① 六年级暑假生活指导答案 语文 数学 英语
http://..com/link?url=8gXtt--_c-6YmpnMTy
这里有部分的答案，但是不全。
http://wenku..com/view/c57f529e5fbfc77da269b1ee.html?re=view
文库里也有一部分应该是和上面不重复的。
如有帮助请采纳。
除非有第一人整理出来，否则网上不可能一下求到成本的答案。。建议下载网络作业帮，一题题拍图求解。比这么问来得快些。
② 六年级下学期暑假生活指导
你是哪里的，为什么我们的第6页是绿色网络呢？
③ 六年级下册暑假生活指导答案
你也复一定是学生吧！我也制是，我也在寻找。但我要告诉你，我们每个人的努力都是自己的，我刚刚看到了这些话，就乖乖做了，告诉你：抄答案可不好哦~
自己在做的过程中遇到不懂的，提出来，大家可以帮你的。
我要告诉你的是,答案不会在网上公布的,我见过求答案的很多,在网络知道上从未有过成功的,教育部一定也下发了相关规定的 自己动手,克服惰性,绝不会有答案的,如果有,对你的同学不就不公平了吗,不,对你不公平,你少做了,送你一个字--勤 愿你学习道路一帆风顺,希望我的回答能给你带来帮助,认真做吧对我有帮助！
如果有实在不会做的题也可以问上几道，但是可不能光依赖别人哦！
④ 六年级暑假生活指导答案青岛出版社
你要整本书的答案估计很少，你把题目照出来，这样的话可能有人做
⑤ 暑假生活指导答案六年级
一,文言诗文
(一)默写
1,莲动下渔舟.
2,千里莺啼绿映红.
3,自缘身在最高层.
4,山重水复疑无路.
5,失道者寡助.
(二)阅读下面的诗,完成题目
6,指有带雨水的红花的地方.
7,A
(三)阅读课内文言文,完成题目
8,《晏子春秋》
9,只是叶子相似,它们的果实味道不同.
10,水土不同(或抄原句:"水土异也").
以此为例,反驳楚王"齐人固善盗乎 "的质问,嘲讽楚国的社会环境使人成盗.
(四)阅读课外文言文,完成题目
11,(1)喜欢 (2)又
12,老鼠喊它的同类进入那里,一定吃饱了才回去.
13,老鼠角度思考——告诉我们无限贪欲最终没有好下场的道理;
或从越人角度思考——告诉我们聪明人总能够善于利用对方的弱点制服对手.
(2分,任选一个角度都对)
二,现代文
(一)阅读下文,完成题目
14,A
15,①大门上装饰一只展翅欲飞的白天鹅,华贵大方,有无限美感,
②这里是两位革命导师的重要活动场所.
16,(1)他是布鲁赛尔第一公民,他拯救了全城,是个小英雄.
(2)人们喜欢他.
(3)体现了比利时人们对和平自由生活的向往和热爱.
17,那些衣服具有各民族特点,有收藏价值
18,(1)布鲁赛尔地理环境优越,气候宜人.
(2)布鲁赛尔历史悠久,名胜古迹繁多.
(二)阅读下文,完成题目
19,(1)挠
(2)有的站起来,有的跳着脚,有的甚至爬到凳子上,高举着手"老师,快叫我,快叫我."
20,(1)对小男孩冒失的想法而吃惊,等着老师的反应.
(2)同学们都在认真地思考.
21,比喻(1分).生动地写出了老师笑得开怀,极具感染力.
22,外形美丽好看;
老师尊重学生的需求,保护了孩子们的创新意识,在愉快的氛围忠学有所获.
⑥ 2014山东教育出版社六年级暑假生活指导答案
P13
表示信心十足时用（十拿九稳 ）
表示某人干事麻利时用（三下五除二 ）
表示一样东西两人平分时用（二一添作五 ）
表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二 ）
表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休 ）
p16；【一】梦江南【其一】
1：词中直抒胸臆的句子：千万恨，恨极在天涯。
2：后三句写景有什么作用？赏析
后三句写景的作用：山月”三句写景，旨在以无情的山月、水风、落花和碧云，与“千万恨”、“心里事”的有情相形，突出思妇内心的悲戚和哀伤。
【二】邴原泣学
我的感言：我们要像邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
以学自损，不如无学
【1】轻：轻视
疾：痛恨
【2】如此以学自损，不如无学也。
像这样用学习来损害自己，还不如不要学习。
【3】告诉人们：学习要永不满足，做人要谦虚，切忌傲气。
P22
初次见面说（ 久仰 ）
好久不见说（ 久违 ）
请人批评说（ 指教 ）
求人原谅说（ 见谅 ）
求人帮忙说（ 劳教 ）
求给方便说（ 借光 ）
麻烦别人说（ 打扰 ）
向人祝贺说（ 恭喜 ）
求人看稿说（ 斧正 ）
求人解答说（ 请教 ）
求人指点说（ 赐教 ）
托人办事说（ 拜托 ）
只有这么多了，其他的我还没做呢。你看看可以帮到你吗？
请采纳。
⑦ 山东教育出版社六年级暑假生活指导答案
18页作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？（2分）回
答案：绿背黄纹的鸟答，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断忽续。
1．文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声，摘抄出一句，分析其表达作用。（2分）
答案示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。
2．仔细阅读文章第④段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。（2分）
答案：少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族类
⑧ 山东教育出版社六年级2013年暑假生活指导全部答案
我给你说 你把来那个出版社打源进去 加上名称 就有了
先给你一点 你看看是不是
p4
饮食文明：
1
、进入餐厅后不大声喧哗，讲文明懂礼貌共创文雅健康就餐环
境。遵守就餐秩序不拥挤起哄，排队买饭依次刷卡。
2
、不在餐厅内酗酒、划拳、吸烟或做影响他人就餐的事情。
3
、自觉维护环境卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾、剩饭剩菜倒入
菜盆或潲水桶内。
4
、爱护餐厅设施、设备及餐具，不随意挪用或他用。
5
、勤俭节约计划用餐，不浪费一粒粮食。
6
、用完餐后将餐具放入指定地点或交于工作人员。
7
、尊重餐厅工作人员，对工作人员的服务不满意，可及时向餐
厅管理人员反映，不侮辱甚至打骂工作人员。
8
、就餐中出现问题（饭菜质量、卫生等）找相关人员或部门解
决。
住宿文明：
1.
自觉执行学校关于学生宿舍管理的各项规定，
服从工作人员的
管理，尊重工作人员的劳动。
2.
宿舍内精神生活应健康，言行要文明。
3.
未经本人同意，不随便动用他人物品。
4.
要注意整洁
5.
艰苦朴素，勤俭节约
你还要下面的答案吗
要的话采纳我
⑨ 山东教育出版社六年级下册暑假生活指导答案
小学语文六年级下学期期末试卷
姓名__________得分_______
一、汉语拼音。(9分)
(1)在下面的横线上写出与小写字母读音相同的大写字母：
t q r n m l h d a b
_T Q R N M L H D A B
(2)带线字应读什么音，在正确读音下面画“√”。
玻璃纤维（qi1n xi1n） 粘稠（ni2n zh1n） 蜷缩（qu2n ju3n） 系鞋带（j@ x@）
二、汉字。(9分)
(1)按要求填空。
“秉”字用音序查字法先查大写字母____，用部首查字法应查____部，还可查____部，“秉烛夜游”的“秉”字是___________的意思。 “幽”字是____结构，共有____画。
(2)辨别下面句子中的形近字或同音字，从括号里选择正确的画“√”。
詹天佑不怕困难，也不怕（潮 嘲 朝）笑，（屹 意 毅）然接受了任务，开始（堪 勘）测线路。
(3)用横线画出下面句子中的错别字，并依次把正确的写在（ ）里。
必需如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，淌若钉在一处所得就非常有限，枯躁。（ ）
三、词语。(12)
(1)把下列成语补充完整，并按要求归类：
滥（ ）充数 无（ ）无尽 （ ）经风霜 不计（ ）数 刻舟求（ ） 斗志（ ）扬
南辕北（ ） 盛气（ ）人 守株待（ ） （ ）千上万
用故事说明道理的：____________________________
用来描写人物外貌、神态的：______________________
说明数量、范围的：____________________________
(2)在括号里填上适当的词语。
电影对观众正如书报对（ ）。农民对土地正如（ ）对机器。开幕对闭幕正如开始对（ ）。
轮船对大海正如（ ）对铁路。
(3)解释带点词在不同句子中的不同意思。
①时间快到了，我们简单吃一点东西就走吧。 （ ）
②这道数学题很简单，我一会就做出来了。 （ ）
③这件事你要认真去做，不要简单从事。 （ ）
(4)从下列词中，选择与句中带点词语意思相近的填入（ ）里。
听凭 随便 很 偏 假使 争论 比较 平定 收复
①王师北定（ ）中原日，家祭勿忘告乃翁。
②鲁迅先生在仙台也颇（）受了这样的优待。
③我现在不同你计较（ ），等你气消了再说。
④尽管花草会自己奋斗，我若（ ）置之不理，任（ ）其自生自灭，大半还是会死的。
四、句子。(16分)
(1)下面的两个句子都有三种解释，在正确的后面打“√”。
①“也只有这种草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花” 这句话的意思是：
a． 小草骄傲自满，看不起盆花。（ ）
b． 小草的生命力不受恶劣环境的影响，不怕任何艰难险阻，而盆花却比不上它。（）
c． 小草值得尊敬，盆花不屑一顾。（ ）
②桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（ ）
b．海上起风暴，气候十分恶劣。（ ）
c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有丧命的危险。（ ）
(2)把下列词语组成一句通顺的陈述句，然后再分别把它改成“把”字句和“被”字句。
海 风 东倒西歪 梧桐树 刮 得
陈述句：__________________________
把字句：__________________________
被字句：__________________________
(3)指出下面一段话里所使用的修辞手法，并依次写在括号里。
走进这么大这么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉。叠叠的浪花欢笑着，翻腾着，一层赶一层涌向远方。这怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？
（_______________________________________）
(4)把下面排列错乱的写作顺序，重新安排，在括号里标出数码。
( ) 确定中心，选好材料。
( ) 列作文提纲。
( )审清题意，明确要求。
( )初稿写好后，要认真修改。
( )努力做到“语句通顺，前后连贯”。
(5)认真阅读下面的句子，找出有毛病的地方，并改正在横线上。
①每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
______________________________________________
②平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
______________________________________________
③多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
______________________________________________
④气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。
______________________________________________
五、阅读。(24分)
(1)在下列课题中，标出其中的关键词语。
例：《金色的鱼钩》
《林海》 《种子的力》 《养花》
《粜米》 《一夜的工作》 《鲁班学艺》
(2)根据所学课文内容，概括出下列人物的主要特点。
邱少云：______________________
闰 土：______________________
桑 娜：______________________
(3)认真阅读短文，并按要求回答后面的问题。
我爱绿叶
1 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
2 可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？
3 大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。
4 绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。
①在短文中找出两组意思相反的词。
反义词：（ ）—（ ） （ ）—（ ）
②用“‖”线把短文分成三段（在原文上画出）。
③文章的第____自然段是过渡段。
④用“____”线画出短文的中心句：
⑤“虽然……但是……”这组关联词是表示________关系的，并用它写一句话：
造句：____________________________________
______________________________________________
⑥具有绿叶精神的人是怎样的人？
__________________________________________
六、作文。(30分)
要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
⑩ 青岛出版社暑假生活指导小学六年级下答案。急急急急
作业自己做，遇到做不起的难题再发知道~