高中语文必修4文言文练习题

Ⅰ 高中语文必修四所有文言文原文加翻译有哪些

必修四文言加翻译如下：

1、廉颇是赵国优秀的将领；赵惠文王时，赵国得到楚国的和氏璧；于是赵王召见蔺相如，问他：?秦王打算用十五座城换；秦王坐在章台宫接见蔺相如；把和氏璧交给蔺相如；蔺相如料定秦王只不过以欺诈的手段假装把城划给赵国；蔺相如料定秦王虽然答应斋戒，也必定违背信约，不把；秦王斋戒五天后，就在朝堂上设了九宾的礼仪；秦王和大臣们面面相觑，发出无可奈何的苦笑声、

2、赵惠文王时，赵国得到楚国的和氏璧。秦昭王听说这件事，派人送给赵王一封信，说愿意用十五座城给赵国，请求换取和氏璧。赵王跟大将军廉颇及许多大臣商量：想把这块宝玉给秦国，又怕得不到秦国的城，白白受欺骗。蔺相如对我说：‘如今赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。现在您竟从赵国逃奔到燕国，燕王害怕赵国，这种形势下燕王一定不敢收留您，反而会把您捆绑起来送回赵国的。您不如袒胸露臂，趴在斧质上请罪，就能侥幸得到赵王赦免’。 我听从了他的意见，幸而大王赦免了我。我私下认为蔺相如是个勇士，有智谋，应该是可以出使的。?

3、秦王打算用十五座城换我的璧，可不可以给他？蔺相如说：秦国强大，赵国弱小，不能不答应他的要求。?赵王说：?拿走我的璧，不给我城，怎么办？蔺相如说：秦王用城换璧而赵国不答应，理亏的是赵国；赵国给秦璧而它不给赵国城，理亏的是秦国。比较这两种对策，宁可答应秦的请求而让它负理亏的责。大王如果找不到人，我愿意捧着和氏璧出使秦国。城给了赵国，就把璧留在秦国城池不给赵国，我保证完整无缺地把和氏璧带回赵国。?赵王就派蔺相如带着和氏璧向西进入秦国。

4、秦王把和氏璧交给蔺相如。蔺相如于是捧着璧退了几步站住，背靠着柱子，怒发竖立，像要把帽子顶起来。他对秦王说：?大王想要得到和氏璧，派人送信给赵王，赵王召集所有大臣商议，都说：‘秦国贪婪，依仗它强大，想用空话来诈取和氏璧，补偿给赵国的城恐怕得不到。’打算不给秦国和氏璧。但是我认为平民之间的交往，尚且不相互欺骗，何况是大国之间的交往呢!而且因为一块璧的缘故惹得强大的秦国不高兴，不应该。于是赵王斋戒了五天，派我捧着和氏璧，在朝堂上行过叩拜礼，亲自拜送了国书。

5、这是为什么，为的是尊重大国的威望而表示敬意。现在我来到秦国，大王却在一般的宫殿里接见我，礼节显得十分傲慢；得到璧后又将它传给妃嫔们看，以此来戏弄我。我看大王无意补偿给赵国十五座城，所以又把它取回来。大王一定要逼迫我，我的头现在就与和氏璧一起撞碎在柱子上!?蔺相如拿着那和氏璧，斜视着柱子，就要撞击在柱子上。秦王怕他撞碎和氏璧，就婉言道歉，坚决请求他不要把和氏璧撞碎，并召唤负责的官吏察看地图，指点着说要把从这里到那里的十五座城划归赵国。

Ⅱ 高中语文必修四文言文重点字词、原文及翻译

要学好文言文，就要多做这方面的题目或者多看一些文言文方面的书，多翻译一些文言篇目和故事，从而提高文言水平。文言文教学是语文教学的重要组成部分，文言文试题是高考的重头戏，有的同学经常会问，平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢？我认为能注意以下几点，学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了。 第一，要有相关的历史知识。常言说，文史不分家。每个人都是生活在一个时代里的，这个时代的政治、经济、文化等必定会对他产生影响。所以，我们只有了解了这个人所处的时代，才能了解他的作品的内涵。比如屈原，他力主改革，希望楚国强大，但楚王“内惑于郑袖，外欺于张仪”，先疏远屈原，后把他流放汨罗江，使其改革之志不能实现，投江而死。了解了这段历史，我们在理解《离骚》时就容易的多了。 第二，具备相关的文化常识。中国古代文化博大精深，内涵丰富，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变。如姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容，古今有很大的差别。这些内容虽然不需要学生全部掌握，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，以便在文言文学习和考试中随时调用。 第三，学会以“今人之心，度古人之腹”。我们生活在当今社会，面对灾难，会团结一心，众志成城；面对丑恶，会抨击、鞭挞；我们会同心抵御外辱。其实这种思想感情是一脉相承的。面对外辱，文天祥写下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，面对百姓的困苦，杜甫写下了：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所以我们在学习古文时，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，从而揣摩古人的思想，准确的理解文言文所反映的实质。 第四，把握课本，扎实文言文基础。平时的文言文学习，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字。②词义，包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式，包括特殊句式和文言复句。 第五，在学习一篇文言文中应做到如下几点：首先，整体把握文章，理解文章的主要内容；其次，在整体把握课文上落实对段的理解；再次，在具体的语言环境中，联系上下文进一步理解词句；最后，在前三个条件的基础上，进一步理解文章的深层含义。总之，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础.

Ⅲ 高一语文必修一必修四易考字，词，音及课内文言文重点词，字，句翻译

你将高一四册现代文的拼音抄一遍，有大用。
而文言文的单个注释抄一遍，你就会明白，考试时，也就是考这些东西。
如果我给你一个电子版，没有用的，你不会背，背了也记不住，自己抄一遍最好。

Ⅳ 高中粤教版语文必修一至必修四文言文句式整理

一、通假字
1．爱而不见，搔首踟蹰 “见”通“现”
2．彤管有炜，说怿女美 “说”通“悦”；“女”通“汝”
3．自牧归荑，洵美且异 “归”通“馈”
4．匪女之为美，美人之贻 “匪”通“非”；“女”通“汝”
5．将子无怒，秋以为期 “无”通“毋”
6．士之耽兮，犹可说也 “说”通“脱”
7．淇则有岸，隰则有泮 “泮”通“畔”
8．肇锡余以以嘉名 “锡”通“赐”
9．扈江离与辟芷 “辟”通“僻”
10．来吾道乎先路 “道”通“导”
11．指九天以为正兮 “正”通“证”
12．今若遣此妇，终老不复取 “取”通“娶”
13．箱帘六七十，绿碧青丝绳 “帘”通“奁”
14．蒲苇纫如丝，磐石无转移 “纫”通“韧”
15．兰芝初还时，府吏见丁宁 “丁宁”通“叮咛”
16．奄奄黄昏后，寂寂人定初 “奄奄”通“晻晻”
17．他乡各异县，展转不可见 “展转”通“辗转”
18．举酒属客，诵明月之诗 “属”通“嘱”
19．某所，而母立于兹 “而”通“尔”
20．比去，以手阖门 “阖”通“合”
21．称心快意，几家能能彀 “彀”通“够”
22．北冥有鱼，其名为鲲 “冥”通“溟”
23．其翼若垂天之云 “垂”通“陲”
24．适莽苍者，三餐而反 “反”通“返”
25．小知不及大知 “知”通“智”
26．此小大之辩也 “辩”通“辨”
27．德合一君，而征一国者 “而”通“耐”
28．乘天地之正，而御六气之辩 “辩”通“变”
29．所守或匪亲，化为狼与豺 “匪”通“非”
30．瞎王刘引定火乔男女 “火”通“伙”
31．明标着册历，见放着文书 “见”通“现”
32．求！无乃尔是过与? “与”通“欤”
33．是谁之过与 “与”通“欤”
34．直不百步尔，是亦走也 “直”通“只”
35．颁白者不负戴于道路矣 “颁”通“斑”
36．涂有饿殍而不知发 “涂”通“途”
37．则无望民之多于邻国也 “无”通“毋”
38．虽有槁暴，不复挺者 “有”通“又”；“暴”通“曝”
39．则知明而行无过矣 “知”通“智”
40．君子生非异也，善假于物也 “生”通“性”
41．合从而缔交，相与为一 “从”通“纵”
42．天下云集而响应，赢粮而景从 “景”通“影”
43．师者，所以传道受业解惑也 “受”通“授”
44．或师焉，或不焉 “不”通“否”
45．并曾赋敛，仓库少内 “曾”通“增”；“内”通“纳”
46．再拜便辟 “辟”通“避”
47．虽董之以严刑，振之以威怒 “振”通“震”
48．则思无因怒而滥刑 “无”通“毋”
49．私见张良，具告以事 “具”通“俱”
50．距关，毋内诸侯 “距”通“拒”；“内”通“纳”
51．张良出，要项伯 “要”通“邀”
52．愿伯具言臣之不敢倍德也 “具”通“俱”；“倍”通“背”
53．旦日不可不蚤自来谢项王 “蚤”通“早”
54．今者有小人之言，令将军与臣有却 “却”通“隙”
55．沛公之参乘樊哙者也 “参”通“骖”
56．项王则受璧，置之坐上 “坐”通“座”
57．臣以险衅，夙遭闵凶 “闵”通“悯”
58．零丁孤苦，至于成立 “零丁”通“伶仃”
59．臣密今年四十有四 “有”通“又”
60．不嗛，则奋击 “嗛”通“慊”
61．椎釜鬲瓮盎盈道上 “椎”通“槌”
62．太尉判书，辞甚巽 “巽”通“逊”
63．备得太尉遗事，覆校无疑 “覆”通“复”
64．虢叔死焉，佗邑唯命 “佗”通“他”
65．请京，使居之，谓之京城大叔 “大”通“太”
66．姜氏欲之，焉辟害 “辟”通“避”
67．姜氏何厌之有 “厌”通“餍”
68．若弗与，则请除之，无生民心 “无”通“毋”
69．无庸，将自及 “庸”通“用”
70．命子封帅车二百乘以伐京 “帅”通“率”
71．遂寘姜氏于城颍 “寘”通“置”
72．若阙地及泉，隧而相见 “阙”通“掘”
73．孝子不匮，永锡尔类 “锡”通“赐”
74．古者富贵而名摩灭，不可胜记 “摩”通“磨”
75．大底圣贤发愤之所为作也 “底”通“抵”
76．思垂空文以自见 “见”通“现”
77．网罗天下放失旧闻 “失”通“佚”
78．综其终始，稽其成败兴坏之纪 “纪”通“记”
79．则仆偿前辱之责 “责”通“债”
二、词性活用
（一）名词作动词
1．名余曰正则兮，字余曰灵均
2．杂彩三百匹，广交市鲑珍
3．辞楼下殿，辇来于秦
4．朝歌夜弦，为秦宫人
5．族秦者秦也，非天下也
6．方其破荆州，下江陵，顺流而东也
7．况吾与子渔樵于江渚之上
8．前辟四窗，垣墙周庭
9．东犬西吠，客逾庖而宴
10．妪，先大母婢也，乳二世
11．此吾祖太常公宣德间执此以朝
12．我腾跃而上，不过数仞而下
13．要其何以成何以败
14．遂命酒，使快弹数曲
15．因为长句，歌以赠之
16．填然鼓之，兵刃既接
17．王亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
18．然而不王者，未之有也
19．王无罪岁，斯天下之民至焉。
20．假舟楫者，非能水也
21．过秦论
22．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦
23．吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合
24．然而陈涉瓮牖绳枢之子
25．巫医乐师百工之人，不耻相师
26．当此之时，民无饥者，而君反以罪臣
27．惧满溢则思江海而下百川
28．沛公军霸上，未得与项羽相见
29．沛公欲王关中
30．籍吏民，封府库
31．范增数目项王
32．若入前为寿，寿毕，请以剑舞
33．从郦山下，道芷阳间行
34．晞一营大噪，尽甲
35．太尉曰：“无伤也，请辞于军。”
36．杀一老卒，何甲也？
37．垂死，舆来庭中
38．裂裳衣疮，手注善药
39．取骑马卖，市谷代偿
40．敢以状私于执事，谨状。
41．唐浮图慧褒始舍于其址
42．以故，其后名之曰褒禅
43．由山以上五六里，有穴窈然
44．后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
45．今京不度，非制也，君将不堪
46．欲与大叔，臣请事之
47．不义，不暱，厚将崩
48．段不弟，故不言弟
49．隧而相见，其谁曰不然
50．公入而赋：“大隧之中，其乐也融融。”
（二）动词作名词
1．追亡逐北，伏尸百万
2．见可欲则思知足以自戒
3．入之愈深，其进愈难，而其见愈奇
4．后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
（三）形容词作名词
1．然于居于此，多可喜，亦多可悲
2．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼
3．积善成德，而神明自得
4．秦有余力而制其弊
5．据亿丈之高，临不测之渊以为固。
6．是固圣益圣，愚益愚。
7．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
8．人君当神器之重，居域中之大
9．不念居安思危，戒奢以俭
10．惧谗邪则思正身以黜恶
11．虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！.
12．简能而任之，择善而从之
13．君安与项伯有故
14．问其深，则其好游者不能穷也
15．教以慎于接物，推贤进士为务
16．请略陈固陋，阙然久不报，幸勿为过
（四）形容词作动词
1．卒不忍独善其身
2．商人重利轻别离
3．宽厚而爱人，尊贤而重士
4．且夫天下非小弱也
5．素善留侯张良
6．是以区区不能废远
7．暴且乱，乱天子边，欲谁罪
8．问其深，则其好游者不能穷也
9．方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也
10．后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
（五）名词作状语
1．卿当日胜贵，吾独向黄泉
2．骊山北构而西折，直走咸阳
3．西望夏口，东望武昌
4．前辟四窗，垣墙周庭
5．辛未三月念六夜四鼓，意洞手书
6．君子博学而日参省乎己
7．上食埃土，下饮黄泉
8．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意
9．南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡
10．天下云合而响应，赢粮而景从
11．头发上指，目眦尽裂
12．项伯乃夜驰之沛公军
13．君为我呼入，吾得兄事之
14．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公
15．从郦山下，道芷阳间行
16．臣不用犬马怖惧之情，谨拜表以闻
17．裂裳衣疮，手注善药

（六）使动用法
1．否泰如天地，足以荣汝身
2．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
3．借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐
4．故远人不服，则修文德以来之
5．既来之，则安之
6．木直中绳，輮以为轮
7．内立法度……外连横而斗诸侯
8．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦
9．吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合
10．却匈奴七百余里
11．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首
12．铸以为金人十二，以弱天下之民
13．山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
14．序八州而朝同列
15．臣闻求木之长者，必固其根本
16．将有作则思知止以安人
17．虑壅蔽则思虚心以纳下
18．惧谗邪则思正身以黜恶
19．项伯杀人，臣活之
20．先破秦入咸阳者王之
21．置之地，拔剑撞而破之
22．臣具以表闻，辞不就职
23．臣不用犬马怖惧之情，谨拜表以闻
24．太尉大泣曰：“乃我困汝。”
25．庄公寤生，惊姜氏
26．曩者辱赐书，教以慎于接物
27．重为乡党所笑，以污辱先人
（七）意动用法
1．侣鱼虾而友麋鹿
2．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼
3．亦当乐牺牲吾身与汝身之福利
4．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之
5．于其身也，则耻师焉
6．巫医乐师百工之人，不耻相师。
7．乐盘游则思三驱以为度
（八）为动用法
1．三年不治，臣请死之
2．且勇者不必死节
（九）其他
1．六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
2．先是，庭中通南北为一
3．上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
4．合纵缔交，相与为一
5．既而大叔命西鄙、北鄙贰于己
三、特殊句式
（一）主谓倒装句
甚善矣，子之治东阿也！
（二）宾语前置句
1．汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与
2．正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”
3．固一世之雄也，而今安在哉！
4．奚以知其然也？
5．斥鷃笑之曰：“彼且奚适也？”
6．要其何以成何以败
7．求！无乃尔是过与？
8．何以伐为？
9．然而不王者，未之有也
10．句读之不知，惑之不解
11．项王按剑而跽曰：“客何为者？”
12．良问曰：“大王来何操？”
13．项王曰：“沛公安在？”
14．暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？
15．汝将何以视天地？
16．姜氏何厌之有？
17．（颍考叔）对曰：“君何患焉，若……不然？”
（三）定语后置句
1．蚓无爪牙之利，筋骨之强
2．邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中
（四）判断句
1．明星荧荧，开妆镜也。
2．灭六国者，六国也，非秦也。
3．项脊轩，旧南阁子也。
4．妪，先大母婢也。
5．非我也，岁也。
6．师者，所以传道受业解惑也
7．道之所存，师之所存也
8．南冥者，天池也。
9．齐谐者，志怪者也。
10．虽又槁暴，不复挺者，使之然也。
11．东阿者，子之东阿也
12．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也
13．此天子气也
14．亚父者，范增也
15．夺项王天下者必沛公也
16．段公，仁信大人也。
17．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
18．所谓华山洞者，以其乃华山之阳而名之也
19．此所以学者不可以不深思而慎取之也
20．制，巖邑也
（五）被动句
1．“为”“为所”结构
⑴身死人手，为天下笑者，何也？
⑵不者，若属皆且为所虏
⑶仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑
2．“见”字结构
渐见愁煎迫
3．“于”字结构
⑴不拘于时，学于余
⑵此非孟德之困于周郎者乎
⑶至激于义理者不然
4．“被”字结构
虽万被戮，岂有悔哉？
5、无被动词结构
⑴缦立远视，而望幸焉
⑵戍卒叫，函谷举
⑶感斯人言，是夕始有迁谪意
⑷盖文王拘而演《周易》
⑸屈原放逐，乃赋《离骚》
⑹孙子膑脚，《兵法》修列
（六）状语后置句
1．尝学琵琶于曹穆二善才
2．今漂沦憔悴，转徙于江湖间
3．使负栋之柱，多于南亩之农夫
4．苏子与客泛舟游于赤壁之下
5．少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
6．室西连于中闺，先妣尝一至
7．季氏将有事于颛臾
8．虎兕出于柙，龟玉毁于椟中
9．而谋动干戈于邦内
10．无望民之多于邻国也
11．谨庠序之教，申之以孝悌之义
12．青，取之于蓝，而青于蓝
13．冰，水为之，而寒于水
14．蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中
15．陈涉之位，非尊于齐……中山之君也
16．今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师
17．虽董之以严刑，振之以威怒
18．沛公左司马曹无伤使人言于项羽
19．沛公居山东时，贪于财货，好美姬
20．私见张良，具告以事
21．沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”
22．臣具以表闻，辞不就职
23．州司临门，急于星火
24．日群行丐取于市，不嗛，辄奋击
25．太尉曰：“无伤也，请辞于军。”
26．公幸教以道，恩甚大
27．唐浮图慧褒始舍于其址
28．欲立之，亟请于武公
29．教以慎于接物，推贤进士为务
（七）固定结构
孰与君少长？
无乃尔是过与？
四、古今异义词
1．便可白公姥，及时相相遣归
2．吾意久怀忿，汝岂得自由
3．可怜体无比，阿母为汝求
4．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛
5．我有亲父兄，性行暴如雷
6．我有亲父母，逼迫兼弟兄
7．枝枝相覆盖，叶叶相交通
8．登即相许和，便可作婚姻
9．念与世间辞，千万不复全
10．送子涉淇，至于顿丘
11．将子无怒，秋以为期
12．覆压三百余里，隔离天日
13．内外多置小门，墙往往而是
14．因为长句，歌以赠之
15．凄凄不似向前声
16．老大嫁作商人妇
17．夫颛臾，昔者先王以为东盟主
18．南取百越之地，以为桂林象郡
19．山东豪俊遂并起而亡秦族矣
20．古之学者必有师
21．今之众人，其下圣人也亦远矣
22．小学而大遗，吾未见其明也
23．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之
24．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子
25．仓库少纳，便事左右
26．求木之长者，必固其根本
27．乐盘游，则思三驱以为度
28．沛公居山东时，贪于财货，好美姬
29．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
30．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
31．将军战河北，臣战河南
32．零丁孤苦，至于成立
33．欲苟顺私情，则告诉不许
34．是以区区不能废远
35．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
36．寓军邠州，纵士卒无赖
37．处贱，无以拒也
38．盖余所至，比好游者尚不能十一
39．于是余有叹焉
40．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
41．此所以学者不可以不深思而慎取之也
42．先王之制，大都不过参国之一
43．大叔又收贰以为己邑，至于禀延
44．意气勤勤恳恳，若望仆不相师
45．无兄弟之亲，独身孤立
46．念父母，顾妻子；至激于义理者不然
47．少卿视仆于妻子何如哉？
48．且勇者不必死节
49．诗三百，大底圣贤发愤之所为作也
50．唯倜傥非常之人称焉
五、固定结构
1．不然：⑴不对，不是这样
⑵如果不是这样 不然，藉何以至此？
2．不亦（已）……乎：不是很……吗，不是太……吗 有朋至远方来，不亦乐乎？
3．不者：如果不是这样 不者，若属皆且为所虏。
4．从而：⑴因而（此） 生乎吾前，其闻道也先乎吾，吾从而师之。
⑵进而 夫子与之游，又从而礼貌之。
5．得无……乎(耶)：可能是……吧，该不会……吧 得无教我猎虫所耶？/汝辈得无苦贫乎？
6．何如：⑴如何，怎么样 樊哙曰：“今日之事何如？”
⑵比……怎么样 子谓吕尚何如周公乎？
⑶何等的，怎么那么 痛定思痛，痛何如哉！
7．何以：⑴问方法：用（凭）什么，怎么 何以战？/汝将何以视天地？
⑵问原因：为什么 不然，藉何以至此？
8．何……为：为什么……呢，怎么……呢 如今人方为……鱼肉，何辞为？
9．何以……为：为什么要……呢 是社稷之臣也。何以伐为？
10．及至：（等）到了……的时候，当（在）……的时候 及至始皇，奋六世之余烈
11．既而：不久，随后，很快 誓之曰：“不及黄泉，无相见也！”既而悔之。
12．且夫：再说，而且，况且 且夫天下非小弱也/且夫臧获婢妾
13．其……之谓乎：说的就是……吧，大概是说……吧 其李将军之谓乎？
14．然则：⑴（既然）这样，那么；（如果）这样，那么 然则郭氏功名其与存者几何？
⑵然而，但是，可是 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌
15．奈何：⑴怎么，为什么 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？/奈何绝秦欢？
⑵怎么办 沛公大惊曰：“为之奈何？”/召太尉，曰：“将奈何”
16．如……何：把……怎么样，对……怎么办 如太行、王屋何？
17．若夫：至于，至于说到 若夫淫雨霏霏/若夫乘天地之正，而御六气之辩
18．是以：因此，因而，所以 是以区区不能废远/是以就极刑而无愠色
19．是……与：这（是）……吗（呢） 是谁之过与？
20．孰与：与……相比怎么样，比……怎么样 孰与君少长？
21．虽然：虽然如此，即使如此 虽然，犹有未树也。/虽然每至于族，吾视其难为……
22．所以：⑴……的原因 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
⑵用来…… 师者，所以传道受业解惑也。
23．无以：无法，不能，没有（什么）用来 不积跬步，无以至千里 /且饥死，无以偿
24．无论：更不必说 不知有汉，无论魏晋
25．无乃……乎（与）：恐怕（只怕）……吧 求！无乃尔是过与？/无乃与私心剌谬乎？
26．奚以……为：哪里用得着……呢，干吗要……呢 奚以之九万里而南为？
27．要之：总之，总而言之 而要之必无可逃避者也/要之，死日然后是非乃定。
28．有以：有什么，能够，有办法，有机会 王语暴以好乐，暴未有以对也。
29．至于：⑴介词，到了 至于幽暗昏惑而无物以相之
⑵连词，以至，以及 至于颠覆，理固宜然。
30．足以：可以，能够 方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。

本文来自西部教育网( http://www.ww51.com) 详细出处请参考： http://www.ww51.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=1893

Ⅳ 高中语文必修4文言文思维导图是什么哪位好心的宝宝知道请告诉我哦。

文言文思维导图

不知道这样对不对，供你参考吧。

Ⅵ 高一语文必修一到必修四的所有文言文篇目

必修一：1沁园春 长沙 ，2烛之武退秦师，3荆轲刺秦王，4鸿门宴。
必修二：1《诗经》两首版：氓，采薇 。2离骚 ，3孔雀东南飞权，4诗三首：涉江采芙蓉，短歌行，归园田居（其一），5兰亭集序，6赤壁赋，7游褒禅山记。
必修三：1蜀道难，2杜甫诗三首：秋兴八首（其一），咏怀古迹（其三），登高 3琵琶行，4李商隐诗两首：锦瑟 ，马嵬（其二）5寡人之于国也，6劝学，7过秦论 ，8师说。
必修四：1窦娥冤，2柳永词两首：望海潮，雨铃霖 。3苏轼词两首：水龙吟 登建康赏心亭 ，永遇乐 京口北固亭怀古 ，5李清照词两首：醉花阴 ，声声慢 ，6廉颇蔺相如列传 ，7苏武转，8张衡传。
必修五：1归去来兮辞，2滕王阁序，3逍遥游，4陈情表。

Ⅶ 高中语文必修一到必修四所有文言文和古诗

【必修一】※1，劝学 {《荀子》}

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝而青于蓝，冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮（“车柔”）以为轮，崎岖中轨。虽有槁暴（pù），不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

※2，师说 {韩愈}

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。

※5，归去来兮（并序） {陶渊明}

余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

7，烛之武退秦师 {《左传》}

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

9，赤壁之战 {司马光}

初，鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰：“荆州与国邻接，江山险固，沃野万里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也。今刘表新亡，二子不协，军中诸将，各有彼此。刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用也。若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好；如有离违，宜别图之，以济大事。肃请得奉命吊表二子，并慰劳其军中用事者，及说备使抚表众，同心一意，共治曹操，备必喜而从命。如其克谐，天下可定也。今不速往，恐为操所先。”权即遣肃行。到夏口，闻操已向荆州，晨夜兼道，比至南郡，而琮已降，备南走，肃径迎之，与备会于当阳长坂。肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，且问备曰：“豫州今欲何至？”备曰：“与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。”肃曰：“孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士，江表英豪咸归附之，已据有六郡，兵精粮多，足以立事。今为君计，莫若遣腹心自结于东，以共济世业。而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远群郡，行将为人所并，岂足托乎！”备甚悦。肃又谓诸葛亮曰：“我，子瑜友也。”即共定交。子瑜者，亮兄瑾也，避乱江东，为孙权长史。备用肃计，进住鄂县之樊篱口。……

【必修二】※1，赤壁赋 {苏轼}

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长 江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”(共适 一作：共食)

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

现代文；※3，再别康桥 {徐志摩}……

自读文本；游褒禅山记 {王安石}

4，张衡传 {范晔}

……

6，※琵琶行（并序） {白居易}

元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

9，鸿门宴 {司马迁}

……

【必修三】1，※陈情表 {李密}

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。(愍 同：悯)

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

自读文本；项脊轩志 {归有光}

项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：”某所，而母立于兹。”妪又曰：”汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：”吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：”吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：”此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：”闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

3，屈原列传 {司马迁}

……

※屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。

……上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。

※屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世皆浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。

……

6，※古诗二首

氓 {《诗经》}

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮！无食桑葚。于嗟女兮！无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

行行重行行 {《古诗十九首》}

行行重行行，与君生别离。

相去万余里，各在天一涯。

道路阻且长，会面安可知。

胡马依北风，越鸟巢南枝。

相去日已远，衣带日已缓。

浮云蔽白日，游子不顾返。

思君令人老，岁月忽已晚。

弃捐勿复道，努力加餐饭。

9，※兰亭集序 {王羲之}

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

【必修四】1，※宋词二首

念奴娇 赤壁怀古 {苏轼}

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。

永遇乐 京口北固亭怀古 {辛弃疾}

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？

2，※六国论 {苏洵}

六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

战国形势图

3，※阿房宫赋 {杜牧}

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。(不知乎 一作：不知其；西东一作：东西)

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。(有不得见者 一作：有不见者)

燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

4，※滕王阁序 {王勃}

豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。(豫章故郡 一作：南昌故郡)
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。（层峦 一作：层台；即冈 一作：列冈；天人 一作：仙人）
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(轴 通：舳；迷津 一作：弥津；云销雨霁，彩彻区明 一作：虹销雨霁，彩彻云衢)
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？(遥襟甫畅 一作：遥吟俯畅)
嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！
勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？
呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔

9,报任安书 {司马迁}

自读文本；苏武传

搬运于【山东人民出版社】出版的实验教科书

Ⅷ 高中语文必修四文言文重点句子和翻译

蜀道抄难 但见悲鸟号古袭木,雄飞雌从绕林间. 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开. 连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁. 飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷. 劝学故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也君子生非异也,善假于物也. 蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也锦瑟庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃. 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟. 琵琶行 重点是二三段千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声东船西舫悄无言,惟见江心秋月白师说句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也. 是故弟子不必不如师,师不必贤於弟子.闻道有先后,术业有专攻,如是而已廉颇蔺相如列传臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也.今两虎共斗,其势不俱生.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也这两句的翻译诗词除了柳永的不要背 其他都是重要的 特别是杜甫的

Ⅸ 高中语文人教版必修四文言文有哪些

第一单元

1窦娥抄冤
第二单元
4柳永词袭两首
望海潮（东南形胜）
雨霖铃（寒蝉凄切）
5苏轼词两首
念奴娇赤壁怀古
定风波（莫听穿林打叶声）
6辛弃疾词两首
水龙吟登建康赏心亭
永遇乐京口北固亭怀古
7* 李清照词两首
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）
声声慢（寻寻觅觅）

第四单元
11廉颇蔺相如列传
12苏武传
13张衡传

求采纳~