1. 我想要 六年级上册思想品德 书里的内容
每个地方的都不同书本内容，我的是：第一单元：美的的地球 1、蓝色的星球 2、地球上的陆内地 3、“地容球村”的居民 第二单元：文明的足迹 4、文明的摇篮 5、文明的巨星 6、世界风情 第三单元：牵手地球村 7、小商标，大世界 8、“中国制造”走向全球 9、从丝绸之路到WTO 10、你好，世界公民 第四单元：爱护地球家园 11、灾难见真情 12、超载的地球 13、爱护我们的家园
2. 小学6年制6年级品德与社会上册新人教版的资料书的内容
人教版六年级品德与社会上册
第一单元 走向文明1 科技带给我们什么？ 2 社会文明大家内谈 3 健康文明的休闲生活容 4 学会拒绝第二单元 不屈的中国人1 不能忘记的屈辱 2 起来，不愿做奴隶的人们 3 为了中华民族的崛起
第三单元 腾飞的祖国1 站立起来的中国人 2 日益富强的祖国 3 告别贫困奔小康 4 打开国门走向世界
第四单元 漫游世界1 到周边去看看2 环球旅行去3 文化采风
3. 六年级上册思品书第15页内容
选择什么样的休闲活动是休想生活中的一个重要问题因为它不仅影响着个人的身心内健康容，也会影响到社会的安定，和文明风尚的建立。麻将是非小辩论麻将是人们普遍喜欢的娱乐活动，然而对这种休闲方式，人们有着不同的看法。闲暇之余，我马上好不好，我们也来谈谈自己的看法。麻将常常伴随着赌博是不好的，游戏，麻将也是一种智力游戏，我们家人玩麻将不是为赌钱，只是闲来坐在一起，边玩边聊天记，丰富了生活，有沟通了感情，我觉得玩麻将没什么不好。玩麻将，有时也会引起纠纷，这是我看到的一篇报道。麻将风波2000年，某市发生了一起麻将官司，一位居民购买了一套房子，不料入住之后才发现客厅与卧室的窗子正好对着楼下居委会的老年活动室每天楼下的搓麻声不断，传来尤其是打麻将的人们几乎每晚都要打到深夜扰的他无法入睡时间一长他换了神经衰弱，只有靠服用镇静类药物，强制睡眠正在上小学的孩子也吵着说要搬家。他多次提醒这些人不要打了，但根本无人理会。为此，他曾多次拨打110请求调解。不得已，他最后委托律师来解决这场争执。
对不起，他都是她，打错了
为了这个打疯啦
4. 六年级上册品德与社会书（人教版）
书店里有，找一下就行了
5. 求：人教版小学六年级《品德与社会》教案全册
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人教版品德与社会六年级教案(下全册)[六年品德与社会教案]
人教版品德与社会六年级下册课程目标总目标品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会,参与社会,适应社会,成为具有爱心,责任心,良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础.分目标(一)情感,态度,价值1,珍爱生命,热爱生活.羊成自尊自主,乐观向上,热爱科学,热爱劳动,勤俭节约的态度.2,在生活中羊成文明礼貌,诚实守信,友爱宽容,...
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2008-07-23 08:35:27 北师大版品德与社会六年级下全册教案[六年品德与社会教案]
主题一回望20世纪的战争风云课题1.不堪回首的人类灾难第一课时教学目标：1.了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。2.萌发爱好和平的情感。3.学会收集资料。教学准备：师生收集有关和平鸽的资料。教学活动及过程：1、导入。教师出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗？为什么？”请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生：“...
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2008-07-23 08:30:42 北师大版六年级品德与社会上全册教案[六年品德与社会教案]
北师大版六年级品德与社会上册教案全集第一单元：我们健康成长主题一：品格的试金石1、诚实与信任之间教学目标：1、了解诚信知易行难。2、懂得诚信应该从自己做起。3、懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。教学准备：教师可以和学生一起搜集身边的表现诚信的事例，如果能够例举学生的行为更好。教学过程：一、导入1、同学们有没有听说过遇到假钞的事情？你们听到的情况中，人们...
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2008-06-16 17:05:43 浙教版六年级品德与社会上全册教案[六年品德与社会教案]
浙江教育出版社《品德与社会》6年级（上）教案全集第一单元珍爱生命，崇尚科学1.培养良好的生活习惯2.向“白色恶魔”说不3.向邪教宣战4.法律，生命的保护伞第二单元民风、民俗知多少1.民风、民俗大观园2.民风、民俗与我们的生活3.家乡民风、民俗小论坛第三单元劳动最光荣1.谁是最值得尊敬的人2.劳动需要知识3.劳动成果要珍惜第四单元农村和城市的明天1.我家住在新...
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2008-06-03 14:16:06 浙教版六年级《品德与社会》下全册教案[六年品德与社会教案]
第一单元我们爱和平/第二单元为了美好的生存环境/第三单元走向现代化学习型社会/第四单元飞向明天/第一单元我们爱和平1、不平静的世界教学目标：1、了解两次世界大战的原因和简单经过，以及当今各地区间的一些冲突，理解战争给人类带来的苦难。2、搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料，体会人们对和平的渴望。3、开展焦点论坛，提高表达能力，进一步激发热爱和平的感情。教学...
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2008-04-18 11:18:51 六年级《品德与社会》下册教案 北师大版[六年品德与社会教案]
1、我爱我的学校和班级2、尊敬老师3、真正的友谊4、热爱科学5、勇于创新6、注意公共安全7、遵守公共秩序8、爱护公共财物9、保护环境期中复习考试10、让我们共同保护环境11、国家兴亡匹夫有责12、改革开放好13、祖国一定要统一14、民族团结一家亲15、热爱和平
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2008-03-20 10:07:30 人教版六年级上册品德与社会教案[六年品德与社会教案]
人教版六年级品德与社会教案上册全集第一单元 走向文明1 科技带给我们什么？ 2 社会文明大家谈 3 健康文明的休闲生活 4 学会拒绝第二单元 不屈的中国人1 不能忘记的屈辱 2 起来，不愿做奴隶的人们 3 为了中华民族的崛起第三单元 腾飞的祖国1 站立起来的中国人 2 日益富强的祖国 3 告别贫困奔小康 4 打开国门 走向世界第四单元 漫游世界1 到周...
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2008-03-20 10:04:24 人教版六年级品德与社会下册教案全集[六年品德与社会教案]
新课标人教版六年级品德与社会下册教案全集第一单元 你我同行 1 男生和女生 2 朋友之间 3 学会和谐相处第二单元人类的家园 1 只有一个地球2 我们能为地球做什么 3 当灾害降临的时候第三单元 同在一片蓝天下 1 战争风云下的苦难 2 放飞和平鸽 3 我们手拉手第四单元 再见，我的小学生活 1 我的成长足迹 2 临别感言第一单元 你我同...
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2008-03-16 17:17:48 浙教版《品德与社会》六年级下册教案[六年品德与社会教案]
浙教版六年级《品德与社会》下册教案全集第一单元我们爱和平1不平静的世界教学目标：1、了解两次世界大战的原因和简单经过，以及当今各地区间的一些冲突，理解战争给人类带来的苦难。2、搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料，体会人们对和平的渴望。3、开展焦点论坛，提高表达能力，进一步激发热爱和平的感情。重点难点：重点：了解两次世界大战带给人类的苦难，懂得和平是人类发...
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2008-03-16 17:12:15 苏教版品德与社会六年级下教学计划,教案[六年品德与社会教案]
12册《品德与社会》计划,教案全册教学计划一,全册教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定,儿童年龄与生活的实际,以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式,注重促进学生的情感,态度,价值观,能力,只是在相互关联中得到发展,以较好的落实三维目标.全册共分为四个单元,第一单元《我们生活在一个地球村》,意在使儿童了解地球的基本知识,熟...
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2008-03-16 15:48:12 教科版六年级下册品德与社会教案[六年品德与社会教案]
教科版六下品德与社会教案全集齐心真好教学目标：1.以学生日常生活及社会中的合作事例，让学生明白合作的意义，体会“合作真好”。2.增强学生的合作意识。教学重、难点：目标1、2教学准备：教师收集女排在雅典奥运会夺冠的精彩片彩（影像资料）、学校集体赛事的一些奖状、锦旗等，多媒体课件。教学时间：1课时教学过程：一、呈现事例、导入新课1、播放录像。播放前，教师用下面的...
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2008-02-28 13:15:42 六年级思品下全册教案[六年品德与社会教案]
六年级思品教案下册第周星期第节（上学期）教学课题第一课以礼待人教学目标1、了解什么叫“以礼待人”。2、学习伟人的故事，联系生活实际，教育学生养成高尚的品德。教学重、难点能明辨是非，让学生学会“以礼待人”。课前准备课文插图教学过程（一）导入课题师：同学们如果你家来了客人你会怎么做呢？那对新来的同学，需要你帮助的人，在一些公共场合你都会怎么做呢？（二）学文明理1...
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2008-04-22 12:43:00 苏教版品德与社会六上教案 跟着唐僧去西游[六年品德与社会教案]
第7课跟着唐僧去西游教案（第一课时）教学目标：1.知识：熟悉世界的海陆分布等基本常识，知道印度的地理位置和地形分布特征。2.情感：简要了解四大文明古国之一的印度，激发学生对世界历史文化的兴趣。3.能力：学会在地图上查找印度，初步培养学生阅读地图的能力。教学准备：1.各种常见的地图图例。2.世界地图。3.印度风光课件。教学过程：（一）全面冲击，激发兴趣1.聊天...
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2008-04-19 16:17:53 苏教六下品德与社会教案 科学技术的喜与忧[六年品德与社会教案]
第11课科学技术的喜与忧教学目标：1、情感与态度：从周围日常生活中感受科学技术给人类的生活、工作、学习带来很大的方便与弊端，激发学生学科学、爱科学的热情。学会一分为二辨证地看待科学技术，树立为了人类的幸福和安宁，合理地运用和发展科学技术的思想。2、行为与习惯:了解科学技术是一把“双刃剑”，在生活中能正确认识它的利与弊，并正确使用科学技术。3、知识与技能：能从...
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2008-04-19 16:17:01 科学技术的喜与忧教案[六年品德与社会教案]
第11课科学技术的喜与忧教学目标：1、情感与态度：使学生充分感受科学技术与人们的生活的密切关系及科技促进了社会的发展，树立正确的科学观。激发学生学科学、爱科学、用科学的热情。2、行为与习惯：让学生在了解科学技术在人们的生活与社会发展中的重要作用基础上，引导学生将学科学、爱科学的热情转化为具体的行动。帮助学生初步了解科学技术是一把“双刃剑”。3、知识与技能：引...
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2008-03-10 17:18:22 辽海版六年级品德与社会备课资料[六年品德与社会教案]
《品德与社会》六年级上册教材介绍第1课交通在线达成目标：1、知道交通工具为适应社会的变化要求而不断发展进步，了解我国交通发展的状况。2、知道现代化的交通为我们提供了舒适、方便和快捷的生活，感受交通与人们生活的关系和在人们生活中的重要作用。3、关注交通发展带来的社会问题，探究解决这些问题的方法。4、培养学生参与现代社会生活的能力。教法建议：（1）依据书上的图片...
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2008-03-06 17:18:51 浙教新课标六年级品德与社会教案1.1[六年品德与社会教案]
1.不平静的世界教学目标：1、了解两次世界大战的原因和简单经过，以及当今各地区间的一些冲突，理解战争给人类带来的苦难。2、搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料，体会人们对和平的渴望。3、开展焦点论坛，提高表达能力，进一步激发热爱和平的感情。重点难点：重点：了解两次世界大战带给人类的苦难，懂得和平是人类发展的必要前提，激发热爱和平的感情。难点：搜集相关资料，...
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2008-03-06 17:16:57 浙教六年品德与社会教案 下册1.2[六年品德与社会教案]
2、携手共创和平[教学目标]1、了解、感受国际恐怖主义给世界和平与发展带来的严重危害。2、了解一些倡导和平的国际组织的名称和作用，了解我国在维护世界和平中的贡献。3、知道诺贝尔和平奖的意义及其获得者的贡献。4、感受奥林匹克体育精神在促进世界和平中的伟大力量。[教学重点]了解一些倡导和平的国际组织，知道它们为世界和平发挥的作用与所作的贡献。[教学难点]感受奥林...
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2008-03-06 17:14:37 浙教版六年级品德与社会教案 下册第二单元[六年品德与社会教案]
浙教版《品德与社会》六年级下第二单元教案一．本单元的内容结构主题：为了美好的生存环境下分三课内容：1．技造福人类2．技是把双刃剑3．们只有一个地球二．本单元所体现的课程内容标准1．初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系，认识科技要为人类造福。2．崇尚科学精神和科学态度。3．初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题，理解人与自然、人...
6. 跪求六年级上册思想品德《劳动最光荣》ppt
各个地区的民俗民风
1.素净大方的基诺族穿着
基诺族的衣裙，用本民族特意纺织的衣裳布与裙子布缝制，衣裙上的花纹图案，在织布时就作过了巧妙安排，凡是可织出来的图案均在织布时织在布上。因此，布料有上衣布和裙子布之分，一般不可混用。传统的服装，以白色和黑色为基本色调，因纺织工艺落后，所织棉布缺乏紧密、光滑之感，近似麻布。基诺族酷爱刺绣花纹图案，无认男装女装都爱用横、直彩条和几何形图案装饰。男子上衣是无领、无扣的对襟衫，用织有纵横交错的彩色条格白布缝制。上衣的胸部以上部分强有彩色条格，横向彩条色彩斑斓，极为显眼。衣服背部中央乡中有一个6寸见方的图案，四周配有放射性线条，开如一朵葵花。但又有太阳放光之状。基诺语称这一图案为“波罗阿波”，有太阳花与月亮花之意。衣襟边沿、袖根部、肘部和袖口等部位，都镶有数道术为显眼的横向彩条。白底上衣，被特意织上的图案和红、黄、蓝、黑相间的彩条装饰成一件色彩鲜明的花衣。
男裤为阔裆肥裤管白裤，裤脚边沿同样镶有横向红、黑、白三色相间彩条。宽大的裤腰两侧各开一道3寸长的口子，缝有一块四方形黑布。白裤在腹前打折，用缀有彩色缨穗的腰带扎系于腰部。男子头上蓄有三撮长发，用1米多长的黑色头巾包头。小腿上缠有裹脚布。男子衣服厚实宽松，穿在身上，增强了男人的壮实、强悍英姿。女子用织有彩条，再加绣图案的布片束胸。上衣色调多为青色、黑色、无领、对襟，着意用红、黄、黑、白彩色横条装饰衣襟边沿和衣袖手旁观。但凡女子，老幼均系长及膝盖，上端白、下端黑的开合围裙，裙沿上镶红条作饰，于腹前开合系于腰间。成年女子头戴织有纵向彩条的尖顶三角形白布帽，两侧帽角下垂披于肩头，额头部位的帽沿外翻，开若一保尖顶白色筲箕扣在后脑勺上。未婚女好挽发于脑后，已婚妇女挽发于胶额上方。女子着装，简朴中透出素雅，使基诺族姑娘显得楚楚动人。
基诺族服装的鲜明特点是用彩条装饰袖管和衣襟边沿及后背。人们以彩条饰衣，据说与天上彩虹有关。民间传说，古时候，有一对基诺族男女死相恋难分难舍。一个穷凶极恶的富家公子见那姑娘美丽无比，顿生歹意，用计抢走姑娘，逼其成婚。姑娘不从，被打得遍体鳞伤，死去活来。她的恋人历尽万苦千辛，救出姑娘。俩人逃离虎口不处，富家公子带人追来，年轻伙子腿中数箭，倒在地上。大灾临头多时，天空中出现了几道彩虹缠住这对恋人，放出七彩光芒逼退了富家公子，一对恋人在彩虹环绕之中腾空而起，升上空中……。因此后人在缝制衣服时，便用彩条暗寓彩虹，以求吉祥免灾。
2.昆明民风民俗
昆明是一个多民族汇集的城市，世居26个民族，形成聚居村或混居村街的有汉、彝、回、白、苗、哈尼、壮、傣、僳僳等民族。在长期的生产生活中，各民族既相互影响，融汇贯通，同时又保持各自的民族传统，延续着许多独特的生活方式、民俗习惯和文化艺术。生活在昆明地区的各民族同胞热情好客，能歌善舞，民风纯朴，无论是其待人接物的礼仪、风味独特的饮食、绚丽多彩的服饰，还是风格各异的民居建筑、妙趣横生的婚嫁，都能使人感 受到鲜明的民族特色。
在众多的民族节日中，彝族的“火把节”，白族的“三月街”，“绕三灵”，傣族的“泼水节”，苗族的“踩花山”，僳僳族的“刀杆节”等久负盛名，节日活动丰富多彩。每逢节日，各民族群众都会穿上自己手工刺绣染制的民族盛装，从四面八方汇聚到一起，举行摔跤、斗牛、对歌等活动。按照岁时节令，农历三月初三的西山调子盛会、正月初九的金殿踏春、九九重阳的螺峰登高、中秋之夜的大观赏月等许多习俗在民间十分流行。
昆明地方文艺种类繁多，滇剧、花灯、昆曲、民歌小调以及少数民族剧种、民间叙事长诗、民间传说等，历经数百年的发展和传颂，为广大人民群众喜闻乐见。
3. 布依族的家教 家教，是老一辈对晚辈传教自己本民族伦理道德的一种方式，也可称家训。布依族认为：“家教不严；祸害子孙。”
布依族人民礼貌好客、俭朴恭谦、尊老爱幼、扶善治恶，是老一辈严于律己的身教和苦口婆心的言教培育出来的。布依老人常自勉：“族旺家兴全靠人，树大叶茂全靠根。”
中华人民共和国成立以前，布依人入学读书的极少，从生到死，都是生活在家族的范围内。所以，布依族的家庭是终其子女一生的教育基地，家教是终身的教育方式。
布依族的家教，从幼年时代就开始抓起。“小小不扳，大了压弯”、“不教不说，观世堕落”，这是老人告诫年轻父母的话。年轻父母总是按老一辈传下来的行为规范，以慈爱的态度尽量用身教让孩子潜移默化，不让孩子染上骄、懒、贪的坏习。他们教育儿童．“担子要捆紧，做事要懂礼”、“憨人不读书，读书人不憨”、“灵人争时间，憨人混光阴”、“廊糖水滴旧窝，后辈跟着前辈学。”
老年人对年轻人的教育，重在如何做人。如：“好吃莫多吃，伶言莫说尽”、“父母留浅吃浅，不要抢人吃；父母留深吃深，不要坑人吃”、“相交要直言直语，做事要礼仪在先”、“寨邻有难多帮衬，自家天塌众人撑”、“正道之财不嫌多，不义之财莫沾摸”、“憨人要多顾，灵人可少助”等等。
传统的布依族家庭实行家长制，年最老者为长。三世同堂、四世同堂的人家很多，给家教提供了土壤和条件。对布依族中在外做事或当官的人，老人的告诫语言有：“为官宦要识文化，做官要碴王法”、“河清能见底，官清能见心”、“当官不知足，目间百姓哭”。……
布依族有着世世代代的家教传统。新娘出嫁时，其母要唱《临嫁训女》教育新娘“……天上老天是大家的天，父母是自家的天，好吃的东西要留给公婆，你不留人家说你木懂礼。……”
布依族老人病危临终时，寨中有名望的长者要替代病危老人向其子女唱《遗训歌》。训诫后人对老人的遗产“弟兄互相分……姊妹互相分，心窄不要吵架，心恨也不要打架，免得在老人面前丢脸，也免得在朋友面前丢脸。”
大家庭生活，常使晚辈亲眼目睹老人的所做所为，家长常以身作则，为下一代树立榜样。老人的失误，又常要求下一进行弥补。这种不断完善的家教，利族利民，利国利家，世造就出大批优秀的布依儿女——罗平县钟山乡小德江村的李齐，从小受布依族家教的影响，勤劳纯朴，见义勇为。40年初曾带领青年向土豪劣绅进行清算斗争。加入游击队和党组织后，承担后勤工作，走村串寨，筹粮筹款。部队外出开辟新区时，他往往在部队未到达目的地之前就做好了安排部队食宿的准备，多年如一日，任劳任怨。李家齐不幸身陷魔掌后，面对敌人的酷刑拷打，坚强勇敢，最后被敌人割舌、剥皮、抽筋，壮烈牺牲。表现了一个布依族共产党员的高尚气节。
历任罗平县第八、九、十届副县长的布依族女儿熊秀芬，一生廉洁自律，生活简朴，工作认真，平易近人。当副县长时，分管干部人事工作，而爱人却是农民。熊虽对其丈夫情感甚深，但并没有因为自己手中有权而给丈夫安排工作。临终前，县上的几位负责人请她提出个人的要求。她只要求她死后，丧事一切从简。又问及她的丈夫、儿女需不需要什么照顾时，熊副县长沉默了一会，才回答：“我爱人是个老好人，在农村习惯了，勤脚快手的。县政府招待所杂事多，经常找临时工。在招待所忙的时节，请让他优先来招待所当当临时工吧。”
布依族的家教，是我国宝贵的道德遗产之一。当官者如能熟悉并接受一些布依族的家训，可免于陷下腐败罪恶的泥坑；为民者如能熟悉并接受一些布依族的家训，能使自己变成一个文明、善良的人。
4.苗族民俗风情
苗族先民于秦汉时聚居在“五溪”地区，即今湘西、黔东等地。在中国古代典籍中，早就有关于五千多年前苗族先民的记载，这就是从黄河流域直到长江中游以南被称为"南蛮"的氏族和部落。苗族历史久远，其先民可能是古代三南的一部分。一说渊源于殷周时代的“鬃”人。秦汉时主要居住在湘西、黔东一带，包括在“长沙、武陵变’或“五溪蛮”的名称之中，以后逐渐迁徙，散布在西南各地山区。还有认为是和远古的“九黎”有关。四川、贵州、湖南的苗族至今把蚩尤当做自己的祖先。传说蚩尤是“九黎”之君，在5000年前，九黎部落与黄帝部落冲突，败而退出黄河下游，占据长江中、下游。逐渐形成“三苗”。公元前2世纪后，苗族先民大部分已迁至湘、鄂、川、黔等地。海南的苗族是十六世纪从广西去的士兵。
苗族主要聚居于贵州省东南部、广西大苗山、海南岛及贵州、湖南、湖北、四川、云南、广西等省区的交界地带，人口：970，000人。苗族的历史悠久，在中国古代典籍中，早就有关于五千多年前苗族先民的记载，这就是从黄河流域直到长江中游以南被称为"南蛮"的氏族和部落。苗族没有文字，苗语属汉藏语系苗瑶语族苗语支。苗族居住在高山地带，以农业为主，农作物有旱稻。包谷，荞子，薯类和豆类，经济作物是麻，一般是自己种麻，自己纺织.苗族人民有丰富的民间口头文学，如古歌，诗歌、情歌等等。苗族也善舞蹈，芦笙舞最为流行。
云南苗族人口90.7万，占中国苗族人口的12.2%。主要聚居在文山壮族苗族自治州、红河哈尼族彝族自治州、昭通地区以及武定、禄劝等县。苗族有本民族的语言文字。
苗族有自己的语言，苗语分三大方言：湘西、黔东和川黔滇。1956年后，设计了拉丁字母形式的文字方案。由于苗族与汉族长期交往，有很大一部分苗族兼通汉语并用汉文。
苗族地区以农业为主，以狩猎为辅。苗族的挑花、刺绣、织锦、蜡染、剪纸、首饰制作等工艺美术瑰丽多彩，驰名中外。其中，苗族的蜡染工艺已有千年历史。苗族服饰多达一百三十多种，可以同世界上任何一个民族的服饰相媲美。苗族是个能歌善舞的民族，尤以情歌、酒歌享有盛名。芦笙是苗族最有代表性的乐器。
苗族以能歌善舞著称，苗族民歌尤其丰富，每年农历正月初二或5月5日花山节（即踩花山），青年男女欢聚一起踩鼓，跳芦笙舞，对歌抒情，寻求配偶，同时举行爬花杆、斗占比赛。苗族擅长渍麻织布、剌绣、蜡染，工艺精湛，深得国内外赞誉。青年男女喜穿“五色斑衣”，集蜡染、剌绣于一身，绚丽多姿。苗族主要从事家业。过去，狩猎是一项主要的副业，常用弓弩、火枪围猎猎物，实行“隔山打鸟，见者有份”的分配方式。一些苗族同胞信仰民间多神教和基督教。
【礼仪】
苗族十分注重礼仪。客人来访，必杀鸡宰鸭盛情款待，若是远道来的贵客，苗族人习惯先请客人饮牛角酒。吃鸡时，鸡头要敬给客人中的长者，鸡腿要赐给年纪最小的客人。有的地方还有分鸡心的习俗，即由家里年纪最大的主人用筷子把鸡心或鸭心拈给客人，但客人不能自己吃掉，必须把鸡心平分给在座的老人。如客人酒量小，不喜欢吃肥肉，可以说明情况，主人不勉强，但不吃饱喝足，则被视为看不起主人。
苗族讲究真情实意，非常热情，最忌浮华与虚伪。主人路遇客人不抢走第一步，不走在前面；交谈中用敬语称呼；迎客要穿节日服装；对贵客要到寨外摆酒迎候；客人到家门，男主人要叫门，告知在家的女主人，女主人要唱歌开门迎客；在客人面前，女主人不登高上楼；宴会上以鸡、鸭待客为佳肴，尤以心、肝最贵重，要先给给客人或长者，客人则分给众人享用，次序是先长后幼。客人不要称主人“苗子”，他们喜自称“蒙”。
【服饰】
喜戴银饰是苗族姑娘的天性，她们挽发髻于头顶，戴上高约20公分左右，制作精美的银花冠，花冠前方插有6根高低不齐的银翘翅，上面大都打制着二龙戏珠图案。有的地区，银冠上除插银片外，还插高约1公尺的银牛角，角尖系彩飘，更显的高贵富丽。银冠下沿，圈挂银花带，下垂一排小银花坠，脖子上戴的银项圈有好几层，多以银片打制花和小银环连套而成。前胸戴银锁和银压领，胸前、背后戴的是银披风，下垂许多小银铃。耳环、手镯都是银制品。只有两只衣袖才呈现出以火红色为主基调的刺绣，但袖口还镶嵌着一圈较宽的银饰。苗家姑娘盛装的服饰常常有数公斤重，有的是几代人积累继承下来的。素有“花衣银装赛天仙”的美称。苗家银饰的工艺，华丽考究、巧夺天工，充分显示了苗族人民的智慧和才能。苗族的服饰各地不完全相同，男子多用布包头，身穿短衣裤，但苗族妇女的穿戴普遍比较讲究，尤其是盛装，极为精美，花饰很多，有的裙子有四十多层，故名“百褶裙”。衣裙上面绣制的各种图案，古色古香，异彩纷呈。妇女擅长纺织、刺绣、蜡染，工艺十分精湛。
【习俗】
在苗族人家做客，切记不能去夹鸡头吃。客人一般也不能夹鸡肝、鸡杂和鸡腿，鸡胆、鸡杂要敬老年妇女，鸡腿则是留给小孩的。当你离开苗族主人家时，一定要有礼貌地说声“哇周”，意为“谢谢”，感谢苗家对你的盛情款待。
有些苗族地区，忌随时洗刷饮甑、饭包、饭盆，只能在吃新米时洗，以示去旧米迎新米。随时洗刷会洗去家财，饭不够吃。在山上饮生水忌直接饮用，须先打草标，以示杀死病鬼。忌动他人放于路边的衣物，以免传染麻疯病。忌孩子在家中乱耍小弓箭，恐射中祖先。忌跨小孩头顶，否则孩子长不高。禁忌妇女与长辈同坐一条长凳。
【婚俗】
苗族是一夫一妻制，男女青年婚前有传统的社交活动。如“会姑娘”就是苗族青年自由恋爱的方式。苗族的传统节日是一年一度的花山节（农历正月初五举行，又名"踩花山"），这是苗族人民最盛的节日，节日期间，身着节日盛装的男女青年欢聚对歌，表演踩鼓，跳狮子和芦笙舞，热闹非凡。
在青年男女婚恋过程中也必不可少的食品是糯米饭。湖南城步的苗族把画有鸳鸯的糯米粑作为信物互相馈赠；举行婚礼时，新娘新郎要喝交杯酒，主婚人还要请新郎、新娘吃画有龙凤和奉娃娃图案的糯米粑。
【食俗】
大部分地区的苗族一日三餐，均以大米为主食。油炸食品以油炸粑粑最为常见。如再加一些鲜肉和酸菜做馅，味道更为鲜美。
肉食多来自家畜、家禽饲养，四川、云南等地的苗族喜吃狗肉，有“苗族的狗，彝族的酒”之说。苗家的食用油除动物油外，多是茶油和菜油。
以辣椒为主要调味品，有的地区甚至有“无辣不成菜”之说。苗族的菜肴种类繁多，常见的蔬菜有豆类、瓜类和青菜、萝卜，大部分苗族都善作豆制品。
各地苗族普遍喜食酸味菜肴，酸汤家家必备。酸汤是用米汤或豆腐水，放入瓦罐中3-5天发酵后，即可用来煮肉，煮鱼，煮菜。
苗族的食物保存，普遍采用腌制法，蔬菜、鸡、鸭、鱼、肉都喜欢腌成酸味的。苗族几乎家家都有腌制食品的坛子，统称酸坛。
苗族酿酒历史悠久，从制曲、发酵、蒸馏、勾兑、窖藏都有一套完整的工艺。日常饮料以油茶最为普遍。湘西苗族还特制有一种万花茶。酸汤也是常见的饮料。
典型食品主要有：血灌汤、辣椒骨、苗乡龟凤汤、绵菜粑、虫茶、万花茶、捣鱼、酸汤鱼等。
【节庆】
苗族过去信仰万物有灵，崇拜自然，祀奉祖先。节日较多，除传统年节、祭祀节日外，还有专门与吃有关的节日。如：吃鸭节、吃新节、杀鱼节、采茶节等。过节除备酒肉外，还要必备节令食品。
苗年 苗年一般先在正月第一个卯日，历时三、五天或十五天。年前，各家各户都要备丰盛的年食，除杀猪、宰羊（牛）外，还要备足糯米酒。年饭丰盛，讲究“七色皆备”、“五味俱全”，并用最好的糯米打“年粑”。互相宴请馈赠。
杀鱼节 多在江边，由妇女带上饭、腊肉、香肠等酒菜，只要捉到鱼，即燃起篝火，架锅煮鱼直到尽兴方归。
“祭鼓节” 苗族民间最大的祭祀活动。一般是七年一小祭，十三年一大祭。于农历十月至十一月的乙亥日进行，届时要杀一头牯子牛，跳芦笙舞，祭视先人。食时邀亲朋共聚一堂，以求增进感情，家庭和睦。
踩花山 是境内苗族人民的盛大传统节日，一般在每年农历正月初一、初三、初六这几天举办。凡有苗族居住的各县，这几天都要立花杆，举行隆重的踩花山活动。这既是苗族男女青年谈情说爱的好时机，也是苗族人民开展文体娱乐活动的重要场所。苗家男女老少，穿金戴银，从四面八方赶到花杆脚下，吹芦生、弹响蔑、跳脚架、耍大刀、斗牛、摔跤、斗画眉、爬花杆。
打背节 流行于境内富宁县的部分地区，于每年农历正月初三到十五这几天举行，是苗族男女青年的节日。节日中，男女青年欢聚在风景优美的山坡上，当打背开始时，男的蜂拥而出，冲到自己选中的姑娘面前，一手挽住姑娘的脖子，一手蒙住姑娘的眼睛，其他小伙子去打她的背。姑娘也不甘示弱，一边大笑，一边挣扎。挣脱时，捉住小伙子，以其人之道，还治其人之身。整个场地，男追女逐，欢蹦乱跳。打累了，男女双双即各找一个地方打土电话（即用两个竹筒，中间连一长线，各在一方对着竹筒讲话、唱歌都能听见），相互倾吐蜜语衷情，以企结成伴侣。情投意合后，再告诉父母，择吉日成亲。
【建筑】
由于长期分散居住，形成了不同地区各自的特点，房屋多系木结构，以瓦、杉皮或茅草等盖顶，黔中或黔西地区有用薄石板盖顶。山区多为吊脚楼；海南岛和云南昭通等地则住长形茅草房或以树干交叉搭成的“杈杈房”；湘西一带则为石屋。
苗族多居住在山区，住房多以树栅为墙，削树皮为壁，编时为瓦，或以士善墙，竹片或木片做瓦，内分卧室、厨房和畜厩，摆设简单。部分苗族居住在坝区，住房亦有水土结构的瓦房，内分三室，左右室各设一侧门，中室设大门，亦即正门。在部分苗族中，正门一般不得随便出入，凡家中遇有婚丧嫁娶或祭把等活动，方能由正门出入。
5.纳西婚俗
丽江坝区过去的纳西人,由于在1723年雍正实行改土归流的政策首汉族文化影响加深,在婚姻上也已实行一夫一妻和父母包办婚姻的制度。儿女婚事由父母做主,媒人撮合,以牛、羊、猪,酒聘娶。婚姻讲究门当户对,三从四德,夫唱妇随等汉族传统伦理,丽江纳西与汉族、藏族联姻的较多。在本民族内部,同姓不同宗的人可以通婚,但绝对禁止同家族的人结亲。结婚,一股都要经过订亲、请酒,举行婚礼的程序：
订亲,纳西语叫“日蚌”,意为“送俩”。男孩长至五。六岁时,父母便注意给他物色媳妇,请算命先生或祭司东巴排八字,对生辰,或者到寺庙烧香求签。若是相中的女孩与儿子的生辰属相相合时,父母便托媒人带一壶酒去女家为儿子说来。如女方父母同意,待女孩十岁左右即择日举行讨婚礼。订婚时,男家须向女方送礼物,第一次称为“小酒”,男方送给女家白米二升（约20斤》、酒一坛（约5斤）、红糖二至四盒、茶叶二包。其中糖、茶、酒是不可缺少的礼物,其余礼物的多少.视男方的富裕程度决定。小酒之后,任何一方觉得婚事不合适时,都可以反悔,如女方想退婚,必须把所收礼物如数退还男家：茗男家想毁约,把决定通知女方即可。
小酒后隔上一年半载,男家再向女家送第二次礼,叫做过"大酒"。除备有过小酒的礼物外,还要赠送上布一件（7尺左右）、衣服两件、玉或银手镯一对、猪肉三十斤、现金若干等,披红挂彩,由媒人和男家亲友送到女家。女方以酒席相待,客人喝着男家送来的酒,称赞酒好、酒甜,并向结亲的两家祝贺。酒席后,女方送一壶酒和两盒红糖或一些糙把给男家口礼。男家再将女方回赠的酒敬献祖宗,宴请亲友。“大酒”之后,双方再不能反悔婚事。
送“大酒”后的第二天,男家的至亲去女家会亲,从此,两家人开始互访。自可婚到结婚前,男方每年在端午、中秋、冬至三个节日,都要请媒人给女家送去大米一盘（约5斤）。茶叶二包、红糖二盒,有些地方,在丰收农忙时,男方请未婚媳妇帮助割麦一天,选送一、二驮优质小麦馈赠女方,作为女子的“私房”。每年春节,未婚男女各自找个伴友,陪同前往对方家里拜年。任何一方家里有事,对方便前往帮助,但未婚夫妻互相不能谈话和接触,必须严格遵守传统伦理。
男女二十岁左右,方择吉日举行婚礼,纳西语叫“楚美如、意为“娶媳妇"。婚礼由新郎家族中能干的长者,分派同家族的人操办。迎亲的前几天,新郎家的院子内要搭大篷,在大门和院中扎迎亲牌坊。富有人家还挂宫灯、字画,到处张灯结彩。在洞房的门框上方,挂一个用红纸徒糊的筛子,上插三支用柳树或桃时作的箭,井在红纸上写着“麒麟在此”四字,以求驱邪得福。
正式迎亲的头天,媒人带领男家亲友及吹鼓手,抬着迎亲的衣服、布匹、酒、肉、米、糖、茶、月饼和饵炔（米或糯米蒸熟后,再在木模内压成讲）,再加三十至五十元半开(过去的价值),前往女家,沿途吹吹打打,好不热闹。女家将男家彩礼放在院中的方桌上,举行简单的点收仪式。送礼的人在女家吃过茶点或便饭即返回。当晚,男家在院中摆上糖果、蜜饯、酒和茶水,招待同付及邻村的青年。男女青年们边唱祝婚歌、边跳舞,猜拳欢笑,以示庆贺。女家亦在本村招待男女青年,唱跳的是“嫁女"古歌.青年们憧憬着未来的幸福生活,欢跳到深夜,新郎和一位父母双全的小男孩或好友同住新房,俗称"压床".象征新郎今后如伴友家一样,儿孙满堂,全家多幅。
第二天正式迎亲,大宴宾朋,又叫“办大酒”。清晨,男家的媒人、吹鼓手及亲友,带着新娘婚礼时需穿戴的衣物,到女家迎接新娘,新娘换上男家送来的新衣服,外罩红大褂,头插首字和鲜花,再蒙上红布头帕,一边拜祭祖先、拜别父母亲友,一边哭泣,表示舍不得离开他们。新娘坐轿或是步行,全凭男家的经济条件与路程远近而定。但她必须在同族长辈、兄弟姐妹及女伴的陪送下前往男家.娘家陪迭的嫁妆,一般有大木柜子两个,箱子一对,被褥二至四床,衣服数套套,绣花鞋一、二十双,火具、铜锅、铜盆,铜壶、铜盘,铜勺,铜锁和铜制的水桶等生活用具,以及梳妆用品,随同新娘送至男家：送亲队伍的前面,中一人手持柏香木做的火把开路、意为清除秽气,驱逐邪恶,大吉大利,途中,“少年们争先恐后抢夺新娘盖脸的红头帕,抢到手后,由新娘用喜糖换回。
新郎穿长衫、马褂,带着礼帽在门前迎候（也有亲自前往女家迎亲的）。新娘一到,新郎上前掀开花轿门帘,扶新娘出轿,然后躬身向送亲的人们致谢。新娘进大门时,必须跨过门槛正中的“马鞍”(是用大红纸包贴在门尴上的）,意思是跨过“马鞍”,就算是男家的成员了.新娘和新良。先菱惜上或厨届的祖先台前拜祭祖宗,然后进入洞房,新郎要立即换上新娘送的栓有红丝线的新鞋,表示今后永不分离,然后出新房招呼客人。新娘”在房内脱下红大褂,重新梳妆打扮。过一会,伴友们簇拥着新郎,新娘至堂屋,举行“分大小仪式”,即依长幼亲疏拜谢新郎方面的长辈,最后敬拜来宾。
仪式结束后,按照传统习惯,男女宾客分别入席就座•男宾席上,新娘的兄弟或侄子被尊为上宾,坐于首席,女宾席上,新娘的母亲和伴女最受尊重：其余来宾,依长幼亲疏入座。喜宴至少摆六盘六碗,新郎向男宾席敬酒,新娘到女宾席劝饮.亲朋们开怀帧饮,祝新夫妇永结同心。夜晚,青年们围着篝火唱跳婚歌、喜歌和欢乐调,有的通宵达旦。主人以酒、茶、瓜果、糖点盛请招待客人,新郎、新娘亦出来敬酒。来宾兴致越高,主人便越感到荣耀和吉祥.新郎、新娘人洞房后,有些地方有闹洞房的习俗。
第三天新人回门,由女家宴客。早餐后,妆扮好的新娘、新郎,在男女伴友和亲属的陪同下,赴女方家省亲,并带去茶、糖、肉、饵块等礼物；快到娘家时,新娘放声哭泣,表示急叨地想见父母和兄弟姐妹。到女家后,新夫妇先拜祖先,继拜父母和长辈,最后向客人敬酒行礼：新郎行三礼九叩,新娘行四礼八拜。客人们畅饮祝福,并送新娘一些礼物。女方男女青年到新郎和男伴友坐的专席上去敬酒,同时戏弄刁难他们,如在端给他们的大碗卫放根长粉丝；用马尾毛或头发把肉一块块串在一起,把米饭堆得又满又尖等等,当晚,夫妻俩必须返回,不能留宿女家,女家应回赠些酒、糖之类的礼物给女儿、女婿。
第四天如果新郎与新娘如离丽江古城近,就同游丽江古城街,给路遇的亲友散发喜糖。第五天,新娘独自回娘家省亲,同母亲。姐妹、女伴谈话。父母则再次教育她待人处事、生活等方面的规矩和礼节。但新娘当晚必须返回夫家。
在婚姻关系中,丽江坝区纳西盛行姑舅表亲优先婚配（纳西话叫“阿贝则美该”,意为“舅舅可以强认姑母的女儿为儿媳”）。依照传统风俗,舅父的儿子有优先娶姑表姐妹的权利,即使舅表兄弟是傻子,姑表姐妹也无权拒婚。舅父只有在外甥女病残或八字与儿子不合时,才允许她嫁给外人。
给我50分
7. 六年级上学期思想品德练习册答案（必须所有）
六年级哪来的思想品德练习册啊？
8. 急急急，小学六年级上册《品德与社会》教案
教材分析：
《学会拒绝》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第一单元“走向文明”的最后一课，本单元中我们将探讨社会文明进程中出现的一些问题，思考怎样去做一个文明的现代人。社会生活千姿百态，充满着许多的诱惑和陷阱。我们青少年正在茁壮成长，怎样才能拒绝生活中的各种诱惑，避免踏入陷阱呢？所以我们要一起学习研究“学会拒绝”这课。
学情分析：
1.从六年级学生的心理特征分析，学生的自主意识的明显增强，他们对事物有自己的观点和认识，可能有些认识有一定的偏向，老师在这过程中要肯定学生的表现（满足学生自尊感的需求），同时要有意识的进行正面引导与沟通。
2.从六年级学生的思维状况分析，学生形象思维依然占主导，因此我们还是要通过一些形象感性的知识去激发学生的思维。
3.从六年级学生的意志因素分析，他们的行动具有一定的盲目性和冲动性。对于身边的诱惑确实需要教师、社会、家庭的关注与引导。
4.六年级学生有较强的可塑性，他们需要提高自我管理能力，拒绝不良诱惑，以成长为能适应社会生活的身心健康的人。老师可以从学生感兴趣的话题“网络”入手，与学生一起讨论它的利弊，一起探讨提高自我管理能力的方法，以帮助学生正确认识周围的事物，提高辨别能力，并能运用正确实用的方法抵制诱惑。
教学目标：
1、情感态度价值观念目标：
（1）追求科学、健康、充实的初中生活；
（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；
（3）培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。
2、能力目标：
（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；
（2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
3、知识目标：
（1）知道身边存在的种种诱惑；
（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；
（3）初步知道网络、毒品等的利与弊。
教学理念：
当老师难，当一名好老师难，当一名优秀的思品老师更难，我们的思品课思想性、时代性、开放性强，学生难学，教师难教，我也深有体会。
基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：
1.直观演示法：
收集有关图片，运用多媒体手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2.活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3.集体讨论法
组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
通过传说故事的方式说明不良诱惑对人有危害，所以必须要战胜，依靠勇气和方法是能够战胜不良诱惑的；借助勇敢的老船长的形象，让学生感受到战胜诱惑的必要性，体验到战胜诱惑后的成功感；以情景活动的方式，介绍了中学生常见的受到诱惑的现象；以提问题、出主意的方式让学生在活动中学会战胜诱惑的方法；在帮助他人解决问题、体验成功的过程中获得知识；在活动中体验，在体验基础上总结归纳的知识更容易被学生接受。
教学重点与难点：
1、重点：拒绝毒品、烟酒。
2、难点：网络的诱惑。一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”。
教学过程： （第一课时）
活动一 生活中的陷阱
1、 师：同学们，我们的世界是丰富多彩的，生活是复杂多样的，欲望是多种多样的，每个人的人生之路都会有许许多多的十字路口，都会遇到许许多多的选择，都会面对人生的种种诱惑，你会识别和判断吗？你能把握好你自己吗?你 懂得怎样拒绝不良诱惑吗？这就是我们将要学习和探讨的内容“学会拒绝”。（出示图片）
2、 在生活中都有那些陷阱？许多时候人们明知道它们的危害，可为什么还有那么多人往里跳？
3、 小组讨论，先请每小组组长代表发言
4、 指明回答（举例说明）
活动二 吸毒一口，落入虎口
1、师：什么是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的诱因有哪些？我们应如何面对毒品的诱惑？（带领学生阅读教材的插图故事并思考）
2、小组讨论
1)毒品是指鸦片、大麻、吗啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成瘾的，国家规定管制使用的麻醉药品和精神药品。
2)吸毒具有严重的社会危害性，带来的后果是极其严重的：一是严重摧残身体；二是使人精神颓废、意志衰退，严重影响生活、学习、生产、工作；三是使人道德沦丧，六亲不认；四是诱发多种刑事犯罪，严重危害社会治安。
3）诱发青少年吸毒的主要因素有：一是觉得吸毒新鲜、好奇、刺激，在好奇心的驱使下染上毒品；二是盲目从众，往往看到同伴吸毒，自己也跟着吸，以此保持与群体的一致；三是为了寻求自己的价值份量，为了在群体中自我炫耀，以获得在群体中同伴的肯定。
4）由于吸毒具有严重的社会危害性，带来的后果是极其严重的，因此，我们应该珍爱生命，远离毒品，拒绝毒品。不要因为好奇而吸毒，不要因为“免费”而吸毒，不要因为“快乐”而吸毒，不要因为“刺激”而吸毒，不要因为“朋友吸毒”而吸毒，不要因为毒能“解乏提神”而吸毒，不要因为毒能“治病”而吸毒，不要因为“追求时髦”而吸毒，不要因为毒能“减肥”而吸毒，在吸毒的种种诱惑面前，我们要敢于说“不”。
（第二课时）
活动三 不和烟酒交朋友
1、 师：老师布置的“调查本地区人们吸烟、酗酒的情况”现在请同学们在小组里讨论。
2、 请小组派代表回答
3、 听到这些报道和看到这些现象时自己的说说想法和感受。
4、 结合材料，思考：（1）好玩、猎奇会造成什么后果？
（2）如果总想“吸两口没关系”，久而久之会怎样？吸烟是靠什么使人“提神”的？
（3）能吸烟、能喝酒，这种豪爽该不该要？
（4）大人们这样做是不是就应该？吸烟喝酒会给未成年人带来哪些更为严重的后果？
5、让学生在探讨中找答案
活动四 小心网络陷阱
1、师：我们应如何面对游戏机的诱惑？（板书）
2、电子游戏是不是只是有百害而无一益？我们应如何面对它？（教师提问并进行讲解）沉迷于游戏，最终会导致他走上违法犯罪的道路。从开始借钱，然后可能逐渐发展到抢劫、偷盗、勒索。我们自己周围也有极少数这样的同学。我们应该劝告他，让他人认识到不良诱惑的危害性。
电子游戏是一种新型娱乐形式，集多种技术和众多学科知识于一体，它有利于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力。但是，由于电子游戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”，因而对青少年有一定的诱惑力。当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于电子游戏，过度、沉迷于玩电子游戏则有害无益。我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。
3、长时间上网对青少年有哪些严重的危害？
长时间上网对青少年有严重的危害：一是长时间在网上逗留，会造成身心劳累，眼睛近视，影响学习；二是长时间费用高昂，寄给家庭增加经济负担，又容易养成不良行为习惯，甚至诱发各种违法犯罪，危害社会治安。；三是网上信息良莠不齐，许多信息垃圾对青少年的思 想冲击很大，毒害较深。（可参考教参P129-130页的内容）
（教师展示“请你思考”）
4、小事例：事例一：2001年2月26日凌晨，浙江省华市区某中学的学生从东市大桥上跳入江中自杀身亡。据了解，该少年今年14岁，从上周五起三天三夜一直未回家，父母到处寻找，结果在市区某网吧找到儿子，在网吧里泡了三天三夜的冯某，被父亲批评后，在回家的途中突然从大桥上跳入江中。事例二：新疆乌鲁木齐市的一位六年级的学生，偷拿了爷爷3900元钱，在网吧里呆了22天，渴了在网吧买饮料喝，饿了到网吧外的小饭馆吃饭，困了还有网吧里的沙发可以睡，连春节都是在网吧里度过的。事例三：据调查，无论是白天还是晚上，网吧里的生意火暴让人惊讶，而中小学生则是网吧里的常客。网上聊天，玩网络游戏就是他们上网的主要目的。
请你思考
有的同学认为，通过玩电子游戏，开发了我的智力。因此，应提倡中学生玩电子游戏；也有的同学认为玩电子游戏对我们有害无益。因此，应该禁止玩电子游戏。对此，你持什么观点？
5、学生讨论
小结：同学们，大千世界五光十色，无奇不有，在我们的周围存在着很多很多的诱惑。有很多美好的诱惑，激励我们去追寻，但是，在我们的生活中，也有许多干扰我们成功、影响我们幸福生活、甚至严重危害我们身心健康的诱惑。那些不良诱惑有时就像“吸血蝙蝠”，让你舒舒服服的上当，在不知不觉中成为它的俘虏。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。都则，我们会为之付出沉重的代价。
作业设计：
1、根据教材提供的范例，思考自己应该哎哟做宣传。可把自己的初步想法和同学交流。
2、自己选一个专题，选择一种形式，甚至还可以选择宣传的对象以及宣传的时间，设计自己的宣传手册。可以对立做，也可以选择伙伴一起做。
3、展示自己做的宣传资料，然后以评价作小结。
4、推荐一本激励大家好书。
9. 当当网有没有卖六年级上册的思想品德书
有得