高中语文基础知识试题

Ⅰ 高中语文考试题型是什么

备考还是从学生的学习情况上来制定计划的，高中语文的复习方法还有很多，但是每个学生适用的方法都是不一样的，因为每个孩子的思路都是不一样的，我们该怎样让孩子的思路更加清晰？

老师讲课

总的来讲，一定要让孩子们养成一个好的学习习惯，老师还要和孩子们进行交流，不管是在上课的时候还是在下课的时候，高中语文不光只是文科生的事，对于理科的学生，你们还是要抓紧的，因为这是高中语文这是三大主科之一。

Ⅱ 我需要高中语文基础知识，知识题，谁知道哪些网站能推荐的，谢谢了。百度文库的谁能帮我下载了发给我。

留邮箱吖。。。。。

Ⅲ 寻答案：2010高考语文基础知识突破题库96套

2010高考语文基础知识突破题库（96套）答案
一答案：1．A(B.kū C.chì D.gù) 2．C(A.雀B.暄D.诚) 3．C（A问号改为逗号；顿号改为逗号；D去掉引文的句号，引号后可用逗号。） 4．A 5．A(A竭泽而渔: 泽：池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。也形容反动派对人民的残酷剥削。B一孔之见: 从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。D扪心自问: 摸着胸口，自己问自己怎么样。指自己反省。) 6．D（A“把”字改为“让”；B“反腐败的问题”与“深恶痛绝”不能搭配，C“城市为重点”缺介词“以”。）
二答案：1．C（A项黜、绌都读chù，D项饴、贻读yí） 2．A（B项“与”应为“予”，C项序一绪，D项蜇一蛰） 3．D（事变，重大变故） 4．A(A逢凶化吉: 逢：遭遇；凶：不幸；吉：吉利、吉祥。遇到凶险转化为吉祥、顺利。这是带有迷信的说法。B沙里淘金：淘：用水冲洗，滤除杂质。从沙里淘出黄金。比喻好东西不易得。也比喻做事费力大而收效少。也比喻从大量的材料里选择精华。C身在江湖，心悬魏阙：魏阙：古代宫门外高大的建筑，用作朝廷的代称。旧指解除官职的人，仍惦记着进朝廷的事。后常用以讽刺迷恋功名宝贵的假隐士。) 5．B（A项分号应改用逗号，C项问号应改用句号，D项前两个逗号应改用顿号） 6．A（B项语序不当，C项“让”应改为“给”，D项无因果交系，应删去“因而”）
三答案：1．A（B“挈”应读qiè ；C“踽”应读jǔ；D“逮”应读dài） 2．B（A“交插学科”中“插”应为“叉”；C“焦燥”中“燥”应为“躁”；D“察颜观色”中“颜”应为“言”。） 3．A（艰深—（道理、文词）深奥难懂；艰涩——（文词）晦涩，不流畅，不易理解。松弛——不紧张；松懈——注意力不集中，做事不抓紧。顿时——立刻（只用于叙述过去的事情、局面）；马上——立刻。） 4．D（罚不当罪——处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。A莫衷一是——不能得出一致的结论。B蓬荜生辉——用以称谢他人过访之辞。C瑕不掩瑜——比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的。）
5．C（A逻辑混乱，两分句间没有因果关系。B成分残缺，应在“哈佛大学”后加“时”或“后”字，与前面的“于”构成介宾短语。D表意不明，没有说出是月平均，还是年平均。）
6．D
四答案：1．B(A诤、挣zhèg；C歼jiān；D辑、疾jí，揖yī) 2．A（A集、毕，B炬，C长，D贻、禁、汹） 3．D 4．C（大巧若拙：拙：笨。指真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好象笨拙；卷帙浩繁：卷帙：书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大；殚精竭虑：殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思；目无全牛：全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。） 5．C（A充塞：塞满；填满。B“实验区”后加“之一”。D“区别”后加“于” 6．A
五答案：1．C（A悄qiǎo，B冲chòng压，D差chà劲） 2．B（A铤、聩，C咎，D绵） 3．A 4．B（鸟兽散：形容成群的人象鸟兽逃散一样纷乱地散去（多形容敌人溃逃）；骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕；舍本逐末：舍：舍弃；逐：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫；眼花缭乱：缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。） 5．C （A项，“使”字后面应加“援建”一词。B删“鉴于”。D“建造”“遗址”不搭配）6．D
六答案：1．D（A“劲”读jìng，其余读jīng；B“逦”读lǐ，“霾”读mái，其余读lí；C“侩”、“脍”读kuài，其余读huì。） 2．C（A慧—惠 B 技—伎 D用—庸） 3．B（原形：原来的形状，本来的面目。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。留连：留恋不让，舍不得离去的情态。留恋：不忍舍弃或离开。只要/就：表充足的条件。只有/才：表必需的条件。） 4．B（讳莫如深：讳：隐讳；深：事件重大。原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧；姹紫嫣红：形容各种好看的花；箪食瓢饮：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活；一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。） 5．D（A成分残缺，应在“状告”后加“于”。B结构混乱，应去掉“令人感慨”或把“令人感慨的”放置“一种”后。C表意不明，去掉“以上”或“将近”。） 6．A（B在“心语”后加破折号或逗号。C“他”前面的逗号改为句号。D前两个问号应改为逗号，后一个问号改为句号）。
七答案：1 B/（依次读为：hé huó hú hè。A .mā mǒ mā mò C. léi lèi lěi léi D. lào luò luò là ） 2 D/ A倍—辈；B 屈—曲；C 辑—缉 贬—砭；D“务”、“骛”在这里通用。 3 B/（1）原形：原来的形状，本来面目；原型：原来的类型或模型，特指文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。（2）遏止：用力阻止。遏制：制止。（3）推脱：推卸，推迟；推托：借故拒绝。（4）界线：两个地区或不同事物之间的分界，彼此间有明显的分隔；界限：分界，限度，多用于抽象事物。4 B /白驹过隙，比喻时间过得很快。A 起死回生：指把快要死的人救活，形容医术高明，不能指病人自己。C 钉是钉，卯是卯：喻做事认真，常用于褒义。D 当面鼓对面锣：比喻面对面的谈判或交换意见。5 D/ A“这”指代不明。B 语序，“他们”位置不当。C逻辑，上下句无充分的因果关系。 6 C
八答案：1．C(A.shǎo B.zhì D.dā ) 2．A(B. 秉C.涵、耽、翩D.荒) 3．B 4．D（微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提；寻章摘句：寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性；不足为训：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样；如虎添翼：好象老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。） 5．C 6．C
九答案1．C（A．甲醛（quán） 蜷（quán）曲 诠（quán）释得鱼忘筌（quán） 权（quán）宜之计 B．泥淖（nào） 拙（zhuō）笨 灼（zhuó）灼 卓（zhuō）尔不群 擢（zhuó）发难数 C．懒（lǎn）怠 瘌（là）痢 水獭（tǎ） 春意阑（lán）珊 天籁（lài）之音 D．庇（bì）护 秕（bǐ）谷 臂（bì）膀 筚（bì）路蓝缕 笔（bǐ）墨官司） 2．C （A．“化装”应为“化妆” B．“水火不相融”应为“水火不相容” D．“为渊驱鱼，为丛驱鹊”应为“为渊驱鱼，为丛驱雀”）3．C（ 对于“定金”，依照《合同法》相关规定，双方有约定的按照约定执行；如果无约定，经营者违约时“定金”双倍返还，消费者违约时“定金”不返还。至于“订金”，目前法律没有明确规定，可视为“预付款”，双方有约定的按照约定执行；如果无约定，经营者违约时应无条件退款，消费者违约时可以要求经营者退款。 “合适”的意思是符合实际情况或客观要求，是形容词；“适合”是符合（实际情况或客观要求），是动词。两个词都有表符合的意思，但“适合”可以带宾语，而“合适”不能带宾语。 “大致”和“大概”都是副词，表示推测语气，用于对情况和数量的推测。“大概”在表示推测语气时，比“大致”多偏重于猜测，而不是肯定；“大致”在表示推测语气时，比 “大概”多偏重于肯定，而不是推测。） 4．D （A．势如破竹比喻节节胜利，毫无阻碍。 B．见猎心喜特指一个人旧习难忘，一旦触其所好，便有跃跃欲试之意。 C．连篇累牍是个贬义词，形容文章篇幅冗长，语言罗嗦，内容重复。 D．敬谢不敏，谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。这是表示推辞的客气话。） 5．D（A．从……到……，表示一个跨度，一个过程，“从”起始，“到”终了，前后应是同类事物，如“从南到北”（空间）“从早到晚”（时间）“从播种到收割”（动作行为）。本句却是从“生产方式”到“产品基地”，前后关联不到一起。B．缺少宾语，应在“手机短信密集发送”后加上“的情况”。C．“贻笑大方”是让内行人笑话之意，重复。） 6．B．根据文中“隶楷行草”的顺序和这四种字体的不同特点来排序。
十答案：1．A（A都读jìng B和面huó C翘首以待qiáo D恬不知耻tián） 2．C（A“自欺其人”应为“自欺欺人”，B“后世之事”的“事”应为“师”，D“杆”应为“竿”） 3．C（[1]“批判”是对错误的或反动的思想进行分析、批驳；“针砭”是古时用石针扎皮肉治病，现比喻发现错误或指出错误以求改正；[2]“现实”与理想相对，指客观实际，“现时”指当前；[3]“沉湎”指深深地迷恋，不能自拔，“满足”指满意）4．D（打草搂兔子，北方方言，比喻顺便、顺带。本句应用“一心二用”。赤手空拳: 赤手：空手。两手空空。比喻没有任何依靠;） 5．B（A项“率先”和“被召”互相矛盾。C项“背地里”与“阴”重复。D项成分残缺。“爱幻想”后加“的特性”之类的中心语；或删去“天性中的”，在“爱幻想”后加“的天性”） 6．D（A项“二、三十米”是约数中间不应加顿号。B项后两个疑问句均作“关心”的宾语，成为陈述句，两处问号，前一个变成逗号，后一个变为句号。C项冒号只管到“发生变化”，将“发生变化”后的逗号改为句号）
十一答案：1．B( A.jì jì jī jī jī C. péng pēng péng péng pěng；D蚋、枘均读ruì，纳、衲均读nà、讷nè) 2．C. A项：消—销；B项：渲—宣；D项：烁—铄。3．D（“舒服”侧重表示人身体、精神的主观的具体感受，多用于口头语；“舒适”侧重表示客观环境或东西给人的综合性感受，多用于书面语。“刻板”侧重指不会变通、缺少变化，多用于学习、经验等方面的生搬硬套，多用于书面语，多用于形容做某事；“呆板”侧重指不自然、不生动，多用于艺术创作和为人处事中的墨守成规，通用于口语和书面语，既可以用于形容人，也可以用于形容做某事。4．C（悲天悯人：悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。人面桃花：形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。涎皮赖脸：厚着脸皮纠缠，惹人厌烦。）5．C(A项：“传来……的声音”是一个完整的句子，后面又出现了一个谓语动词“说”，两个句子混杂在一起，形成句式杂糅的毛病；B项“进入”与“殊荣”搭配不当；D项：无因果)6. D（见《我国古代小说的发展及规律》）
十二答案：1.D（A.shà sà xià shà shà B. ping ping ping pēng ping C. jiù guǐ jiū zhèn jiù D. lào kè luò lù hé ） 2.B(A.其 C.词 D.使) 3.C 4.C(焚琴煮鹤：把琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的事物; 不可理喻：喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执; 哀兵必胜：原意是力量相当的两军对阵，悲愤的一方获得胜利。后指因受欺侮而奋起抵抗的军队，必定能取胜。) 5.B(A.去掉顿号 C.“婆婆”后、“能打柴了”后、“没了丈夫的”后改为分号 D.第二个问号改为逗号) 6.D
十三答案：1．（A项都念xíng，B项“不给面子”念gěi，其余念jǐ，C项“量入为出”念liàng，D 项“得心应手”念yìng，其余念yīng）2．C（A项“寥若辰星”应为“晨”，B项“一幅对联”应为“副”，D项“幅射”应为“辐”）3．C（[1]从搭配关系考虑，[2]从语义方面考虑，[3]从语境方面考虑，[4]“就教”是去请教。）4．C（林林总总：林林：众多的样子；总总：众多而杂乱的样子。形容众多。A项“倚马可待”）指入的文思敏捷；B项“叹为观止”是指赞叹看到的事物好到了极点，褒贬失当；D项“抛砖引玉”意为自己先发表的意见很肤浅，目的在于引出别人更好的意见，是谦辞，语体不符。5．D（A项为多重否定失误，B项为杂糅或成分残缺，C项为歧义句，可改为“制止少数球迷揭发的……”） 6．C（[1][2]先说“拥有”后说“丧失”，[3][4]先比较，“经得起透支和挥霍”实际意思是说年轻人的时间也是经不起浪费的，[6]中有“也不失为”是补充说明，放在后面。）
十四答案：1 C（A.zhì shì cì shì shì B. wǎn wán wǎn wǎn wàn C. xiù D. yú yú yú yú yù ） 2 B(A. 拉—落 C. 备—辈 D.崖—涯) 3 A 4 C（苟且偷生：苟且：得过且过；偷生：苟且地活着。得过且过，勉强活着；江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去；与日俱增：与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。） 5 A 6 C
十五答案：1．B（A懵měng C炽 chì 膝xī） 2．C （A隧—燧 B具—俱 D顶顶—鼎鼎） 3．D 4．D（不当之处有三：一是“特有”没必要加引号，二是“欺”字后应该带有问号，三是三个并列短语之间的逗号也应改为顿号或不用） 5．A（看菜吃饭，量体裁衣：量体：用尺量身材的大小长短。裁：裁剪。比喻根据具体情况办事。B从长计议：慢慢地多加商量，不急于做出决定。原句望文生义。C换汤不换药：是改变了形式，没有改变内容，前后得有对照才行；D属望文生义。“门外汉”指某方面知识还未入门的外行，不是门外面的汉子）6．B（A成分残缺，在“经”前加“是”；C“再造……未来”不合逻辑，将“再造”改为“创造”；D赘余，“苛”就有“过分”的意思）
十六答案；1．C（A.跹xiān，其余读jiān；B.赎shú，其余读dú；C.都读zhì；D.僻pì，其余读bì） 2．D（A.度假 名门望族；B.剑拔弩张 平心而论；C.永葆青春 两全其美）3．C（提高级别、职位等不用“进升”；“急需”是紧急需要，“亟待”是急迫地等待；“当然”是应当这样或合于事理、情理，“固然”表示承认某个事实，引起下文转折。）4．D（始作俑者：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。A.“耳提面命”指导教诲殷切，要求严格，句中误解为严厉凶狠；B.“功败垂成”指事情在即将成功的时候失败了，本句中的意思不是说试验已经失败了；C.“萍水相逢”应为“不期而遇”。）5．B（A.“批评教育和严肃处理”的对象是“事件”，谓语与宾语不能一一搭配；C.“商务”与“购物”是种属概念，不能并列；“感到质颖”动宾搭配不当；D.“化石是挑战”逻辑不当。）6．B（“拜读”的语体对象用错了。）
十七答案：1、A（A．均读作（jué） B．筵席（yán）笑靥（yè）其它读yàn C．顶礼膜拜（mó）其它读mò D． 龟裂（jūn） 岿（kuī）然不动 其它读guī） 2、C（A．儒（孺）子可教 B．安分守纪（己）C．诲（晦）涩） 工3、B（透露：显露（消息、意思等）/披露：发表、公布 日渐：一天天慢慢地/日见：一天天地显示 疏忽：粗心大意/忽略：没有注意到） 4、A（B “充耳不闻” 充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见，不合语境，应为“不闻不问”；C “三令五申”是“多次命令和告诫”的意思；D“狗尾续貂”指拿不好的东西补接在好的东西后头，不适用于“改编”。“尘埃落地”指事情终于有了结果。） 5 B（A“防止”“免遭”连用造成否定失当；C 暗中更换主语，可在“把”前加上主语“他”；D “为一些知名的服装模特公司”“从参赛选手中”，语序不当。） 6、C（A 经理的指示究竟是该不该汇钱，不明： B“基建部分账目”可有不同的结构切分；D对阵情形不明确，可有不同理解。）
十八答案：1．C（读音依次是luō lào là luō。A项中“供职”中的“供”与“供认不讳”中的“供”读 音相同；B项中“烙”与“涝”都读 lào ；D项“粳”与“泾”都读jīng）2．A（B项“长年累月”，C项“笑眯眯”，D项“出奇制胜”）3．B（“史实”指历史上的事实，“事实”指事情的真实情况；“搜集”指到处寻找“事物”并聚集在一起，“收集”指使聚集在一起；“中止”指做事中途停止，“终止”指结束， 停止；“反映”一是指把客观事物的实质表现出来，二是指把情况、意见等告诉上级或 有关部门。“反应”一是有机体受刺激而引起的活动，二是指打针或吃药等引起的症状，三是指事情所引起的意见、态度或行动；“贯穿”一是指穿过，连通，二是指贯串；“贯串”指从头到尾穿过一个或一系列事物）4、D（A项“应接不暇”多指风景，有时也指人或事情，多用于褒义，改为“眼花缭乱”为好。B项“无所回避”是指作风果断，不畏首畏尾。改为“无所适从”为好。意思是不知怎么办才好。C项“肠肥脑满”是形容养尊处优的人吃得很饱，养得很胖。多含贬 义。D项是正确选项，“手足无丝毫没有办法或慌乱到了极点，不知怎样才好”）5．D（A项动宾配不当；B项无主语；C项语序不当，应改为“用‘长征三号’火箭把一颗气象探测卫星……”）6．B（见教材）
十九答案：1．B（A组“颈”读“gěng”，其他加点的字都读“jǐng”B组加点的字都读“yǎn”C组“悌”读“tì”，其他加点的字读“dì”，D组“骁”读“xiāo”，其他加点的字都读“jiāo”）2．C（A“了了”应为“寥寥”B“淹没”应为“湮没”D“材”应为“才”）3．C（[1]“萎缩”，指身体草木等干枯，也指经济衰退，“畏缩”指因害怕而不敢向前，应选“畏缩”[2]“抢救”指在危急情况下突击救护，其对象可以是能够直接救护的人，也可以是文化遗产等；“营救 ”是援救的意思，其对象是暂时遇到灾难急需救助而又不能直接救助的人。句中用于煤矿瓦斯爆炸后的失踪者，应选“营救”[3]句间不是递进关系，应排除表示递进关系的“不但/也”）4．D（A“当之无愧”指当得起某种荣誉或称号，无需惭愧，用于有才能并已做出贡献的人，这里使用场合不当 B“如愿以偿”形容像所希望的那样得到满足，不能用来修饰“笑”，这里应为心满意足 C“顺理成章”本指顺着条理写文章就能自成章法，比喻说话、办事合情合理，不悖常理，这里用于悖常理之事，使用对象不当 D“信誓旦旦”形容誓言说得极其诚恳可信，这里使用正确）5．C（A主语“研究”与谓语“抢救和开掘”搭配不当 B结构混乱，第一个分句还没有说完，第二个分句就又更换了主语 D谓语残缺，应在“伺机”后加“从事”）6．B（A一词多义造成歧义。炒鱿鱼“解雇/炒制鱿鱼这道菜 C句中停顿造成歧义。山东人才，能上领奖台/山东人，才能上领奖台 D指代不明造成歧义。”他的哥哥弟弟“到底是谁的，不能使人明确理解）
二十答案：1.B（A. cān cēn cān shēn cǎn B. dǒng tóng chóng chuáng zhǒng C. mǒ mā mǒ mò mò D.赎shú,余读dú） 2.C（A.渔 D.喧） 3.A 4.B（妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑；公说公有理，婆说婆有理：比喻双方争执，各说自己有理；不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思；夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。） 5.C(A. “手中”后加“的汽车”。B.“进入了崭新的水平”不搭配。 D.“避免”移到“重蹈覆辙”前) 6.D
二十一答案：1．B（A项，应，应读“yìng”。C项，佝，应读“gōu”，熟，应读“shú”。D项，垣，应读“yuán”；砭应读“biān”。）2．C（A项，贫脊，应为“贫瘠”。B项，肺腹，应为“肺腑”；顷斜，应为“倾斜”；胜卷，应为“胜券”。C项，孤骛，应为“孤鹜”；布署，应为“部署”。D项，依马可待，应为“倚马可待”。）3．A（[1]蕴含，动词不宜作“表达”的宾语。[2]疑窦：可疑之点。疑虑，含有“顾虑”的意思，在这里不合语境。[3]侵袭，从过程与后果上讲，都弱于“侵蚀”，用在这里不甚达意。）4．C（“寅吃卯粮”乃因入不敷出而为；本句所言是“急于事功”，欲速则不达。人莫予毒：莫：没有；予：我；毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。）5．C（A句，“对事物错误的认知源于感情的亲疏”，说法绝对化；“警惕感情陷阱的误区”，词语不搭配，应在“警惕”后面加“坠入”一词，并删去“的误区”三个字。B句，语意跳脱，陈述对象不清晰。D句，“促进”与“推动”不搭配，“比较文学”后面有成分欠缺，“示范性很强”的位置也不妥。）6．D（[1]两个分句，逻辑顺序颠倒；[4]与“我也看到了人类所具有的水一般的不屈的性格”不能构成合理衔接。）
二十二答案；1．B（A“溘”读kè，C“歼”读jiān，D“勒”读lè）2．C（A饥肠碌碌——饥肠辘辘 B 安祥——安详 D和霭——和蔼）3．B[造就，培养使有成就。成就，完成（多指事业）。怨府，大家怨恨的对象。城府，比喻待人处事的心机。] 4．A（讳莫如深——紧紧隐瞒，生怕别人知道；讳，隐瞒。语境的意思是回避、避讳，而不是“隐瞒”。B扬汤止沸——把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾。比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。汤，开水。C以其昏昏，使人昭昭《孟子•尽心下》：“孟子曰：‘贤者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。’”昭昭：明白；明智。昏昏：糊涂；愚昧。今多以此语说自己不懂，却要让别人懂得；也用以说外行人胡乱指挥内行人。D以邻为壑——拿邻国当大水坑，把本国洪水排里那里去。比喻把灾祸推给别人。）5．C（“按照”与“观念”搭配不当，“认真”修饰“行动”不当。）6．D（注意选项分句问的逻辑关系、段内思路及郭沫若话的语序。）
二十三答案：1．A(diāo diào zhōu chóu tì B. bǐ pí pī bǐ bì C. yù yú ǒu yú ǒu D. bǎ bā bā pā pá ) 2．D(A. 砭，察 B. 绩，灼C.怡 ) 3．B 4．B 5．B（绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真；既往不咎：原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备；兼收并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来；无庸置喙：无庸，无须。置喙，插嘴。指不允许别人插嘴说话） 6．C（A项“首位华人教授杨福家”表述不当，此句正确表述应是“杨福家教授就任英国诺 西汉大学校长，是华人任外国大学校长中的第一位”。B项属于不适宜的合述造成了表述上的不合情理，应分述为“中央政法委书记罗干同志对因公殉职的公安干警表示崇高的敬意，并对他们的家属致以亲切的慰问”。D项“以表彰……开创性工作”这个表目的补语，与句子主干“郑平获奖”不能搭配，可将上句改为“美国航空航天学会（AIAA）日前授予香港科技大学教授郑平博士2003年度物理奖”就可以了。）
二十四答案：1．B 2C（A.判：区别；鸿沟：古代运河，在今河南省，秦末是楚汉分界的一条河，比喻事物的界线。形容界限很清楚，区别很明显。B. 儆：使人警醒，不犯错误；效：仿效，效法；尤：过失。指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的人。 D. 铤：急走的样子；走险：奔赴险处。指在无路可走的时候采取冒险行动。截—节） 3．C 4．A（俯拾即是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得；曾几何时：指没过多久；街谈巷议：大街小巷里人们的议论。指民间的舆论；名正言顺：原指名分正当，说话合理。后多指做某事名义正当，道理也说得通。） 5．C 6．B
二十五答案：1．C（A. 创chuāng痍，其余读chuàng B. 狼藉jí，其余读jiè C.chēng D. 角jué色，其余读jiǎo） 2．C（A. 繁—烦B.事—是 D.义—议 ） 3．B 4．C(对簿公堂——簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。弹冠相庆——弹冠：掸去帽子上的灰尘，准备做官。指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。釜底抽薪——把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。城下之盟——指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。) 5．A 6、C

因字数受限，只能上传这么多了！要是要全的，请到这里下载
http://wenku..com/view/965665563c1ec5da50e27059.html

Ⅳ 高考语文基础知识题型

咱江苏的语文是90+70模式
前面的语文基础知识的阅卷组和作文阅卷组是分开的
语文基础知回识的阅卷组长答 吴新江 教授
作文阅卷组长 何永康 教授
语文基础知识的阅卷成员主要包括以下几类 大学教授（主要是各大题的组长） 汉语言文学专业的研究生 中学教师
作文 大学教授 高中教师
除了客观题以外，其他均采用四评制，两个老师独立阅卷，如出入不大取均分，出入较大交第三者评分，再不行交第四者 要是有较大异议 交专家组审核

我们江苏高考阅卷还是相当规范的，例如作文由一个别动队，专门对中档分作文进行再次审核，避免出现打保守分的情况

如有疑问，欢迎提问

Ⅳ 高中语文基础知识选择题（含答案）

1找出灭有病句的一项（
）
a
雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以看成全国一流。
b
在抗洪救灾的战斗中，经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。
c
目前，水资源紧缺的情况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。
d
滥用外来语，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精神而丰富的内涵。
2对《雁门太守行》理解不正确的（
）
a
首联用景物描写渲染了严酷的战斗气氛，使人联想到敌军压境，形势危急，大战在即的情势。
b
从听觉，视觉两方面铺写阴寒惨厉的战地气氛，直接描写了短兵相接的战斗场面。
C“临易水”既表明交战地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的那种壮怀激烈的豪情和爱国热情。
d
全文主要借助想象，用浓烟斑驳的色彩吧战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。
3下列句中括号中词语使用错误的一句（
）
a
李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但是站在军装笔挺的进军将领中，仍是给人（鹤立鸡群）之感。
b
小张（匠心独运），勤学苦练，很快学会了骑自行车。
c
大家要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可（袖手旁观）。
d
同学们喜欢新颖别致的小玩意儿，原来那些样式陈旧，毫无个性的东西已（无人问津）
能做几道做几道，标号序号！
问题补充:
我既需
2008-08-02
10:42
爱&泪
回答:9
人气:40
解决时间:2008-08-04
08:48检举
答案应该依次是ABB。第一题，b项“经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流”语序不对；c项“锐不可当”用词不当；d项关联词“既”与“也”搭配不当。第二题，“直接描写了短兵相接的战斗场面”表述有错，文章并没有直接描写“短兵相接”的场面。第三题，b项，"匠心独运"是指一个人具有“巧妙的心思”，一般用于什么设计之类的，所以用词不当。
玫瑰~love
2008-08-02
17:30
检举

Ⅵ 求高一语文文学常识选择题30道带答案

只作参考"高一年级第一学期期末考试语文试题把答案都写到答题卡上，否则不得分第 I 卷 选择 45分一、基础知识（每小题3分，共21分）1．下列加点字的读音全都正确的一项是（）A．遒劲（qiújìn） 舟舸（gě） 幽燕（yàn） 青荇（xìng）B．浮藻（zǎo） 追溯（shuò） 记载（zǎi） 亚洲（yǎ）C．束缚（shùfù） 彳亍（chìchù） 纸屑（xiè） 颤栗（zhànlì）D．脊梁（jǐ） 熨帖（yùntiē） 隽永（juàn） 壁龛（kān）2．下列词语书写全都正确的一项是（）A．宁谧 霎时 狼籍 声明狼藉B．坍圮 竟相 艰韧 坚忍不拔C．签暑 踟躇 肤浅 浅尝辄止D．端倪 报负 发愤 愤发有为3．下列文学常识的表述，有误的一项是（）A．鲁迅（1881-1936），中国现代著名的文学家、思想家、革命家。其作品主要有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《南腔北调集》《而已集》等。B．罗曼

Ⅶ 想要一本高中语文资料，基础知识的，针对考试前面那些三分选择题的

如果是读高二的我劝你直接订购金榜1号，因为金榜1号是大部分学校用的复习资料，里面的知识广，再加上老师的辅导，及题量，是专门为高中生所设计的

Ⅷ 求语文基础知识选择题集（高中）

语文基础知识专项训练（选择题）
1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ）
A．间不容发(fā) 素面朝天(cháo) 色厉内荏(rěn) 前倨后恭(jù)
B．物极必反(jí) 左辅右弼(bì) 素稔其人(niàn) 广袤无垠(mào)
C．言简意赅(gāi) 无稽之谈(jì) 臧否人物(zàng) 不虞之誉(yú)
D．戮力同心(lù) 犯而不校(jiào) 颐指气使(yí) 恪守不渝(kè)
2、选出下列词语中没有错别字的一组 （ ）
A．迷底 臆测 怙恶不悛 自怨自艾 B．暇疵 装璜 舐犊情深 并行不悖
C．恫吓 杳然 食不裹腹 按奈不住 D．翘首 溽暑 负隅顽抗 曲尽其妙
3．下列句子中加点的成语使用正确的一句是 （ ）
A．京剧中，几个演员相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗了，这对外国人来讲，是不可理喻的。
B．这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。
C．对于“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手销声匿迹了，他们可以放下多年压在心头的石头了。
D．这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非，但它们留给了我们无穷无尽的猜测和遐想。
4．选出没有语病的一句 （ ）
A．为什么对这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?
B．国家教委就1995年普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。
C．国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要出路。
D．钱钟书的小说《围城》和散文《窗口》，分别展示了他在这两类文学样式上的创作功力。
5．填入下面画横线处最恰当的一项是 （ ）
中日贸易展之前有关经费问题的洽商有利于促进中日友好合作关系的发展，① ，
② ，台湾的李登辉又来搅和，结果往往“洽商”变成了火药味很浓的“谈判”。
A．①日本少数右翼分子却把它看作要挟中国的工具 ②屡屡拿出来要挟中国
B．①却被少数日本右翼分子看作是要挟中国的工具 ②屡屡拿出来威胁中国
C．①少数日本右翼分子却把它看作要挟中国的工具 ②屡屡被拿出来要挟中国
D．①却被日本少数右翼分子看作是要挟中国的工具 ②拿出来屡屡要挟中国
6．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ）
A．装载(zǎi) 骤然(zhòu) 摇曳(yì) 跌宕(dàng) B．意蕴(yùn) 隽永(jùn) 参与(yǔ) 粗糙(cāo)
C．股肱(hóng)倾轧(yà) 上乘(chéng) 鄙薄(bó) D．杜撰(zhuàn)解差(jiè) 渲染(xuàn)绚烂(xuàn)
7．选出下列词语中没有错别字的一组 （ ）
A．绿草如茵 水乳交溶 精兵减政 越俎代庖 B．铤而走险 立案侦察 司空见惯 明火执仗
C．以逸代劳 乔妆打扮 磬竹难书 珠联璧合 D．势利小人 含垢忍辱 众志成城 貌合神离
8．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是 （ ）
A．看得出，他对新的工作感到满意，心情很好，否则就不会对我这样娓娓而谈了。
B．听说老李被调走的消息后，人们议论纷纷，办公室里一时空穴来风、谣言四起。
C．有人说：“你就是家财万贯，如果得一场大病，转眼之间你的生活就会变得捉襟见肘。”
D．刚打完这场比赛，队员们又赶往下一个赛场，有人趁乘车时间小憩一会，以休养生息。
9．下列句子中，没有语病，句意明确的一句是 （ ）
A．走到屋外，迎面吹来的寒风不禁使我打了个冷战，我的头脑也清醒了许多。
B．在改革开放的大潮中，想置身局外做一个旁观者是不行的，否则就会被时代所抛弃。
C．我们在进行企业内部机制改革的时候，选择纺织业做试点，正是由于纺织业在全市经济发展中的重要地位所决定的。
D．恩格斯用唯物辩证法研究人类的起源，提出了劳动在从猿到人的进化过程中起关键作用的观点。
10．依次填入下面一段文字中的词句，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ）
但是，我们会不会遇到这样的对手呢?他老在自己眼前晃动， ，好不容易到了势均力敌的当口， ，躲他避他不再想他，绕了九九八十一个弯，猛然抬头，他又笑眯眯地出现在前方。 ，陪伴着我又遮盖着我，是同道战友，又是冤家对头。 ①什么都高出自己一筹 ②什么都不如自己 ③定睛一看，他又成了自己的下手
④定睛一看，又成了他的下手 ⑤它带领着我又阻挡着我 ⑥它阻挡着我又带领着我
A．②③⑤ B．②③⑥ C．①④⑥ D，①④⑤
11、下列加点的字，读音都正确的一项是 ( )
A．冗(róng长 矜(jīn)夸 箪(dān)食瓢饮 B．墓碣(yè) 殷(yān)红 龙盘虎踞(jù)
C．粳(gěng)米 疏浚(jùn) 风靡(mǐ)一时 D．皲(jūn)裂 敌忾(kài) 买椟(dú)还珠
12、下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是 ( )
A．发聋震聩 力透纸背 履险如夷 披沙炼金 B．欺世盗名 穷形尽像 苦心孤脂 畏葸不前
C．管窥蠡测 放荡不羁 相形见拙 物竟天择 D．归真反璞 手足胼胝 始作佣者 歃血为盟
13、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( )
A．新产品的试验已经到了关键时刻，大家要做好充分准备，攻败垂成在此一举。
B．泥泞的道路，低矮的平房，乌黑的河沟，难闻的气味，恶劣的环境使厂商望风披靡。
C．元旦联欢会的节目十分精彩，看到王依木和严艺表演的哑剧，连一向严肃的班主任贾老师也忍俊不禁地笑起来。
D．中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想。真可谓鬼斧神工，令人叹服。
14、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )
A．赵明下班从公司回到家里，看见哥哥赵清正和他的女朋友在客厅里聊天。
B．南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业的发展，为隋朝的统一创造了有利条件。
C．选择最恰当、最可靠的材料，对文章的成败，常常起着十分重要的作用。
D．国务院决定免征关税和进口增值税的目的和意义，在于进一步扩大利用外资，鼓励引进国外的先进技术和设备，促进产业结构的调整，使其更趋完善。
15、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )
当今天的清华学子回眸历史照壁的时候，那一串串光芒四射的名字照耀得他们无法自持，他们无法想像那样一个大师云集，遍地学问的岁月， 。他们只好逃离了， ，才不必背上历史的沉重叹息。
①那所人文峥嵘，格物繁茂的清华，那块时贤们须仰视方及的圣地
②那块时贤们须仰视方及的圣地，那所人文峥嵘、格物繁茂的清华
③逃进知识和成功对每个人都是空白的地方，逃进美国，逃进图书馆，逃进实验室
④逃进实验室，逃进图书馆，逃进美国，逃进知识和成功对每个人都是空白的地方。
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
16．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是( )
A．拈轻怕重(niān) 不省人事(xǐng) 矫揉造作(jiǎo) 战战兢兢(jīng)
B．深恶痛绝(wù) 睚眦必报(zì) 锲而不舍(qiè) 淋漓尽致(zhì)
C．觥筹交错(gōng) 弱不禁风(jīn) 荷枪实弹(hè) 明眸善睐(lài)
D．相形见绌(chuò) 风驰电掣(chè) 瘦骨伶仃(tīng) 辙乱旗靡(mī)
17．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．和霭 天崩地掣 义不容辞 拼凑 B．戮穿 墨守成规 驰骋疆场 安装
C．挡案 脉搏微弱 鞠躬尽瘁 爱戴 D．稗官 循规蹈矩 三番两次 玷污
18．下列各句中，成语使用恰当的一句是( )
A．他及时送来了我久想得到的书《围城》，这真是雪中送炭，使我有如获至宝之感。
B．遗憾的是因临时有事我未能去黄浦江码头送行，这是我唯一的一次对陶先生的失约，一直耿耿于怀，迄今也未能忘记。
C.老石婶用审视的目光看了一眼金兆明，然后淡淡一笑，话里带着一种扪心自问的指责.
D.他穷困潦倒时，亲友们对他惟恐避之不及，后来成了显贵，这些人就趋之若鹜.
19．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．他经过这一段时间的写作练习，不仅能写长篇大论的理论文章，而且能写一般的应用文章。
B．这个小镇对他是陌生的，没有熟人，没有落脚的地方，他叹息着低下了头。
C．凡是在科学上、研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。
D．文艺作品里面语言的好坏，不在它是否用了一大堆词儿，是否用了某一行业的话语，而在它的词儿用的是不是地方。
20．依次填人下列两句中横线处的词语，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( )
(1)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连；像老人，像巨象，像骆驼
(2)牡丹本是太行山上的植物，水仙本是我国东南沼泽地带的一种野生植物，经过千百代人们的加工培养，竟使它们变成了“国色天香”如“凌波仙子”，真是 ，生活的真理不正是这样吗?
①形态万千，奇峰罗列 ②奇峰罗列，形态万千 ③人工天不如，天工人可代 ④天工人可代，人工天不如
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
21．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是( )
A．鬼蜮(yù) 稽首(qǐ) 委蛇(yí) 模样(mó) B．讣告(fù) 木讷(nà) 卑劣(liè) 寒伧(chen)
C．宽宥(yòu) 冗赘(rǒng)溘然(hé) 反诘(jié) D．悚然(sǒng)殷红(yān) 拮据（jié） 佶屈(jí)
22．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．低劣 风云变换 失口否认 大声疾呼 B．哀鸿 手屈一指 四马难追 气势恢弘
C．时弊 栽脏陷害 滥芋充数 苇编三绝 D．筹划 鳞次栉比 怙恶不悛 宵衣旰食
23．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．少年时期的悲惨经历、艰苦岁月，经常引起他深情的遐思迩想。
B．经过老师的耐心启发诱导，他终于幡然悔悟，茅塞顿开，理清了解题思路。
C．等待瞻仰遗容的人们，排着长队，万籁无声地肃立在凛冽的寒风中。
D．老经理很动情地说：“搞旅游，建宾馆，无可厚非；但绝不能焚琴煮鹤任意破坏植被，水源和野外文物。”
24．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．我们党的历史表明，群众路线执行的好坏，直接关系着革命和建设事业的成功。
B．只有密切联系群众，接触社会，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
C．谁又能否认英雄的品质正是在这一天天的努力学习中渐渐培养起来的呢?
D．因特网作为传媒，可以在世界范围内使各地的人们凭借计算机的互联共享同样的信息。
25．下列两个句子，与上下文衔接较好的一项是( )
(1)中国疫苗震惊世界， 。①全球两亿流感病人有望受益。②光是美国一个国家就预定了7500万份这种疫苗
(2)现代战争使用电子干扰的主要目的是让敌方变成“瞎子”、“聋子”和“哑巴”， 。
①摧毁其作战指挥的总系统，②推毁其“大脑神经网络”系统
A．①① B．②② C．②① D．①②
26．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是( )
A．蓓蕾(bèi) 毗邻(bǐ) 讥诮(qiào) 应酬(chóu) B．撰稿(zhuǎn) 玷辱(diàn) 悖逆(bèi) 曲解(qǔ)
C．忏悔(chàn) 谛听(dì) 莠草(yòu) 谙熟(ān) D．蛮横(hèng) 强劲(jìng) 症结(zhēng)连累(lèi)
27．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．缄默 戎马倥偬 得龙望蜀 刻鹄类骛 B．饿殍 追本朔源 畏葸不前 腾挪叠宕
C．锱铢 矫柔造作 殒身不恤 万里平筹 D．遐迩 瑕不掩瑜 应接不暇 焚膏继晷
28．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )
①从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的 。
②由于劳资双方不断的经济纠纷，原来签署的合同协议终于被 了。
③在日常生活中，人们的耳朵对环境的 ，和眼睛不同，完全没有休息的时候。
④在阶级社会里，上层建筑一般都是经济基础的 。
A．中止 终止 反应 反映 B．终止 中止 反映 反应
C．中止 终止 反映 反应 D. 终止 中止 反应 反映
29．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上独占鳌头，开宗立派，千秋之功当属南宋诗人谢灵运。
B．我们对入校新生进行了一次摸底测试，结果成绩悬殊，良莠不齐。
C．在茫茫沙漠中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共渡难关。
D．过分的循规蹈矩的人就缺少了创新精神，这并不是新时代所欢迎的人。
30．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．他用铁一般的事实和确凿的证据，剥下了这个正人君子的真面目。
B．保护和建设好草原，需要采取建立责任制和加强法制双管齐下，否则，将愧对子孙后代。
C．要搞好法律监督，检察人员就必须具有熟练的业务知识和不畏权势、敢于斗争的精神。
D．由服装专家组成的评委会，根据饭店特点和时装特色相结合的原则，对服务员着装进行了评判。
31．下列词语中加点词的字，读音有误的一组是( )
A．刚愎(bì)自用 风驰电掣(chè) 为虎作伥(chāng) 瞠(chēng)目结舌
B．怙恶不悛(quān) 同仇敌忾(kài) 有恃(shì)无恐 提纲挈(qiè)领
C．犯而不校(jiào) 虚与委蛇(yí) 良莠(yǒu)不齐 并行不悖(bèi)
D．如火如荼(tú) 揠(yà)苗助长 相形见绌(zhuó) 饮鸩(zhèn)止渴
32．下列各组词语中，书写完全正确的一组是( )
A．敝病 暮霭 跋扈 羁绊 B．急燥 枯燥 烦躁 暴躁
C．输赢 嬴政 羸弱 蜾赢 D．寒暄 喧哗 渲染 煊赫
33．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．表面卑躬屈膝、曲意奉迎的人，往往会背后逢人说项，极尽造谣毁谤之能事。
B．这种人以请客为获取职权的手段，所以计较亲兄弟是锱铢必较，而宴请权贵则是挥霍千金，毫不吝啬。
C．精读就是要口诵心惟、反复咀嚼、涵泳优游，直到获其精华、顿开茅塞。
D．我们处在科技飞速发展的时代，人们的知识在不断地充实，而人们的智能却徘徊不前，所以开发智能迫不及待。
34．下列各句中没有语病的一句是( )
A．如果没有任何人生信念，只是浑浑噩噩地讨生活，生命将无所归宿。
B．多佛尔这座英国南部海港城市气温为28℃，但对英国人来说已经是罕见的高温天气。
C．为了彻底改变这些孩子仍在破庙、危房里上课的学习条件，他们风餐露宿两万里，先后筹措110万元。
D．天津是我国北方地区最大的汽车物流中心之一，辐射范围包括华北、西北十一个省、市、自治区。
35．添到横线上，与上下文衔接较好的一项是( )
小层点缀了山，什么来点缀小屋呢?那就是树。山上有了一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美也不逊于花。
A．树好比人的姿态，树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜。花好比人的面庞，在于活力，在于精神。
B．花好比人的面庞，花的美在于苗条或婀娜，在于活力。树好比人的姿态，树的美在于姿势的清健或挺拔，在于精神。
C．树好比人的姿态，花好比人的面庞。树的美在于姿势的清健或挺拔，在于活力；花的美在于苗条或婀娜，在于精神。
D．花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神。
36．下列词语中加点词的字，读音全都正确的一组是( )
A．嫉妒jí 狭隘ài 愈觉yuè 镌刻juān B．譬如pì 浅薄bó 濒危píng 岑寂cén
C．狂吠fèi 嗔怒chēn 笨拙chuò 披拂pī D．缔造dì 整饬chì 罢黜chù 皲裂jūn
37.下列各组词语中，书写完全正确的一组是( )
A．陨落 殒灭 浸水 陨身不恤 B，磋商 蹉跎 嵯峨 切搓琢磨
C．前提 主题 提词 提纲携领 D．必须 急需 须知 需索无厌
38，下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．只有领导干部严格自律，为政清廉，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。
B．具备一定的文化品位，才能自得其乐地欣赏大自然神奇的巧夺天工，赞叹造物主的伟大和壮观。
C．中国足球队在这次比赛中差强人意，还是输了球，要走向世界，还有艰难的路程。
D．奥运申办成功，内地、港台以及国外的商业家、企业家、银行家纷至沓来，进驻这重要的黄金地段。
39．下列各句中没有语病的一句是( )
A．张健经过近12小时拼搏，继去年成功横渡渤海海峡之后，又成功横渡英吉利海峡。
B．在各种促销竞争中，“偷着乐”的是咱们消费者，苦辣酸甜让厂家们慢慢用吧。
C．澳门过去数百年是中西文化交流的中介及桥梁，在中国近代史上起了独特的角色及作用。
D．创造性活动是逻辑思维和形象思维协同进行的产物，其中，形象思维发挥着重要的作用。
40．下面的句子排列顺序最恰当的一组是( )
①艺术家真实地看待人生，描写人生，在当前仍然是十分沉重的课题。②这是当前文艺面临的严峻问题。
③当今，格调不高的作品，反映了艺术家媚俗竞利的创作态度。④在审美文化中，艺术家的良知和人格尤其显得重要。
⑤艺术家如何在审美文化的世俗中不流失自我，保持自己的个性。⑥艺术家是人类灵魂的工程师这一命题并没有过时。
A．④⑥③⑤①② B．①④③⑤②⑥ C．③⑤④①②⑥ D．④⑥③①⑤②
41．下列各组词语中，加点字注音、字形全对的一组是( )
A．肯綮(qìng) 廖(liáo)若晨星 潜(qián)移默化 妄(wàng)下雌黄
B．荫(yīn)庇 靡(mǐ)计不施 茅塞(sè)顿开 蓬荜(bì)生辉
C．甲胄(zhòu) 返璞(pǔ)归真 万劫不覆(fù) 敛(liǎn)声屏气
D．纰(pī)漏 饮鸩(zhèn)止渴 踽踽(jǔ)独行 精神矍(jué)铄
42．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是( )
A．随着我国的经济发展和社会进步，人们日渐重视生活质量，相信中国人的健康水平总有在世界上名列前茅的一天。
B．月食是月球本身“钻入”地球影子而形成的天象，因此发生月食时必然在满月的望日，而且要月球刚好运行到黄道面附近才行。
C．南京市区向来生源充足，但为了提高竞争力，最近，几所老牌重点中学也纷纷开始面向全省招收部分高一年级新生了。
D．业内权威人士称，过去彩电行业也曾有过制定行业平均价格的动议，但由于几大品牌不齐心，始终没有结果。
43．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．此外，高中师资队伍的数量不足和质量不高也是影响高中教育发展和学生升学积极性不高的重要原因。
B．数字化X线机拍一次胸片接受X线剂量相当于看两小时电视，对辐射敏感的孕妇、儿童都能拍片。
C．王锡爵故居俗称“太师第门楼”，是明代修建的古建筑，有相当的文物价值和旅游价值。
D．唐伯虎“三笑点秋香”的故事流传甚广，“三笑”与唐伯虎究竟有没有联系呢?回答是明确的：三笑姻缘纯属文艺创作。
44．填到下面横线上的句子，跟上下文衔接最恰当的一项是( )
6月7日和8日，主人安排我们参观当地的钢铁公司和大型农场， 。
A．正好碰上连绵阴雨，影响了我们的参观活动 B．正好碰上一场大雨，影响了我们的参观活动
C．不巧，碰上一场大雨，使我们的参观活动受到了影响 D．不巧，碰上连绵阴雨，使我们的参观活动受到了影响
45．填入下面横线上的语句，正确的一组是( )
江宁织造府座落在南京利济巷大街，是康熙南巡时的驻跸之处。 曾为袁枚等诗人所题咏。
A．西园辟在府后，园中的楝亭，是雪芹的祖父曹寅的读书处。
B．西园辟在府后，雪芹的祖父曹寅的读书处便是园中的楝亭。
C．府后辟有西园，雪芹的祖父曹寅的读书处便是园中的楝亭。
D．府后辟有西园，园中有楝亭，是雪芹的祖父曹寅的读书处。
46．下列各组词语中有两个错别字的一组是( )
A．频临 满腹经纶 气冲宵汉 相辅相承 B．更迭 怙恶不悛 风雨如晦 遗笑大方
C．肇事 深居简出 翻天复地 迫不及待 D．斡旋 众口烁金 栉风沐雨 虎视耽耽
47．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )
(1)随着联产承包责任制的推广，专业户、重点户的大批 ，农村商品经济的日益发展，组织经济联合已开始成为形势的需要。(2)他善于根据每一个角色在此时此地独具的眼神和形体动作，表现出其人情 。
(3)今年我国法官摘下大檐帽，披上法官袍；法官制服的改换，体现了法学观念的 。
A．出现、底蕴、退变 B．出现、内蕴、蜕变 C．涌现、内蕴、退变 D．涌现、底蕴、蜕变
48．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
B．一只发黑的藤编书箱，一把破旧的竹躺椅，放在哪儿都碍事，可祖父说跟它们有“乡情”，不肯扔掉。我想，这是老年人特有的抱残守缺的心理，应当理解。
C．没想到由于楼房工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。
D．他生活底子厚实，知识渊博，所以写起来左右逢源，得心应手。
49．下列句中，没有语病的一句是 ( )
A．当然，我们并不否认这部电视剧没有不足之处，例如某些话显然是过长了些。
B．校园一些偏僻的地方，卫生状况令人堪忧。
C．“雪莲”牌衬衫，无论在款式上，质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。
D．今天的国画家长于书法的不多，这无疑是个缺点。在艺术教育方面，书法训练恐怕是值得提倡一下的。
50．填入下面横线处的句子，与上文街接最恰当的一项是 ( )
海面上长列的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声，有时像大炮轰发，
海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矾， 。
①有时又像远处人声嘈杂 ②继而又像人长叹的声音，或者也像一种呜咽
③以至完全寂静 ④再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄 ⑤有时像森林呼啸
A．②⑤①④③ B．④⑤①③② C．①⑤③④② D．⑤①③②④

Ⅸ （高中）语文考试基础部分（选择题）如何不丢分

恩，基础失分这个问题高中学生都深有感触

一：

前五题字音，字形，成语辨析，病句，这种还是多积累，但不是单纯的多做题，要总结，而且是重复性的总结，比如买套基础练兵题，每做完一套对答案！

1. 积累字词（最好是可随身携带的小本），有空就看看，会了的划掉，不会的重点标记，似懂非懂的就查字典，因为直接看答案永远不如动手查字典来的印象深刻，多音字，形近字，成语的词性语境都是要注意到的。

2. 病句和标点题，积累到一定的量后放在一块归纳，常考的题型是什么，做多了题自然知道注意什么：比如常见语病，重复，句式杂糅，缺少主语宾语，程度上的递进。。。。标点，逗号与顿号的区分，“……等等”重复使用，引用号的特殊用法。。。。自己总结最重要

二：现代文阅读

也是自己总结的经验，最重要的是一定要细心！

先通读全文，大体了解结构内容，读题干，去原文中找原句，字字对应分析，找出入点。一般不外乎偷换概念，对象，或描述范围的扩大等问题，问题就迎刃而解了。

三.文言文

和基础知识是一样的，积累！诗词虚词的多种用法词性，基本在我们的初中课文中都已包括，老师在讲课时都会强调重点，注意记，另外可以自己分析几篇文言文，字字句句的尝试翻译，二三篇就会有很大收获。

我也是高三的学生，花那么多时间打这段文字就是想和大家分享一下学习心得，希望有帮助O(∩_∩)O~ （非转载，请大家尊重劳动成果，不要随便转）