❶ 行道树给我们介绍了什么(初一语文7课)
默默无闻的奉献者的伟大。
❷ 初一语文课文《行道树》行是念xing还是念 hang
是行(xíng）道树，因为行道树的另一个含义是绿化树，通常是种植在人行通道的两边，用于绿化以及遮挡烈日之用，所以被成为行(xíng）道树。
❸ 谁看过《行道树》，帮我解答问题！（初一语文第7课）
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❹ 七年级上册语文书7课短文两篇 行道树、第一次真好的读后感
素材
行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”这是一个人生哲理，这篇短文就是表达这个哲理的。行道树认识到，自己的事业是神圣的事业。为什么神圣呢?社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气，行人需要绿阴，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。行道树认识到，神圣的事业总是痛苦的，他们甘愿自我牺牲。跟原始森林的同伴相比，他们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比，他们寂寞、孤独、苦熬。他们还时时为城市的污浊而忧愁。行道树认识到，为神圣事业而承受痛苦，能把深沉给予我们，他们为自己的奉献而自豪快乐
读后感：
每个人都有第一次，我的第一次就是———做饭。
有一次，我看爸爸妈妈正在忙着干活呢！我就冒出了一个意想不到的想法，———做饭。我趁爸爸妈妈不注意的时候，把我早上准备好的柴火拿进了屋，把柴火囊进去，我想，爸爸妈妈累了一天了，就应该吃个现成的饭，就一股脑儿的把五小碗饭放在了盆儿里，我把两小瓢水放在盆儿里搅了搅把米汤倒了出去，重新放了点水，我记得爸爸蒸饭前，要用手指试一试水的高度到哪!（到中指的第一个手指节上）。我就照葫芦画瓢，画了起来！试了好多遍，才适量，我把米饭放在锅里，放好锅盖，把火点着。
我前思又后想，光做饭可不行，我还要炒菜，炒个白菜吧，我把白菜切成大小一般大的片状，我不知道煤气怎么打？就靠我自己的凭空猜想，我想，只有逆时针才能打开，就试了一下，果真向我想的一样，毕竟是第一次炒菜吗！还不懂炒菜的门路，手忙脚乱的，着急的菜都从锅里掉了出来，听爸爸说炒菜时需要放盐.味精.花椒······很多调料，很快就出锅了。我又一想，一个菜太单调了。又炒了一个黄瓜炒鸡蛋，打了两个鸡蛋，一个黄瓜，放在锅里炒了又炒，把菜倒在盘子里，扣上另一个盘子，因为怕凉了，我把它放在锅盖上，热着。
不一会爸爸妈妈回来了，我把桌子放上爸爸妈妈还夸我手艺好呢！我们一家人欢声笑语的坐在炕头上吃饭。
【素材和作文结合在一起，就是很好的读后感咯】
告诉你要采纳才行
第一次的感觉真好！
❺ 初一语文课文《行道树》行是念xing还是念 hang
xíng dào shù
指种在道路两旁的成行的树。
行道树的另一个含义是绿化树，通常是种植在人行通道的两边，用于绿化以及遮挡烈日之用，所以被成为行(xíng）道树。
❻ 7年级语文评价手册《行道树》阅读答案
1)为什么行道树认定自己的事业是神圣的？
(1)行道树认识到社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气，行人需要绿荫，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。
(2)从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦，为什么“自己选择”这种命运？
(2)抓住对描写痛苦的关键语词如“抖不落的烟尘”“夜晚苦熬”“忧愁”“堕落”等的理解。跟原始森林的同伴相比，它们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比，它们寂寞、孤独、苦熬。它们还时时为城市的污浊而忧愁。总之，它们是痛苦的。然而，它们认识到神圣的事业总是痛苦的，它们甘愿自我牺牲，为自己的奉献而自豪快乐。这就是无私奉献者的美的襟怀，美的精神。
(3)怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”？为什么说是“深沉”？(3)一切神圣的事业总需要付出很大的代价，承受牺牲，但是只有这样的代价才能为人类做出较大的贡献。如行道树承受痛苦，为城市和行人带来“清新”“浓阴”，这种牺牲体现的是奉献精神，这种为人民的幸福而牺牲个人的幸福是更深沉的幸福。
(4)本文首尾两段前后照应，但在语序和用词上又稍有不同，为什么？
学生讨论、回答，教师明确：
(4)两段文字所表达的重点不同，第1段主要是突出行道树所处环境的恶劣，最后一段主要是突出行道树虽处劣境但乐于奉献的自我意识。
(5)第2语段中“堕落”一词在文中的含义是什么？
(5)“堕落”一词在词典中的解释是沦落、流落。在文中的含义是流落到恶劣的环境里。行道树离开了家，离开原始森林，立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象是大大跌落了，堕落是在这个意义上说的。
(6)为什么说行道树的存在“只是一种悲凉的点缀”？
(6)这一句前面说“充满车辆与烟囱的城市”，车辆、烟囱不断制造烟尘，污染城市。城市居民早已麻木不仁，早已习惯于污浊了，他们并不珍惜清新。树木的感觉是非常鲜明的，在它们看来，城市充满烟尘，实在令人悲凉，一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局面，所以说“只是一种悲凉的点缀”。
(7)末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树，”为什么忧愁？忧愁什么？快乐
(7)上文说，“或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新”，污浊严重损害着市民的健康，遗憾的是，人们竟然习惯了，麻木不仁了，不想办法治理污染。行道树尽管尽力制造清新，但是毕竟有限，改变不了大局，它们为城市空气污染而忧愁，为市民健康而忧愁。
快乐的是，自己能为城市制造新鲜空气，制造清新，夏日能献出浓阴，黎明时能迎接太阳，迎来光明。
❼ 语文人教版书第7课行道树里的好词好句
句子：我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们唯一的装饰，回正如你所见的，是一答身抖不落的煤烟。
否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓荫。
夜来的时候，整个城市裏都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗裏，我们在不被了解的孤独裏。但我们苦熬著把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我们就站成一列致敬
词语：浓荫、勤生、繁弦急管、苦熬、冉冉、忧愁而又快乐
❽ 初一年级上册语文第7课行道树和第一次真好用的是什么手法
两者都使用了以小见大的写作手法
《行道树》还用了借景抒情（托物言志）、借物喻人、对比的写法
❾ 初一语文第7课《行道树》哪个部分写出了行道树的孤独寂寞
而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。
运用排比的句式，突出行道树的寂寞、孤独的生活，反衬出他们自我牺牲的精神。
但我们苦熬着 ，牙龈咬得酸痛”“这种命运是我们自己选择的”。
❿ 初一语文上册第七课行道树第一段与最后一段的问题
避免重复，突出的对象不同