① 苏教版小学六年级科学下册复习重点
没啊，全都是重点，因为都不知道什么题目，所以说什么知识都是重点
② 苏教版六年级下册 科学复习课教案
六年级科学下册
一、填空题：
1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做 遗传 现象，动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做 变异 现象。
2、 孟德尔 被人们称为遗传学之父。
3、 遗传 和 变异 是生命最基本的两种特征。
4、如果把不同年代的 地层 比作一本书，那么 化石 就是书页中的特殊文字。
5、达尔文 提出生物进化是 自然选择 的结果，并于1859年出版了震惊世界的著作 《物种起源》 。
6、自然界中的生物，通过激烈的 生存斗争 ， 适应者 生存下来，而 不适应者 则被淘汰掉，这就是自然选择。
7、同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一 起生活，有的成为 伙伴 ，有的成为 敌人 。
8、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做 生产者 ，以其他生物为食的叫做消费者 ，分解动物植物残骸或秽物的叫做 分解者 。
9、 袁隆平 是我国著名水稻专家。他培养出 了新品种。 10、能源可分为 再生性能源 和 不可再生性能源 。
11、变异一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化引起的变异，称为 可遗传变异 ；另一种是 在不 同环境下产生的变异，其遗传物质没有发生变化称为 不可遗传变异 。
12、第一块恐龙化石是在 1822 年被发现的。
13、一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所需的食物、水、等条件，这样的生活环境称为生物的 栖息地 。
14、生物之间普遍存在一种“吃与被吃“的关系，像链条一 样，把一 些生物紧密地联系起来，这种联系叫 食物链 。
15、生物连同它们周围的环境叫做 生态系统 。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不 大，这种状态叫做 生态平衡 。
16、能够使物体“工作”或运动的本领叫做 能量 。
17、化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸 或 遗迹 。
18、青春期男女的 身高 最先出现快速生长。
19、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是 性发育 的开始。
20、人的一生要经过 胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。
21、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的
变异 培育而成的。
22、 澄江生物化石群 的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
23、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如 滥施农药、过度放牧、 以及 过度捕捞等。
24、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”和运动的。
跳跃的青蛙 机械能 人跑步 动能
融化的冰 热能 电脑 电能
风筝 风能 太阳 光能
人的食物 化学能 水力发电 水能
二、判断：
1、父母双方都是高个子，因为遗传的缘故，所以子女一定是高个子。（ × ）
2、化石是生物进化最直接、最可靠的证据。（ √ ）
3、任何东西只要有移动、生长、冷却、变化、发光、或发声等现象，其中就有能量在起作用。（ √ ）
4、在自然选择过程中，凡是在生存下来的生物都是适应环境的。（ √ ）
5、沙漠中没有生物（ × ）
6、动植物的形态结构与它们生活的环境没有关系（ × ）
7、凡是能生在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法（ √ ）
8、如果食物链断了，就会导致生态平衡遭破坏。（ √ ）
9、过度放牧、 喷洒农药及过度捕捞等现象都会直接破坏生态平衡。（ √ ）
10、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一（ √ ）
11、生物的每一个特征都是能遗传的。（ × ）
12、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。（ √ ）
13、化石就是生物。（ × ）
14、古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断地变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿。（ × ）
15、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（ × ）
三、选择：
1、人体的身高（ A ）取决于遗传因数。
A、75% B、100 % C 25%
2、在一 个生态系统中，植物、动物及微生物的数量（ A ），这个生态系统就保持了平衡。
A、变化不大 B 、变化很大 C、无所谓
3、 （ A ）利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪。
A、 张衡 B、沈括 C、瓦特
4、蚯蚓、屎壳郎、蘑菇、霉、菌它们都 是（ C ）
A、生产者 B、消费者 C、分解者
5、最大的恐龙要算是（ C ）
A、 腕龙 B、霸王龙 C、梁龙
四、连线：
1、请将下列特征与人体特征相对应的时期连线。
牙牙学语 老年期
十月怀胎 婴幼儿期
颐养天年 胎儿期
抚育后代 青年期
勤奋求学 成年期
努力工作 学龄期
2、将左右相关联的内容用直线相连。
电能---声音 电饭锅
电能---热能 收音机
电能---光能 电磁铁
电能---磁能 日光灯
五、简答题：
1、我们在生长发育中应该注意哪些？
答：个人卫生、营养与饮食卫生、学习习惯、体育锻炼，充足睡眠、不迷恋电脑、科学用脑等。
2、在家可以怎样节约能源（举3个例子）
答：①空调温度设置适当。②太阳能热水器冲澡。
③使用节能灯照明。
3、把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？
答：没有生命危险。一、因为水是热的不良导体；二、加热的位置在试管的上端；三、热运动是向上的。
4、在我们的日常生活中，有哪些浪费能源的生活方式？（举三个例子）
答：（1）、空调温度设置不当。（2）、日益增多的机动车。（3）、长明灯。
5、生活中有很多能量转换的例子，看电视、搓手是什么形式的能量转换成什么形式的能量？（用图解表示）
答：电视：电能→光能、声能。 搓手：化学能→声能、热能。
6、说出一些科学原理在生活中的应用： （举3个例子）
原理 应用
浮力原理 救生圈、轮船漂浮、竹排。
杠杆原理 指甲刀、剪刀、筷子。
反冲原理 火箭飞行、飞机飞行、起跑。
冷热原理 风的形成、空调装在高处、烧开水。
重心低不易倒 不倒翁、台灯、灯塔。
③ 六年级下册苏教版科学总复习资料！快快快
六年级下册
生长变化的证据，测量身高和体重，青春期身体的变化，青春期心理的变化，人一生的三个时期，预测自己长大后的身高，评价自己的身高和体重，养成良好的生活习惯。
什么是遗传，生物的遗传现象，什么是变异，变异的种类，什么情况下会出现遗传，什么情况下会出现变异。
恐龙的发现，常见的恐龙，认识常见的化石，化石给人类的启示，达尔文的进化论，澄江生物群的发现。
什么是栖息地，生物之间的关系，沙漠生物的特点，草原生物的特点，食物链和食物网，食物链的构成，生态系统和生态平衡，人类活动对生态平衡的影响。
什么是能量，能量的种类，能量的转换，能量转换的特点，能源的种类，可再生能源的作用，节约能源的方法，利用自然能源和开发新能源。
什么是拓展，解释常见的实验现象，应用科学的意义，应用科学的事例。
④ 小学苏教版六年级下册科学习作指导
囧.把你不会的题目写上来
⑤ 苏教版六年级下，科学复习资料。
苏教版六年级科学下册复习资料
第一单元《我们长大了》
第一节 我在成长
1、 测量体重的工具是：体重称。
2、 在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。
3、 我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。
★4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是出生后的一年内，第二个高峰期是进入青春期后
5、
时期 年龄（岁）
乳儿期 0—1
婴儿期 1—3
幼儿期 3—6、7
童年期 6、7—11、12
少年期（危险期） 11、12—14、15
青年期 14、15—17、18
成年期 20～25
中年期 40岁
老年期 65岁以后
★学龄期 6、7—12、13
6、我们现在所处的生命周期是 少年 而不是成年 。
7、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方.
8、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。
9、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。
10、成长的标志有很多，比如：
身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。
11、测量身高时，下面三角板放置方法正确的是（A）。
A
判断
1、体重并非每年匀速增长。（√）
2、我们的成长就是指身高和体重的增加。（×）
3、测量身高时，必须脱掉衣服。（×）
第二节 悄悄发生的变化
1、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。
★2、我们正处在青春期，身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。女孩一般是10岁入青春期，男女孩一般是11岁入青春期.
3、青春期除了身高突增之外，别一个特点是性发育开始。
★4、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。
5、男孩在青春期时会出出变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程中出现的正常现象。
★6、标志我们成为“大人”的阶段是青春期。
7、少年健康的大敌：吸烟和酗洒。
8、拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入身体。
9、青春期对待异性的正确做法是：保持正确的交往态度和方式。而不是讥笑、杜绝、禁止异性的交往。
10、穿高跟鞋的坏处：穿高跟鞋容易使足前部受到挤压，引起脚趾外翻造成扁平足，还会加重骨盆负担，造成盆处狭窄给日后生育带来困难。
11、我们所处的阶段是：少年向成年的过渡期。
12、体育课上，老师要进行1500米跑步测试，而小红正处于月经期，对此，她应该将实际情况告诉老师。
13、每个孩子都是10岁进入青春期。（X）
14、进入青春期，我们应当承担哪些责任？
努力学习，培养独立意识，对自己的行为负责；孝敬长辈，帮助父母做些力所能及的事。等等。
15、青春期的心理特点：
（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；
（2）智力水平迅猛提高；
（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。
（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；
（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；
（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。
第三节 人生之旅
★1、在斯芬克司之迷中，把人的一生可分为三个阶段：
即“四条腿走路”指幼年时期，“三条腿走路”指老年时期，“两条腿走路”指壮年时期。
2、根据父母身高预测：
男孩成人后身高=（父亲身高+母亲身高）÷2×1.08
女孩成人后身高=（父亲身高×0.928+母亲身高）÷2
3、人的一生中身高最高的时期是成年时期。
4、能给自己一生留下美好回忆的是：每年的同一时期同父母合影留念。
5、爱因斯坦是享誉世界的科学家、思想家、文学家。（×）
★6、人一生中发育最快、最不稳定的阶段是成年期（×）应是青春期。
7、预测出来的身高不一定就是自己将来准确的身高（√）
8、人的一生只能划分为婴幼儿期、青春期、成年期、老年期（×）还有中年期等
9、为什么要大力提倡尊老爱幼？
尊老爱幼是中华民族的传统美德。老年人为社会和家庭奋斗了一生，作出了很大贡献。人老老后，体质变差，记忆力减退，听力和视力下降，容易生病，所以需要得到更多的照顾；而幼儿非常小，不懂事，没有自理能力，也需要得到大人的照顾。
10、连线
牙牙学语—婴幼儿期 努力工作—青年期
十月怀胎—胎儿期 生长迅速—青春期
抚育后代—成年期 颐养天年—老年期
勤奋求学—学龄期
第四节 踏上健康之路
★★1、为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？
（1）注意个人卫生（勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔）
（2）讲究营养并注意饮食卫生（不暴饮暴食、不吸烟、不酗洒、合理安排每天进餐次数和时间）
（3）注意学习姿势和用眼卫生（眼离书本一尺、胸离课桌一拳、注意采光和照明）
（4）加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球）
（5）保证充足的睡眠（小学生1-2年级10-11小时 3-6年级10小时、初中生9小时，高中生8.5小时、成人7-9小时）
（6）不迷恋电脑（适当使用丰富业余生活，并不是坚决远离电脑，当能尽情玩网络游戏）
（7）科学用脑（★科学用脑五要素：课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考、适当休息）
★2、改革开放以来，人民生活水平普遍提高，我国儿童青少年的生长发育和健康水平有了较大提高，体格发育增长显著，20年间7---17岁儿童青少年身高增长量，男生为6.9厘米，女生为5.5厘米；体重增长更为迅猛，男生增长为6.6千克，女生增长为4.5千克。伴随着身体素质的提高，青少年青春期发育和性发育年龄也不断提高。
3、学习姿势和用眼卫生方面应注意哪些问题？
注意书写姿势，做到三个第一：胸离桌一拳、眼高书本一尺、握笔的手与笔尖一寸；注意正确的阅读摆姿势，阅读一段时间后可以远望或看绿色的东西，以减轻疲劳；坚持按时做眼保键操；注意书写时采光与照明，不在强光或弱光下学习；养成良好的阅读习惯，不在行走时或行驶的车辆上看书。
第二单元 《遗传与变异》
1、遗传：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫遗传。
★2、遗传和变异最是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。
★3、孟德尔是著名的遗传学家，也是现代遗传学之父。
4、种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞 就是遗传现象。
5、变异：子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不相似的特征，这种现象叫变异。
5、生物除父母的结合会出现变异外，生物自身也会产生变异，有的变异对生物有害，有的变异对生物有益，有的变异对生物即无害也无益。
6、有关变异的谚语或俗语如：
一颗之果，有苦有甜；黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代；一母之子，有愚有贤；龙生九子，个个不同；一猪生九子，连母十个样。
7、三叶草通常有三片叶子，但也有极少数是四片，这是因为变异现象。
★8、变异现象的两种形式：可遗传的变异和不可遗传的变异。
遗传的变异：可遗传的变异是可遗传的物质发生变化而引起的变异。如：高茎碗豆和矮茎碗豆播种出新苗。
可遗传的变异：是在不同环境下产生的变异，其遗传物质没有发生变化。如：用眼不当造成近视。
★9、袁隆平是我国著名水稻专家，他经过多年选育培育杂交水稻新品种，2001年2月，他荣获首届“国家最高科学技术奖”。
★10、用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用X射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。
11、“丰田十号“的玉米种子种植出来的玉米都是穗suì大粒饱的，这是遗传。
12、将种子带回太空环境中，然后带回地面是属于人工变异培育。
13、世界上没有两个完全相同的人，所以变异现象是普遍存在的，而遗传是个别存在的（×）
14、生物的后代不会也不可能与祖先一样（√）
第三单元 《进化》
第一节 消失的恐龙
★1、第一块恐龙化石是1822年被人们发现的，发现并认识恐龙的是欧文。
★2、恐龙已经灭绝了，人们主要通过化石来了解恐龙。恐龙的模型、图形和影片是根据化石复制出来的。
3、恐龙属于爬行动物，它生活在距今6500万年前，恐龙是卵生的。
4、地球上大部分地区都曾有过恐龙的分布。
5、科学家推测：小鸟、鳄鱼、蜥蜴可能是恐龙的后代，但大熊猫不可能是恐龙的后代。
6、恐龙的体型大小不一，有的有几层楼那么高，有的只有母鸡大小。
7、会飞的恐龙如：翼龙，水里游的恐龙：鱼龙；吃肉的恐龙有霸王龙，吃植物的恐龙有梁龙。
第二节 恐龙告诉我们什么
★1、化石是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的（残骸）或（遗迹），如：骨骼、外壳、叶子、脚印等。
2、大自然中的化石如：恐龙化石、植物化石、三叶虫化石、鱼化石。
3、如果把不同年代的地层比作一本书，那么（化石）就是书页中特殊的文字。
人们对各种化石以及生命进化感到困惑已有数百年
4、有些生物在地球已经不存在了如：恐龙、奇虾、渡渡鸟。
5、现在一些生物与远古的生物很相似，变化不太，我们称为“活化石”如：大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍qí豚。
6、科学家通过对化石的研究发现鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖动物、爬行动物、和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现。
7、化石的形成过程。（注意顺序）
动物死亡→被沉积层包围→矿物化→地壳运动→接近地表
8、脚印化石属于遗迹化石; 三叶虫化石属于外壳化石，鱼化石属于残骸化石。
9、现代人类通过发现奇虾化石知道地球上曾有过奇虾这种动物。
★10、科学家做出的解释都是正确的（×）
11、所有的生物经过漫长的年代都会形成化石（×）
★12、现代科学家通过研究化石已经知道了恐龙灭绝的原因。（×）只是推测.
第三节 达尔文和他的进化论
★1、达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一，他出版了现代生物学的经典理论著作《物种起源》，他认为生物是由非生物发展起来的，现在的各种生物拥有共同的祖先。生物经过遗传、变异、自然选择，从低级到高级、从简单到复杂，种类由少到多地发展着，进化着。达尔文的观点已成为现代生物学的经典理论。
2、自然选择：在生存竟争中，适者生存，不适者淘汰的过程就是自然选择 .
人工选择：是在利用生物的过程中，人们为了获得好处或利益而采取的选择。自然选择是客观的，人工选择是主观的。
3、云南澄江动物化石是我们现在所看到的绝大多数脊椎动物祖先的化石。
★4、云南澄江生物群对达尔文的生物进化学说提出了挑战。
5、极地狐狸的耳朵短而圆的原因是减少热量的流失，有利于在寒冷的环境中保暖。
6、动物的形态与动物生存环境有关。（√）
7、不类改变环境会影响生物的生存和发展。（√）
8、达尔文的生物进化论认为生物的进化是一个长期缓慢渐进的过程。（√）
9、不同地层的化石代表动物是不同年代的。（√）
10、动物的血液不能形成化石。（√）
★11、不同年代地层之间的生物是没有联系的。（×）
12、随着时间的推移，末来的生物将变得越来越少。（×）
★13、关于恐龙灭绝的各种假设都有一定的根据和道理，但对全球性的恐龙灭绝问题至今还不能做出令人信服的解释（√）
14、自然界在其进化和发展过程中有着许多的变化，为什么有些生物从地球上永远消逝了？
生物灭绝的原因有两种：一种是生物不能适应环境的变化，被自然淘汰，如恐龙；另一种是被人为消灭，如渡渡鸟。
15、“适者生存，自然选择“的含义是：在生物进化过程中，只有那些适合并主动适应周围变化的生物才能在大自然中继续生存，其他不能适应环境的生物将被淘汰。
第四单元《共同的家园》
第一节 寻找生物的家园
★1、蓝色的地球是生物共同的家园。
2、一种生物愿意长期生活在某个环境里是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必须的食物、水、庇护所等条件。这样的生活环境被称为栖息地。
★3、同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的朋友，有些却可能成为敌人。
合作伙伴：小丑鱼和（海葵）、蜜蜂和（花）、啄木鸟和（树木）、鳄鱼和（鳄鸟）、鸟和（果实）
敌对关系：熊吃鱼、小鸟吃昆虫、捕蝇草吃昆虫
4、生物依赖（环境）生存，生物离不开合适的（环境）。
5、（森林）是小鸟的家，（草原）是牛羊的家，（河流）是鱼虾的家，（大地）是植物的家……（地球）是所有生物的家，让我们一起来爱护它！
6、企鹅生活在（南极冰雪中），狮子生活在（草原），海龟生活在（大海）。
第二节 有利于生存的本领
1、仙人掌的表面有许多刺，这是它的叶子，它把易散发水分的（叶子）长成细小的（针状），以减少水分散发的面积；它的茎表面生（蜡质），可以减少水分蒸发；茎肥厚多汁，能（储存水分）。
★2、骆驼被称为沙漠之舟，它能在沙漠生存是因为它有抗捍、抗风沙的本领。蝎子也在沙漠生存。
3、骆驼脚掌（宽大）、脚垫（厚实），有利于在滚烫的沙漠行走；鼻孔可（关闭）、睫毛（粗长）可抵御风沙；驼峰可贮存（水分）和（能量）等适应沙漠行走的特征。
4、浅海里生活着一些小动物，有的透明，有的背部颜色深腹部颜色浅，这是适应海洋环境的结果，背部颜色浅可以使水面上的天敌难以发现。
5、生活在草原上的斑马的身上的条纹有什么作用？答：可以加强对自己的保护。斑马的条纹可以让它在草原上不易被敌人发现，以保护自己，免受更多的攻击。
6、大雁随着季节迁移是为了寻找更好的环境。
7、狐狸狡猾又奸诈，人类应该把它消灭光（×）
8、凶恶的野兽没有伙伴（×）
9、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾说的是食物链现象。
10、大象的耳朵是用来帮助它有效散热的。（√）
第三节 有趣的食物链
★1、生物之间普遍存在一种“吃与被吃”关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
★2、食物链的源头是（植物），终点是（凶猛的动物）。
3、大自然的清洁工-----分解者。
分解者：地球上有一类专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号----大自然的清洁工，即分解者。
★4、自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就在许多食物链。许多相互交叉的食物链构成一张复杂的食物网。通过食物网，就可以发现一种生物在整个生态系统中充当什么样的角色。
5、构成食物链的群体：生产者、消费者、分解者。
生产者：自己制造食物，养料来自光合作用。如：玉米、枊树、小麦、白菜、小草。
消费者：以其它食物为食。如：蜘蛛、老虎
分解者：如蔴菇、细菌、蚯蚓、霉菌。
6、“螳螂捕蝉，黄雀在后“描述的是各种动物之间的食物联系。
7、食物链的营养主要来源于植物。
8、作为生产者的植物，其养料主要来自于光合作用。
9、食物链断裂后，人们的生活不会受到影响。（×）
⑥ 六年级科学毕业试卷苏教版
A、基础知识类
一、看拼音写词语。7分
y’ xi?n su? sh? y” xi? ji?o
须（ ） ( )惠 （ ）衣 ( )好 防（ ） 要（ ） （ ）健
二、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“—”划出来。4分
勉强 (qi?ng qi?ng) 召 集(zh?o zh?o) 兴奋不已(x‰ng x?ng) 暖和 (hé he)入场卷(ju?n qu?n) 削铅笔(xi?o xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú)
三、先比一比，再各组两个词语写下来。4分
框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( )
眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( )
四、判断句子是否正确，对的在 ( ) 中打“√”，错的在原句上修改。4分
1、朝鲜人民把富士山叫做“圣山”。（ ）
2、一年级的9月13日我就加入了少先队员。 ( )
3、中国、越南、美国、日本等亚洲国家的首脑都参加了“上海峰会”（ ）
4、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。”( )
5、我国的钱学森爷爷被人们誉为“电报之父”。 （ ）
6、6月22日是我们小学阶段的最后一次考试。 ( )
7、“九大行星”指木星、土星、天王星、海王星、太阳、金星、火星、水星、和冥王星。（ ）
8、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ( )
五、在`括号里填上恰当的词语，再选择一个关联词语造句。5分
1、我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。
2、( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。
3、我的新居( )宽敞( )明亮( )
4、( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了.
造句：_____________________________________________________
六、缩句练习 2 %
1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。
2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识
3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。
B、知识积累类
一、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。5分
同心( )力 日( )月累 五彩斑（ ）
尺（ ）寸阴
浮想联（ ） 画蛇( )足 棋（ ）对手 宾客（ ）门
1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球 ——人类的家园。
2、涓(ju?n)涓细流汇成大海。只有( )，知识才能不断丰富起来。
二、按要求完成：
1、默写古诗《 示儿 》，并用自己的话填空。
从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾________________________，他对孩子的嘱咐是
。
2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇，请你从中选择一首写下来：___________________________________________________________________
3、《英雄儿女》这部电影（电视）你看过吗？面对敌众我寡，英雄王成在阵地上只剩下一个人的时候，他毅然手拿爆破筒，冲进敌阵与敌人同归于尽。每当祖国需要你的时候，你将会怎样？请用你学过的诗句来表达你的决心或想法：
4、采茶姑娘个个（ ），她们用灵巧的双手（ ）地从茶树上摘下（
）嫩芽。绿树映衬着（ ）的身影，构成一幅（
）的图画。这句话运用了（ ）修辞手法。
5、“先天下之忧而忧， ”这句话是宋朝（
）写的。
6、反映夏季特点的成语（4个）：
C、综合运用类
一、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。8分
雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸"呱呱"地叫着……一切都充满了生机。
雨过天晴。 ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
二、认真阅读短文，完成指定练习。19分
(一)
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zh?n)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(di?o)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕(y”n)育着新生命的种子。
1、这段话是围绕哪句话写的？请找出来摘抄在下面。1分
___________________________________________________________
2、这段话写了“四种不同形态”的广玉兰花，有的_____________________，
有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________。2分
3、从文中找出合适的词语，填在下面的括号里。1分
( )的花苞 ( )的花瓣
( )花蕊 ( )的种子
(二)
保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”
小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望……”
保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
“我希望我将来也能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上
然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着
有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给( jǐ)予( yú)是快乐的。
1、将文章第 11 小节中的标点符号补充完整。3分
2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。2分
惊讶( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 请求( )
3、联系上下文，完成下列填空。6分
(1)这篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为___________________________________________________，小弟弟难忘这个夜晚是因为___________________________________，保罗难忘这个夜晚是因为__________________________________________________________________________________________。
4、文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。2分
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。2分
________________________
D、能力施展类
作文部分 30 %
(一)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次(
)的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
答案：
基础知识类
一、须臾 、贤惠、蓑衣、嗜好、防御、要挟、矫健
四、1、“富士山”是日本的。3、“美国”不属于亚洲国家。4、增加“活动”。5、电报之父是“莫尔斯，钱学森是导弹之父。7、将”太阳“换成”地球“。
五、1、……之所以……是因为…… 2、即使……也……
3、“既……又……”或“不但……而且…… 4、因为……所以……
六、1、阳台上放着花。2、电脑里有知识。3、曹操出现。
知识积累类
一、协、积、斓、璧、翩、添、逢、盈 1、同心协力 2、日积月累
二、3、〈石灰吟〉后2句或〈夏日绝句〉的前2句。5、后天下之乐而乐 ， 范仲淹。
综合运用类
二（一）、1、第1句。（二）1、，：“，，？。，。，，。”3、（1）小男孩，也送一辆新车给残疾的小弟弟。（2）他做了一件能够让小弟弟开心、快乐的事；他有生以来第一次坐上了小汽车，第一次欣赏了圣诞之夜的美景；小男孩的言行让他明白了“给予的快乐的”的深刻道理。