Ⅰ 6年级上册语文《穷人》1,2,3,9段意 ..
我有全解 我可以帮你啊 第一自然段：屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸形成了鲜明的对比,充分说明了桑娜勤劳能干,也暗示出渔夫在恶劣的环境下出海打鱼很危险,侧面反映了渔夫的勤劳和他一家人生活的贫困
Ⅱ 六年级上册语文书内《穷人》那课是那本书里的
六年级上册语文书内《穷人》是第三单元的第九课的列夫·托尔斯泰 (1828—)伟大的俄国作家。出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。1851年参军，不久开始创作小说《童年》。1856年退役后两度出国游历、考察。1863年起用六年时间写成巨著《战争与和平》，后来又写成《安娜·卡列尼娜》《复活》等著名作品。他的作品，气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗炼，在世界文学史上有巨大影响。
托尔斯泰晚年常常住在莫斯科，冬天亲自用雪橇运水、劈柴，做鞋匠手艺。他长年坚持体育锻炼，天天散步、做体操，七十岁还能轻松地滑冰，七十五岁热衷于自行车运动，年过八十仍能骑马飞奔。1910年10月，因厌恶剥削生活与妻子产生矛盾而离家出走，不幸患上了肺炎，11月7日逝世于一个小站。
托尔斯泰重视儿童读物。他曾创办教育杂志，出版了《启蒙课本》《新启蒙课本》和《俄罗斯读物》（1~4册），共有三百多件作品。作品语言规范、浅近，篇幅大多短小，故事生动有趣，寓意明显而富有教育意义，像《李子核》《狼来了》，已为全世界儿童所熟知。选入小学语文课本中的《七颗钻石》也是他写的。
《穷人》的写作背景《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
。
Ⅲ 小学六年级20课《穷人》，你能提什么问题
文章字面没出现穷，但细读处处是穷，好文章。
Ⅳ 六年级上册13课穷人共。三个部分主要讲了什么
1、第一部分（从开头到“一面在胸前划着十字”）：讲桑娜在海上起风暴的夜晚，焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。
2、第二部分（从“睡觉还早”到“久久坐在床前”）：讲桑娜看望生病的邻居西蒙，发现西蒙病死，便把她的两个孩子抱回自己家里。
3、第三部分（从“门突然开了”到结束）：讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。
原文简介：
《穷人》写一个穷渔妇收养两个孤儿的故事。故事发生的这一天，渔夫一早驾船下海，到夜里十一点还没回家。妻子操心丈夫的安全，提灯到屋外去看，可是海面上什么也看不见。
她顺便去看生病的女邻居，没料想病人已死；从尸体旁把两个熟睡的孩子抱回自已家里，只怕丈夫不同意，甚至揍她；但当她向迟迟归来的渔夫讲明情况之后，丈夫发表的意见跟她不约而同。
此文出自俄国·列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰《穷人》
(4)六年级穷人阅读答案扩展阅读
写作背景：
《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部的短篇小说，出版于1905年。 《穷人》集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿。
待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自已吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。
Ⅳ 六年级下学期 语文第四单元同步复习卷 穷人的自尊 阅读答案
1.第一段“顺便来瞅瞅老师”想一想父亲拿鸡蛋送老师出于什么目的？你如何评价父亲？
2 揣摩下面两句话人物的心理活动
我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路
吃了饺子，父女俩依然拘束，但很高兴
3 第六段为什么把父亲摘梨之事细致地写？
4 本文运用了 的手法写了两件事，一是
二是 ，通过对比写出了 （用原文回答）
5 读完全文，谈谈我们该如何维护别人的自尊？尤其是穷人的自尊。 答案：1.第一段“顺便来瞅瞅老师”想一想父亲拿鸡蛋送老师出于什么目的？你如何评价父亲？
想让老师对自己的女儿好一点，也比较尊敬老师，
父亲是一个善良朴实的人，很心疼女儿的父亲。
2 揣摩下面两句话人物的心理活动
我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路
难过，感到老师和心中的不一样。
吃了饺子，父女俩依然拘束，但很高兴
高兴的心情，感觉老师平易近人，比自己想象中的和蔼，
3 第六段为什么把父亲摘梨之事细致地写？
使得突出；梨的珍贵
4 本文运用了 对比 的手法写了两件事，一是 送鸡蛋 送梨
二是 吃饺子 自己当初和父亲什么都没吃， ，通过对比写出了 爱心的力量总比伤害的力量大得多。 （用原文回答）
5 读完全文，谈谈我们该如何维护别人的自尊？尤其是穷人的自尊。
关心和爱。
Ⅵ 六年级上册语文穷人的读后感
桑娜与渔夫一家饱受苦难，艰难度日，生活是那样的穷苦，这就是穷人啊！但内就是在这些穷人容身上演绎着感人的故事，闪烁着人性最美的光芒。在物质方面他们是很贫穷，但在精神方面却非常富有。善良、勤劳、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品德是人世间的无价之宝。有的人腰缠万贯却非常“贫穷”；有的人一贫如洗，却很“富有"。 我们应珍惜现在的生活，好好学习，做个真正的“富人”！
Ⅶ 六年级《穷人》中的张罗是什么意思答的好给10分
词义介绍
拼音：zhānɡ luó
词目：张罗
词义：
①张设罗网以捕鸟兽。借指门庭冷落：穷巷可张罗。
②比喻张设法网：张罗海内。
③搜罗；物色：张罗合适人选。
④招揽；招集：张罗生意｜张罗大家开会。
⑤筹划；料理；安排：张罗早餐｜张罗款项。
⑥照料，照顾。 参见器用部·宫室“雀罗门”。 唐白居易《放言五首》之四：“昨日屋头堪炙手，今朝门外好张罗。”
基本解释
1. [take care of]∶照料处理 张罗后事 2. [raise]∶筹划;安顿 张罗住处 3. [attend to; get busy about]∶照应;接待 张罗了半天,累坏了吧 4. [track down and arrest]∶张网,也比喻搜捕张罗海内
详细解释
1. 张设罗网以捕鸟兽。 《战国策·东周策》：“譬之如张罗者，张於无鸟之所，则终日无所得矣。” 明 蒋一葵 《长安客话·白云观》：“张罗释兔求雉，投博呼卢得枭。”
2. 形容冷落少人迹。 南朝 梁 何逊 《车中见新林分别甚盛》诗：“还入平原迳，穷巷可张罗。”《隋书·循吏传·刘旷》：“狱中无系囚，争讼绝息，囹圄尽皆生草，庭可张罗。” 宋 苏轼 《次韵杨褒早春》：“细雨郊园聊种菜，冷官门户可张罗。”参见“ 门可罗雀 ”。
3. 喻张设法网。 《后汉书·寇荣传》：“张罗海内，设置万里。” 隋 薛道衡 《老氏碑》：“尚贤饰智，悬法张罗。”
4. 引申为预设圈套，陷人于罪。 清 钱谦益 《＜申比部诗＞序》：“执政张罗钩党，毒螫善类。”
5. 搜罗；罗致。 明陈汝元 《金莲记·射策》：“恨张罗玉石无分，嗟悬铎薰莸相绞。” 明 金銮 《王西庄宴集》曲：“这的是开东阁张罗了俊杰，不争你卧 南阳 埋伏着龙蛇。”
6. 指物色，寻找。 老舍 《全家福》第一幕：“我说老大，别光学这个那个，也得张罗了媳妇，省得衣破无人补啊！”
7. 招揽；招集。 鲁迅 《华盖集续编的续编·＜阿Q正传＞的成因》：“我虽然深知自己是怎么瘦，又是公的，并没有乳，然而想到他们为张罗生意起见，情有可原，只要出售的不是毒药，也就不说什么了。” 周而复 《上海的早晨》第三部二七：“ 永祥 兄说的真对！有个聚餐会，十分方便，大家到日期就可以碰头，也不要到处张罗。”
8. 筹划；料理；安排。 元 张养浩 《新水令·辞官》套曲：“自相度，图个甚，谩张罗，得磨驼且磨驼。”《红楼梦》第一一○回：“如今只有他几个自己的人瞎张罗，背前面后的也抱怨。”《恨海》第五回：“五姐儿叹口气道：‘出门人自然是苦的。’说罢，下去，张罗弄水洗脸。” 丁玲 《记游桃花坪》：“我们赶快起身，忙着张罗吃早饭。” 杜鹏程 《保卫延安》第五章：“一九四三年春季， 王老虎 跟 冬梅 张罗着成亲，敌人来了一次‘奔袭’，把他们冲散了。”
就是准备、策划的意思
Ⅷ 六年级上册第九课穷人练习册课后习题。
慈祥的老妇人，可怜的老人，美妙的语言，静静的望着我，满头大汗，英俊的教授
Ⅸ 谁有六年级下册同步阅读的《穷人与富人》到《老人与海节选》的阅读题，最好是有答案的，这绝对不是要抄
有是有,只不过要先采纳我.
Ⅹ 六年级课文 读穷人后的启发（道理）急求 快
穷人的物质生活是贫乏的，但他们的精神生活是充实的。
他们让我们懂得了：要对身边需要帮助的人给予自己的关怀，伸出自己热情的双手帮助别人。