Ⅰ 初上六年级的感受
你好 很高兴为你解答
这虽然是周记 但周记也相当于一篇小文章
把自己的真实感受写出来就可以了
要有开头和结尾的
要有一个中心思想的
要有完整的结构的
Ⅱ 升上六年级的感受
作为参考：
我已经升入六年级了，在学校里也是最大的学生了。在那些弟弟妹妹面前，内我们也算是“老谋深算容”的老长辈了。
可是，那些只是他们看见的表面现象罢了，那些低年纪的弟弟妹妹又怎能知道我的艰辛呢。六年级了，不一样了。记得以前只有期末才会隔一两天考一次试，现在好了，我感觉到我天天与卷子“亲密接触”。虽然，卷子会让我巩固知识，但是我实在有一些不适应。还有分数，分数让我感觉到好象分就代表着你学习的好与坏。分数，好象已经成为了一种无形的压力，虽然它促进我学好知识，但是它也使我对分数产生了惧怕，怕分数太低，考砸了！
还有家长，我的家长很喜欢让我做题似的，整天让我写卷子，我知道他们是用心良苦。可是，平日里已经有好多的作业，每天还要复习和预习课文，还有英语和练琴，这些我已经够多了，还要做题。所以我经常干不完这些“工作”，不过我也承认我这个人干事拖拖拉拉的，没效率。做题可以加深对知识的印象，但我却不喜欢做题，真是让我进退两难！
希望老师为我们多想想，如果难处大家可以相互交谈吗！
Ⅲ 一到六年级学习生活感受200字左右
时间过得真快！一眨眼，小学六年就要过去了。在这小学生涯中，蕴藏着数不尽的酸甜苦辣
酸
曾记得那次，我考试不及格，我恨自己不争气，便流下了后悔的眼泪，被老师又狠狠地批评了一顿，我感到无限的心酸。但是，酸却是一份真势的馈赠，心酸的时候，我们才会明白：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理，只要你付出了努力，才能有相同的回报。每个人做一件事，失败是避免不了的，然而就产生了酸，有这次的酸，我们才有成功。所以，“酸”并不可怕。他是我走向成功的调味剂。
甜
同学们在这短短的六年之间，建立了深厚的友谊。我们在一起读书，一起玩耍，一起谈论，一起受批。可谓是“有福同享，有难同当”。考试考得好，大家为你庆祝；考试考得差，大家为你伤心。甜，就是这样，像米粮吃进嘴里。
苦
在小学的最后一个学年我才领悟到什么叫做学习——每天早出晚归，天天在题海中“漫游”。这不，语文老师留下的两黑板题刚抄完，数学老师又带来了一张考卷，英语老师的测试才拿来。真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来。”苦啊苦，现在的学生真的苦。
辣
记得那是一次英语默单词，
“哇！你考了100！”同学的话中透着一点辛辣。我低头不语，看着那鲜红的100，不知是高兴，还是难过。这时我的脸像辣椒酱一样红。因为那个满分有水份，我终于鼓起勇气，向老师走去。承认自己的过错，将辛辣的滋味甩掉。
小学生活，就快过去了，就要划上一个圆满的句号。酸甜苦辣，新的生活再见。
Ⅳ 升入小学六年级初感想200字
我上了抄小学六年级，应该学会了自己学习，不让六年级那辛苦的老师为我而着急，我要让他们因为我而感到自豪。
六年级，是小学阶段最重要的一个年级，我就要上初中了，又要开始另一段艰难的历程，爸爸妈妈为了我能上一个好中学，操了不少心。老师为了我也说了好多话，嗓子就要沙哑了，我不能辜负他们的苦心啊!
Ⅳ 升入六年级的400字感想
现在，我已步入六年级的殿堂了，现在我就来谈谈六年级和五年级的不同与六年级有感。
我自认为六年级和五年级比成熟了很多，而且有一些六年级专用的“担子”。比如考上初中好的学校，不说别的，就说考上好初中就有很多担子了：
要加紧复习1~5年级的内容。
因为要复习，所以六年级的学习的时间就少了。
要准备面试并训练自己的胆量。
我相信，到了六年级，我们已经不是昔日的王子和公主了，我们已经成为需要实干的人，再也不能是什么也不做的人了，那就自然要“包了”更多的家务了。到了六年级，其实也是有好处的，比如没人会欺负你，在学校里也不会有人对你叫：“嗨！小孩！”，就算有些低年级的小孩想轻蔑得问你几年级时，你会让那个不了解情况的人碰一鼻子灰。
升入六年级后发生的事情有很多，我觉得可能是我还没进入状态吧！因为一开始就有了“调位暴料”和“9·18事变（尺子事变）”。但最令全班同学担心也让老师头疼的事情出来了——“天下二分”。他们自称是“雁荡山（以下简称雁荡）泊”好汉的小沁、嘉楠一派和自称正义之师的“官府”—逸翀、铭浩一派。这两派刚出，就水火不容，互相写赋词和出师表谩骂。（官府由“丞相”逸翀主笔，雁荡由“军师”张琦主笔）（雁荡骂官府虎狼之心，官府骂雁荡杀人如麻）他们互相谩骂岂止是把班里搞得不和谐，而且还搞得班里战火纷飞、硝烟四散和乌烟瘴气。我也想发表以下意见：“此乱不平，必成大患也。”不过幸好班里也有和谐的一面，有时办理洋溢着学习的气氛，有时班里也挺安静的，安静得连一滴水落入平静的九山湖也听得见……
Ⅵ 到新学校的感受（六年级）
随着光阴的流逝，我告别了小学时代，成了一名中学生。我十分想念我的母校，多次做梦梦到母校的时候，自己的身份都是那里的学生。在那里和同学们一起跳绳，一起游戏;一起学习，一起努力。认为自己是这母校的一员，是母校的小主人。可以在母校扎下深根，然后在那里的老师们的浇灌下与同学们一起生根发芽。可是我们都已经长大了，必定要离开曾经在那儿成长过的“家”，这是一件多么难以适应的事，毕竟以前我把自己成长那一步步的脚印都踏在了那里，曾经把自己的童年的欢乐都留在了那里，现在就要离开那个地方了真是舍不得。当我最后一次以南坛小学实验学校的一员的身份踏出母校的校门时，我就知道以后我再踏入这个大门的时候，已经没有了那种感觉的了，再也不是那里的小学生，而是那里的客人了，似乎要留点什么，回忆?不，回忆是仅仅不够的，当我无意间翻到小学读过的诗歌就有一种熟悉感，快乐的感觉!
是的，小学是应该永远的挂念，可是更重要的是学会面对新的一番天地。学会自己克服困难，适应未来的新生活，人就是这样在时间的匆匆中改变一些东西，若你想挽留，是没可能的，因为那就是成长，就是人生中的每一小步。
我来到了新的学校，新的环境，新的起点，认识了在这个世界上与我有缘相遇的老师，同学们，我的模样会在他们的眼中从陌生到熟悉，甚至到知己!这就是其中的起点了!我和新的同学都在同一条起跑线上，与他们相互认识，相互帮助，相互努力，相互得到快乐!这难道不是一件很好的事吗?我告诉自己：在新的学校也要扎下深根，努力学习，快乐学习，憧憬未来，做自信、坚强的自己!
新的学校就有新的课程，新的思想，新的目标!我们都知道学习是越学越难的，所以你必须都自己充满自信，更加认真的投入到学习当中去，不像小学那样简
Ⅶ 踏入六年级的感受和目标这样的作文怎么写
第一篇： 时间就像那无情的流水，流去我在小学里的五年光阴。转眼寒假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗？不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。 新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。 我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊！同时，我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。 我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。 新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！ 第二篇：这个你可以选择自己再把它合成作文
Ⅷ 升入六年级的感想400字
我上六年级了，我上六年级了！我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起来分享我的快乐。告别了蝴蝶结，告别了娃娃裙，告别了芭比和羽西，告别了秋千上的岁月――童年。六年级，这是一个特殊的年段。
不能再在日记本上潇洒地甩下一串文字；不能再在被窝里打着手电筒看《哈利波特》；不能再在早上精心挑选一条牛仔裤穿；不能再在假日和同学一起去采野花；捕小鱼；不能再在课间和同桌为一件小事争得面红耳赤；不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小鱼，不能再在电脑前玩着令我喜爱的网洛游戏，不能再在双休日和同学去街上疯一把；不能再为一本新潮小说跟父母讨上半天；不能再在被窝里偷懒睡觉；不能再听着容祖儿，做着数学……
我需要在题海中冲刺！六年级了，不能像以前那样混水摸鱼得个一百分就沾沾自喜，我需要脚踏实地，在各种试题中奋笔疾书。一大堆的课外练习是我必备的，我需要练习。因为六年级了，时间是生命，分数代表一切。我的每分钟都是宝贵的，都是严肃的，我可以拿一切去换。我会为做不出一道题而抓耳腮，为做错一道题而难过。分数是你承受暴风雨或甜言蜜语的预兆，绝对准。勤奋努力是我六年级标准。
听着窗外的嘻嘻哈哈声，我在题海中抬起了头，沉思着，喜欢上六年级是不是好笑，我拥有了长大的滋味，却失去了往日银铃般的笑声。六年级，象征着即将毕业，离开母校。成长的滋味是十分美好的，六年级的节奏是紧奏的，快而热烈，象征着我们正在人生第一阶段的边缘。但我以现，六年级的节奏竟如此美妙。
“哎，请问一下，这道题该怎么做啊？”我捧着作业本，求助地看着同学，同学双手接过作业本，看了看题目，思考了一会儿，方才露出笑容。“这道题啊！很简单的，你先要搞清……”同学在草稿本上一步一步演算着，我这才大悟。“哦，我明白了，真是谢谢你。”“不用谢，同学嘛！”
“啊呀，真是对不起，我踩着你了，对不起！”
“没事儿，难免的嘛，以后小心些哦！”
“谢谢，我以后会小心的，你真的没事吗？”
“没事！”
一句又一句的话语，一声声真诚的感谢，一张张活泼的笑脸，还有男孩子们讨论着最新的漫画，游戏，女孩子们对卡通画和漫画的发出一阵开怀地爆笑，楼梯口的谦让，校门口的问好，花丛间的嬉戏打闹，善意的玩笑，都有印在了六年级中。
“女儿！”妈妈来了：“又在做这些了，来把牛奶趁热喝了，虽然上六年级了，身子也不能太劳累了，休息一会。”妈妈说着，一把夺过了我的笔，递过一杯热牛奶，以命令的口吻说：“快喝！”我顺从地喝了牛奶，心里笑着。目送妈妈离去，心里想：六年级，其实我也可以拥抱阳光。