⑴ 关于四大名著的趣味题，好的再加分。
1、宋朝社会治安问题非常严重，极大影响了和谐社会的建立，大宋公安局公开招聘反扒队员，问如下四人谁最可能入选? 石秀 戴忠 时迁 燕青 3、作者因忠奸之辩，对曹操的描写具有一定的反面色彩，其中“击鼓骂曹”是一个比较着名的片断。请问，这里骂曹的人是谁? 王朗 吕布 祢衡 马腾 4、?关羽因桃园三结义、千里走单骑、伴嫂读左传而留下忠义之名，后世推捧为圣人。那么，荆州战庞德，被毒箭射中臂膀，华佗刮骨疗伤。请问，毒箭属于什么类型的武器? 基因武器 都不是 化学武器 生物武器 5、??唐僧在取经路上，一度心怀疑虑，曾写出“自从益智登山盟，王不留行送出城。路上相逢三棱子，途中催趱马兜铃。寻坡转涧求荆芥，迈岭登山拜茯苓。防己一身如竹沥，茴香何日拜朝廷?”中药名入诗句。请问，其中名称最长的中药，属于植物的 A/根 B/枝叶 C/果实 D/茎 6、 第 6 题: ??贾宝玉探访秦可卿，精神恍惚，梦游仙境，醒来才知人事如此而已。请问，宝玉如何称秦可卿? A/婶娘 B/堂嫂 C/姨奶 D/都不是 7/?西游记中“天上一日，地下一年”说法，假设天庭与地球相对运动速度恒定，那么按狭义相对论计算，其速度可以表示为光速的多少倍? A/0.998630 B/0.997262 C/都不对 D/0.999996 8/??孙悟空大闹天宫之后，被如来佛翻手压在五行山下，唐贞观年间被唐僧收留，得脱五百年之困。据此推算，三国时代的马超与如下哪个人物最具有“关公战秦琼”的机会? A/牛魔王 B/六耳猕猴 C/哪咤 D/二郎神 9、?诸葛亮的故事很多，借东风、八阵图、空城计表现了其传奇的智慧，而六出祁山、七擒孟获是独立指挥的军事行动。请问，孟获的领地位于今天的哪个国家境内? A/泰国 B/越南 C/缅甸 D/老挝 10/?《三国演义》描写的人物众多，请指出如下四人，谁的年岁最小? 赵云 刘备 诸葛亮 周瑜 11、??为庆祝大宋欢乐祥和的百年盛世到来，特别申办了第32届古代奥运会，其中射箭人才辈出，高丽运动员都在大宋训练。请问，哪个运动员获得了速配项目金牌? 花荣 王英 燕青 高俅
⑵ 急求基本比较有趣味性的世界名著
楼主，我和你一样哦，也想提高英语成绩，便买了中英对照的世界名著，但我是在书店里自己翻腾的，交流一下经验啊。
我的第一本中英对照的书是《彼得·潘》，挺有名的，故事也挺生动，推荐一下。
第二本是《培根随笔》，这本买错了，培根是英国文艺复兴时期的人物，许多词汇和语法与现代英语有差别，只好只看中文那部分，英文的就放弃了······这本不推荐（由此，我总结了一个经验，买中英对照的书，最好买作者的年代与现在相近的）
第三本是《快乐王子集》，王尔德的童话，我特别特别喜欢他的童话，那么纯，那么美，很不错，推荐一下。
第四本就不太好说了，是冰心的《繁星·春水》，英文版是俩外国人翻译的，她的小诗倒是挺清新的，就是翻译，有点不太······不推荐
第五本是《小王子》，尽管作者是法国人，但也有中英对照版，很不错的书，强烈推荐······
好咯，我只有这么5本，但都是我的切身经验哦！
如果，你自己去书店淘的话，也许会找到和你口味更合的。
下面推荐几本趣味性强的（中文的都看过，就是英文的还没有看过）
一：《绿野仙踪》，小姑娘的历险经历。
二：《雾都孤儿》，离奇的身世，可怜的遭遇。
三：《苦儿流浪记》，与《雾都孤儿》属与同种类型
这几本书的内容都不是很深，适合我们这样的看，自我感觉······
⑶ 二趣味语文在括号里填入名著中两个字是名字的人物是前四个字和后字各组成一个
在下面括号里填上＜三国演义＞中两个字的人物名字,使其前四个字和后四个字各成一条成语．
指鹿为（马超 ）群出众
黄钟大（吕布 ）衣蔬食
⑷ 如何提高阅读名著的兴趣
【如何提高中学生阅读名著的兴趣】
名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师对话，可以增长见识，丰富情感，提高语文能力和人文素养。
《语文课程标准》对中小学生名著阅读有了明确的要求：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
可是，随着生活节奏的不断加快，课业负担的不断加重，学生没有时间、没有兴趣阅读名著。在他们看来，名著就是深奥、枯燥的代名词，他们更愿意像进快餐店吃肯德基一样，看一些卡通漫画。面对这种现状，培养学生阅读名著的兴趣，已经成了当务之急。
那么，如何培养中学生阅读名著的兴趣呢？我认为应该从以下几个方面做起。
一、要有明确的读书目标
做任何事情都应该有明确的目标。如果没有明确的目标就会像无头苍蝇一样到处碰壁从而迷失方向，读书也不例外。因此，在每学期开学初我都会结合语文课本后的名著导读给学生制定本学期切实可行的读书计划。让学生明确本学期的读书目标。
二、用课本做引线引发学生阅读名著的兴趣。
课本中的文章，都是经过专家精挑细选的，其典型性很强。讲课文内容时，教师可有意识的进行拓展，吊起学生的胃口，引发学生阅读原著的兴趣。
比如学习《鲁提辖拳打镇关西》教师可以就此进行拓展，告诉学生，这只是《水浒传》中关于鲁达的一个故事，他还有“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”等故事，也都非常精彩；另外，《水浒传》一百单八将，个个性情不同，人人描写传神。这样学生也会自己在课外找书看。上《范进中举》，当然离不开《儒林外史》，我会介绍范进是在什么情况下中举的，让学生对作品有个大致印象。为了引起学生阅读全书的兴趣，我会谈谈小说中塑造的典型吝啬鬼形象——严监生。
再如，学习《阿长与山海经》，可以引导学生看《朝花夕拾》；学习《荒岛余生》，可以引导学生看《鲁滨逊漂流记》；……只要找准了切入点，学生的阅读兴趣是可以调动起来的。 还有，课本后面的“名著导读”，也是激发学生阅读兴趣的一个途径。在“名著导读”中，首先是对每部著作的主要内容和写作背景的介绍，然后有“阅读建议”，最后是“精彩片断”和“点评”。读了“精彩片断”，再看主要内容的简介，许多学生都会产生阅读原著的想法。
三、充分利用学校的有效资源。
上学期学校开展“书香校园”文化建设活动。在这次活动中学校向学生开放阅览室，并要求每班自主筹建一个图书角。这为学生营造了一个很好的读书氛围。作为语文老师我们应该充分利用学校的有效资源让学生在阅读课上有所收获。组织和管理好班级中的图书角，让图书充分流通真正发挥它的作用。只有让学生大量的阅读才会有所感有所悟。
四、开展读书活动，感受读书成就。
在学生读书之后，开展各种活动，让学生展示自己读书的收获，满足他们的成就感，也会激发学生阅读名著的兴趣。
初中阶段的学生，正是喜欢展示自己的时候。所以，我们可以组织朗读比赛、读书笔记展评、佳作推荐、读书心得交流等活动，吸引学生参与其中，从中受到良好的情感熏陶，提高各种技能。
例如：引导学生阅读《水浒传》可开展如下活动：
1．《水浒传》的许多故事脍炙人口（如武松打虎、鲁提辖拳打镇关西、林教头风雪山神庙等），我们可以开展“故事会”大赛。
2．《水浒传》梁山泊英雄形象性格各异，栩栩如生，你喜欢哪几个？我们可以开展一次演讲比赛——话说梁山好汉。
3．“一千个读者有一千个哈姆雷特 ”，读书一定有所感，我们可以开展一次作文赛——读《水浒传》有感”
总而言之，名著阅读无法脱离语文课堂，语文课堂同样离不开名著阅读。我们应在,完成教学任务的同时，提倡学生多读书，好读书，读好书，读整本的书,让阅读改变人生。
⑸ 包含趣味汉字的名著
包含这种汉字的名著可以追寻到红楼梦，然后西游记之类的都是里面特别有趣味的。
⑹ 推荐几本中学生适合读的课外数学名著 谢谢了 最好趣味性强一点的
建议书目：
《身边的数学》《生活中的数学》 云南《奥秘》画报出版社
《新概回念数学》《数学家的答眼光》 中国少年儿童出版社
《什么是数学（增订版）》《数学大师》《数学精神》《奇妙而有趣的几何》
《好玩的数学》《怎样解题》
⑺ 在高中的必读外国名著中，哪几本是趣味性较强，也就是更易于学生阅读的
高中生需要读的名著太多了。
如果说是趣味性强的话，当然是我国的四大名著了，版国外的也有权很多，比如《红与黑》《简爱》《蝴蝶梦》《福尔摩斯探案集》《乱世佳人》《茶花女》，莫泊桑的小说集《羊脂球》，战地钟声、牛虻，很多很多了，推荐的这些都是我自己看过印象深刻的，还有一些也很好看的一时半刻也列不出名字。总之，敞开怀抱尽可能地多读一些吧。
⑻ 中外名著里找一个内容健康,主题鲜明,趣味性强的故事(3,4分钟要读完）
建议欧亨利的短篇，《最后一片叶子》《两位感恩节的绅士》《麦琪的礼物内》《爱的奉献》《菜容单上的春天》是感人型的，前两篇有些伤感。
《女巫的面包》《红酋长的赎金》《迷人的侧影》是有些滑稽哭笑不得的，尤其中间的那篇~~
其他还有很多有趣的短篇，有空的话不妨看看
⑼ 趣味填空：
1、世界五大宫是指：
世界五大宫
北京故宫 旧称紫禁城，是明、清两代的皇宫。始建于明永乐年间，有宫室9000多间，占地72万平方米，为世界上规模最大的宫殿建筑群。它集中体现了我国古建筑艺术的优秀传统和风格，现为故宫博物馆。
克里姆林宫 在莫斯科市中心，曾为莫斯科公园和18世纪以前帝俄的皇宫，十月革命以后，为苏联党政领导机关所在地。
凡尔赛宫 原为法国封建帝王的行宫，在巴黎的西南。始建于16世纪，包括宫前大花园，宫殿和放射形大道三部分。第一次世界大战结束时，在此签订过《凡尔赛和约》。
白金汉宫 原为白金汉公爵于18世纪时建造，故获此名。后以21000英镑卖给英王乔治二世。宫殿建筑富丽堂皇，外部装饰华美，现英女王居住此宫。
白宫 为一座白色墙壁的三层楼房，始建于1792年。自1800年起，美国历届总统均以次作为官邸，故人们常以“白宫”指代美国政府。
2、世界四大文明古国是：
四大文明古国一般用来指代古巴比伦、古埃及、古代中国、古印度等四个人类文明最早诞生的地区。但对由于古文明缺乏准确的文献纪录，其具体诞生时间学术界尚有争论。人类今天所拥有的很多哲学、科学、文学、艺术等方面的知识，都可以追溯到这些古老文明的贡献。
四大文明都是建立在容易生存的河川台地附近。在北半球的两河流域、尼罗河、黄河、长江流域以及印度河、恒河流域相继产生了世界四大文明.
文明古国在距今7000年-4000年前，相继由新石器时代进入青铜时代，进而步入铁器时代。社会制度大多采用奴隶制，国家政权则较晚诞生。古埃及的诺姆是迄今所知世界上最早的文明
四大文明古国都有自己的神话传说。他们利用神话来加强自己的专制主义统治。古埃及的法老自称是“太阳神的儿子”，古巴比伦的统治者汉谟拉比自称“月神的后裔”，中国的君主自称天子
四大文明古国都有自己的历法，一年都分12个月并且有闰月。各个文明都创造了自己的文字。印度河、黄河、两河流域的文明都使用陶轮制陶，埃及和两河流域都计算了圆周率，巴比伦和中国都发现了勾股定理，印度则发明了阿拉伯数字
古巴比伦位于美索不达米亚平原，大致在当今的伊拉克共和国版图内，在公元前3000年左右，这里的人们建立了国家，到公元前18世纪．这里出现了古巴比伦王国。“美索不达米亚”是古希腊语，意为“两条河中间的地方”，故又称为两河流域。两河指的是幼发拉底河和底格里斯河。
两河流域目前发现的最早的古文明距今已有6000多年。虽然巴比伦现巳消失，但其影响（尤其宗教方面）却很多流存至今。成为四大文明古国之一实在当之无愧。
巴比伦文明大致以今天的巴格达城为界，分为南北两部分。北部以古亚述城为中心，称为西里西亚，或简称亚述；南部以巴比伦城为中心，称为巴比伦尼亚，意思为“巴比伦的国土”。巴比伦尼亚又分为两个地区，南部靠近波斯湾口的地区为苏美尔，苏美尔以北地区为阿卡德，两地居民分别被称为苏美尔人和阿卡德人。美索不达米亚文明最初就是由苏美尔人创造出来的。
古埃及是指从公元前4000多年开始直到公元前332年被亚历山大大帝征服而结束，位于尼罗河流域的埃及文明。作为一个基于灌溉的文明，它是水力帝国的经典范例。
古埃及的居民是由北非的土著居民和来自西亚的塞姆人融合形成的。公元前4000年后半期，逐渐形成了国家，至亚历山大大帝征服埃及为止，共经历了前王朝、早王朝、古王国、第一中间期、中王国、第二中间期、新王国、后王朝8个时期31个王朝的统治。
印度是世界上四大文明古国之一，原来说印度有五千年的文明史，但根据最新的水下新发现推断，印度的文明史可能会上推到八千到九千年前，这很可能超过埃及。历史上的印度饱受外来势力的侵扰，而且绝大多数侵略者往往是进去了就不想走，比如16世纪末，西方列强向东方扩张，荷兰、葡萄牙、法国、英国都入侵过这个国家。最后是18世纪60年代英国人打败了法国人，独占印度达190年之久。尽管印度遭受过无数次外族入侵，受到各种外来文化的冲击，但印度的文化始终有一条绵绵不断的主线--印度教文化。印度教包括吠陀教、婆罗门教、印度教。印度内部文化的不断丰富和外来民族文化的不断融入，促成了印度文化的多样性。在世界经济全球化的今天，印度更表现出传统与现代、贫穷与富有、宗教与世俗、落后与先进的巨大反差。
3、中国四大古典名著是：
四大名著
第一个将通俗小说排名的是金圣叹，按他的说法他当时计划评点六部才子书，《庄子》、《离骚》、《史记》、《杜诗》、《水浒传》和《西厢记》。后清康熙年间毛宗岗父子伪托金圣叹之名将修订的三国名为《第一才子书——三国演义》（他们托金圣叹之名而不是更早的人也能说明一些问题）。那时有“明代四大奇书”的说法，它的提出亦当是书商们的商业手段，再后红楼代替金瓶梅成为“明清四大奇书”，四大奇书至此定型。“四大名著”做为是“四大奇书”的现代说法,时间自然也不会早了。因此，现在“四大名著”（四大奇书）的提法一定是出现在《红楼梦》成书之后。
但又有人考证，“四大奇书”的说法应在明末清初就确立了。李渔曾在为醉田堂刊本《三国志演义》作序称：“冯梦龙亦有四大奇书之目，曰三国也，水浒也，西游与金瓶梅也。……”可见，至晚冯梦龙已经有四大奇书的提法了，李渔承其说，且以“第一奇书”冠三国而出版，则大概明末清初之际，“四大奇书”的提法已得到相当的固定且流行开来了。 但无论怎样，“四大奇书”这一提法是“四大名著”的最初提法，这一点应该确定。
现在四大名著公认为：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。另外有人认为《尤利西斯》、《追忆逝水年华》和《洛丽塔》是二十世纪三大经典文学名著。
四大名著是中国乃至全人类共同拥有的宝贵文化遗产，在整个华人世界中有着深远的影响。毛泽东说过：“生子当仲谋，交友如鲁达，信心如唐僧，读书就读四大名著。”研读中国四大名著，是浏览中国古典文学的智能之海，也是阅历中国传统人文、社会、伦理、历史、地理、民俗、心理、处事策略的知识之库。
《三国演义》
作者：（元末明初）罗贯中
全称：三国志通俗演义
共一百二十回
三国演义介绍：根据陈寿《三国志》，以及范晔《后汉书》、元代《三国志平话》和一些民间传说写成。现所见刊本以明嘉靖本最早，分24卷，240则。清初毛宗岗又做了一些修改，成为现在通行的120回本。
三国演义故事开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。文字浅显、人物形象刻画深刻、情节曲折、结构宏大。
元末明初，我国的小说创作进入了一个新的时期，尤其是章回体小说步入日臻完善的阶段。中国的第一部流传最广、影响最深、成就最高、气魄最大的章回体古典小说《三国演义》，即《三国志通俗演义》，就是通过生活在这一历史时期的、杰出的小说大家——罗贯中的椽笔诞生并风行于世的。他在我国的文学发展史上，建树了不可磨灭的伟大功绩。同时，为世界文学的宝库，也增添了灿烂的光彩。
罗贯中（1330年一1400年之间），名本，号湖海散人，明代通俗小说家。他的籍贯一说是太原（今山西），一说是钱塘（今浙江杭州），不可确考。据传说，罗贯中曾充任过元末农民起义军张士诚的幕客．除《三国志通俗演义》外，他还创作有《隋唐志传》等通俗小说和《赵太祖龙虎风云会》等戏剧。另外，有相当一部分人认为《水浒传》后三十回也是其所作。
《水浒传》
又名：忠义水浒传
作者：（元末明初）施耐庵，罗贯中
明高儒《百川书志》著录其所见本，前署“钱塘施耐庵的本，罗贯中编次”。胡应麟《少室山房笔丛》认为是施耐庵所作，王圻《续文献通考》认为是罗贯中所作。
水浒传介绍：作者在《宣和遗事》及相关话本、故事的基础上创作而成。全书以描写农民战争为主要题材，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄，揭示了当时的社会矛盾。故事曲折、语言生动、人物性格鲜明，具有很高的艺术成就。
水浒传版本：水浒传在流传中，出现了多种不同的本子。现在所见的，主要有100回本、120回本和70回本。100回本在“招安”后，有“征辽”和镇压方腊起义等情节；120回本又插增了镇压田虎、王庆的情节。后金圣叹将此书删改，去掉了招安及以后的事，称为70回（实为71回）。
苏州城阊门外，怀胥桥北施家巷有一户施姓人家，是孔子七十二弟子之一施之常的后裔。这一支传到施耐庵的父亲已是十四世。元成宗元贞二年（公元1296年）施家添了一个男丁。一位老秀才给婴儿起了个名字，叫彦端，意思是这孩子长大了，定是位行为端正的才子。这个襁褓中的彦端，就是后来写出千古名著《水浒》的施耐庵。施耐庵7岁时，家里贫穷，无法上学。但他聪明好学，经常借书看，请邻居教，有时还到学府去旁听。就这样，他读了《大学》、《论语》、《诗》、《礼》等许多书。13岁时，已能在大庭广众之中，对答如流，下笔琳琅。一次，邻居老人病故，约请在浒墅关教私塾的季秀才来写祭文。季秀才未能及时赶到，别人就提议让彦端试试。耐庵少年气盛，欲显其才，也不推让，走过来一挥而就。后来，季秀才看了这篇兼有稚气和才气的祭文，称赞不已。主动提出，带施耐庵到浒墅关去读书，并且不收学费。后来还把自己的女儿许配给了施耐庵。 施耐庵在浒墅关读书，十分刻苦，他不仅熟读诸子百家，而且各种书都去浏览。当时刊行的《大宋宣和遗事》，讲晁盖智取生辰纲”、“宋江杀阎婆惜”、杨志卖刀”等故事，引起了施耐庵的兴趣，他常常在课余阅读。还同小伙伴们一起舞刀弄棒，练习武艺。那时，苏州城里经常说唱些如《石头孙立》、《青面兽》、《花和尚》、《武行者》、《同乐院燕青搏鱼》、《李逵负荆》等话本和杂剧，施耐庵有时也去消遣，对这些“仗义英雄”、“擎天好汉”流露出敬佩之情。
《西游记》
作者：（明）吴承恩
共一百回
西游记介绍：西游记以民间传说的唐僧取经的故事和有关话本及杂剧（元末明初杨讷作）基础上创作而成。西游记前七回叙述孙悟空出世，有大闹天宫等故事。此后写孙悟空随唐僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。书中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等形象刻画生动，规模宏大，结构完整。
吴承恩(约1504年-约1582年)，字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人。吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，大约活了将近80岁。
《红楼梦》
原名：石头记
作者：（清）曹雪芹
红楼梦共一百二十回，前八十回由曹雪芹作，后四十回一般认为是由高鹗所作。曹作八十回在撰写、修改过程中就以抄本的方式流传。乾隆五十年(1791年)，程伟元将前八十回及后四十回续稿以活字排印，从此一百二十回本流行。但前八十回的文字曾又改动。
红楼梦介绍：红楼梦写于十八世纪中叶的清乾隆时代，内容以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾家荣国府和宁国府由盛到衰的全过程。作品语言优美生动，善于刻画人物，塑造了贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗、尤三姐等个性鲜明的人物。本书规模宏大，结构严谨，具有很高的艺术成就.
曹雪芹，中国清代小说家，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，祖籍辽阳，生于1715年，卒于1763年。其先世原是汉族，后为满洲正曹雪芹白旗包衣（家奴）。 曹雪芹的曾祖父曹玺，祖父曹寅，父辈的曹颙和曹頫相继担任江宁织造达60余年之久，颇受康熙帝宠信。曹雪芹在富贵荣华中长大。雍正初年，由于封建统治阶级内部斗争的牵连，曹家遭受多次打击，曹頫被革职入狱，家产抄没，举家迁回北京，家道从此日渐衰微。这一转折，使曹雪芹深感世态炎凉，更清醒地认识了封建社会制度的实质。从此他生活一贫如洗他能诗会画，擅长写作，以坚韧不拔的毅力专心致志地从事小说《红楼梦》的写作和修订，披阅10载，增删5次，写出了这部把中国古典小说创作推向巅峰的文学巨著。《红楼梦》以其丰富的内容，曲折的情节，深刻的思想认识，精湛的艺术手法成为中国古典小说中伟大的现实主义作品。 乾隆二十七年（1762），幼子夭亡，曹雪芹陷于过度忧伤和悲痛，到这一年的除夕（1764年2月1日），因贫病无医而逝世（关于曹雪芹逝世的年份，另有乾隆二十八年和二十九年两种说法），入葬费用由好友资助。
4、中国四大名绣是：
风格的刺绣产品，如上海的顾绣、北京的京绣、苏州的苏绣、广东的粤绣、四川的卞绣、温州的瓯绣、山东的鲁绣、湖北的汉绣，还有各少数民族的民间刺绣如苗绣、侗绣、瑶绣、土家绣等。
19世纪中叶，以苏、粤、蜀、湘等地刺绣产品销路最广、影响最大，被誉为“四大名绣”。
苏绣 江苏地区以苏州为中心产地的刺绣，称为苏绣。
宋代，苏州有专门从事刺绣品加工的绣坊集中地“绣花弄”，还有专供刺绣品生产原料供应的“绣线巷”。
明代对苏绣影响较大的是顾绣。顾绣名家有韩希孟等。
清末民初，沈寿总结了中国传统刺绣的各种针法，并将西方透视学、色彩学等画理引入中国刺绣工艺之中。与沈寿同时代的另一位刺绣名家杨守玉则创立了“乱针绣”。
清代的苏绣体现技艺娴熟的一个标志是双面绣技术，20世纪中期以后，又创造出双面三异绣（异形、异色、异针法）。
粤绣 粤绣是我国广东地区的刺绣。粤绣又分为广绣和潮绣两大流派体系。
粤绣针法变化多样，主要针法有直扭针、捆咬针、续插针、绕绣、凸绣等。粤绣与京绣、苏绣相比，针脚较为整齐。清中期以后，粤绣又分为绒绣、线绣、钉线绣、金绒绣四种类型，其中尤以衬浮垫的钉线绣最著名，此产品以潮州出品最有特色。另外广州绒绣也很著名。
蜀绣 蜀绣是指以四川成都为中心的地方刺绣，又名川绣。
蜀绣针法除参照苏绣章法以套针为主外，还有拧针、晕针、纱针、盖针、旋流针、编织针等多种蜀地独特的绣法。绣品在用针特点上是短针细腻，针脚工整，粗细丝线兼用，线片齐平光亮，分色丝缕清楚，针迹紧密柔和，花纹边缘处针脚齐整。
湘绣 湘绣是我国湖南以长沙、宁乡等地为中心的刺绣品统称。
传统湘绣的用线极有特点，丝线轻过荚仁液蒸发处理后再裹竹纸拭擦，使丝绒光洁平整不易起毛，便于刺绣操作。还有织花线，每根线染色都有深浅变化，绣后出现自然晕染效果。湘绣的擘丝技术极为精细，细若毫发，从而超越顾绣中的“发绣”。湖南俗称这种极为工细的绣品为“羊毛细绣”。湘绣的针法汲取苏绣的套针加以发展，以掺针为其特色。掺针俗称“乱插针”，掺针体系又细分为多种，如接掺针、拗掺针和直掺针等，另外还有湘绣特有的旋游针和盖针等多种针法。
5、我国的四大直辖市是：
原来有三个， 分别是北京，天津，上海，
后来有加了个 重庆