❶ 高中教师资格证面试抽到口语交际,要如何讲
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❷ 高中学习方法
我6月份中考，对高中学习有过一些想法，不知道对你能否有帮助】
首先你应该是自己对学习产生乐趣，作为学生很少可以快乐学习，不过好的心态真的很重要，首先课上很关键，不但要听还要适当的记，要联想其他相关知识，课前预习将自己不会的画上，当老师讲时认真听一下，如果老师讲的是自己非常明白的，可以再这段时间做一些题，下课时如果上课状态不好，就出去溜达一会，玩一玩，不要吝啬这点时间，如果状态一直不错，就在下课时间回顾一下，刚刚老师讲的，不会事，一定要问！！！！这很重要，差距就是这样拉开的，高一时要地毯式做题这样可以丰富解题技巧，要细心向对手学习，如果你和老师关系可以的话，可以借助老师的力量，多和老师交流了解自己进来的状态或其他的，千万不要因为不喜欢哪位老师而不学习----很可怕（对自己很不好），多看一些英文杂志，听英文歌，或看英文电影，猜测一些生词的意思，然后查字典记下来，对日后会有很大作用，理科要做题要麽脑子，培养思维能力和逻辑推理能力，要适当的锻炼，早上用20分钟左右记忆一些东西，如果你学习很厌倦中午可以不学，找到自己的黄金时段，一般是晚上7-9点，要高效，如果精力不集中，给你推荐个小游戏，把25个数打乱写在5*5方格里，在最短时间内1-25读一遍，可以玩一些益智游戏什么的，祝你有所进步，不知道我这些拙见能否有效
你可以试试借助老师的力量，不会的就去问物理老师，注意日常一些物理现象，可以上网差一些相关视频，要做一道题会一道，碰到不会的题试着做，万不得已不看答案，这样作出来自己会有成就感，自然有信心了，买本魏书生学习法，或者心理书，要学会反思，学会调整心态，我狠理解你的焦急心情，我也很急因为中考希望可以进600分，不过现在很没信心，只在上初四上学期月考进过一次
❸ 浅谈如何培养高中生英语的核心素养
新《语文课程标准》中，课程性质和地位明确指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。从中可以看出培养学生语文素养的重要性。课堂教学要培养学生语文素养，就要实施自主性学习，把学习的主动权教给学生，最大限度发挥他们的主体作用。
一、重视学生的课前预习，培养学生的自学能力
在教学中，教师要引导学生课前预习，让学生有“我要学”、“我要知道”的强烈求知欲，让学生在“为什么”中去探索。培养学生健康的自学心理、树立自学信心，激发自学兴趣。与此同时，教师要大胆放手，让学生独立思考，独立体验，在学习过程中找出适合自己学习的方法，最终在最佳的学习状态中，亲自实践，学会学习。让学生在学习中体验成功的喜悦，品味自己劳动成果所带给的快乐。教师要勤于检查学生的自学情况，多表扬学生的点滴进步和点滴发现，不断激励学生自学。
二、为学生创设一个民主、愉快的口语交际氛围
在轻松、愉快、民主的氛围中进行口语交际，学生能有健康、良好的心理状态。在这种状态中，小学生的记忆力，思维能力及潜力会得到最大限度的张扬。在口语交际教学中，教师和学生应该平等亲密，教师要为学生提供自由、和谐、相互尊重的环境和气氛。让学生在这一个环境中体现“自我”角色。使学生在交际中积极主动地去思考问题，提出问题，有勇气去质疑问题。让每个学生都有机会发表自己的见解和看法，都有权力保留自己对某个问题的看法。在宽松、民主的交际氛围中不仅调动了学生的激情、启动了学生的联想、发展了学生的想象、发挥了学生的创造力，而且培养了学生的交际能力。
三、重视学生课内外阅读，提高学生学习语文的能力
语文课程标准在新大纲的基础上明确了阅读总量和各学段的阅读数量。因为在阅读过程中，学生的分析、概括、思维集一体。阅读能力的提高，对提高小学生学习语文的能力起到重要作用。在教学中，可用以下方法来提高小学生的阅读能力：强化中年级的读文教学，改变以往的“落后阅读”教育向“尽早阅读”方向发展；强化学生的阅读时间和阅读效率，让学生在教短的时间里获得最多信息，学到最多知识。
四、培养好学生的习作能力
提高学生的习作能力也是提高语文能力的一个重要途径。作文是语文学科的重要组成部分，它既能检验学生的书面表达能力，又能使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。教师在作文教学中，除了应让学生掌握基本的作文知识和作文技能外，应着重培养学生观察能力、创新精神、创新思维和创新个性品质。因为学生的创新能力越强，学习语文的能力就越强，他们的可持续发展后劲越大。
作文训练不能局限于课堂内、校内，教师应拓宽学生训练的空间，从课内走向课外，从校内走向校外，克服为文而文的倾向。教师应多鼓励学生多参加课外活动，多进行口语交际，让学生在实践中体验生活，感受生活，积累知识，陶冶情操，在习作中受到人文主义教育。
❹ 写作文口语化怎么办我是高中生，每次写语文作文的时候
天上午,冬日和煦的暖阳普照大地。在环峰小学门前,有一大队学生拍着整齐的队伍向玉龙广场走去,引得路人纷纷侧目。
没错,那就是我们——马鞍山《皖江晚报》的小记者们。今天上午,在含城玉龙广场举办一场“航拍摄影展”,我们要去摄影展现场进行采访。一路上,我心情非常激动。
队伍很快到达现场。我看见了许多白色的高高的展台,许多路人穿梭其中,仔细地端详着图片。我们也蹦跳着凑了上去。哇!原来是拍摄整个马鞍山的图片!展区内划分许多版块,有和县的图片,有当涂的图片,有马鞍山市区的图片,当然也有我的家乡——含山的图片。那一排排整齐的住宅楼,现代化的体育馆、博物馆,大片碧绿的田野,真叫我眼花缭乱!
原来,从飞机上俯拍家乡是如此的美丽。看着平日里熟悉的庞然大物被搬进照片里,我又不禁感到几分神奇和亲切。
哎呀!光顾自己参观,忘记了此行的任务——采访。看着的小伙伴们已经取得丰硕的成果,我也赶紧行动了起来。
我在参观的人群中间穿梭并寻找目标。这时迎面看见一个小男孩,大约七、八岁,一脸稚气,却也像模像样地驻足观看。我快步走到他面前说:“小弟弟,你好,我是《皖江晚报》的小记者,可以采访你吗?”小男孩可能被突如其来的我吓了一跳,怯怯地点了点头。“小弟弟,你看了这些图片,你有什么感受吗?”“美丽!开心!你瞧,这还是你家呢!”弟弟指着图片上的一角激动着说。尽管他把“我家”误说成“你家”,但我仍然觉得真实、可爱。
随着采访的深入,渐渐有了经验,我采访的人也多了。大家都说,家乡真是太美了!家乡的发展太快了!小小的记录本上,密密麻麻记满了大家的感受。时间过得真快,太阳也已升至头顶,我的心情,也恰似此时的阳光,灿烂宜人。