㈠ 高中语文必修二《边城》小说中心是什么
《边城》寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他的作品中最能表现人性版美的权一部。沈从文通过《边城》这部爱情悲剧，揭示了人物命运的神秘，赞美了边民淳良的心灵。《边城》正是通过抒写青年男女之间的纯纯情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱来表现人性之美的。作者想要通过翠翠、傩送的爱情悲剧，去淡化现实的黑暗与痛苦，去讴歌一种古朴的象征着“爱”与“美”的人性与生活方式。翠翠与傩送这对互相深爱着对方的年轻人既没有海誓山盟、卿卿我我，也没有离经叛道的惊世骇俗之举，更没有充满铜臭味的金钱和权势交易，有的只是原始乡村孕育下的自然的男女之情，这种情感像阳光下的花朵一样，清新而健康。作者不仅对两个年轻人对待“爱”的方式给予热切的赞扬，而且也热情地讴歌了他们所体现出的湘西人民行为的高尚和灵魂的美
㈡ 高中语文课文边城中人物形象分析
翠翠
翠翠是个天真善良、温柔清纯的小女孩，是作者倾注“爱”与“美”的理想的艺术形象。翠翠来到人间，便是爱的天使与爱的精灵。她爷爷把她领大，一老一少相依为命。她既是爱情的女儿，又是大自然的女儿。在她身上“天人合一”，她是美的精灵与化身。翠翠身上的“美”，是通过她的爱情故事逐步表现出来的：第一阶段：翠翠爱情萌生阶段。她在小镇看龙舟初遇傩送，爱情的种子就萌芽了。第二阶段：翠翠爱情的觉悟阶段。两年后又进城看龙舟，她的爱情意识已完全觉醒。 第三阶段：翠翠对爱情执着的阶段。她在爱上傩送后，没想到傩送的哥哥也爱上了她。出于对爱情的忠贞，她明确向爷爷表示拒绝。然而，她与傩送的爱情却忽然受到严重挫折，傩送远走他乡、爷爷也死了使她一夜之间“长成大人”。最后，她像爷爷那样守住摆渡的岗位，苦恋并等待着傩送的归来，这些充分表现了翠翠性格坚强的一面。
爷爷
爷爷保有着中国传统的美德，他对孙女翠翠亲情无限。为翠翠的亲事操心担忧，尽力促成翠翠爱情的实现。在生活上，对翠翠也是无比关怀，不让翠翠坐热石头，惟恐翠翠生病；在感情上尽力体谅翠翠的心思，翠翠忧伤寂寞时为她讲故事、说笑话、唱歌。他也是淳朴厚道却也倔强的老人，他为翠翠美丽而自信骄傲，为了翠翠嫁一个好人家，他不计地位的贫寒低贱，内心凄苦忧虑与责任自信交错。
天保
天保个性豪爽、慷慨。他是船总的大儿子，却爱上了贫苦摆渡人的孙女。他知道弟弟也爱翠翠，两人唱歌“决斗”，他却因为自己先提了亲，“作哥哥的走车路占了先”，一定要弟弟先唱；弟弟“一开口”，他知道自己不是“敌手”，就很大度地成全了弟弟，充分表现了他的手足之情。后来他外出闯滩，既是为了弟弟的幸福，也是为了消解自己心中的失望和难过，“好忘却了上面的一切”。最后意外遇难，可以说他是为了亲情和爱情而死。
傩送
傩送有着他母亲的美好品格，细腻。傩送孤独地追求着爱情，和哥哥的“决斗”，夜半唱情歌，却并不为心上人所知。最后也孤独地出走，不知飘泊到什么地方。
㈢ 高中语文必修五《边城》的大意梗概。
边城的大意梗概：
在湘西风光秀丽，人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人，外公年逾七十，仍很健朗；孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们纯朴善良，辛苦摆渡，热情助人。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，清纯的翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保也喜欢上美丽的翠翠，托人向翠翠的外公求亲。地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿做个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”
㈣ 急求高中语文课本教材边城的赏析
夜阑人静的夜晚，躲开白天城市的喧嚣，让自己沉浸在一片静穆之中，在属于自己的小天地里细品沈从文先生的《边城》，思绪随着书中人物的变化发展起起伏伏……
边城写的是一个恋爱的故事,情节简朴优美,湘西山城茶峒掌水码头顺顺的两个儿子天保和傩送,同时爱上了城边碧溪老船夫的孙女翠翠.但翠翠心里爱的却是傩送,当天保明白了这个三角恋爱的实情,深知不能勉强,主动退出了竞争,驾船下辰州,好忘却那里的一切,却不幸遇难,傩送虽然仍然爱着翠翠,但哥哥为此而死,使他心中压抑,又对老船夫有误会,也在痛苦中离家去了桃源.而翠翠独自承担所有的变故,在等着,等着那个也许永远不回来,也许明天回来的人.。
如诗的边城，诗意地演绎着人生，诗意地演绎着生活。书中所示的人性美浸透着完美，而翠翠的无限期等待又显示着不完美.她的爱情悲剧可以说是那个年代造成的, 她和傩送本来完全可以结合在一起，培育出美丽的爱情之花，可惜二人却失之交臂，留下了悠长的遗憾.
而现在谁会放弃自己的爱情呢？在当今这个社会谁主动放弃自己想要的东西，完美的爱情都是我们想要追寻的.在《边城》中傩送为了亲情而放弃了爱情,亲情固然重要,但为了亲情而放弃了爱情,也是可悲的.而翠又在不知道天保是因不能得到她的爱而忧郁出走落水身亡，不知道傩送是因为不能得到她的爱而离乡远行，也不知道爷爷突然离世全是由于替自己的幸福思虑奔忙而心力交瘁。后来在陪伴她的杨马兵向她说明后，她才如梦初醒,这实在让人不免为她感到惋惜和可悲.。
故事就这样结束了，结局怎样？给人留下了悬念，傩送最后回来了吗？她们俩最后在一起了吗？我不禁陷入了幻想之中,希望他们有情人能终成眷属.看过《边城》，让我对世间完美的爱情又一次产生了怀疑,对人性多了一份了解，但又明白了自己的幸福就应该去争取,争取了,得不到,也就没有什么可遗憾的了。
边城就是这么一出健康纯洁,而又弥漫有淡淡哀愁和浓浓诗意的爱情悲剧和人性的悲剧。
㈤ 高中语文沈从文《边城》的人情美体现在哪里
人性美
1、在《边城》里面，人淳朴、勤俭、友善、和平。“管理这渡船的，就是住在塔下的那个老人。活了七十年，从二十岁起便守在这溪边，五十年来不知把船来去渡了多少年。年纪虽那么老了，本来应当休息了，但天不许他休息，他仿佛不能够同这一分生活离开，他从不思索自己的职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。
2、文章在写到掌管水码头顺顺时说：“这个大方洒脱的人，事业虽十分顺手，却因欢喜交朋结友，慷慨而又能济人之急，……明白出门人的甘苦，理解失意人的心情……为人却那么公正无私……既正直和平，又不爱财”。
3、在说到两位年青人的时候，又写得是那样受人欢迎：“结实如小公牛……豪放豁达，不拘常套小节……和气亲人，不骄惰，不浮华。”
4、而更让人称奇的那只小狗也格外显得乖巧、懂事：“有时又与祖父黄狗一同在船上，过渡时与祖父一同动手，船将岸边，祖父正向客人招呼：慢点，慢点时，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方为尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。”
5、翠翠是湘西山水孕育出来的一个精灵，“她在风日里成长着，皮肤黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清如水晶，自然抚养着她，教育着她。”她“为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物”，“从不想残忍的事情，从不发愁，从不动气”。边城的风日、山水，使她出落成一个眉清目秀、聪慧温柔，且带几分矜持、几分娇气的少女。她是美的精灵与化身。傩送远走他乡，爷爷溘然长世，她痛苦悲伤但并没有倒下，她谢绝船总让她住进他家的好意，她像爷爷那样守着摆渡的岗位，苦恋着并等待傩送归来，充分表现她性格坚强的一面，展现着柔中有刚的美，她怀着希望与自己坎坷命运作持久的抗争。
6。翠翠爷爷知道翠翠与傩送之间朦胧的好感，而对媒人闭口不提翠翠的事，始终是真心的呵护翠翠。
7、傩送大哥后来下海，傩送也知与翠翠不太容易在一起，后来也下海，但是傩送和翠翠间的感情干净而单纯
㈥ 求一篇高中语文必修五的沈从文的《边城》读书报告。
边城』一书是沈从文先生极著名的一本小说，他自己曾说， 他创作『边城』的目的，不是为了描绘一幅与现实隔绝的世外 桃源图，而是要表现一种人生形式！并在这个人生形式里， 注入了自己在三十多年的人生旅途中所体验到的人生哀乐。 沈先生想表现的意涵，是一种健康、优美、自然，而又不悖乎 人性的人生形式。在『边城』一书中，借重桃源上行七百哩酉 水流域一个小地方的几个单纯的凡夫俗子，被一些普通的人事 因缘际会的牵连在一起时，个人应有的一份体认和思绪，为人 类的『爱』字做了恰如其份的说明！ 『边城』反映的是湘西一个边远的小城茶峒在二十世纪初叶的 社会人生风貌。这是一个原始民性与封建宗法关系交织的社会， 『边城』将文字寄予如同风俗画的描绘：待人以诚，乐於助人 ，受人之惠必以物回赠，人与人之间的同情，就连吊脚楼的妓女 ，也有著如村民般淳厚朴实的性格等等。一群生活在未受现代文 明污染的村民交织成的故事，就是本书的背景。而全文以翠翠的 内心感情世界为主线，引出全文，，在平实的文字中，深刻点出 在物化的人格力量（碾坊）和爱情（渡船）的选择和取舍中，生 为个中人物的无奈和悲哀。以一个人在精神上的对爱情的追求和 这种在客观现实中难以实现的矛盾为本文的主旨，隐隐著揭露著 人性的丑恶与贪婪。 在『边城』中，沈从文先生特别著重翠翠这个角色，藉著翠翠对傩 送爱情的演变，再以现实和理想中的冲突做为场景，但最引人好奇 与注意的，就是翠翠了。她的成长与内心期盼挣扎的交织，从很多 对话和景色看得出来。书中描写…翠翠在风日里长养著，故皮肤变 的黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。自然既长养他且 教育他，为人天真活泼…人又那麼乖…从不想残忍事情，从不发愁， 从不动气…，由此可以了解到翠翠是一个既单纯天真，又聪明伶俐 ，从来不懂人情世故，以及符合乡下审美标准的相貌和形体的小女孩。 有人曾经拿翠翠跟萧萧做比较：『萧萧是比翠翠更能被理解的人物，萧萧 也许是单纯的化身，而翠翠代表了沈从文的理想。前者虽不十全十美， 但却真实。后者十全十美，但不是真实的。』这句话虽然不是完全正确 ，却有几分道理，在『边城』里，对生命自由的追求，使沈从文先生不 忍心将人物命运推向悲剧结局。他当然渴望自己塑造出的完美小儿女能 获得一份合理的人生安排，理想主义诱惑著作者将人物命运向喜剧结局 上引，然而沈从文先生并没有忽略了全部事变中的悲剧因子，也没有低 估作为封建关系本质象徵的那座碾坊的威力，其实大家都很明白有些时 候，我们在追求人生生命自主的过程中，总有一些难以跨越的障碍，现 实主义逼著作者又将人物命运朝著悲剧结局上推。最后，就如同电影上 乱世佳人一般，留下了令人遐想的结局，既期待又无奈。最终，翠翠 在渡口孤寂的等候傩送的归来。然而，『这个人也许永远不回来了。也许 明天回来！』，全文一直到这里结束，却会让人心里一直惦记著，作者的 确成功的塑造出翠翠这麼一个对感情向往又坚强的女孩。总是令人想对 他深入了解一点，想对她多照顾一点，也想对她多同情一点….。虽然翠 翠有时候也会充满迷惘和矛盾，像文中『日子长咧，爷爷话也长了。』 以及当爷爷问她在想什麼时，虽然翠翠表面上会说不想什麼，但心里却 反问自己：『翠翠，你在想什麼？』。另外，由於『边城』中的人物关系 并不复杂，所以从他们的对话和行为表现中几乎可以观察出每个人物的 性格，像老船工：一个具有丰富人生情绪内涵的人物。他的性格并不复 杂，勤俭、诚朴、待人宽厚、聪明而又带著几分无害於人的狡狯。他常 常将自己无法从具体人事中寻出因果联系的事变归於天命，但却能从丰 富的阅历预感到事情的发展结局。在翠翠的婚事上，她的心头总是横梗 著当年女儿惨死的情景，并不时与翠翠命运的可能发展相重叠，『祖父看 著那种情景，明白翠翠的心事了，便把眼睛向远处望去，在空雾里望见 了十六年前翠翠的母亲，…心里有了一些隐痛，却勉强笑著。…翠翠一 切全像那个母亲，而且隐隐约约便感到这母女二人共同的命运…』;另外 顺顺，她在地方上深得民望，主要负责排解民间纠纷，牵头主持地方公益 事务，而他对傩送只爱翠翠，而翠翠也爱傩送的事实其实心里很清楚， 但是一座磨坊做为嫁妆对他并非是没有吸引力的，加上后来大老的死， 更令他心里耿耿於怀，在潜意识里，他是不愿意翠翠这个媳妇的，一直到 最后，老船工的死和儿子的远走，他才明了了自己儿子的决心，也开始 对傩送和翠翠的感情有了明确的表态，愿意将翠翠先接到自己家来住。 基本上『边城』承袭了沈从文先生的写作风格，正如他自己说的，他始 终对军人和农民有著极深厚的情感，故他的作品中，也会不是流露出这 些小人物的良善和高贵的人性。整本书中，自妓女到有钱的贵妇，无一 不是亲切有礼又重情感的，所以在个个人物中，会令人觉得寄予浓厚的 喜爱和同情，你能融入他们的生活和感情世界，细细的品尝著，这股甜 美和久未重逢的真、善、美！ 参考资料： http://..com/question/6021714.html?si=1
㈦ 高中语文课本中《边城》概括全文主要内容。不是小说全文！是语文课本中的全文！
《边城》主要内容以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美版笔触，描绘权了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好。
《边城》成书于1931年，那正是沈从文爱情事业双丰收的季节。1931年社会虽然动荡不安，但总体上还是稍显和平，这个时候中国有良知的文人，都在思考着人性的本质，沈从文自然是走在前沿的，于是，他希望通过自己对湘西的印象，描写了一个近似于桃花源的湘西小城，给都市文明中迷茫的人性指一条明路。人间尚有纯洁自然的爱，人生需要皈依自然的本性。
(7)高中语文边城人物性格分析扩展阅读 ：
主题思想
《边城》寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他的作品中最能表现人性美的一部小说。《边城》极力讴歌的传统文化中保留至今的美德，是相对于现代社会传统美德受到破坏，到处充溢着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。
《边城》写以歌求婚、兄弟让婚、外公和翠翠相依之情，这些湘西人生命的形态和人生的方式，都隐含着对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心，以及对现代文明物欲泛滥的批判。作者推重湘西人的人生方式，也想以此重建民族的品德和人格。
㈧ 围绕高中语文必修5 边城 这篇课文分析别里科夫的性格特点，围绕其中一点展开描述，写一篇200字的议论文
《边城》里没有别里科夫呀。《边城》是沈从文的小说，歌颂湘西的人情美、人性美；别里科夫是契诃夫的短篇小说《装在套子里的人》中的人物，他胆怯、刻板、自觉维护旧制度。