初中语文谈得失

① 求好的学习方法

重点预习式学习
对于个性谨慎的人而言，采取重点预习式的学习方法，可以培养积极用功的 习惯。 实施 “重点预习式 ”，务必做到：
第一，千万别抱着上课 “只要听教师讲不就得了 ”的那种消极心理。
第二，上课时必须聚精会神地听，务必把预习阶段没弄懂的地方搞懂。
第三，复习的时候，在课堂上懂了的前提下，只要专心练习应用性的问题就 行了。
小组式学习
“小组式学习法 ”可以分为三种形态。
交换问题型。首先对研究的范围做个规定，然后各自准备大约一周时间，在 规定范围内各自拟出各种 “问题”，到了聚会的日子，彼此交换问题，解答问题。
提问型。一起做功课，遇到不懂的地方就彼此提问， 彼此教对方。暑假期间， 如果采用这种方法去学习，效果特别好。
讲课型。请一位对某门学科特别擅长的同学做 “老师”讲课，大家当 “学生”听 课。
全盘整理式学习
对学习的任何细节都认真考虑的人属于 “一丝不苟 ”的类型，他们的长处是： 学习质量均衡； 耐力强，不会半途而废； 对细节性的知识了解颇多； 工作有计划， 做起来清楚、整齐。他们的缺点是：掌握不住问题的关键，容易忽略重点，缺乏 应用能力。
最简单、最迅速的整理方法是，是将教科书的目录抄到笔记本上，因为目录 是这门学科 “系统分类 ”的原型。在每天的学习当中，将知识的重点挑出来， ―― 加进去，然后反复看、反复记，这样才能将某学科的整个知识体系装进大脑中。
最后在老师的大计划下有自己的小计划小安排，同时规划自己的学习时间，将记忆的时间定在睡觉之前，争取在独自不受干扰的情况下进行学习，对于时间上的安排可以通过配合手机辅助软件进行，通过更好APP创建相应的学习计划，持续时间，学习提醒时间。

② 出师表翻译

白话译文：

1，先帝创业还没有完成一半，就中途去世了。如今天下分为三国，我们蜀汉国立困弊，这真是危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，忠心的将士在外舍身忘死，这是因为他们追念先帝的特殊恩遇。想在您的身上进行报答。您应该广泛听取臣下的意见，以发扬光大先帝遗留下的美德。激发志士的勇气，不应当妄自菲薄。援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。

2，宫禁中的侍卫、各府署的臣僚都是一个整体，赏罚褒贬，不应有所不同。如有作恶违法的人，或行为忠善的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，以显示陛下处理国事的公正严明。不应该有所偏爱，使宫内宫外执法不同。

3，侍中郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人，因此先帝选拔他们留给陛下。我认为宫中之事，无论大小，都去咨询他们，然后施行，必能弥补缺失，集思广益。

4，将军向宠，心性品德善良平和，又通晓军事。过去经过试用，先帝称赞他很有才能，因此众人商议推举他做中部督。我认为禁军营中的事都去咨问于他，必能使军队和睦，不同才能的人各得其所。

5，亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣。这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世时，每次与臣谈论这事，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就会指日可待了。

6，我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为我卑微鄙陋，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动奋发，而同意为先帝奔走效力。后来遭遇失败，我在军事失利之际接受任命。形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。

7，先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成，有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军，北定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处置日常之事，决定取舍损益，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。

8，希望陛下把讨伐汉贼、兴复汉室的任务交给我去完成；若不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英灵。如果不能进献增进圣德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允的怠慢。已表明他们的过失。陛下也应当谋求自强，征询臣下的意见，考察并采纳正确的言论，深思先帝的遗诏。臣蒙受大恩，不甚感激。

9，现在即将远离，一边写表，一边流泪，真不知该说些什么。

(2)初中语文谈得失扩展阅读：

《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五，是三国时期（227年）蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏 夺取长安（今汉长安城遗址）之前给后主刘禅上书的表文。

这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒情。以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室 还于旧都；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。全文既不借助于华丽的辞藻，又不引用古老的典故，多以四字句行文。

此篇文章入选人教版初中语文九年级上册教科书。

参考资料：网络-出师表

③ 初中语文的得失

语文的学习让我更加深刻的体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。内
当我遇到困难、无助的时候我容会不由自主的想起 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来鼓励自己、鞭策自己。
因为我有一个信念“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
是语文让我学会了坚强，但也学会了一种自我满足的阿Q精神。
我相信瑕不掩瑜，是语文让我的生活丰富多彩，不管前方多么坎坷，我都会不遗余力的走下去，因为我深爱着语文。