⑴ 有浙江省2012年教师招考中学语文的卷子吗 回忆版也可以
2012 年浙江省教师招聘考试中学语文学科试卷
一.选择题(每小题 3 分,共 18 分) 1.下列四项中书写有错别字的一项是
( A. 荸荠 苹果 完璧归赵无精打采 B. 恫吓 茄子 无动于衷
歇斯底里 C. 悱恻 讹诈 再接再励宏伟蓝图 D. 奇葩 瘸子 处心积虑奋发图强 2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是( ) )
A.7 月 21 日,在德国首都柏林,购买到《哈利波特》
完结篇的书迷们欣喜若 狂. B.中国武侠电影以其高深莫
测的功力和博大精深的哲理,深受外国观众的喜爱. C.在记
者的记忆中,洪灾区是这样的:大堤上绵延数里的救灾帐篷,数万群众安 土重迁,在救灾帐篷里,白天日晒雨淋,晚上蚊叮虫咬. D."中国印?舞动的北京"中的运动人形刚柔相济,形象友善,在蕴含中国文化 的同时,充满了动感,体现了"更快,更亮,更强"的奥林匹克精神. 3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
纵观奥斯卡金像奖的获奖影片,虽然各有千秋,但它们
的共性都是能给观众留下 足够的想象空间. 任何一门艺术,如果没有足够的空间想象都 会缺少灵性. ①空间的想象, ②赢得了观众的拥护; ③想象的空间, ④同时也丰富了自己的感受. ⑤让观众丰富了影片,
A.③②①⑤④
B.①②③⑤④
C.③⑤④①② ).
D.①⑤④③②
4."饥"和"饿"两词意义的不同之处主要表现在(
A. 语法功能不同:"饥"除了做谓语外,还可以做定
语;"饿"则只能做谓语. B. 程度深浅不同:"饥"是一般
的饿,即感到肚了空,想吃东西;"饿"是严 重的饿,指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁. C. 范围广狭不同:"饥"可以用于一切有生命的东西;"饿"只能用于人. D. 侧重的方面不同:"饥"侧重于内在感受;"饿"侧重于外在表现. 5.根据中小学课程与教学的特点,对中小学生的学习进行评价时应该注意建立 发展性评价制度,实行学生学业成绩与 相结合的综合评价方 式.( ) A.成长纪录袋 B.考试成绩 C.学习习惯评价 D.结果评价
6.《语文课程标准》指出,高中语文选修课程设计
五个系列.以下各项中,不 属于这一系列中的一项是( ) A.诗歌与散文 B.小说与戏剧 C.新闻与写作 D.文化论著研读
二.填空题(共 10 分) 7.在下面的横线上填上相应
的古诗文名句(6 分) ⑴柳永在 《雨霖铃》 一词中感慨: " , 更与何人说! "苏轼则在 《念 奴娇赤壁怀古》一词中解嘲:"多情应笑我, !" ⑵杜甫在《登高》诗中说:"无边落木萧萧下, 美人》词中感慨:"问君能有几多愁? 中一声长叹:"这次第, ?" ⑶荀子在《劝学》中说:"吾日参省乎己, 说:"是故无贵无贱,道之所存, 8. ."李煜则在《虞 ."李清照则在《声声慢》
."韩愈在《师说》中 ."
标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系.
9. 义务教育阶段目标从"识字与写字", "阅读", "写作", " " 四个方面提出要求.课程标准还提出了" "的要求,以加强语文课程 与其他课程以及与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展. 三.简答题(20 分)
10. 简析《神曲》的艺术特征(8 分)
11.试分析丁玲早期作品《沙菲女士的日记》中沙菲的形象.(6 分)
12.请简述你对"正确把握语文教育特点"问题的认识.(6 分)
四.鉴赏题(26 分) 13.赏析下面一段文字,回答后面的问题.(6 分) 易卜生是挪威著名作家,他的作品揭露社会现实,苦于找不到拯救社会的办法, 在《玩偶之家》中对娜拉出走以后往何处去未能解答.因此,列维陀夫说:"易 卜生是天才的问号."萧伯纳是英国现实主义大师,他的作品揭露资本主义的特 征常用幽默讽刺的手法. 平民看了为之感叹, 统治者看了感到吃惊和不安. 因此, 列维陀夫评论说:"萧伯纳却是一个伟大的惊叹号."我国著名作家唐弢在分析 鲁迅的一生和他的作品后说:"鲁迅是一个伟大的句号." 唐弢为什么说"鲁迅是一个伟大的句号"?请从鲁迅的一生和鲁迅的作品两个 方面分别作出简要的回答.
14.赏析下面两首唐诗,然后回答问题.(10 分) 杨柳枝词 白居易 一树春风千万枝,嫩于金色软于丝.永丰①西角荒园里,尽日无人属阿谁. 杨 花吴融
不斗秾花②不占红,自飞晴野雪蒙蒙.百花长恨风吹落,惟有杨花独爱风. [注]①永丰:洛阳附近的一个地方.②秾花:盛开的花朵. (1)这两首诗都以什么为写作对象,都表达了自己的什么样的感情倾向?(2
分)
(2)请分别赏析两首诗三四两句的表现手法和表达内容.(8 分)
15.试赏析《离骚》的开篇艺术.(10 分) 离骚 屈原 帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸; 摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降; 皇览揆余于初度兮,肇锡余以嘉名; 名余曰正则兮,字余曰灵均; 纷吾既有此内美兮,又重之以修能; 扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩. 五,案例分析题(12) 16.下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的开头导入环节,试针对此设计 作一评析.(6 分) 教师:我们对朱自清这个名字并不陌生,初中时学过他的什么散文名篇?是的, 朱自清是一位散文大家,同学们对他的生平经历还知道些什么?(以上答问可灵 活掌握,以下教师简述) 教师:是的,朱自清先生由一位小资产阶级出身的知识分子锻炼成长为"表现了 我们民族的英雄气概"的著名诗人,作家,学者,经历了艰难曲折的道路.今天 学习他的代表作品《荷塘月色》,从中又看到他在大革命失败的日子悲愤彷徨的
复杂心情和了解他为什么要在对美好景物的描摹中排遣哀愁的原委.当然,教学 重点应放在: 作品结构, 语言, 技法的分析理解上, 从而认识本文主旨. ( 播 放录音或教师表情朗读)
17. 《〈论语〉十则》是七年级下册的一篇课文,也是中学阶段学生接触的第一 篇文言文.下面是一位教师的课堂教学实录的片断.请根据这位教师的课堂教学 设计与课堂实际内容,选择一个角度,谈谈你对于文言文教学问题的看法.(6 分) 在正式的内容讲完之后往往要组织一些活动课,它是"大语文教育"的重要一 翼.当年杭州二中的著名特级教师林炜彤先生曾对我说过:学生最讨厌什么样的 课?——公开课;最喜欢什么样的课?——七扯八扯的课.我理解,所谓"七扯 八扯的课",其实就是活动课,就是教学内容向课外,向生活的延伸.由于能扩 展视野,满足好奇心和求知欲,又没有必须完成的作业,它倍受学生欢迎.活动 课还能密切师生关系,加深师生感情.别忘了,"亲其师"才能"信其道".我 在这一课组织的活动是: 1.网上拜访孔子. 点击进入: (1) "中国孔子"网站, (2) 孔子博物院, (3) 孔子箴言名句.这些网站中有许多有趣的东西. 2.中央电视台"千秋史话"节目之 《孔子》 我这里有一套"千秋史话"的光盘) ( . 电视往往是很有吸引力的. 3.探究性学习.这一项最有价值.我这样安排: 朱熹说:"读书无疑者须先教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进".你有 疑,特别是"无疑之疑"吗?在适当的时候老师提出自己准备的问题:"学而时 习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎"这三 句有什么内在联系?可能不可能没什么联系?先对学生交代,这个问题,是许多 人不解的问题,几个语文网站的"论坛"中都有人提出和讨论这个问题,可惜结 论都不能让人信服.你若能解决这个问题,就是一种创见. 六,技能应用题(14 分) 18.阅读下面这首诗,完成后面的题目.(14 分) 《我爱这土地》 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 艾青
这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面. 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 一九三八年十一月十七 ⑴如果要请你来为九年级学生命制试题,请以这首诗为阅读材料,设计二道阅读 理解测试题,并注明参考答案及分值.(8 分)
⑵如果要你用一课时讲授这篇课文,学生对象是九年级学生,请你为这 堂课设计一份板书.(6 分) 参考答案及评分标准 一,选择题(每小题 3 分,共 18 分) 1.C (该项中"再接再励"的"励"应写作"厉") 2.B ("安土重迁"意为"安 于故土,不愿轻易迁移",不合语境,应换作"搬离家园".)3. A(正确的排 列顺序为:③想象的空间,②赢得了观众的拥护;①空间的想象,⑤让观众丰富 了影片,④同时也丰富了自己的感受.) 4.B.5.A.6.C. 二.填空题(共 10 分) 7. ⑴便纵有千种风情;早生华发. ⑵不尽长江滚滚来;恰似一江春水向东流; 怎一个愁字了得⑶则知明而行无过矣师之所存也. (写对 1 空给 1 分,出现错别 字则不给分) 8.《文心雕龙》9.口语交际;综合性学习 三.简答题(20 分) 10.①采用的是中世纪文学惯用的梦幻形式和象征手法, 表现的是"精神发展",
"精神漫游"的框架与主题.②在象征和梦幻的框架下,但丁大量使用了写实手 法,整部作品的造型艺术感非常强烈,许多人物,场面,细节取材于现实生活. ③《神曲》的结构宏大,严谨,匀称.诗人按神学的"三位一体"学说建构整部 作品,它克服了中世纪文学特有的结构松散的不足,对近代长篇作品产生影响. ④《神曲》抛弃拉丁文,用意大利语这一民族语言进行写作.(答对一点给 2 分,满分 8 分,大意对即可) 11. ① 沙菲,五四落潮以后的反叛,苦闷的知识女性的典型.② 大胆追求个性 解放, 并以情爱的"灵与肉"的统一为寻求的主要目标. 后最终未能如愿的悲剧, 凸现了一个负着时代苦闷和心灵创伤的叛逆女性形象.③ 最突出的特点是,青 年女子在**上的矛盾心理和大胆反叛, 这就使得"五四"时期争取个性解放的女 性文学创作有了新开拓.(答出一点给 2 分,共 6 分,意思对即可.) 12. ①语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材 料的反应又往往是多元的.因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容 的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验.②语文是实践性很强 的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语 文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整.语文又是母语教育课程,学习资 源和实践机会无处不在, 无时不有. 因而, 应该让学生更多地直接接触语文材料, 在大量的语文实践中掌握运用语文的规律. ③语文课程还应考虑汉语言文字的特 点对识字写字,阅读,写作,口语交际和学生思维发展等方面的影响,在教学中 尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力.(答对一点给 2 分,共 6 分,意 思对即可) 四.鉴赏题(26 分) 13.①从鲁迅的一生来看,说他是一个句号,意为他的一生是完美的无憾的,完 全做到了"我以我血荐轩辕",为国家为人民作出了应有的贡献.②从鲁迅的作 品来看,说他是一个句号,意为他的作品是冷静的,理性地剖析了当时的社会现 实.(答对一项得 3 分,满分 6 分.) 14.(1)①杨柳(或柳树)②赞美(或褒扬) (答出一点给 1 分,满分 2 分) (2) ①白诗采用了双关(或托物言志)的表现手法,表面上看抒发的是对永丰柳独处 荒园,无人观赏的痛惜之情,实际上又借此表达了人才不被欣赏和任用而遭埋没 的感慨和愤懑.②吴诗运用了对比的表现手法,同样面对春风,百花痛恨不已, 恨自己的花瓣被吹落了,美貌被吹走了;而杨花则在春风中尽显自己的风采(答 出一大点给 4 分,满分 8 分,大意对即可). 15. ①追溯身世以示其高贵与清白,与下文的曲折人生形成鲜明对比;②开篇就 交待了诗人的"内美",这实际上是蕴含了楚国民族精神,是楚国精神的内化; ③融铸神话传说,定下全篇浪漫主义基调;④发展了《诗经》的比兴手法,是把 物的某些特质与人的思想感情,人格和理想结合起来,使物具有象征的意味,使 情具有更具体的附着和寄托.(答出一点给 3 分,答出三个给满分 10 分)五,案例分析题(12) 16.《语文课程标准》强调要"发展独立阅读的能力.从整体上把握文本内容, 理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想,观点和感情.善于发现问题,提 出问题,对文本能作出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发,评 价和质疑.""注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主 动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验."对于文学作品鉴赏,强 调"学习鉴赏中外文学作品,具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情, 涵养心灵".在阅读之初,向学生适当提供一些背景信息,将有利
于学生主动阅 读.不过,必须注意教师的指导不能取代学生的自主阅读.上述案例中的教师, 在散文鉴赏教学之初, 就简单化地将相关的背景信息尤其是带有明显态度倾向性 的结论性意见直接传递给学生, 将对学生的积极阅读及独特感受体验的获得产生 极大的干扰及制约,是不可取的. 17.从正面论,优点有三:①突出了学生的主体地位;②发挥了语文教学活动的 功能; ③注重拓展运用语文教学资源. 从反而论, 不足有三: ①在教学内容方面, 过分强调"迷住"(吸引)学生,而将许多并非必要的东西纳入课堂;②在教学 方法,手段的选用方面,同样为了照顾学生的兴趣,过多地采用了并非必要的上 网,看电视等活动;③在教学内容选择方面,还存在着脱离七年级学生的认知水 平(知识储备与思维能力)实际的问题,比如"探究性学生"活动中对"许多人 不解的问题"的所谓探究.(6 分,写出一点给 2 分.可从正反两个方面合说, 也可单就一个方面谈
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⑶ 如何科学命制高中语文试题
如何科学命制高中语文试题
一、追本溯源，弄清命题依据
熟悉《高中语文课程标准》、《考试大纲》和《四川高考考试说明》
这三者之间的关系
课程标准
A、课程性质
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
B、课程的基本理念
（一） 充分发挥语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质。
（二）注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。
（三）遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。
C、课程目标
1．积累·整合
2．感受·鉴赏
3．思考·领悟
4．应用·拓展
5．发现·创新
D、教学评价的基本原则
1．评价的根本目的足为了促进学生语文素养的全面提高。
2．评价应以课程目标为基准，面向全体学生。
3．评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能。
4．提倡评价主体多元化。
5．评价应注意必修课和选修课的联系与区别。
6．评价应根据不同的情况综合采用不同的方式。
二、掌握规律，把握川卷特点
1、语音不考查声调
1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是
A.挟持/提携狙击/笑容可掬发酵/窖藏角色/诀别
B.着想/着急弦律/垂涎三尺劣质/趔趄日蚀/谥号
C.骁勇/枭雄纨绔/绾起长发龟裂/瑰丽给予/济世
D.商铺/曝光刹那/名山古刹伉俪/亢奋联络/奶酪
解析
A项依次读xié，jū，jiào，jué。
B项依次读zhuó/zháo，xuán/xián，liè，shí/shì。
C项依次读xiāo，wán/wǎn，jūn/ɡuī，jǐ/jì。
D项依次读pù/bào，chà，kànɡ，luò/lào。
2、基础题不考文学常识、标点符号
3、病句题侧重搭配不当、成分残缺、句式杂糅
2013年
A.市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。（成分残缺）
B.青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。（句式杂糅）
C.日前国家发布司法解释，明确危害食品安全相关犯罪的定罪量刑标准，如将“地沟油”用作食用油等行为，根据刑法相关规定将被定罪。
D.2013年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会，是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇。（搭配不当）
2012年：
A．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。 （语序不当）
B．近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高，许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品，希望以这种投资方式实现资产保值和增值。
C．1999～2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。（搭配不当）
D．今年5月在北京举行的大学生文艺汇演，展现了新时代大学生的多才多艺与创造活力，具有民族特色的各类歌舞表现了民族团结和热情奔放。（搭配不当）
2011年：
A.今年暑假，我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。（句式杂糅）
B. 2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心每个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。（成分残缺）
D. 为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质 ，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。（搭配不当或者不合逻辑）
2010年：
A．曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。（搭配不当）
B．我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。（成分赘余）
D．灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。（句式杂糅）
4、文言文坚持考查虚词运用，不考信息筛选
5、文言翻译不考查省略句，倒装句只考宾语前置
6、诗歌选材比较狭窄
7、比较青睐仿写题
8、力图用教材出题
9、现代文阅读材料倾向文化散文
10、作文命制逐渐和全国接轨
三、科学命制，注意考点分布
注意考点之间、考题之间内容不要有交叉。
1、现代文阅读的词语和基础知识题
2、文言文阅读题翻译和实词理解之间，翻译和简答题之间
3、作文和现代文阅读之间
4、默写和现代文、简答题之间
写出详细的试题分析
考题分析示例（2009年四川高考）：
1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是
A.遮蔽/弊端 囹圄/聆听 不屈不挠/饶有情趣
B.隽永/眷念 惊蛰/桎梏 喟然长叹/功亏一篑
C.侍候/吞噬 吉祥/捷径 溯流而上/夙兴夜寐
D.瓦砾/隶书 矗立/抽搐 锲而不舍/提纲挈领
【答案】D
【试题分析】
第1题考查考生对现代汉语普通话字音的正确识记，即辨识词语中误读的字音。能力层级为A级。
推广普通话是我国的一项基本国策，而电脑用拼音输入汉字更是广大高中学生应该掌握的一项基本技能。2009年四川卷语音试题选择的均为常见或比较常见的词语，其中考查读音的汉字也不冷僻。此外，今年试题考查的普通话字音，均为声母或韵母容易读错的字，不涉及声调问题，这也与往年尽量减少声调干扰的考虑一致。试题只要求识记字音而不要求拼写。试题考查的重点是多音字、形声字、音同音近字、形似字，考查的是常用字甚至是最常用字的读音；注重考查形声字和多音字的读音。汉字是形、音、义的统一体，对多音字来说，义不同则音也不同。
本题给考生提供了中学生容易读错的四组词语，每组中都有三对形近或者音近的加点字，要求考生辨识其中三对加点字读音完全相同的一组。试题中所选的加点字，是现代汉语普通话容易读错的字，其中包含了一些四川人说普通话容易读错的字。此题根据《考试大纲》要求，结合我省推广普通话的实际，引导我省中学语文教学重视提高学生说好现代汉语普通话的能力。
本题正确选项是D项。本题词语正确读音如下：
A项，遮蔽bì/弊端bì 囹圄líng /聆听líng
不屈不挠náo/饶有情趣ráo
B项，隽永juàn /眷念juàn 惊蛰zhé/桎梏gù
喟然长叹kuì/功亏一篑kuì
C项，侍候shì/吞噬shì 吉祥jí/捷径jié
溯流而上sù/夙兴夜寐sù
D项，瓦砾lì/隶书lì 矗立chù/抽搐chù
锲而不舍qiè/提纲挈领qiè
四、小心求证，避免知识有误
最容易出现的失误
1、基础知识
语音
汉字（出现两可的，最好回避，实在不行，选最常见的）
病句题容易出现争论
2、小阅读选择题
3、关于18个虚词的意义和用法，要注意各家各派的讲法有区别。如焉、则，而的修饰和连动关系。
以“则”为例：2006年重庆高考《张养浩传》：
下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是
A、其人已去，追而还之
其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”
B、昼则默诵，夜则闭户
贾人夏则资皮，冬则资絺
C、不得已而为盗耳
位尊而无功，奉厚而无劳
D、为之大恸，出私钱以济之
身客死于秦，为天下笑
其中B项换成“项庄则入前为寿”或者“故木受绳则直，金就砺则利”
4、默写超出范围：李商隐《锦瑟》多次出现在默写题里
五、与时俱进，研究考点变化
推断能力不再考，增加探究能力考查
六、反复检查，力求不出硬伤
标点符号、题号、加点词语
七、命题四难，尤以作文为难
1、选材难：特别是现代文大小阅读题材料，其次的文言文、诗歌阅读材料，语言运用题材料。
2、设问难：选择设问角度
3、答案难：拟出较为合理的参考答案。
万里桥江上习射
陆游
坡陇如涛东北倾，胡床看射及春晴。
风和渐减雕弓力，野迥遥闻羽箭声。
天上欃枪端可落，草间狐兔不须惊。
丈夫未死谁能料，一笴他年下百城。
注：1、万里桥，在成都锦江上。此诗写于淳熙四年（1177年），诗人被攻击为“燕饮颓放” ，遭到落职处分后。2、欃枪，彗星名，古人认为它的出现主有兵乱，这里代指金人。3、一笴下百城，典出战国鲁仲连。田单攻聊城不下，鲁仲连给燕国大将写信，用箭射到城里，创下一箭书退敌百万兵的奇迹。
（1）试简要分析首联在结构上的作用。（4分）
（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？结合诗歌内容简要分析。（4分）
1、（1）开篇写景，大处落笔，将静的“坡陇”比喻成奔流的波涛，这扩大的境界，跃动的形象，为全诗设置了背景，创造了气氛；（2）第二句是说正当一个晴朗的春天，我坐在交椅上看江上将士演习射箭。一方面点题，一方面又为下文埋下伏笔。
2、（1）诗歌颔联和颈联写将士们认真练习射箭，正可击退金人的南犯，表达了收复失地的宏愿，反映了诗人对恢复中原的执著追求。
（2）尾联抒咏壮志，他年有机会，也能像鲁仲连那样建立“一笴下百城”的功绩，表现出诗人心怀国事，不计个人得失的可贵品格。
4、作文命题难
（1）材料作文
材料来源：
社会时事型，如：2013年12月3日，一天之内，“东北大妈被撞连续剧”在网络上引起关注。3日上午，网友发布“12月2日，北京街头，东北大妈摔倒被扶，反去讹诈扶他的外国小伙，小伙子急哭”的配图新闻，很多网友指责大妈给中国丢脸；当天下午，又有人传出“小伙子用中文骂大妈”的视频，网上出现争论；当天晚上，北京警方发布录像，证实“在2日10时许，一辆载有两人的摩托车在拐弯时，与正在行人道上行走的女子相撞”，并查明“该外籍男子系无证驾驶，所驾摩托车无牌照，已于当时暂扣了肇事摩托车，其交通违法行为将依法处罚”。至此，“讹诈大妈”李女士才得到清白，网民开始炮轰最初的图文发布者及对此进行报道的媒体。
文学作品型，如材料：假如我能阻止一颗心碎\我的一生就不会虚度\假如我能缓解一条生命的疼痛\或者平息一种痛苦\或者帮助一只昏厥的知更鸟\再次回到巢中\我就不会虚度——《狄金森诗选》
理论观点型，如：阅读下面的文字，根据要求作文
当我们随着新闻媒体的喧哗，对事件中的角色指指点点时，我们不是在聆听他人的心事，只是习惯不断的发言。（蒋勋）
有两种方法可以让文化精神枯萎，一种是奥威尔式的——文化成为一个监狱，另一种是赫胥黎式的——文化成为一场滑稽戏。（尼尔·波兹曼）
（2）命题作文
《一步与一生》
《总有一种期待》
《好人的温度》
《在现实的天空中飞翔》
《用最初的心做永远的事》
(此为泸州市高中语文骨干教师培训讲座提纲）
⑷ 如何科学命制高中语文试题
根据学生所学的知识与他们看的名著，还是应该以课本内容为主
⑸ 三校生考试和成人高考的考试科目有哪些啊
1、高中起点升本科统考科目：
(1)理科类：语文、数学(理)、外语、理化(物理、化学合卷)。
(2)文科类：语文、数学(文)、外语、史地(历史、地理合卷)，艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。
2、高中起点升专科(高职)统考科目：
(1)理科类：语文、数学(理)、外语。
(2)文科类：语文、数学(文)、外语，艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。
(3)医学类(含中医学类和药学类)各专业：语文、数学(理)、外语。
(4)中央司法警官教育学院开设的监狱管理、劳教管理专业：语文、数学(文)、外语。
(5)公安类院校各专业;语文、数学(文)、外语。
注：(1)外语设英语、日语、俄语三个语种，考生可根据招生院校对外语语种的要求选择一种。
(2)高中起点升本科和专科的公共课：语文、数学(文)、数学(理)、英语、日语、俄语、史地(历史、地理合卷)、理化(物理、化学合卷)实行全国统考，试题由教育部统一命制。
(3)高中起点升本、专科统一考试科目每科满分均为150分，考试时间为120分钟。
(4)艺术、体育等专业需加试的专业科目和考试时间，由各招生院校自定，并通知考生。
3、专科起点升本科统考科目均为三门
两门公共课为政治、外语;一门专业基础课。根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：
(1)哲学、文史及中医、中药学类：政治、外语、大学语文。
(2)艺术类：政治、外语、艺术概论。
(3)理工类：政治、外语、高等数学(一)。
(4)经管类：政治、外语、高等数学(二)。
(5)法学类：政治、外语、民法。
(6)教育学：政治、外语、教育理论。
(7)农学类：政治、外语、生态学基础。
(8)医学类：政治、外语、医学综合。
注：(1)外语开设英语和日语两种语种。
(2)专科起点升本科统一考试科目每科满分均为150分，考试时间为150分钟。
(3)专科起点升本科统一考试科目试题均由教育部统一命制。除统考科目外，是否再加试专业课，由招生院校自行确定。如需加试专业课，由招生院校向社会公布并自行组织命题和考试。
专业课加试规则：除规定的统考科目外，招生学校可在考试院成招办统一组织下根据专业要求进行专业课加试。其中艺 术类、体育类专业必须加试专业课，其它专业是否加试由招生学校自行决定，专业课加试由招生学校自行命题和组织考试。
这是历年来全国各省考试科目的汇总，其它信息亦可咨询下面熊老师
⑹ 成人高考高升专艺术类入学考试需要考什么
成人高考的高升专艺术类的入学考试不是固定的，而且是需要由艺术招生学校的规定来考的。
艺术、体育等专业需加试的专业科目和考试时间，由各招生院校自定，并通知考生。
以下是高升专成人高考时国家的科目的一些规定：
高中起点升专科（高职）统考科目：
（1）理科类（含体育类专业）：语文、数学（理）、外语。
（2）文科类（含外语类、艺术类）：语文、数学（文）、外语，艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。
（3）医学类（中医学类、药学类等两个一级学科除外）各专业：语文、数学（理）、外语。
（4）中医学类及中药学各专业：语文、数学（理）、外语。
（5）公安类各专业；语文、数学（文）、外语。
（6）中央司法警官教育学院开设的监狱管理、劳教管理专业：语文、数学（文）、外语。
注：（1）外语设英语、日语、俄语三个语种，考生可根据招生院校对外语语种的要求选择一种。
（2）高中起点升本科和专科的公共课：语文、数学（文）、数学（理）、英语、日语、俄语、史地（历史、地理合卷）、理化（物理、化学合卷）实行全国统考，试题由教育部统一命制。
（3）高中起点升本、专科统一考试科目每科满分均为150分，考试时间为120分钟。
（4）艺术、体育等专业需加试的专业科目和考试时间，由各招生院校自定，并通知考生。
⑺ 成人高考考什么内容语文
成考考试科目
1、高中起点升本科统考科目：
（1）理科类：语文、数学（理）、外语、理化（物理、化学合卷）。
（2）文科类：语文、数学（文）、外语、史地（历史、地理合卷），艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。
2、高中起点升专科（高职）统考科目：
（1）理科类：语文、数学（理）、外语。
（2）文科类：语文、数学（文）、外语，艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。
（3）医学类（含中医学类和药学类）各专业：语文、数学（理）、外语。
（4）中央司法警官教育学院开设的监狱管理、劳教管理专业：语文、数学（文）、外语。
（5）公安类院校各专业；语文、数学（文）、外语。
注：（1）外语设英语、日语、俄语三个语种，考生可根据招生院校对外语语种的要求选择一种。
（2）高中起点升本科和专科的公共课：语文、数学（文）、数学（理）、英语、日语、俄语、史地（历史、地理合卷）、理化（物理、化学合卷）实行全国统考，试题由教育部统一命制。
（3）高中起点升本、专科统一考试科目每科满分均为150分，考试时间为120分钟。
（4）艺术、体育等专业需加试的专业科目和考试时间，由各招生院校自定，并通知考生。
3、专科起点升本科统考科目均为三门
两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：
（1）哲学、文史及中医、中药学类：政治、外语、大学语文。
（2）艺术类：政治、外语、艺术概论。
（3）理工类：政治、外语、高等数学（一）。
（4）经管类：政治、外语、高等数学（二）。
（5）法学类：政治、外语、民法。
（6）教育学：政治、外语、教育理论。
（7）农学类：政治、外语、生态学基础。
（8）医学类：政治、外语、医学综合。
注：（1）外语开设英语和日语两种语种。
（2）专科起点升本科统一考试科目每科满分均为150分，考试时间为150分钟。
（3）专科起点升本科统一考试科目试题均由教育部统一命制。除统考科目外，是否再加试专业课，由招生院校自行确定。如需加试专业课，由招生院校向社会公布并自行组织命题和考试。
专业课加试规则：除规定的统考科目外，招生学校可在考试院成招办统一组织下根据专业要求进行专业课加试。其中艺 术类、体育类专业必须加试专业课，其它专业是否加试由招生学校自行决定，专业课加试由招生学校自行命题和组织考试。
⑻ 金考卷2017全国著名重点中学领航高考冲刺试卷。语文，第一模拟
天星教育研究院精心策划，联合百所著名重点中学，汇集千位高三一线的特高级教师对2017年高考的更新体验与感受。深刻体现2017年高考《考试大纲》的新变化，展示对2017高考命题研究的新成果，抢先预测2017高考命题趋势， 囊括高三一轮复习重难点、易错点，高屋建瓴又全面实用，是教辅界公认的一轮复习成果检测卷。
TOP目录
语文
★第1部分 《领航卷》命制依据表
深入研究十年全国高考试题，体现2017高考《考试大纲》新变化，分析2017高考命题动向，确定命题思路，每套试题的知识点分布、题型设置、难度等更大限度接近高考试卷。
★第二部分 2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷
2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第1模拟） （1—1）
2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第二模拟） （2—1）
2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第三模拟） （3—1）
2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第四模拟） （4—1）
2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第五模拟） （5—1）
2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第六模拟） （6—1）
2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第七模拟） （7—1）
2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第八模拟） （8—1）
2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第九模拟） （9—1）
★第三部分 参考答案与解析
◎ 从考生答题角度解题，剖析命题思路，传授答题技巧 ◎
【测试总评】【参考译文】【评分标准】【诗歌鉴赏】【立意探索】【佳作展台】
TOP书摘
TOP 其它信息
装帧：平装
页数：112
开本：8开
纸张：胶版纸
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