㈠ 六年级上册品德与社会和科学的复习资料
我帮你品德与社会和科学你帮我语文，数学，英语好吗？
㈡ 急求，急求，人教版六年级《品德与社会》上册的复习重点和复习资料
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--泸县进修校--人教版《品德与社会》六年级上册三、四单元教材解读
人教版《品德与社会》六年级上册三、四单元教材解读 (三)第三单元《腾飞的祖国》 本单元主要由《站立起来的中国人》《日益富强的祖国》《告别贫困奔小康》《打开国门 走向世界》四个主题构成。这四个主题从不同的方面,展现了建国以来、...
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人教版《品德与社会》六年级上册教材辅导_教材辅导_品社_学科教研..
人教版《品德与社会》六年级上册教材辅导 六年级是我们进入品德与社会课程学习的最后一年,同时也是我们借助教材的引领走进更深、更高、更广的学习领域的一年。六年级教材,在内容上主要涉及如下几个大的方面:(1)社会自身发展的内在关系;(2)...
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品德与社会下册教程 [品德与社会下册]《品德与社会》六年级下册 人教版 12-28 [品德与社会下册]第一单元 你我同行 人教版 12-28 [品德与社会下册]1 男生和女生 人教版 12-28 [品德与社会下册]2朋友之间 人教版 12-28 [品德与...
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浙教版《品德与社会》第2册教案第2册 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003 授权方式:免费软件 小学六年级第一学期...小学第五册思想品德全册教案 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003 授权方式:免费软件 小学第五册思想品德教案 新人教...
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经典实用《品德与社会》六年级(上册 09-27 小学品德与生活第一册教案及教学计划 08-30 小学四年级英语教案 07-03 小学三年级英语人教版全册教案(下) 07-03 三年级英语教案 07-03 一年级(下)思品教案1—16课 05-28 教科版科学...
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[组图]新课标人教版高中物理选 05-17 新课标人教版高中物理选修1系列 05-17 新课标人教版高中物理选修2系列 05-...新课标《品德与社会》六年级下 02-19 新课标《品德与社会》五年级上 02-19 新课标《品德与社会》四年级下 02-...
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㈢ 六年级人教版品德与社会期末复习资料
汉语拼音知识点
•①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
•②准确读出轻声和儿化音节。
•③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。
•④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。
•⑤知道大写字母的用法。
字母表
A a B b C c D d E e F f G g
H h I i J j K k L l M m N n
O o P p Q q R r S s T t
U u V v W w X x Y y Z z
声母表
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z o s
整体认读： 、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan
汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：
1. 汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如Zhang Hui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wang lao shi（王老师）W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。如Xiao Liu（小刘）X、L要大写。
2. 汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo （宁波）N要大写。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。
3. 每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。
4. 商标和商店的名字，一般每个字母都大写。
汉字知识点
•①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。
•②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。
•③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。
•④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。
•下列各字都有多种意思，它们在不同的词语中分别是什么意思？请在括号里填上序号表示。
•望a向远处看b盼望，希望c探望d名望
•喜出望外（）一望无际（）德高望重（）
•满a全部充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲
•满不在乎（）场面爆满（）心满意足（）
词语知识点
•①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。
•②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。
•③能按一定要求对词语进行逻辑归类。
•用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。
•王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。
•填字成词，再按要求写序号进行归类。
•a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色
•d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（）
•g五彩（）h（）山（）岭i微波（）
•表示水流的：_______________________
•表示颜色的：_______________________
•表示动作的：_______________________
句子知识点
•①能正确理解句子的意思。
•②掌握常用的几种修辞手法。
•③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。
•④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。
•⑤会修改常见的病句。
•⑥掌握几种常见句式的变换。
句式变化包括：
•①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。
•②陈述句、反问句、感叹句的互换。
•③直接引用和间接叙述互换。
•④肯定句和双重否定句的互换。
•⑤归并意思相关联的句子。
•⑥改变句子中词语的顺序。
•如果……就……即使……也……
•（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。
•（）明天下雨，登山活动（）改期。
•只有……才……只要……就……
•（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。
•这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。
标点符号知识点
•①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。
•②认识分号。
•③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。
相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客 天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？
“下雨天留客，天留我不？留”
“下雨，天留客，天留我不留？”
“下雨天，留客天，留我不留？”
“下雨天留客，天留我？不留！”
“下雨天，留客天，留我？不留！”
词语积累知识点
•①对义务教材中要求学上掌握的词语，进行系统复习，对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。
•②掌握常用的成语、谚语和歇后语。
•③了解构词规律，懂得各类词的特点，对词语进行归类。
叠词的形式有：
•AABB式干干净净整整齐齐
•ABAB式商量商量讨论讨论
•ABAC式有权有势大摇大摆
•AABC式恋恋不舍姗姗而来
•ABB式静悄悄软绵绵
•模仿词语结构，写词语的有：
•①什么—怎么样—什么—怎么样：头重脚轻 语重心长
•②什么—怎么样：手脚发软四肢无力
•③并列的四种事物：天地山水花木禽兽
•④两个相关的动作相连：敲敲打打推推搡搡
•⑤由反义词组成的词语：顾此失彼有口无心
•⑥给一种状态程度加深的：烫——（滚烫） 热——（火热）
•⑦事物—这种事物所呈现的色彩：瓦蓝梨黄
•⑧颜色—叠词：红彤彤绿油油
•⑨两个反义词组成的词语：出没涨落
•⑩两个近义词组成的词语：开放凋谢
•用修改符号修改下面菜谱中的错别字。
冷盆：烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖
热菜：爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片
点心：印度飞屏八保饭
水果：糖水菠箩甘庶
古诗分类：
•按作者分：如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。
•王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。
•杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。
按内容分：
•写四时风光中的春天的有：《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等
•田园风光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》
•山川奇景：《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》
•边塞烽火：《凉州词》（二首）《出塞》《塞下曲》
•浓浓乡愁：《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》
•依依惜别：《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》
•人生感悟：《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》
•忧国忧民：《题临安邸》《悯农》（二首）《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》
•儿童活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中，就有不少写到了古代的少年儿童，如“松下问童子，言师采药去”（《寻隐者不遇》），写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗？默在下面的横线上，并写出诗的题目。
•月亮美丽、圣洁，给人以无限的遐想，我国古代有许多诗人写过月亮。请从你读过的古诗中选出带有“月”字的诗句，默写在下面。
•1、题目（）作者（）
•2、题目（）作者（）
•3、题目（）作者（）
•读了《细雨蒙蒙》一文后，你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗？
•我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：
•“_______________________ ”，千载之后，读来仍然使人激动不已。
•将下面的古语名句与意思相近的谚语、词语连上线。
•蠹众木折，隙大墙坏。熟能生巧
•不贵尺之璧，而重寸之阴。小洞不补，大洞吃苦
•操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一寸光阴一寸金
•老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，你会选：_______________________
例如：①表示“注意力高度集中”的成语：
聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。
②说明“谦虚”的名言：
满招损，谦受益。——《书.大禹漠》
谦逊基于力量，高傲基于无能。——[德]尼兹
谦让是身体的良心。——[法]巴尔扎克
你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。——[英]培根
③描写“积累”的谚语：
千条小河成大江； 急火不如慢太阳； 聚尘土而泰山； 燕子衔泥垒大窝。
④描写“春光”的古诗：
杜甫的《江畔独步寻花》 叶绍翁的《游园不值》 贺之章的《咏柳》 杨万里的《宿新市徐公店》
⑤描写“离别”的古诗：
李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白的《赠汪伦》 高适的《别董大》 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》
2、指导学生正确地调用积累。
教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒学生的积累，让学生正确地运用积累。例如：
（1）给学校的花草树木上挂上“古诗牌”。
（2）给下列地方设计标语。
学校餐厅、体育馆、图书阅览室……
（三）巩固练习。
1、开展语文综合性学习活动，内容可以有：成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言读后感等。
2、根据要求写。
（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。
（2）写出表示“革命烈士气节”的成语。
（3）写出表示“时间过得快”的成语。
（4）写出两句关于“读书有益”的名言。
（5）写出两首“表达爱国热情”的古诗。
（6）写出两首描写“秋天景色”的古诗。
（7）写出两首描写“友情”的古诗。
（8）写出两句关于“珍惜时间”的名言。
（9）写出两句 “农谚”。
（10）写出两句反映“气候”的谚语。
3、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。
（1）学校花圃：
（2）音乐教室：
（3）实验室：
（4）学校餐厅：
（5）体育馆：
（6）图书阅览室：
习作知识点
•（1）能自拟题目或根据命题写简单的记叙文。
•（2）能根据需要写各种应用文。
•（3）内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，并有一定速度。
•（4）养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
难点与对策
•（1）学会审题。
•（2）重视选材。基本要求是：①紧扣中心②详略得当③力求新意④富有真情实感。
•（3）注意文章的开头、结尾和过渡。
•（4）材料作文的类型主要有扩写、缩写、改写和续写。
•（5）应用文要掌握不同的写法、格式。
•（6）要重视在平时培养学生关心时事、了解身边发生的事的好习惯。
•自从广东发现第一例“非典型性肺炎”病例后，“非典”就进入了我们的生活。在这里，让我们来交流一下非典时期的非常措施，非常经历，非常经验。然后要求写一则启事“非典时期之非常措施”，一篇作文“非典时期之非常经历”。
•根据提供的材料为小明一家设计对话情景。要求：突出人物对问题的不同见解；注意标点符号，准确运用“××说”的三种不同位置状态。
㈣ 江苏苏教版小学六年级上册品德期末复习题
一、填空：
1、应该知道的节日纪念日：
（3月8日）国际劳动妇女节
（3月12日）植树节
（10月1日）国庆节
（5月1日）国际劳动节
（7月1日）中国共产党诞生纪念日
（8月1日）中国人民解放军建军节
（9月10日）教师节
2、人在逆境应（自强），身处顺境当（自立）。
3、21世纪要求我们学会（做人）、学会（生存）、学会（学习）、学会（创造），成为适应时代要求的一代新人。
4、毛泽东说过：“世上无难事，只要（肯登攀）”。
5、（诚实），就是尊重事实，实事求是地反映客观事物的本来面目，说老实话，办老实事，做老实人，言行一致，表里如一。
6、（守信）就是遵守遵守诺言重信誉，与人约定的事，或应允了他人的事，一定要遵守照办。
7、成由（勤俭）败由（奢）。
8、《论语》中有一名名言：己所不欲，（勿施于人）。
9、《将相和》中“负荆请罪”的人是（廉颇）。
10、（家）和万事兴。
11、远亲不如（近邻）。
12、人们常称赞“教师是人类灵魂的（工程师）”。
13、同学之间在学习、生活和交往过程中，在（共同进步）的基础上建立的友情，是真正的友谊。
14、公共财物是指（国家）和（集体）的财产。
15、（环境）是人类赖以生存的条件，环境污染威胁（人类生存）。
16、我们所说的“白色瘟疫”污染，指的是（塑料制品）。
17、17世纪初，荷兰殖民者侵占我国台湾。（郑成功）率领将士，经过激烈战斗，收复了台湾。
18、“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。”这是（吉鸿昌）临刑前写的一首诗。
19、香港于（1997）年（7）月（1）日回归祖国，到今年有（10）周年。
20、澳门于（1999）年（12）月（20）日回归祖国。
21、（台湾）是中国的第一大岛，自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
22、中国共产党提出解决台湾问题的基本方针是“和平统一，（一国两制）”。
23、我国是一个统一的多民族国家，共有（56）个民族。各民族之间互相尊重，（平等相待），团结友爱，（和睦相处）。
24、（和平与发展）已是当今时代的主题。
25、2008年第（29）届奥运会在（北京）举行。
26、“八荣八耻”是（胡锦涛）提出的。其具体内容是：以（热爱祖国）为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以（诚实守信）为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以（艰苦奋斗）为荣、以骄奢淫逸为耻。
27、（邓小平）是我国改革开放和现代化建设的总设计师。
28、人们靠（劳动）创造财富，靠（节俭）减少消费，增加积累，加快建设，促进社会的发展。
二、问答题：
1、勤劳节俭的含义是什么？
答：勤劳，就是辛勤劳动，刻苦耐劳，尽自己的能力去创造物质财富和精神财富；节俭，就是朴素节约，爱惜消费品，爱惜公共财物和社会财富，合理使用，惜之如金。
2、少年儿童应该具有的家庭责任感表现在哪些方面？
答：第一，自觉地承担一定的家务劳动，如洗碗、扫地、擦桌椅、整理房间、洗菜等。第二，关心体贴父母和长辈，如家里有人生病，应主动关心和照料。第三，生活上不向父母提出过高的要求，不乱花钱，不摆阔气，不与别人攀比，有些合理要求，家里经济条件不允许，也不要向父母提出，以免使父母为难和伤心。
3、如何做到文明上网？
答：上网时要学会分辨是非，坚决抵制网络中的不良信息，杜绝不文明、不健康的上网行为，如不浏览低级趣味的、宣传丑恶现象的内容，不随意约会网友等，从而真正从网上获取有益的信息，促进自己的发展。
4、家庭和睦有什么好处？
答：一个团结和睦的家庭，能给每个成员带来温暖，带来健康，带来快乐，能为少年儿童提供良好的生活与学习环境。