A. 一个男生语文很好数学很差会不会很奇怪
小学时，语数比较均衡；初中后语文比较好，数学比较不好，不过要想上个好高中，假期都在找补习老师补习数学，慢慢就好了；高中的数学感觉比较吃力，建议出现问题，就马上想办法解决，不然高考的时候很吃力！
B. 为什么说男孩到了初二学习好了
男孩到了初二学习好了,是因为心理和生理开始走向成熟。知道自己在做什么，怎么做。有了梦想和追求了。 初二年级是整个初中的一个重要阶段，这一阶段对知识的掌握程度，直接影响着中考成绩。不过，学习上并没有绝对的“轻松”。想要相对轻松地完成初二的学习任务，可从以下几个方面着手： 第 一，区分主次轻重。数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。 第 二，要合理安排学习时间。早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。 第 三，有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢？就是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。 第 四，消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。 第 五，学习，“习”的作用决定了学习结果是否有好的成效。每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，哪一种好呢？哪一种适合自己的情况？在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本自己看起来很舒服，就用哪一本。如果还感觉不准，可以咨询代课老师。 第 六，认真安排复习，要养成良好的学习习惯，平时多准备几个笔记本。遇到自己不懂的问题及容易出错的问题及时记下来。这样，复习时就能有的放矢，有条不紊。 学习是一个长期积累知识的过程，不存在什么速效的方法。尽快调整好自己的学习方法，取得更好的成绩！
C. 适合初中男生看的书
其实，不管男孩女孩，网络类的、科普类都要读上一两本，毕竟一个孩子博学多才版，博闻强识权，博览群书，博古通今，文学类的也要读上几本，包括校园类的，还有幻想类的，各有各的好处的，校园类的能让TA懂得一些成长的道理；幻想类的能够开阔她的思维，扩展她的想象力，这对孩子现在的学习以及今后的工作，都是非常有帮助的。
我家孩子最近在看（胡小闹日记）他读得挺好的。
D. 如何提高初中男生的语文水平。
1 提高对语文的学习兴趣.
2 背诵重要课文，背诵诗和能默写出来。
3多看课专外书不论是名著还是杂志，同属时拿一个本子把看到的，认为特别好的好段好句记下来，有空时再翻来看看。
4每天写日记，能大大提高你的表达能力和描写能力。
5多做一些基础训练。
E. 初二男生语文成绩很差,有必要从小学的人知识学起
这要看您是语文的哪一方面差了
一、如果是基础知识 在初中的基础知识包含
1语音 2字形 3词解 4填关联词 5文学常识 6语文知识运用（句子成分方面的问题）
附加 诗词默写 在这方面出现问题的话 不用担心 拿着语文书挨着挨着的翻完 每一个字音字形词解作者文学常识方面的问题就可以迎刃而解 再看看语文相应年级的外挂【全解什么的】
二、 如果是在阅读理解方面比较差 那么应该多去问问老师 这道题考得什么要点 若是理解有误差 只能去背一些答题技巧的 比如修辞手法中 比喻 拟人 夸张 排比等都有什么作用 初二会学到说明文 说明文的类型分事理说明文和事物说明文 二者怎么区分 说明方法都有些什么 打比方 举例子 作诠释 下定义等又有什么表达作用 看外挂结合课本 苏州园林和中国石拱桥 来判别说明文的考点
三、在文言文方面 一些重要词解 包括一词多义 古今异义 通假字 虚词 之类的常考字多看多记 一般在翻译上会考名句 在这里还可以延伸开来 顺便就把什么岳阳楼记 醉翁亭记的文学常识背了 文言文理解性题目上还是多看看外挂 实在不明白就网络 详细为你剖析这篇文言文
四、差在作文方面 就多请教老师 多看一些好的文章【其实最好的文章都在语文书里】揣摩作者是如何描绘一些事物的细节 多多思考 都会对你的作文有莫大的帮助
综上述所 初中语文差 把时间花在小学知识上是没有用的 应该研究初中语文的命题走向 把语文书熟悉透彻 那一篇课文会有怎样的考点心中要有数 这样认真努力一下 语文还差 恕我无能为力
如满意请选为满意答案O(∩_∩)O谢谢
F. 我是一名刚任职初中的语文教师，接手的班级男孩比较多，对学习兴趣不浓，上课纪律不好，有什么好点子吗
首先，你要认真上抄好每袭节语文课，课前要花时间去收集资料，包括视频、朗读录音、图片、文字资料等，力争把每节语文课都上得吸引学生；其次，课后多与学生交流，了解他们的兴趣爱好、性情禀赋、家庭条件等，这样有利于你对症下药；最后，适量地布置作业，及时批改，及时讲评，适当地个别辅导。另外，我尤其想建议你抽时间去看看一些语文名师的资料，比如赵谦翔和魏书生的资料，看看他们的讲座视频、课堂实录，对你一定会很有启发。
G. 为什么那么多聪明的男孩子学不好语文
引言：教学实践中，见过太多聪明伶俐的男孩学不好语文，家长甚至老师普遍认为，这是他们语文基础差，学习不用功所致。其实，问题的关键并不在此！ 本文所说的理科型学生是指那些擅长数理化，深受老师器重，却被语文困扰的学生。不少家长认为他们灵活聪明，语文平平是实不愿也，非不能也，关键时刻来番悬梁刺骨，定可不鸣则已，一鸣惊人。不少老师也认为语文考试是强者不强，弱者不弱，他们凭点聪明，靠点运气，也能弄个盆满钵满，皆大欢喜。更尤甚者认为语文困难是小问题，找点空闲，找点时间，请个老师，常回家补补，数理化都能独占鳌头，语文之路还不是披荆斩棘，一路凯歌。理科型学生的“语困”现象只是小问题吗？其实这“只是小问题”的认识才是真正的大问题啊！为什么学习数理化时聪明过人的理科型学生学习语文就“不开窍”呢？ 一、勤于逻辑却怠于形象。理科型学生学习注重逻辑性、严密性，而语文学习更重视形象性、生动性；理科型学生喜欢把事情弄得清清楚楚，而语文常常需要把事情弄得模模糊糊；理科问题到最后是得出结论，而语文问题到最后是引人思考；理科更多在分析现象，语文更多在描述现象。理科型学生喜欢以逻辑分析的方式来学语文，结果呢？有一个真实的课例，老师问：牛顿坐在苹果树下，一个又大又红的苹果落下来砸在他头上，请描述苹果为什么会落下来？理科型学生回答：因为万有引力。文科型学生回答：那个大红苹果在苹果学校是最顽皮的学生，这天他想看看外面精彩的世界，于是逃学了。从中我们可以看出：不同思维方式产生的不同学习效果。科学与文学是不同的体系，科学有科学的思维方式，文学有文学的思考方法。一把钥匙开一把锁，若用学科学的方法来学语文，无异于手执船桨进深山——有力无处使。然而，就在当下，有多少学生正在不知疲倦地想用“科学之剑”舞出一片文学天地呢？ 二、注重知识却忽视体验。理科型学生虽然也阅读别人的作品，接收了那些蓄满思想蓄满情感的前人作品，却没有吸收那些优秀的作品留给自己的启迪，没有将别人从心灵流淌的生命清泉转化为滋养自我心灵的玉液琼浆。更多时候，他们只是将那些生命的感悟，那些生活的智慧当作了一种知识，而不是消化成自己的修养。学习《再塑生命》时，他们会记住海伦·凯勒是谱写辉煌生命之歌的盲聋哑学者、作家、教育家，会一字不差地复述马克·吐温对她高度的赞美之词。但是，他们决不会为这可怜女孩的悲惨身世唏嘘不已，也不会为这位坚强女性的超凡意志心怀敬畏。海伦·凯勒对于他们来说只是遥远国度，遥远年代的一个故事而已，甚至仅仅只是他们课间高谈阔论显示自己涉猎广泛的小小证明。古人说，读《出师表》不落泪者，其必不忠；读《陈情赋》不恸哭者，其必不孝。然而，我们的理科型学生从不为《出师表》心怀戚戚焉，并非他们“不忠不孝”，而是他们实在体验不到那种“感极而悲”的情怀呀！ 三、热衷技术却轻视素养。理科型学生喜欢训练，喜欢做题，喜欢大量练习后熟能生巧的感觉。他们不同程度地信奉“语文技术论”，认为学语文是在学一门技术，阅读、作文都是有技法的，语文不好是没有掌握语文技巧，一旦技艺上身，语文的进步便会一日千里。他们对《写作制胜宝典》《中学阅读解密》之流趋之若鹜，却认为读《上下五千年》《文化苦旅》《名家散文》是浪费时间，他们不知道语文本身就包含丰富的文化内容，培养文化素养本就是学习语文的目标之一。没有文化素养作底蕴，一切技法都是无源之水，无本之木，语文学习也必流于肤浅表面。有人说：只有具备文化素养的学生才能读懂深邃，才能真正走进灿烂缤纷的语文世界。的确，只有明白标新立异，洒脱不羁的魏晋风韵，才能理解陶渊明为何穷困潦倒，还能对酒当歌东篱采菊；只有理解狂者进取，狷者有所不为的士人文化，才知道闻一多为何拍案而起，朱自清为何以死明志；只有感受唐代敦厚雄浑的大国气氲，才会明白浩如烟海的唐人诗歌中，为何有那么多自信与豪迈。只要练好文化素养的内功，语文技法自然一点即通，甚至无师自通，学好语文的根本不是技法，而是素养，是“无招胜有招”。 理科型学生学习语文的状态不是一朝一夕形成，想扫多年积弊于一役是不现实的，若能从思维、体验、素养三方面入手，便抓住了问题的“牛鼻子”，才可能引导学生走出层层迷雾，重重误区，享受新的语文学习。（ 付宜炼 《文学教育》 2006年 ）
H. 语文好的男生会有什么特点
分情况吧，如果不是娘娘腔，文科好的男生会让人感觉有内涵。而且这样的男生一般会注意自己的举止，不会让人感觉邋里邋遢。性格应该也是偏温和型的吧。
I. 儿子语文成绩不好，上初中了会不会影响成绩，能不能初中好好学成绩再上去
语文非常重要，语文成绩将会影响平时期末考、中考乃至高考的总成绩走向版。
1、语文课内学习难度加权大。语文新教材大量增加古诗文，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。初中语文的古诗词增加51%。明年高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。
2、中高考再次证明：语文才是拉分王，得语文者得天下，语文更是学霸之间拉分的利器！从高考来看，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，理科的拉分空间变小；只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。
3、未来语文难在阅读，一定要让孩子加大阅读量，学会快速阅读！“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话，惊呆了众人：“语文高考最后要实现让15%的人做不完”！也就是说，只看教材，别说高考语文，就连中考语文都将应付不来。别再说什么应付考试没时间阅读！孩子不阅读,根本应付不了考试！
综合上面三条，语文非常重要，孩子必须从小抓起，临时抱佛脚效果不大。
J. 有哪些适合初中男孩子读的书值得推荐
目前来说，初中的学业相对于高中并不是那么繁重，这个时候是最好丰富自己文化回底蕴答的时候。建议多看一些世界名著和国内名著。至于心灵鸡汤的励志书籍，现阶段最好不要观看，因为给自己带来的意义并不大，反倒会让自己的信心过于膨胀，过分的自以为是。