『壹』 班级学习情况作文六年级
我们班像一个大家庭一样，谁都离不开谁，谁有难处，大家都会想办法去解决。有专一次一名同学转属学转进我们三年级四班，这位小同学刚转进我们班同学都非常热情的接待了这位同学，下了第一堂课，同学们来到这位新同学旁边说：“你是从那个学校转来的？”各种各样的问题从同学们的嘴里一个一个的蹦出来，那个新同学非常有耐心的一一回答。我们班有幽默同学像康凯，张玉鹏等。写字写得佷好的同学有郑辰宇和苏静，学习好的同学那可就数不胜数。我们班的班主任写字非常漂亮，还有赵老师，她可是我们班的数学老师，赵老师讲的课我们一听就理解了。这就是我们的班集体。不管是老师和同学都非常优秀。
『贰』 学校要比较六年级各班级的平均数学成绩的变化情况应采用什么统计图
采用折线统计图可以清楚的通过一条条折线的变化，依次看出各个班级的数学成绩上升和下降的变化趋势。
『叁』 六年级班级计划
六年一班班级计划
1.保洁
本学期教室清洁工作依旧采取一人一岗制，动员每一位同学参加劳动，分配固定劳动任务，达到人人参与劳动的状态。具体目标为：地面整洁无垃圾；门窗框无灰尘；桌面无杂物（放学后）；桌椅排列整齐；黑板干净，粉笔槽无粉笔灰；墙面无污渍；班级卫生区也要保持洁净。
2.课上
早晨进校就早读，有内容，定要求，姿势正确，声音响亮；午间能开展阅读等合理活动；上课认真听讲，积极发言，声音洪亮，向思路清晰、语言表达能力强的同学学习；作业认真，及时上交，杜绝抄袭现象。
3.课下
午间课间开展正常活动，教室做到不喧闹；在家和社会上，懂得基本安全常识，不做危险事情，树立安全第一的意识；安全督察员和校园小卫士要做好表率作用，监督同学们的课间及指出错误帮助改正，不可以有一点点感情色彩。
4.读书节
这是我们小学阶段的最后一个“读书节”了，我们要迎合本次活动的主题，开展好“读书演书”的活动，争取拍出一部质量高、寓意深的话剧； 每人都要多读书、读好书，过一个充实、有意义、有收获的读书节。
5.国庆节
“百灵鸟歌会”是庆祝“十.一”最重要的一个环节，本次以“弘扬中华传统美德”为中心展开一系列爱国教育和活动，班干部要配合好老师对同学们进行宣传。
6.实践活动
注意安全是首位，千万要控制打斗现象，其次同学们要服从命令听指挥，团结一致，然后是班干部们要带一个好头，配合老师管理同学，最后要同学们爱护环境，不要做随地吐痰、扔垃圾等任何破坏环境的行为。
7.板报
本学期黑板报由宣传委员指定的由一批在这一方面有专长的同学负责，提高工作效率。当然如果有意象参与工作的同学也可以协助，博采众长才能有所成就。在教室布置方面打造具有特色与人文气息的环境，与近期节日活动挂钩。
『肆』 小学六年级班级管理细则
六年级二班班级管理细则
【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下奖惩制度（草案）。
【目标】学会生活，学会学习，学会做人！
【信念】努力，努力，再努力！必会成功！！
管理办法：
1、在班主任的指导下，实行值日干部负责制。值日干部为每天量化成绩的统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的班务公开栏内。
2、每位同学的基础分为100分，根据平时表现给予加分或减分，期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、评选先进的依据；对表现极差的学生，将材料汇总上报学校，建议给予相应的批评。
3、遵循公平、公正、公开的原则，值日干部不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格。
管理细则：
一、课堂自习纪律。
1 未及时进教室的，打铃后两分钟或老师来之后每次扣1分。
2 随便走动，大声说话，不认真学习，影响他人学习的，经值日班委提醒仍然不改的扣2分。
3 上课进教室后仍然说笑的扣2分。
4 不专心听讲，被老师点名批评的扣2分。
5 不认真做作业，做小动作的扣1分。
二、课间活动。
1 下课后在教室内打闹，大声喧哗者扣1分。
2 校园内追逐打闹，或玩不健康、不安全游戏的扣3分。
3 上课站队拖拉，进教室推推搡搡的扣2分。无正当理由不上操（体委）扣2分，去晚的，中途下操无原因，说话的扣1分
三、学习方面。
（1）作业。
1 迟交作业，一次扣1分。
2 缺交作业，一次扣3分。
3 经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者，抄作业和提供作业者扣5分。
4 作业质量差，被任课教师罚重新做的扣2分。
四、卫生。
1 劳动卫生迟到的，拖拉的，每人每次扣1分，无故不参加劳动的扣5分。
2 不服从组长或班干部管理扣2分，完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位；
3 乱丢果皮纸屑，经提醒仍不改正的扣2分。
4 抽屉中脏、乱扣2分，经提醒仍未整理的扣3分。
5 不认真做值日的扣2分，并罚值日1次。
6 值日后桌凳整理不整齐，笤帚摆放不整齐的，每人扣1分。
五、文明礼仪。
1 不尊重老师，顶撞老师的扣2分。
2 语言不文明，骂人的至少扣1分。
3 校内外打架的，至少扣5分。
4 在校园内吃零食的，每人次扣1分
六、其他。
1 每天放学应按时离开学校，无故不离开学校的扣1分。
2 破坏公共财产或影响教学秩序的，至少扣5分。
3 不认真做眼保健操、广播操的扣1分。
4 参加升旗仪式，集会等大型活动不守纪律的扣2分。
5 每次交钱，带工具等未按要求带来的扣1分。
7、加分：
1 积极参加学校各项活动的，并积极准备的，每人加1分，获奖者视情况而定。
2 平时小测、期中、期末考试成绩按所得成绩给予相应分分数，成绩居上游的给予3—5的加分，
3 每读完一册课外书，按书页多少及“读书记载卡”的完成情况加1-3分。
4 其他好人好事的，本规定末涉及的由班主任及班干部商定给予适当奖励。
5 对学习小组和竞争团体成绩排名进步最大的分别奖励团体个人每人2分。
『伍』 小学六年级语文工作总结班级基本情况怎么写
一、基本情况：
本学期我继续担任二年级的语文教学工作。现将一学期以来的具体情况总结如下：本班共有学生56人，他们中35人成绩较好，基础知识比较好，各方面能力也比较突出。他们作业认真，积极回答问题，有着较好的学习习惯。另6人成绩有待于提高。他们没有良好的学习习惯，基础也比较差。
二、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作。
1、良好习惯的培养。我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有：①读课文三遍，在文中画出生字。②查字典给一类生字组词，并读两遍。③查找与课文相关的资料。第二天早读我还要检查预习情况，逐步让学生养成良好的预习习惯。
2、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。
3、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。
4、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
5、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
6、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，鼓励学生不断进步。
通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了教学指标。
三、工作体会
1、积极反思。教学中的各种问题只有通过反思才能有所进步，在教学中我有意识的就各种问题进行反思。小到一节课，大到一整个学期。近到课堂上说错的一句话，远到一种教学思想的深层思考。这些都让我逐步进步。
2、紧抓作业批改。从作业中可以看出学生学的怎么样，是否理解。所以我批改的很认真，讲解的也比较仔细。
3、让学生一帮一。学生都喜欢当小老师，我就充分利用这一点，让好生带领差生共同进步。
存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，学生学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。
『陆』 班主任与家长谈谈如何解决当前六年级班级存在的问题
那就是先去列举出来。
都有什么问题
然后彼此做到一起。
再去协商解决，