⑴ 部编版六年级语文下册第13课《金色的鱼钩》优质教案
我也不知道啊！我又不是老师！o(^o^)o
⑵ 六年级下册语文书第13课课后第3小题
苏教版
静静的夜晚，繁星满天，我坐在金色的沙滩上，手托下巴，对着版广阔无边的大海不权由得浮想联翩。
未来的海洋水平如镜，海鸥低翔，海水中矗立着一座座海洋石油平台，航行着一艘艘海洋考察团。海底变成了人们居住的好地方，这儿出现了一座座人造小岛和海底城市。美丽的珊瑚塔建成的房子看上去更像一件艺术品。成群的鱼儿在你身边游玩，是你觉得自己也变成了它们中的一员。
海洋变成了一个“水底太空”，一条条坚硬无比的透明玻璃管道，从陆地一直通往海底。人们沿着玻璃管道到海底可方便了，一上路可以看见许多奇异的海底动物和植物。玻璃管道一直通往海底动物园。这里可没有什么猴子、孔雀等一些陆地上的动物，只有海马、鲨鱼等海洋动物。你可以观赏，也可以买回去。隔壁是海底植物园，里面有海藻、海草......一切都是那么美好..
人与海和谐相处，其乐融融！
⑶ 六年级下册第13课如此而已是什么意思
只不过就像这样。（实际没有预想的那么……也许是不如预期、不尽如人意，没有达到期望值或预计效果等。在一定程度上反映了说话的人的失落情绪。）
网络解释
如此：像这样；而已：罢了。
⑷ 求六年级生活生命与安全下册第十三课的ppt
http://wenku..com/view/bf1b966027d3240c8447ef71.html
你去看看如何？如果有用就好了。
⑸ 人教版六年级下册语文第13课的主要内容和中心思想急急急
第十抄三课：《一夜的工作》这篇课袭文讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由，然后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后写作者的感受。歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。
⑹ 六年级下册部编版第13课词语
1+12=13热热热
⑺ 六年级下册第十三课小练笔
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”的确如此，妈妈是世界上最好的人，处处为着我们着想。 每天一回家，妈妈就问我们明天的晚餐要吃什么，但我们却不懂妈妈的心思，总嫌她烦，说她几句就回房间把门锁上。吃饭时，妈妈总把味道最好，最有益的菜夹给我们，可我们却把夹来的菜扔掉一边去，她不仅没骂我们一句，还含着一丝微笑，对我们说：“你喜欢吃什么，告诉妈妈，妈妈给你做。” 吃晚饭，妈妈没有休息过，就开始洗碗，打扫了。一直做到我们给她签名为止，才肯停下来休息一会；她不是随便地签，而是拿着作业，一个一个地对着……直到我们上床睡觉，陷入了梦境才去洗澡。 洗完澡后，妈妈又为我们做那一堆烦琐的事情，缝裤子、缝衣服、收拾到处乱放的书籍、准备明天穿的衣服、洗饭盒……她每天睡觉前必定看烹饪书，她完全陷入了美食之旅，那么仔细，那么投入，有时点点头，做出肯定的表情；有时摇摇头，做出否定的表情；有时露出微笑，有时皱皱眉头；有时跺跺脚，有时挠挠头；有时敲敲桌子，有时敲敲笔，严重的时候，连续换了几只新笔，可都被她敲坏了！——直到深夜十二点，妈妈该回房间了，但她不是睡觉和而是我在床上看报纸，关注着小升初的讲坛、信息…… ——十二点半，妈妈终于把灯关好,休息了。 看，多麽好的妈妈呀！有妈妈的孩子不珍惜，没有的却想珍惜也珍惜不了。我常常对自己说：“看啊，这就是我的妈妈。我看见了她一整晚的工作。她每天都是这样的。” 你有这样的妈妈吗？
⑻ 人教版六年级下册语文第13课的阅读答案
13音乐巨人贝多芬
1.邃躇槛捏晰荷2.惹章堪默翼翼徒3.愁苦蓬勃深邃逼视4.比作密不通风的磐版石和不见天日的囚室。权生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸。5.（1）一方面，耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，使他常常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好。（2）罗曼·罗兰受贝多芬精神的感召，刻画了一位与贝多芬经历相似的文学人物，成就了一部著作。6.观众看到贝多芬指挥不正常而表现出惊讶。7.提示：可以表现对贝多芬遭遇不幸的震惊和痛惜，可以表现对贝多芬音乐生命的热爱和崇敬等。8.示例：作为一个音乐家,你耳聋了,这是最大的不幸，但是面对不幸，你勇敢地与命运做斗争，用整个生命和热情从事音乐创作，挫折让你更加坚强。生活中总有许多不如意，甚至会遭遇不幸，我们也要像你一样乐观、坚强，勇往直前。