘备又怎样？懦弱，犹豫，义气用事，让多少人蒙受莫大的屈辱。最后不争气地死于白帝城内······死之前，刘备告诉他：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”而他，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念——光复大汉，精忠报国，他说：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”他给历史涂上了最浓重的一笔。 好一个诸葛亮：他用睿智，铭记下对蜀汉忠贞不渝的信念，在漫漫的历史长河里留下了一颗璀璨的明珠。
好一个诸葛亮：他忘却了昔日山野村夫的闲云野鹤，用铁骨做出了最完美的诠释——忘却富足，成就气节；铭记蜀汉，造就伟岸。然而天妒英才，一场大雨，功亏一溃，天注定要来索要他性命，他还是没能实现刘备托付给他的几代英杰的重任。伏龙，最后还是沉眠在五丈原中······我终于懂了：忠心，才是令那历史凝聚的永恒。
雄哉，那永远的诸葛亮！美哉，那一把羽扇划下的千古传奇！伟哉，那撼动千万人的忠心！永远的诸葛亮。