❶ 语文教研活动主题有哪些
可以通过上课，对课的探讨。
也可以就课堂教学的方方面面进行研究。
❷ 如何写教学反思主题研讨会实施方案总结
1、所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训内,进一步提高教育教学容水平.教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之.现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量.
2、按教学的进程,教师的教学反思可分为教学前、教学中、教学后三个阶段.
教学前的反思：是指凭借以往的教学经验,对新的教学活动进行批判性的分析,并作为调整性的预测,这种反思具有前瞻性.
教学中的反思：是指对发生在教学过程中的问题及时发现、自动反思、迅速调控.这种反思表现为教学中的一种机智,具有敏感性.
教学后的反思：是在某一教学活动告一段落（如上完一节课,或上完一个单元的课等等）后,在一定的理念指导下,去发现和研究过程中的问题,或者对有效的经验进行理性的总结和提升.这种反思具有批判性.
教师的教学反思在内容上包括教学观念、教学行为、教学效果三个方面.
3、逆向思维、求异思维、批判思维
❸ 中学语文研讨会的主题有哪些
你看主办方是谁了。简单地讲应该会研讨当下语文教学中出现的各种热点、难版点问题，如课堂效率问权题、评课议课问题；研究某个人的教学艺术的主题，如余映潮、钱梦龙等人的教育思想和教学艺术等；就某个影响力比较大的课题成果进行研讨；等等。当然这些基本上都是教育管理部门和学术团体组织的。如果是单位的研讨会，可以参照第一点进行组织。
❹ 语文阅读教学研讨主题有哪些
教师不是先知先觉者，也不是知识的源泉，教师是教学活动的组织者和促进者。不版能仅仅把教师定权位在“知识的占有者”、“文化知识的传递者”上，教师也要不断提高自身素质，不仅是专业知识，也包括教学艺术和手段。“传道、授业、解惑”的传统界定和“一桶水”的比喻已不符合今天的现实。
❺ 初中语文主题研讨可以围绕哪些主题
写作是整个初中学生的隐患，以阅读与写作为主题。
❻ 2017年春初中语文教研会的主题有哪些
小学相比，阅读题的深度会有所提升，作文难度也会有所提升，但总体还只是小学提升了一点点而已
❼ 开展教学研讨会定什么主题创新
已经做的、正在做的、将会做的，一直在思考中前行，也希望与更多志同道合的人一专起努力。最后，属以下面这段话结束我今天的发言：教育是一种守望，做老师，永远不要把心肠变硬，因为教育需要悲悯，爱而不能，仍旧爱。调整态度，转换角度，提升高度，增加温度，做到人无我有，人有我优，人优我变。班主任工作是一种事业，也是一门艺术，更应成为一种享受，要把有意义的事情变得有意思。
❽ 初中语文作文主题教研应注意什么
1、培养审题能力。学会审清题意，包括审清半命题作文题目，用好一半的命题权。
2、优专化文章结构属。学会运用倒叙和插叙，学习运用叠加式的方法和组块式的作文结构模式。
3、深入开掘主题。培养学生的感悟能力，学会多角度思考问题，以小见大，平中见奇。
4、精心设置开篇。培养学生精心锤炼打造作文开头的意识和能力，一语中的，落笔生花。
❾ 初中语文教学讨论话题有哪些内容
目前初中语文课堂教学中存在的问题主要表现在以下三个方面：
首先是师讲生听，以讲代读。由于受教学进度的限制和教师对学生能力的不信任，教师往往越俎代庖，把自己认为的教学重难点条分缕析地灌输给学生，学生缺乏自读的感悟、探究、发现，只是扮演了接收器的角色，这样的语文课怎样上？如果把自读放在课内，时间不允许，对于较长或较难的课文更不允许。这样自读的效果必然是蜻蜓点水、浮光掠影。教师苦心经营，吃力不讨好，学生积习难返，启而不发，于是很多教师重蹈旧辙，采用了传统的讲授法。
其次是生讲师听，华而不实。这种课堂是以小组讨论代替阅读，表面看来教师不再独霸讲台，教师提出问题，学生思考问题，你问我答，调动了学生学习的主动性、积极性，课堂活跃了，而在实际操作中，我们更多地看到的是这样的情景：教师抛出一个或几个问题，一声令下，几个学生立刻围成一团，“叽叽喳喳”的讨论声响成一片，煞是热闹。这不能不令人怀疑其耗去的时间是否值得，讨论的效果到底怎样。有些教师认为放手让学生讨论，自己就少讲甚至不讲，如此以来就突出了学生的主体地位，但对于学生讨论内容的合不合理，有效无效，不作深入地调研，从而使教师独霸讲台演变成少数学生霸占课堂的现象，形成让更多学生永远是观众、听众等无效讨论教学现象，只追求表演作秀，不顾及课堂教学的有效性。
再次是以练代读，本末倒置。在这样的课堂上，教师根据文本设计许多问题，让学生以做阅读短文的形式完成对文本的学习。在缺乏主体感悟、探究、发现的背景下，精讲和多练就成了孪生兄弟。非多练不足以巩固夹生的知识，非多练不足以弥补因缺少自读而忽略的基础与细节的知识，不足以训练学生的基本能力。
由于以上原因，目前我们的语文课堂出现了这样的几种现象：一是最糟糕的课堂，即少慢差费的课堂；二是最好应付的课堂，即按程序和模式操作的课堂；三是最功利化的课堂，即追求效率与效益的课堂。
❿ 如何准备主题研讨会
保安队长研讨会发言搞