什么叫我们穷啊，我们是来不及了，在网上买来不及了，现在这时间上哪买去，所以才在网上找的什么叫穷啊！
❷ 苏教版小学六年级上册语文课课通16课草原答案
一、课文简说这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景，由景及人，最后，以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。课文写景语言优美，善于运用比喻和拟人的写法，不但形似而且神似，生动贴切，同时又不失纯朴简练，生动感人。三是情景交融，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。本文作为“走进西部”的第一篇课文，目的一是引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情，体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情；二是在阅读中体会表达上的一些特点，并积累语言；三是走进西部，通过这一篇课文的学习，引发学生对西部了解的欲望，激起对西部探讨的兴趣。教学本课的重点是引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。教学难点一是品味优美的语言，体会表达方法；二是通过学习此文，引起认识西部，了解西部的兴趣。二、词句解析1．对句子的理解。（1）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。“碧”是形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。这句话也是这一段的中心句。（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。置身于这充满诗情画意的境界中，作者自然会惊叹、并产生舒服之感，因此，既愿久立欣赏，又想吟诵诗篇。（3）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。“回味”，细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。（4）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似。（5）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”；千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以才让人流连不已，难分难舍。2．对词语的理解。境界：事物所到达的程度和表现的情况。文中指草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。迂回：回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。拘束：过分约束自己，态度显得不自然。
❸ 六年级下册英文课课通配套试卷答案
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❹ 六年级下册英语课课通第6课词组
Unit 1
by (经,乘)
foot(脚)
bike(自行车)
bus(公共汽车)
train(火车)
plane飞机
ship 船；舰
subway 地铁
how(怎样)
go to school（上学）
fifth 第五
traffic（交通）
traffic light（交通灯） traffic rule（交通规则）
stop（停,停车站）
wait（等待）
remember 记住
get to（到达）
find 寻找；找到
difference 不同；区别
same 相同的
every 每个；所有的
country 国家
always 总是
mean 意思是
drive 驾驶
right 右边的
side 边
England 英国
Australia 澳大利亚
however 但是
left 左边的
if 如果
must 必须
know 知道
Unit 2
library(图书馆)
post office(邮局) hospital(医院)
cinema(电影院) bookstore(书店)
science museum 科学博物馆
excuse me 对不起 where(在哪里,到哪里) please(请)
next to(与…相邻)
far 远
supermarket 超市
bank 银行
after school 放学以后
want 想要
buy 买
a pair of 一双
shoe store 鞋店
get off 下车
minute 分钟
north 北
south 南
east 东
west 西
turn(转弯)
right (右边)
left(左边)
straight(成直线地)
then(然后)
twelfth 第二十
party 聚会；晚会
tell 告诉
start 开始
take 乘坐
look for 寻找
Unit 3
next week(下周)
this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上)
tonight 今晚
tomorrow 明天
take a trip 去旅行
read a magazine 阅读杂志
go to the cinema 去看电影
theme park 主题公园
the Great Wall 长城
busy 忙碌的
together 一起地
comic book(漫画书)
post card(明信片) newspaper(报纸)
magazine 杂志
dictionary 词典 ；字典
buy(购买)
fruit stand 水果摊
pet shop 宠物商店
need 需要
plant 植物
else 其他；另外
shop 商店
❺ 英语六年级课课通上册第四课的短语
2012.12英语6级成绩为413分，听力152 阅读158综合33写作70 需要继续复习.关键还在于计划——执行——复习，回有计划、有目答标才能成功。 一、基础阶段：（2012年12月23日-2013年3月初
❻ 江苏凤凰出版社六年级英语非常课课通的内容是
有1到8单元的词组单词句子还有课文翻译题目等
❼ 课课通六年级习作2要课课通上的
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❽ 六年级数学课课通上的题
一、填空题。
1.两种（ 不同 ）的量，一种量变化，另一重量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比的（比值 ）一定【也就是商一定】，这两种量就叫做（相关联的量 ），它们之间的关系叫做（ 相互成正比例关系）
2.（实际距离 ）：（图上距离 ）=比例尺，当（ 比例尺）一定时，图上距离和实际距离成正比例。
3.甲数的五分之二和乙数的四分之三相等，甲数：乙数=（15：8 ），甲数与乙数成（ 正）比例。
4.圆的面积与它的（半径的平方 ）成正比例。
5.如果5A=4B（A、B均不为零），那么A和B成（ 正）比例。
6.X和Y成正比例关系，请你将表格填写完整。
X 2 (2.4 ) 四分之一
Y 3 3.6 ( 3/8 )
二、问答题。
一台织布机的生产情况如下表。
工作时间（时） 1 2 3 4 5
工作总量（米） 16 32 48 64 80
（1）表中有哪两种量？他们相关联吗？
有工作时间和工作总量两种量，相互成正比例关系。
（2）写出表中两种量所对应的几组数的比，求出比值。这些比值保持一定吗？
都是1：16
比值保持一定
（3）第（2）题所求的比值表示的意义是什么？
意义：织布机1小时会生产16米。
（4）表中的两种量成正比例吗？为什么？
两种量是不成正比例的，因为他们的单位不同。
判断下面各题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。
1.平行四边形的高一定，它的面积和底
是 S=a*h
2.每箱苹果的千克数一定，箱数和总千克数
是 总数=单位数*箱数
3.长方形的面积一定，它的长和宽
不是， S=a*b
4.出油率一定，花生仁的千克数和榨出油的千克数
是 花生仁千克数=油量/出油率
5.买同样的戏票的张数和所付的钱数
是 总钱数=票价*张数
6.圆的周长和圆周率
不是 圆周率是定值，圆的周长是与周长成正比的。
填空.
每公顷的产量 * 公顷数=（产值 ），（每公顷的产量 ）一定时，（ 产值）和（ 公顷数）成反比例。
分子一定，分母与分数值成（反 ）比例。
已知A和B成反比例关系，将下表填写完整。
A 2 （8/3） 二分之一
B 3 4 （ 3/4 ）
从24的约数中选出4个，组成一个比例式（ 1：2=12：24 ）。
问答题。
某计算机厂装配一批计算机，每天装配的台数和需要的天数如下表。
每天装配的台数 60 45 30 15 10
需要的天数 3 4 6 12 18
1.表中有哪两种量？他们是相关联的量吗？
每天装配的台数和需要的天数两个量， 是相关联的量
2.计算表中两种量几组数的积，这些积保持一定吗？
保持一定，数值都是180.
3.第2题中的积表示的意义是什么？
第2题中的积表示计算机厂需要装配的总台数。
4.表中的两种量成反比例吗？为什么？
成反比例。
因为他们的积是定值，一个增大多少倍，另一个量就会减少多少倍。
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❿ 英语喜洋洋课课通六年级下册四单元答案
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