Ⅰ 六年级科学题目 急需
这里面很详细
不能，自己专看属
http://dan.sde.net/wl/Article_Print.asp?ArticleID=98
Ⅱ 科学六年级题目
有一道题我我刚刚，看过
Ⅲ 小学6年级科学题目
1.任何事来物的构成都有一定的源层次,以下正确的是(b)
A.一幢楼.房间.单元房.墙.砖
B.有机体.系统.器官.组织.细胞
C.生态系统.种群.群落.个体.
2.半个世纪以来影响人类生活的科技发明有很多,下面有哪个不是(b )
A.电脑 B.蒸气机 C.杂交水稻 D.人造卫星
3.对比实验是一种重要的实验方法,当系丄棉线的乒乓球做圆周运动时,研究握棉线手受到的力与哪些因素有关,下面哪个方法不是对比试验法( c）
A.保持乒乓球的质量和棉线的长度不变,改变球转动的速度,观察力的大小.
B.保持乒乓球的质量和球转动的速度不变,改变棉线的长度,观察力的大小.
C.保持乒乓球的质量不变,改变球转动的速度和棉线的长度,观察力的大小.
D.保持棉线的长度和球转动的速度不变,改变乒乓球的质量,观察力的大小.
Ⅳ 六年级科学题
错
酸雨的成因是一种复杂的大气化学和大气物理的现象。酸雨中含有多种无机酸和有机酸，绝大部分是硫酸和硝酸。 1.天然排放源 海洋雾沫,它们会夹带一些硫酸到空中;土壤中某些机体,如动物死尸和植物败叶在细菌作用下可分解某些硫化物,继而转化为SO₂;火山爆发,也将喷出可观量的SO₂气体;雷电和干热引起的森林火灾也是一种天然SOx 排放源,因为树木也含有微量硫。 闪电,高空雨云闪电,有很强的能量,能使空气中的氮气和氧气部分化合,生成NO,继而在对流层中被氧化为NO₂,NOx即为NO和NO₂之和;土壤硝酸盐分解,既使是未施过肥的土壤也含有微量的硝酸盐,在土壤细菌的帮助下可分解出NO,NO₂和N₂O等气体。 2.人工排放源 煤、石油和天然气等化石燃料燃烧,无论是煤,或石油,或天然气都是在地下埋藏多少亿年,由古代的动植物化石转化而来,故称做化石燃料。科学家粗略估计,1990年我国化石燃料约消耗近700百万吨;仅占世界消耗总量的12%,人均相比并不惊人;但是我国近几十年来,化石燃料消耗的增加速度,实在太快,1950年至1990年的四十年间,增加了30倍。不能不引起足够重视。 工业过程,如金属冶炼:某些有色金属的矿石是硫化物、铜、铅、锌便是如此,将铜、铅、锌硫化物矿石还原为金属过程中将逸出大量SO₂气体,部分回收为硫酸,部分进入大气。再如化工生产,特别是硫酸生产和硝酸生产可分别跑冒滴漏可观量SO₂和NO₂,由于NO₂带有淡棕的黄色,因此,工厂尾气所排出的带有NO₂的废气象一条“黄龙”,在空中飘荡,控制和消除“黄龙”被称做“灭黄龙工程”。再如石油炼制等,也能产生一定量的SO₂和NO₂。它们集中在某些工业城市中,也比较容易得到控制。 图2:酸雨的工业排放源 资料来源:联合国环境署(UNEP) 交通运输,如汽车尾气。在发动机内,活塞频繁打出火花,象天空中闪电,N₂变成NOx。不同的车型,尾气中NOx 的浓度有多有少,机械性能较差的或使用寿命已较长的发动机尾气中的NOx 浓度要高。汽车停在十字路口,不息火等待通过时,要比正常行车尾气中的NOx浓度要高。近年来,我国各种汽车数量猛增,它的尾气对酸雨的贡献正在逐年上升,不能掉以轻心。 工业生产、民用生活燃烧煤炭排放出来的二氧化硫，燃烧石油以及汽车尾气排放出来的氮氧化物，经过“云内成雨过程”，即水汽凝结在硫酸根、硝酸根等凝结核上，发生液相氧化反应，形成硫酸雨滴和硝酸雨滴；又经过“云下冲刷过程”，即含酸雨滴在下降过程中不断合并吸附、冲刷其他含酸雨滴和含酸气体，形成较大雨滴，最后降落在地面上，形成了酸雨。由于我国多燃煤，所以的酸雨是硫酸型酸雨。而多燃石油的国家下硝酸雨。 酸雨形成的化学反应过程： (1) 酸雨有一部分是二氧化碳溶于降雨 CO₂+H₂O→H₂CO₃（碳酸） (2) 酸雨多成于化石燃料的燃烧： S+O₂（点燃）→SO₂ SO₂+H₂O→H₂SO₃（亚硫酸） 2H₂SO₃+O₂→2H₂SO₄（硫酸） (3)氮的氧化物溶于水形成酸：雷雨闪电时，大气中常有少量的二氧化氮产生。 N₂＋O₂（闪电）=2NO 2NO+O₂＝2NO₂ 3NO₂+H₂O=2HNO₃（硝酸）+NO (4)酸雨与大理石反应： CaCO₃+H₂SO₃＝CaSO₃+H₂O+CO₂↑ CaSO₃+SO₂+H₂O=Ca(HSO₃)₂ (5)此外还有其他酸性气体溶于水导致酸雨
Ⅳ 六年级科学题目 能的转换
输入的能
转化器
输出的能
电能
电动机
机械能
机械能
发电机
电能
电能
灯泡
光能
化学能
干电池
电能
蒸汽机的内能
蒸汽机
机械能望采纳~~
Ⅵ 六年级科学题目，求回答
一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度宽度回宽度宽度，但增加了答厚度厚度厚度厚度，大大增强大大增强大大增强大大增强了横梁的抗弯曲能力
一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度宽度宽度宽度，但增加了厚度厚度厚度厚度，大大增强大大增强大大增强大大增强了横梁的抗弯曲能力
支撑屋顶的横梁竖着放好还是横着放好？请从抗弯曲能力反面说明理由。
改变桥梁的形状，能够_调整_桥梁的抗弯曲能力。
题目不断增加中.....
Ⅶ 六年级科学题目
放三勺醋 一勺小苏打比较好 盖上那个是因为。。。。
关于月面环形山的形版成 人们曾有过权多种猜测 目前公认的观点是“撞击说”。。。。在科学书上的52页左下角
铁生锈和空气与水有关。。。。
（1）生物的呼吸 消化 排泄 生长 发育 繁殖 遗传等生命活动都是通过细胞进行的（2）血液中的红细胞好像运输兵 负者运送吸入的氧气还有产生的二氧化碳（3）白细胞还能和病毒 细菌作战 保护健康（4）细胞还能把能量储存在脂肪中
大气污染 白色污染 物种灭绝速度加快 应该；不乱排废气 不乱丢垃圾 建立基因库不让物种灭绝
求采纳~喵呜~~~~~(>_<)~~~~ 我也是读六年级的啦！！！！！！！！！！
Ⅷ 六年级科学题目 为什么
因为眼睛是心灵的窗口
因为鸟能根据地球磁场判断自己的方向
因为那是生物的应激性
因为彗星在绕太阳转
因为熔岩压迫地壳，压力大了
因为温差大空气上下流动强了
Ⅸ 小学六年级科学题目
1．搬动显微镜时，要一手握镜臂，一手扶镜座，两上臂紧靠胸壁。切勿一手斜提，前后摆动，以防镜头或其他零件跌落。
2．观察标本时，显微镜离实验台边缘应保持一定距离(5cm)，以免显微镜翻倒落地。镜柱与镜臂间的倾斜角度不得超过45度，用完立即还原。
3．使用时要严格按步骤操作，熟悉显微镜各部件性能，掌握粗、细调节钮的转动方向与镜筒升降关系。转动粗调节钮向下时，眼睛必须注视物镜头。
4．观察带有液体的临时标本时要加盖片，不能使用倾斜关节，以免液体污染镜头和显微镜。
5．粗、细调节钮要配合使用，细调节钮不能单方向过度旋转，调节焦距时，要从侧面注视镜筒下降，以免压坏标本和镜头。
6．用单筒显微镜观察标本，应双眼同时睁开，左眼观察物像，右眼用以绘图，左手调节焦距，右手移动标本或绘图。
7．禁止随意拧开或调换目镜、物镜和聚光器等零件。
8．显微镜光学部件有污垢，可用擦镜纸或绸布擦净，切勿用手指、粗纸或手帕去擦，以防损坏镜面。
9．凡有腐蚀性和挥发性的化学试剂和药品，如碘、乙醇溶液、酸类、碱类等都不可与显微镜接触，如不慎污染时，应立即擦干净。不要任意取下目镜，谨防灰尘落入镜筒。
10．使用油镜观察样品后，随即用二甲苯将油镜镜头和载波片擦净，以防其他的物镜玻璃上沾上香柏油。二甲苯有毒，使用后马上洗手。
11．实验完毕，要将玻片取出，用擦镜纸将镜头擦拭干净后移开，不能与通光孔相对。用绸布包好，放回镜箱。切不可把显微镜放在直射光线下曝晒。