『壹』 小学六年级数学史上最难的题目有哪些
一辆汽车从甲地开往乙地，如果车速提高20%，可以比原定时间提前1小时到达，如果以专原速度行驶120千米后属，再将速度提高25%，则可提前40分钟到达，求甲、乙两地相距多少千米？
40分=2/3小时
原定时间1÷【1-1/（1+20%）】=6小时
原来速度【120-120/（1+25%）】÷【6-2/3-6/（1+25%）】=24÷8/15=45千米/小时
甲乙相距45×6=270千米
『贰』 小学六年级数学史上最难的题目有哪些
例1、
题目：A地位于河流上游，B地位于河流下游，甲船从A地，乙船从B地，相向而行，12月起，两船有了新的发动机，速度变为原来的1.5倍，这时候相遇的地点与原来相比变化了1000米，12月6日，水流速度为原来的两倍，那么两船相遇的地点与12月2日相比变化了多少？
解答：
首先因为顺流是船速+水的速度，而逆流是船速-水的速度。水的速度一个加，一个减，相互抵消。
因此两船相遇所用的时间只与船速有关，与水的速度无关
那么当12月2日船速变成1.5倍时，所用的时间变成了原来的2/3
而此时顺流而下甲所走的实际距离如果不考虑水的话，因为速度变成了1.5倍，所以应该不变
而现在由于顺流，所以还要考虑水的速度。也就是说相遇的地点所移动的1000米就是水在原来的时间的1/3
内所走的距离
那么接下来水的速度变成原来的2倍，而这种情况还是那句话，时间只与船速有关，与水的速度无关，因此总时间仍然还是一开始时间的2/3,然后还是按照上面的方法去分析相遇点的移动：
甲的速度是船速+水的速度。时间不变，船速不变，那么相遇点的移动只和水的速度有关。这回是水的速度变成原来的两倍时间仍然是一开始时间的2/3，我们也分析了水在一开始的时间的1/3内所走的距离是1000米，所以这回相遇点移动了(2/3)/(1/3)*1000=2000米
『叁』 小学六年级数学题
1. 解：根据甲车减复速40%，可以得到制甲车现速与原速的比是3：5，
再根据乙车减速25%，可以得到乙车现速与原速的比是3：4。
路程一定时，速度和时间成反比，
所以甲车行剩下的路程现在所用的时间与原来所用的时间比是速度的反比，即5：3，
同理乙车行剩下的路程现在所用的时间与原来所用的时间比是4：3。
最后两车是同时到达B市的，则甲乙两车行剩下的路程所用时间相等，
原来两车行这一段路程所用时间相差1小时，5：3=20：12，4：3=20：15，
从A市到B市实际用的时间为：1÷（15-12）×20+8= 44/3（小时）。
2. 800X5%=40g 800-40=760g两者40：760
加入800克水看成 760+40克水先除开40克水不看
760加只需要加40克盐 其实就满足20%了 所以 我们只需要保证40克水和 后面加的400克盐水的浓度是20% 就可以了
设400克盐水中盐x
(x-40)/(400-40（盐）+40（水）)=1/5
X=120
120/400=30%
『肆』 上海小学六年级数学教什么
小学数学分为四部分：1、数与代数.2、几何知识.3、统计知识.4、空间图形。
『伍』 沪教版六年级上册数学电子书有没有，谢谢 是要九年义务教育课本每一页都要有
http://xiaoxue.hujiang.com/dl/d18892/
沪教版抄小学数袭学六年级（上册）电子书
『陆』 沪教版小学六年级下数学目录
1 负数
2 圆柱与圆锥
3 比例 自行车里的数学
4 统计
6 整理与复习
（1）数专与代数
（2）空属间与图形
（3）统计与概率
（4）综合应用
邮票中的数学问题
『柒』 上海市六年级数学教材
您好，看到您的问题将要被新提的问题从问题列表中挤出，问题无人回答过期后会被扣内分并且悬赏分也将被容没收！所以我给你提几条建议： 一，您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里去看看，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。 二，您可以多认识一些知识丰富的网友，和曾经为你解答过问题的网友经常保持联系，遇到问题时可以直接向这些好友询问，他们会更加真诚热心为你寻找答案的。 三，该自己做的事还是必须由自己来做的，有的事还是须由自己的聪明才智来解决的，别人不可能代劳！只有自己做了才是真正属于自己的，别人只能给你提供指导和建议，最终靠自己。 您可以不采纳我的答案，但请你一定采纳我的建议哦！ 虽然我的答案很可能不能解决你的问题，但一定可以使你更好地使用问问哦~~~!
『捌』 上海小学六年级上数学知识点整理
一、圆锥和圆柱
第一课时 面的旋转
“点、线、面、体”间的关系：点的运动形成回线；线的答运动形成面；
面的运动形成体。
圆柱的特征：（1）圆柱的两个底面是半径相等的两个圆。（2）圆柱
有无数条高，且高的长度都相等。（3）圆柱的侧面是个曲面。
圆锥的特征：（1）圆锥的底便是园。（2）圆锥只有一条高。（3）圆
锥的侧面是个曲面。
思维拓展：1、圆柱的侧面沿高展开可能是一个长方形，也可能是一个
正方形。 直尺
2、测量圆锥高的方法
手先把圆锥的底面放平，然后用一块平板水平
的放在圆锥的顶点上面，最后竖直地量出平板
与底面之间的距离，它就是圆锥的高。
『玖』 求上海市初中六年级数学书目录
--第一册
----第一单元：数的整除
----第二单元：分数
----第三单元：比和比例
----第四单元：圆和扇内形容
--第二册
----第一单元：有理数
----第二单元：一次方程（组）及一次不等式（组）
----第三单元：线段与角的画法
----第四单元：长方体的再认识
另，上海的教材里第二册里是不分第一单元、第二单元的，是继续上册的。即第五单元开始。不过根据你的要求，我稍作了改动。