A. 上海新世纪英语六年级下册词汇全翻译
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B. 新世纪英语六年级下册课文翻译。
A:我们什么时候去中国,爸爸? D;在明天之后。 A:中国是世界上最大的吗?
C. 新世纪版六年级英语mp3下载
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D. 同步辅导与能力训练英语新世纪课时练6/六年级第二学期下参考答案
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E. 六年级英语基本语法(第二学期)
一、词类:
动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:
先用“一(量词)”(如:一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和这个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)
1、 动词
这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词
就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。如:sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式:
原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:
↗有,就加ing
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 (若是be going to 就用原形)
↘没有,再看情态动词
↗有,就用原形
↗有,就加ed
↘没有,再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es
↘没有,再看主语
↘不是第三人称单数就用原形
(2)be动词
a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。
判断步骤: ↗第一、三人称单数,就用was
↗有,再看人称
↘第二人称单数和所有复数,就用were
看有无表示过去的时间状语
↗第一人称单数,就用am
↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is
↘第二人称单数和所有复数,就用are
(3)情态动词
情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有:can、must、should、would、may。接触最多的是can。
情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)
2、 名词
表示某一事物,有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词,be动词如果是am、is或was,名词就用原形;be动词如果是are或were,名词就加s或es。
这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断,以免受误导。
如何加后缀:
a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries
d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives
e.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
f. 不可数名词(没有复数形式) bread, rice, water, juice,etc.
g. 缩略形式
I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he is /he has(got)
it’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc
didn’t=did not weren’t=were not wasn’t=was not let’s=let us
判断步骤:
↗如是am、is或was→原形
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词
↘如是are或were→加s或es
3、 形容词(包括副词)
形容词表示某一事物的特征,副词表示某一动作的特征。形容词修饰名词,副词修饰动词
1.beautiful—beautifully 2.careful—carefully 3.quiet—quietly 4. usual—usually
5.real—really 6.loud—loudly 7.fast—fast 8.high—high 9.good—well
形容词和副词只有两种形式:原形和+er。
未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。修饰比较级用much (much faster\louder)
两个重要特征:as……as中间一定用原形,有than的时候一定+er。(not as …as不如)
4、 人称代词和物主代词
F. 英语(新世纪版)六年级教学参考答案
在网络网上有的
G. 求走进新课程 英语 六年级第二学期(新世纪版)答案!只要unit one lesson two的答
五年级下册英语新课程答案
H. 新世纪版六年级英语课本第122页录音
法国恢复的v国的地方各行业的地方山东电饭锅使地方官员受到法国环保阿山东方广告法国国会见结果发布会的改革随地吐痰施工图视察团是否三等功使双方同这些非法同
I. 英语新世纪版六年级下册u2l3课文翻译
Unit One
Personal Information
第一单元
个人信息
Lesson 1
Meeting people
第一课
会见
课文翻译
Text
李辉、王平和朱莉娅在上海第一初级中学门口相遇了。
李辉:你好,朱莉娅。最近怎么样?
朱莉娅:很好,谢谢。你呢?
李辉:也很好,谢谢。朱莉娅,这是王平。他是我班的班长。王平,这是布朗·朱莉娅。她
是我的朋友。她来自于美国。
王平:朱莉娅,很高兴认识你。
朱莉娅:王平,见到你我也非常高兴。
王平:你在哪个班?
朱莉娅:我在初二(1)班。
李辉:哦,开学典礼的时间到了。我们赶快走吧。
Reading
各位同学,下午好。首先,让我做一个自我介绍。我的名字叫史密斯·约翰,但是我
喜欢你们叫我约翰。
我来自英国。我很高兴能成为你们的英语老师。在学校里,我除了教英
语外,还组织英语角。因此,我希望你们放学后来英语角。在那里,你可以用英语和新朋友
交谈。
Lesson 2
Getting to know each other
第二课
相互认识
课文翻译
Text
李辉在迎新会上遇到了沃德·琳达。
李辉:嗨,你是新来的,对吧?
琳达:是的。我的名字叫沃德·琳达,你呢?
李辉:我叫李辉。很高兴认识你。
琳达:我也很高兴认识你。李是你的名字吗?
李辉:不。这是我的姓。你是美国人吗?
琳达:不是。我是澳大利亚人。你从上海来吗?
李辉:是的。
琳达:哦,那太好了!你能帮我学汉语吗?
李辉:当然可以。让我们互相保持联系。
琳达:你能给我你的电话号码和电子邮箱地址吗?
文档冲亿季,好礼乐相随
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李辉:当然可以。我的电话号码是:
60312091
,邮箱地址是:
[email protected]
。
Reading
我的名字叫布莱克·比尔。我是澳大利亚人。我来自悉尼。我家的地址是:阳光花园
11
号。我在上海第二中学上学。我在初一(
1
)班。我学习语文、数学、英语、音乐和其他
一些课程。我擅长数学,它是我最喜欢的学科。放学后,我经常上网,并通过电子邮件和同
学保持联系。
Lesson 3
Talking about families
第三课
谈论家庭
课文翻译
Text
在英语角上一些学生正在相互谈论彼此的家庭。
琳达:你能告诉我关于你家的一些情况吗?你有兄弟姐妹吗?
李辉:我没有。我是独生子。你家有几个人?
琳达:四个。他们是我的爸爸、妈妈、哥哥和我。
李辉:你父母长什么样呀?
琳达:我爸爸高高的,有一头乌黑的头发。我妈妈很苗条,是金黄色的头发。
李辉:你爸爸是做什么工作的?
琳达:他是一个经理,而我妈妈是一个老师。
李辉:他们在哪个单位工作呀?
琳达:我的爸爸在IBM公司的中国分公司工作,而我的妈妈在上海大学教书。
Reading
亲爱的网友:
我的名字叫格林·黛安娜。我是美国人。我十二岁了。我住在纽约。我在纽约高级中学
上学。我的爸爸是一家大型计算机公司的经理。他长得又高又帅。我的妈妈是一名工程师。
她看上去很漂亮。她很苗条,有一头金黄色的头发。我有一个弟弟和一个妹妹。我的弟弟长
得像我的爸爸,
而我的妹妹长得像我的妈妈。
我的弟弟丹已经五岁了,
我的妹妹贝蒂三对了。
他们都很可爱。我们都非常喜欢他们。
请给我发邮件介绍你的家庭情况。我想和你交朋友。
黛安娜