六年级语文郑成功

A. 六年级上册语文第二课郑成功的近义词和反义词

近义词：残酷——残暴，簇拥——蜂拥，绵延——连绵，企图——试图。 反义词：残酷——仁慈，附近——远处，聚集——分散，庞大——渺小。

B. 苏教版六年语文上册第二课郑成功 内容

苏教版，六年级上册，语文课文《郑成功》的全部内容如下：

民族英雄郑成功是福建省南安县人。

明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。

当时，郑成功驻军厦门。一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀!”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”

郑成功在厦门修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。渡海东征的这一天终于来到了。郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处嘹望。这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽空，战旗招展。郑成功看到自己亲手训练的海军纪律严明，军容整肃，充满了必胜的信心。

荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。

台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉，要见郑成功。郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。

郑成功收复台湾以后，大力发展生产。他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀等农具，送到高山族弟兄手里。高山族弟兄逐渐学会了农业生产的新技术，生活得到明显改善。

从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。

民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。

(2)六年级语文郑成功扩展阅读：

《郑成功》这篇课文讲的是一个历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复和建设台湾的历史事实，歌颂了郑成功的爱国精神与民族气节。

课文共九个自然段，可以分类成四个部分

第一部分（包含第1段）：简要的对郑成功进行了介绍；

第二部分（包含第2-6段）：对于郑成功收复台湾的背景及经过进行了详细的叙述；

第三部分（包含第7、8段）：主要讲述郑成功在收入台湾后，对台湾进行建设的情况；

第四部分（包含第9段）：概括全文，表达了人民永远不会忘记郑成功的伟大功绩。

其中，对于第二部分有关郑成功军队与荷兰侵略军之间的战争情景进行了着重的描写，呈现了收复台湾的整个经过。

C. 六年级郑成功一课的分段和段落大意

第一节为一段民族英雄是郑成功。
第二节到第四节为一段郑成功一定要收复宝专岛台湾的必胜信心。
第五属节为一段郑成功赢了打败了荷兰。
第六节到第八节为一段郑成功收复台湾后建设台湾让高山族和汉族关系融洽。
第九节为一段总结全文。

D. 6年级上册课文郑成功的主要内容是什么

6年级上册课文郑成功的主要内容是讲述了民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，内郑成功容的伟大的功业让人永远也不会忘记。

分段段意：

第一段:1自然段:介绍了郑成功。

第二段:2至6自然段:收复台湾的经过。

第三段:7至8自然段:描写了郑成功在台湾发展生产和兴办教育两大事情。

第四段:9自然段:总结全文郑成功的伟大的功业让人永远也不会忘记。

小学语文课文《郑成功》（苏教版小学六年级上册第2课）来纪念郑成功收复台湾的历史功绩。

(4)六年级语文郑成功扩展阅读

郑成功（1624.08.26－1662.06.23），本名森，又名福松，字明俨、大木。 福建泉州南安人，祖籍河南固始。汉族，明末清初军事家，抗清名将，民族英雄。其父郑芝龙，其母名田川氏。弘光时监生，因蒙隆武帝赐明朝国姓“朱”，赐名成功，并封忠孝伯，世称“郑赐姓”、“郑国姓”、“国姓爷”，又因蒙永历帝封延平王，称“郑延平”。

有《延平王集》行世。郑成功死后，台湾民间陆续建立庙宇祭祀，其中以台南延平郡王祠最为重要。

E. 郑成功阅读短文答案 苏教版小学六年级同步练上的

浴血奋战：顽强的拼死战斗。

恭恭敬敬：谦恭而有礼貌。

收复台湾以后，郑成功向高山族版同胞提供了哪些帮权助？

郑成功给同胞们送去了耕牛、犁、锄和布料，向他们传授生产技术，帮他们发展农业。

文中的金、银、谷代表的是什么？（不用说，普通的金子银子谷子）

为什么郑成功只收了土？（文中有答案，是郑成功说的一段话）

读了这篇短文，你对郑成功又有了哪些了解？

郑成功爱国爱民，帮助台湾同胞们建设台湾，而且他还不贪财，是位清官。郑成功他耿直，一心为民，他还是一个清官，爱民如子的人。

F. 郑成功能够成功收复台湾的原因。 六年级上册语文练习与测试

1、详细侦察掌握了台湾地形和敌军布防以及天候、潮汐、航道等情况，在人力、物力上进行了长期的较为充分的登陆作战准备，计划周密。

虽然台湾海峡风大浪急,且有很多暗礁,但郑成功获得了台湾海峡的地图和荷兰人的布防图，他利用海峡涨潮之机，越过疏于防范的暗礁实施突袭，从而在伤亡不大的情况下能顺利登陆。

2、正确选择了登陆地点，先占澎湖，以此作为登陆台湾的跳板和屏障，保障了后续部队的航渡和后勤支援，还可据此阻断敌海上的增援。

3、正确选择了渡海航线，走鹿耳门航道，避开了敌人的正面火力。既可攻其不备，又可一举分割荷军部署，隔断敌人的联络。

4、集中数量优势的战船，进行海上打援，开创了海战史上以小而装备劣势的战船击败大而装备优势战舰的先例。

5、始终抓紧粮饷的补给，及时解决了后勤保障。

(6)六年级语文郑成功扩展阅读：

郑成功收复台湾的军事斗争，是中华民族反对外来侵略的成功尝试。通过这一斗争，驱逐了荷兰殖民者，维护了中华民族的利益，捍卫了中国主权和领土的完整，因而具有极其重大的历史意义。

郑成功领有台湾之后，建立了台湾第一个汉人政权，也带来一波汉人移民潮。郑成功虽然在攻下台湾的同一年逝世，但继位的郑经与郑克塽持续统治台湾21年，并在陈永华的规划之下，引进中国明制的宫室、庙宇和各种典章制度，

奠定了台湾在日后成为一个以汉民族文化为主的社会，而不仅仅是另一个海外华埠。因此有学者形容此役“决定台湾尔后四百年命运”。

G. 六年级上册语文，第二课郑成功

我去效外游玩时看到那些叔叔，阿姨们正高兴的在载歌载舞，宊然跑过来一个大伯横行霸道的对他们大吼大叫。

H. 小学六年级 按要求写句子 民族英雄郑成功是福建省南安县人.（变换句式,意思不变）

福建省南安县的郑成功是民族英雄.

I. 六年级第二课，郑成功的这篇课文主要讲了什么

没学过 你可以上网络。因为你不可能吧文章发出来。 我想应该是和郑成功收复台湾有关

J. 六年级下册第2课 郑成功 主要写了什么

主要写了郑成功收复台湾，建设台湾的伟大功业，赞扬郑成功的强烈爱国之情和民族气节。

第一自然段介绍郑成功是福建省南安县人。

第2-6自然段具体记述了郑成功收复台湾的经过，是课文的重点。

第7、8自然段简要介绍郑成功建设台湾的两件实事：发展生产和兴办教育。

第9自然段概括总结全文，指出我们永远不会忘记郑成功的伟大功绩，突出了文章的中心。

(10)六年级语文郑成功扩展阅读

民族英雄郑成功

郑成功对荷兰殖民主义者进行了坚决的斗争。他传令各港，并通告东西各国，不准到台湾与荷兰人通商，就这样封锁了两年，搞得荷兰殖民者狼狈不堪。

公元1661年正月，郑成功决定出兵收复台湾。二月，郑成功率领将士数万人，大小船只数百艘，从厦门出发，渡过台湾海峡，先后进攻荷军据地“赤庄城”和“热兰遮城”。荷兰殖民者凭借“坚船利炮”和堡垒进行顽抗，用一个词来说就是负隅顽抗。

在高山族人民的大力支持下，郑成功击败了荷兰殖民者派来的援兵，经过8个月的斗争，收复了“赤嵌城”，龟缩在“台湾城”的荷兰总督揆一在1662年1月28日缴械投降。

到了台湾后，清朝实行“海禁”，不许大陆商船下海，郑成功更独占了海上贸易，他继续和日本、暹罗、越南、菲律宾、柬埔寨等国家通商，把台湾的土特产，如鹿皮、鹿脯、樟脑、硫磺、蔗糖等外销国外，换回所需要的刀剑、盔甲和生活日用品。

海外贸易的发展活跃了商品经济，也增加了郑成功的财政收入。这些贸易措施推动了台湾经济的发展，以至在郑成功之后的二十多年里，台湾经济与大陆逐渐同步发展。