① 南雄市雄洲镇永康路小学六年级升学考试成绩单什么时候出
已经出了吧
② “东方神童”魏永康20岁那年被劝退的原因是什么
虽然他很聪明,但是因为他的自理能力很差,而且没有办法同常人一样和同学正常交往
③ 清华大学 生活不能自理 劝其退学
19岁的杜升华以668分的高考成绩,成为2005沈阳高考应届生第一名,但不会换乘公交车,不会系鞋带,不会洗衣服的他让爷爷奶奶很是担心,于是在进入清华大学之前,老两口准备对他进行一场“特殊的培训”……
http://news.sina.com.cn/c/2005-07-14/08466431109s.shtml
神童被中科院劝退
http://club.kdnet.net/dispbbs.asp?boardid=1&id=803612
母亲喂饭倒水小事全包 “神童”肄业回家谁之过
我的“神童”儿子为何肄业回家
主持人:观众朋友您好,欢迎收看《新闻会客厅》。每次我们说到神童的时候,不是两三岁就能够背诵圆周率就是十二三岁便读了大学,似乎都带着同样神奇的光环,但神童们长大之后命运又怎么样呢?今天我们就一起来关注其中的一位。
这是一段沉默采访
他叫魏永康,今年21岁了,在和他接触的近一天时间里,他所说的话十分有限, “谢谢哥哥、谢谢姐姐”,“是的吧”,“我不知道”……记者注意到,他的眼神极少与人正面接触。
面对这样一个普普通通,性格内向得有些过分的大男孩,相信很多人都不会把他和“神童”这个词联系起来,但是从两岁开始到17岁,魏永康的超常智力却创造了一个又一个“东方神童”的故事。
1983年出生的魏永康2岁就掌握了1000多个字。4岁掌握初中文化,在小学只上了二年级和六年级,1991年10月,8岁的魏永康就跳到了县属重点中学,也跳过了他的童年。而这一切,都伴随着永康妈妈的理想。而儿子取得的称赞又膨胀了母亲的理想。母爱从此像掘井机一般没日没夜地挖掘着他的潜力。从此,在魏永康的生活中,除了学习,还是学习,没有伙伴,也没有玩具。
13岁时,魏永康又以高分考进湖南湘潭大学物理系。
湖南湘潭大学原物理系主任颜晓红“他可以过目成诵,就是说他一篇短文看了以后就把它复述出来的,记忆力非常强,然后这种思辩力很强,我们给他题目,他可以非常短短的几个步骤就把这个题目做出来了。”
在湘潭大学的4年时间里,学校的老师和同学看到了魏永康的超常智力,同时也感到了他的与众不同。
同班同学向志清:“他自己生活可以说是不能够自理,独立的行为,独立处理自己的事情,像人际关系这方面的,他还是不能做到的。”
魏永康的学习让人们放心,但他的性格却让老师担心。他与人交往的方式仅仅是一句话:你好,一个动作:握手。基本的礼仪和与人交往的规则,他一点都不懂。为了照顾他,永康的妈妈陪读了四年。
2000年,17岁的魏永康考入了中科院高能物理研究所,这一次妈妈不能跟在身边,永康无法安排自己的学习和生活。2003年,魏永康从中科院肄业回到了老家。
如今,魏永康已经回家一年了,尽管妈妈知道是自己的教育导致了现在的结果,但永康和妈妈之间仍然矛盾不断,他甚至说他恨妈妈。在答应了接受新闻会客厅的采访之后,由于再次和妈妈发生分歧,他失踪了。
着急的母亲曾学梅为找儿子来到了北京。
http://news.sohu.com/20040825/n221724630.shtml
④ 天才魏永康13岁上大学,后来怎么样了
对于天才一词我们也是经常见到的,我们也曾经听说过,天才是由1%的灵感,加上99%的汗水形成的,但是不可否认的是,有些人的天赋可能是与生俱来的,我们的确可以称他们为天才。但是也会有着不少天才会向方仲永一样,少年时的聪明无比,但经过了种种原因,最后却变得平平无奇了。
其实对于自己的子女,每一个做父母的都是希望他能够有所成就,望子成龙,望女成凤,早已成为每一个父母心中的愿望,如果自己的儿女能够有出息,他们的脸上也是有光的,所以说在许多孩子小的时候,父母就会给他报许多兴趣辅导班,这无疑就会使孩子的压力增加了,有些孩子可能因为能承受住这样的压力而成才,但归根到底还是有父母干涉的原因在里边。
结语:后来随着时间的不断发展,曾学梅也是不断的在教魏永康一些生活常识,现在的魏永康已经结婚生子了,而且又考取了研究生,但是,从魏永康的事件中也是值得我们反思的,父母们希望孩子有所成就,这是每一个父母的愿望。但是任何事情都有着它自己的发展规律,如果我们进行揠苗助长,事情反而会反其道而行之,所以说也是希望天下间的父母不要给孩子们太多的压力!学习和生活要相辅相成,孩子们才能更好地获得发展!
⑤ 永康古山小学六年级毕业生什么时候放暑假
暑假安排:2016年7月9日(星期六)结束本学期工作,共19周;
2016年7月10日(星期日)至8月31日(星期三)放暑假,共7周零2天。
⑥ 六年级作文:永康的春节
爆竹声中,我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节,家家喜气洋洋,挂上红红的灯笼,贴上红红的春联,忙忙碌碌……
正月初一,又是一个快乐的曰子。
以往我都是起得最晚的人,可今天我争了个第一,因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃,声音真大,四处飞溅,仿佛要把每一个祝福送到千家万户,一阵阵爆竹声接连不断,噼里啪啦的,热闹非凡吃过饭后,我邀几个朋友一起去玩,在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花,漂亮极了,袋里装着父母给的零花钱,甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹,大概它们心里也很高兴吧。
街上不愧是街上,玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩,我瞧了瞧,就数麻辣摊的生意最好:。
再去别的地方瞧瞧如何?在一家文具店摊前,我又停下了脚步。那里有各种玩的东西:飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。
在其它地方,我还看见有的在卖气球、手枪、跳绳,有的在卖小吃、点心、水果,穿的用的吃的样样俱全,真是无奇不有。玩了一上午,下午我又要去走亲访友拜新年了,这无疑也是一件高兴的事。晚上家家户户都灯火通明,家家都把房子打扮得别具一格,各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法,那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴,有的倒着贴,还有的歪着贴,各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了,只等春节一到,就可一饱口福了。家家备有鞭炮,人们穿上新衣服,准备迎新年,在春节前,人们一出门,如果遇上了好朋友,总是口中不忘说一句:“上街啊!”今天真是玩得太痛快了!算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。最为幸运的是那些卖主了,今天可是生意兴隆啰!
一些亲朋好友欢聚一堂,品尝着美酒佳肴,谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们,可以大把大把地攒取压岁钱,然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西,如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等,而我们只要嘴巴甜一点,多说些祝福的话儿,那可就大赚一笔了!
人们一直玩到深夜,嘴里啃着美味水果,手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞,忘情地玩个痛快
希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐,没有烦恼,但千万不要“玩物丧志”哟!
⑦ 我是一名浙江省永康市民主小学的一名五年级学生(9月3号六年级了),学习成绩不错,励志考上哈佛
呵呵…你要真的学习很好很好,国家会补贴啊。如果自费的话,有点不现实。你可以读当地最好的学校,一步步努力啊
⑧ 永康白云小学好吗
我的学抄校是蓟县实验小学,原来的袭操场一半是水泥地面一半是土铺的,也没有多少运动设施。每次上操的时候土铺的那一半特别壮观,尘土随着我们的步伐飞扬,弄得我们头上、衣服上都是,有时风太大,漂亮的教学楼就在黄色的尘雾中若隐若现。
这一年,在学校的领导和教师的共同努力下,我们有了一个新操场,土铺的那一面改造成塑胶的啦!学校变得整洁、干净、优美。学校还新建了一些运动设施,有篮球场、足球场、单杠、双杠。大课间的时候同学们都到操场上去玩,尽情呼吸着新鲜的空气。你看五、六年级的大哥哥在打篮球,那个运球的闪转腾挪像一条蛟龙在游动,过人,过人,再过人,最后鱼跃而起篮球打板入网,围观的人群中响起了热烈的掌声。还有踢足球的,玩单杠的,玩双杠的,同学们玩得热火朝天,不亦乐乎。
桃李园修整得更漂亮了,仿佛是仙境一般。它的中央有一个漂亮的大亭子,是用来休息和赏花的,亭子边是两池清水。桃李园里有各种各样的花,花开的时候会散发出淡淡的清香,使人神清气爽。无论谁从桃李园走过,都会赞不绝口。
现在我的学校是一个运动设施齐全,鸟语花香的地方,欢迎各位朋友都来作客。
⑨ 湖南的 永康从小被称为神童的材料作文
13岁考上重点大学读本科,成为当时湖南省年龄最小的大学生;17岁考上中科院的硕博连读研究生。就在人们普遍看好他的前途时,中科院却在2003年将他劝退回家。他到底怎么了?
打造出来的“神童”
1983年6月,魏永康出生于华容县的一个普通家庭。父亲魏炳南是一名参加过抗美援朝的伤残军人,因打仗负伤一直瘫痪在床。母亲曾学梅是县百货公司的一名工人。自小天资过人的魏永康,成了这个家庭的全部希望。
魏永康刚生下来两三个月时,曾学梅就教儿子识字,还经常读唐诗给儿子听。尽管魏永康还不会说话,但这种早期教育还是取得了不少效果。在母亲的倾心教育下。魏永康从2岁开始,便创造了一个又一个“东方神童”的故事。
1985年,还只有2岁的魏永康,就掌握了1000多个汉字。4岁时,他基本学完了初中阶段的课程,后来连小学也只读了二年级和六年级。1991年10月,仅8岁的魏永康连跳几级进入县属重点中学读书。13岁时,魏永康以高分考入湘潭大学物理系。2000年,17岁的魏永康大学毕业后考入了中科院高能物理研究所硕博连读研究生。
曾学梅认为,孩子只有专心读书,将来才会有出息。于是,曾学梅将家中所有的家务活都包下了,包括给儿子洗衣服、端饭、洗澡、洗脸。为了让儿子在吃饭的时候不耽误看书,魏永康读高中的时候,曾学梅还亲自给他喂饭。后来读湘潭大学时,曾学梅也一直跟在儿子的身边“陪读”,照顾儿子的饮食起居。