Ⅰ 六年级数学圆求阴影部分面积
第一图有点模糊，如果没看错应该是5*5*3.14-4*4*3.14
=78.5-50.24
=28.26平方厘米
第二图
正方形边长：2*2=4dm 正方形面积：4*4=16平方分米 圆形面积：2*2*3.14=12.56平方分米 阴影部分面积：16-12.56=3.44平方分米
Ⅱ 我要六年级下册数学第二单元圆柱和圆锥的试卷
一、填空题。（每空2％，共32％） 1、一棱长是10分米的正方体容器装满水后，倒入一个底面积是20平方分米的圆锥形容器里正好装满，这个圆锥形容器的高是（ ）分米。 2、把一个棱长是10分米的立方体钢柸切成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是（ ）立方分米。 3、一个圆锥形沙堆，底面半径2米，高1.5米，用这个沙堆在6米宽的公路上铺2厘米厚的路面，能铺（ ）米。 4、把体积是216cm3的圆柱削成一个最大的圆锥，需要削去（ ）cm3。 5、等底等高的圆柱和圆锥的体积和是200立方分米，圆柱的体积是（ ）立方分米，圆锥的体积是（ ）立方分米。 6、一根圆柱形有机玻璃棒体积是56cm3，底面积是4cm3，把它平均截成5段，每段长（ ）cm，表面积增加了（ ）cm3。 7、一个圆锥的体积是62.8立方分米，底面半径是4分米，这个圆锥的高是（ ）分米。 8、42个铁圆锥可以熔铸成（ ）个等底等高的圆柱体。 9、一个圆柱有（ ）条高，一个圆锥有（ ）条高。 10、一个高10分米的圆柱由两个完全一样的圆柱拼成，分开后表面积增加了50.24平方分米。原来品尝拼成的圆柱的体积是（ ）。 11、圆柱的底面半径扩大为原来的6倍，高不变，底面积扩大为原来的（ ）倍，底面周长扩大为原来的（ ）倍，侧面积扩大为原来的（ ）倍，体积扩大为原来的（ ）倍。二、选择。（每小题2％，共20％） 1、圆柱体的底面半径和高都扩大3倍, 它的体积扩大（ ）倍。 A.3 B.6 C.9 D.272、圆柱体的体积和底面积与一个圆锥体相等, 圆柱体的高是圆锥体的（ ）。 A.3倍 B.2倍 C. 3、一个瓶子可装油500毫升，我们就说这个瓶子的（ ）是500毫升。A.体积 B.容积 C.重量4、高相等、底面周长也相等，体积最大的是（ ）。 A.长方体 B.圆锥体 C.圆柱体 5、一根长1.5米圆柱木料，把它截成4段，表面积增加了24平方厘米，原来木料的体积是（ ）立方厘米。 A.450 B.600 C.66、把一个大圆柱分成两个小圆柱后发生变化的是（ ） A、圆柱的体积 B、圆柱的表面积 C、圆柱的侧面积7、压路机的前轮转动一周能压多少路面是指（ ） A、前轮的体积 B、前轮的表面积 C、前轮的侧面积8、一个圆锥的体积是31.4立方分米，底面直径是2分米，高是（ ）分米。 A、10 B、30 C、609、把一个圆柱体的侧面展开得到一个边长4分米的正方形，这个圆柱体的体积是（ ）立方分米 A、16 B、50.24 C、100.4810、把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将 （ ）。 A、扩大3倍 B、缩小3倍 C、扩大6倍 D、缩小6倍三、数学的应用。（38％） 1、一个圆柱形状的油桶，从里面量，它的底面直径是高的，高是60厘米。这个油桶能装80升油吗？（4％） 2、大厅里有10根圆柱子，底面周长和高均为2.5米、6米，在这些柱子的表面涂漆，平均每平方米用漆0.5千克，共需多少油漆？（4％） 3、压路机的滚筒是个圆柱，它的长是2米，滚筒横截面的半径是0.5米，如果滚每分钟转动15周，（1）3分钟能前进多少米？（2）3分钟能压路面多少平方米？（6％） 4、在打谷场上，有一个近似圆锥的小麦堆，测得底面直径是4米，高是1米。每立方米小麦约重735千克，这堆小麦约有多少千克？（得数保留整十千克数。）（6％） 5、一个圆柱形水池，直径是20米，深4米。（1）这个水池占地面积是多少？（2）挖成这个水池，共需挖土多少立方米？（3）在池内侧面和池底抹一层水泥，水泥面的面积是多少平方米？（6％） 6、婉筝用一团橡皮泥搓成了一个底面直径8厘米、高9厘米的圆柱体。如果把它改制成高是12厘米的圆锥体，圆锥体的底面积是多少平方厘米？（6％）7、一个圆柱高10分米，体积是12.56立方分米，比与它等底的圆锥的体积多3.14立方分米，这个圆锥的高是多少？（6％）四、操作（10％）把一张完整的练习纸围成圆柱，有几种围法？（画草图，4％）比较这两种圆柱的相同点和不同（6％）相同点不同点填空判断计算操作合计自估分实得分反思
Ⅲ 2010年苏教版六年级数学第二单元圆柱附加题
解:1413立方厘米
设圆钢为h,圆柱底面面积为s.水柱体积为浸入版圆钢体积.
9s=25派权h
.....(1)
(9-4)s=25派(h-8)
......(2)
(1)-(2)=4s=200派
s=50派
9s=450派=1413
Ⅳ 六年级下册数学圆柱与圆锥第二单元测试题
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Ⅳ 我要六年级下册数学第二单元圆柱和圆锥的试卷
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Ⅵ 小学六年级上册数学圆的知识点
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原发布者:libin051125
一、圆的认识1、日常生活中的圆2、画图、感知圆的基本特征（1）实物画图（2）系绳画图3、对比，感知圆的特征：我们以前学过的长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形等，都是曲线段围成的平面图形，而圆是由曲线围成的一种平面图形。【归纳】：圆是由一条曲线围成的封闭图形二、圆的各部分名称1、圆心：用圆规画出圆以后，针尖固定的一点就是圆心，通常用字母O表示，圆心决定圆的位置2、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。3、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。直径是一个圆内最长的线段三、圆的主要特征1、在同圆或等圆内，有无数条半径，有无数条直径。所有的半径都相等，所有的直径都相等。2、在同圆或等圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的1/2。用字母表示为：d=2r或r=d/23、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形。圆是轴对称图形且有无数条对称轴一、圆的周长的认识1、围成圆的曲线的长叫做圆的周长2、周长与圆的直径有关，圆的直径越长，圆的周长就越大二、圆周率的意义及圆的周长公式1、圆周率实验：在圆形纸片上做个记号，与直尺0刻度对齐，在直尺上滚动一周，求出圆的周长。发现一般规律，就是圆周长与它直径的比值是一个固定数(π)。3、圆周率：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做
Ⅶ 六年级数学上册中，圆这个单元有什么诀窍
公式背熟
Ⅷ 小学六年级数学第四单元圆
第四单元 圆 【课题】 圆的认识（一）【自学内容】教科书p56~58例1，例2【导学提纲】1.生活中哪些物体是圆形的？请你用生活中的物体试着在纸上画一个圆。并把它剪下，试着找出它的中心点。2.自学课本p56（1）认识圆心，半径，直径。并在剪下的圆中分别标出。（2）想一想：同一个圆中直径和半径的长度有什么关系?不在同一个圆中呢？3.请试着用圆规画几个大小不同的圆。你能发现什么？4.思考：圆和以前学过的平面图形有什么不同？5.尝试练习：p59“做一做”1.2.3.4 【课题】圆的认识（二）【自学内容】教科书p59例3【导学提纲】1.我们学过的平面图形中哪些是轴对称图形？分别有几条对称轴？平面图形 对称轴（条） 2.想一想：圆是轴对称图形吗？如果是它有几条对称轴？试着折一折，画一画。3.请你创造性地利用大小相同或大小不相同的圆（1~4个）设计出有一条，两条，三条，四条对称轴的组合图形。4.尝试练习：p59“做一做”1，2. 【课题】圆的周长【自学内容】教科书p62~64例1【导学提纲】1.找三个大小不同的圆形物体，量一量它们圆面的周长与直径，并记录在p63的表格中。说一说你是如何测量的？3.正方形的周长总是它边长的4倍，猜一猜：圆的周长是否是它的直径的常数倍？说说你的理由。4.查阅资料：了解圆周率的知识，谈谈你的感受。5.试着推导圆的周长公式。自学课本p64例一，第二个问题你还有不同的方法解答吗？6.尝试练习：p64“做一做”1.2 【课题】圆的面积【自学内容】教科书p67~69例1，例2【导学提纲】1.回忆所学过的平面图形的面积公式和推导过程。都有哪些不同的推导方法？2.怎样计算一个圆的面积，能不能把圆转化成学过的图形来计算？用附页1中的圆拼一拼，3.你把圆拼成了近似的什么图形？它们之间有什么联系？试着推导圆的面积公式。4.自学课本p67~69,并补充完整。5.思考：拼成后的图形的周长与圆的周长有什么关系？6.尝试练习：p69“做一做”1.2 【课时】确定起跑线【自学内容】教科书p75~76【导学提纲】1.你了解田径场跑道的形状吗？ 2.所有的田径比赛项目运动员都在同一条起跑线上起跑吗？如果不是请举例试着说一说为什么？3.自学课本p75~76根据课本提供的数据，算一算每条跑道的长度。填在p76表格里（可以使用计算器，也可以按照你发现的规律进行计算）4.如果你是裁判员，400m比赛的各跑道的起跑线应该相差多少米？用什么方法得出结果？200米呢？5.思考：长跑项目如1500m和3000m比赛是如何确定起跑线的？