① 数学六年级上册判断题5道
A=3,B=2.那么A和B的比是3:2.（ ）
所有的百分数都比1小。 （ ）
分数的意义和百分数的意义完全相同。（ ）
利率除以本金的商是利息。（ ）
圆有无数条对称轴。（ ）
② 六年级数学 方向 如何判断一个物体是偏哪个方向
一个物体是偏哪个方向，是讲从某个方向向另一个方向旋转多少度。比如北偏东30°就是从正北向正东方向旋转30度。角度一般不会超过90°的。
③ 数学六年级：判断是否成比例，成什么比例，为什么 求速度 准确
1、成正比例，因为路程除以速度是定值。
2、不成比例，因为两个数的比值和积都不是定专值
3、成反属比例，因为速度和所需时间的积是定值
4、成反比例，因为底和高的积一定
5、成正比例，因为图上距离和实际距离的比一定
④ 六年级数学判断对错
12对，34不准确，5错
⑤ 小学六年级上册数学怎么判断单位“1”
如何判断单位抄“1”
学生在做应袭用题时经常列式错误，这样即使运算正确结果也肯定是错误的。仔细检查会发现是该用乘法的地方用了除法。我想学生列式错误原因归根结底是因为没有搞清楚单位“1”这个概念。有些老师在讲授应用题部分避免讲单位“1”的概念，短期来看可能效果还好，但是我觉得长期来看不可取。现在对如何判断单位“1”进行总结归纳：
最简单的方法是：
“比”字后面是
⑥ 小学六年级数学易错题判断题及答案
1、行同一段路，甲用5小时，乙用小时，甲乙速度的比是5:4。（ 错 ）
2、大于90°的角都是钝角。 (错 )
3、只要能被2除尽的数就是偶数。 (错 )
4、每年都有365天。 （ 错 ）
5、圆柱的底面积扩大3倍，体积扩大3倍。 （ 对 ）
6、12/15不能化成有限小数。 （ 错 ）
7、能被3整除的数一定能被9整除。 （ 错 ）
8、a、b和c是三个自然数（且不等于0），在a=b×c中
A、b一定是a的约数 (对 )
B、c一定是a和b的最大公约数． (错 )
C、a一定是a和b的最小公倍数． (错 )
D、a一定是b和c的公倍数． (对 )
9、两个锐角之和一定是钝角。 (错 )
10、在比例中，如果两个内项互为倒数，那么两个外项也互为倒数。(对 )
11、“光明”牛奶包装盒上有“净含量：250亳升”的字样，这个250毫升是指包装盒的容积。 （ 对 ）
12、x+y=ky（k一定）则x、y不成比例。（ 错 ）
13、正方形、长方形、平行四边形和梯形都是特殊四边形。（ 对 ）
14、圆柱体积是圆锥体积的3倍，这两者一定是等底等高。（ 错 ）
15、比例尺就是前项是1的比。（ 错 ）
16、1千克的金属比1千克的棉花重。（ 错 ）
17、1/100和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义相同。（ 对 ）
18、圆锥的体积比圆柱体积小2/3。（ 错 ）
19、两条射线可以组成一个角。（ 错 ）
20、 把一个长方形木框拉成平行四边形后，四个角的内角和不变（ 对 ）
21、任何长方体，只有相对的两个面才完全相等。（ 错 ）
22、周长相等的两个长方形，它们的面积也一定相等。（ 错 ）
23、一个体积为1立方分米的物体，它的底面积一定是1平方分米。（ 错 ）
24、一个体积为1立方分米的正方体，它的底面积一定是1平方分米（ 对 ）
25、工作效率和工作时间成反比例。（ 对 ）
26、比的前项增加10%，要使比值不变，后项应乘1.1。（ 对 ）
27、5千克盐溶解在100千克水中，盐水的含盐率是5%。（ 错 ）
28、比例尺大的，实际距离也大。（ 错 ）
29、如果一个正方形的周长和一个圆的周长相等，那么这个正方形和圆的面积比是∏∶4。（ 对 ）
30、分数值越小，分数单位就越小。（ 对 ）
31、7米的1/8与8米的1/7一样长。（ 错 ）
32、不相交的两条直线叫做平行线。（ 错 ）
33、小王加工99个零件，合格99个，这批零件的合格率是99%。（ 错 ）
34、5名工人5小时加工了5个零件，则1名工人1小时加工1个零件。（ 错 ）
35、在一个数的末尾添上两个0，原数就扩大100倍。（ 错 ）
⑦ 小学六年级上册数学应用题如何分辨乘除法有窍门没有急快！！！！！
六年级分数应用题有三种题型：1、求一个数的几分之几，用乘法；2、求一个数是回另一个数的几分之几，用除法答；3、已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法(见教材）。
通俗的说求分率和单位1用除法，求分率的对应量（比较量)用乘法。
解这类问题的关键是：首先准确找出单位1，其次是找出比较量对应的分率，然后确定计算方法。 举例如下：
实际投资3760万元，实际比计划少投资1/9，,计划投资多少万元？
分析：题中找 出 比……少（多）后面是分率，……处就是单位1。因此
计划投资 ( ? ) 对应 单位1
计划投资- 实际投资 对应 1/9
实际投资（3760万元 ） 对应 1-1/9
列式：3760÷（1-1/9)
这类问题最好画出线段图直观的展现出来，学生更容易接受，我才开始接触网络，不能在此展示，非常抱歉，见笑了。祝工作顺利。
⑧ 小学六年级数学判断题
1、条形统复计图和折线统计图都制是用一个长度单位表示一定的数量。（ √）
注：条形统计图和折线统计图都是表示各数量大小（增减变化）的，量的增减必须用统一的计量。
2、一个分数的分母只含有质因数2和5，这个分数一定能化成有限小数。（√）
注：可以引用“整除”的概念理解，一个数既是2的倍数又是5的倍数，这个数一定是（2×5）的倍数。
3、一班学生的平均身高是1.6米，二班学生的平均身高为1.62米，则这两个班
学生的平均身高为1.61米。（ ×）
注：平均数=总量÷总份数。而本题中是取了两个平均数和的平均数，当然违背了求平均数的要求。
⑨ 小学六年级数学分析判断
1、直线比射线长。（×因为直线和射线都是无限长的）
2、角的两边越长，这个角越大。（×角的度数与两边相差的距离有关，与长度无关）
3、一条射线长1.5米。（×射线无限长）
4、不相交的两条直线一定互相平行。（×在同一平面上不相交才叫平行）
5、钝角一定小于180º。（×要大于90°）
6、一条直线就是平角。（×谁说的。。。白痴都知道不是）
7、从直线外一点到这条直线所画的线段中，以和这条直线垂直的线段为最短。（√）
8、射线是直线的一部分，所以任何一条射线都比直线短。（×上面都说无限长了。。。）
9、周角等于360°，实际上它就是一条射线。（×射线看白痴一点也就是一个平角嘛。。）
10、要改变一个角的大小，必须改变它的两条边张开的大小。（√）
11、直角三角形中两个锐角和大于钝角三角形中两个锐角和。（√）
12、圆的半径扩大2倍，它的直径和周长都扩大4倍。（×是面积吧。。）
13、三角形是由3条直线围成的。（×线段）14、两个梯形可以拼成一个平行四边形。（×完全一样滴才口以）
15、锐角三角形有三条高，钝角三角形只有一条高。（×三角形都有三条高。。。）
16、两个完全一样的梯形可以拼成一个长方形。（×拼成平行四边形还可以，长方形就难了）
17、通过放大10倍的放大镜看一个10度的角，这个角是100度。（×还是10°）
18、在一个梯形里，只能画两条高。（×N条啊） 19、半圆的对称轴只有一条。（√）
鬼，不介意的话，分分就给偶吧。。。