高中语文文言文教案人教版

『壹』 新课改人教版高中语文文言文中全部使动用法

必修1~5词类活用归纳
必修一
第4课 《烛之武退秦师》
烛之武退秦师（退，使动用法，使……撤兵
晋军函陵 （军，名词作动词，驻军
若亡郑而有益于君（亡，使动使……灭亡
越国以鄙远 （鄙，名作动，把……当边邑
夜缒而出 （ 夜，名词作状语，在夜里
既东封郑（封，用作动词，使……成为疆界
东，名词作状语，在东边
肆其西封 （肆，形容词作动词，扩张
因人之力而敝之，不仁（敝，形作动，损害
第5课 《荆轲刺秦王》
乃遂收盛樊於期之首，函封之 函，名词作状语，用匣子
顷之未发，太子迟之 迟，形容词意动用法，认为迟
又前而为歌曰（前，名词作动词，上前
乃朝服，设九宾（朝服，名作动，穿上朝服
使使以闻大王（闻，动词使动，使……听闻
箕踞以骂曰（ 箕，名作状语，像簸箕一样
今行而无信，则秦未可亲也 亲，形容词作动词，亲近
皆白衣冠以送之 衣冠，名次作动词，穿上衣服，戴上帽子
头发上指 （上，作状语，向上
群臣怪之（怪，形容词意动用法，觉得奇怪
左右既前（ 前，名词作动词，上前
断其坐股（ 断，形容词活用作动词，砍断
第6课 《鸿门宴》
①名词的活用
项伯乃夜驰之沛公军（夜，作状语，连夜
吾得兄事之（兄，作状语，像对待兄长那样
常以身翼蔽沛公（翼，作状语，像鸟翅那样
间至军中 （间，作状语，从小路
沛公军霸上（军，作动词，驻军
沛公欲王关中 （王，作动词，称王
籍吏民 （籍，作动词，登记
范增数目项王 （目，作动词，使眼色
刑人如恐不胜 （ 刑，作动词，处罚
道芷阳间行 （道，作动词，取道
先破秦入咸阳者王之（王，使动，让…为王
②动词的活用
项伯杀人，臣活之（活，作使动，使……活
交戟之卫士欲止不内（止，使动，使……止
拔剑撞而破之 （破，作使动，使……破
③形容词的活用
沛公今事有急 （急，作名词，紧急情况
君安与项伯有故 （ 故，作名词，老交情
素善留侯张良 （善，作动词，与……交好

必修二
第4课 《诗经》两首
①名词的活用
其黄而陨 （黄，作动词，变黄
雨雪霏霏 （ 雨，作动词，下
夙兴夜寐 （ 夙、夜，作状语，在早晨，在夜里
岂不日戒 （日，作状语，天天
②形容词的活用
三岁食贫 （贫，形容词作名词，贫乏
③数词的活用
士贰其行 （ 贰，使动用法，使……不专一
二三其德 （二、三，使动，使…三心二意
第5课 《离骚》
①名词的活用
鸷鸟之不群兮 群，名词作动词，合群
謇朝谇而夕替 朝、夕，名作状，在早晨，在晚间
②动词的活用
屈心而抑志兮 屈、抑，使动，使受屈，使受压抑
步余马于兰皋兮 步，动词的使动用法，使……漫步
回朕车以复路兮 回，动词的使动用法，使……回转
夫清白以死直兮 死，动词的为动用法，为……而死
③形容词的活用
何方圜之能周兮 方、圜，形容词作名词，榫头、圆凿
谣诼谓余以善淫 淫，形作名，淫荡之事
故前圣之所厚 厚，形容词作动词，推崇
高余冠之岌岌兮 高，使动，使……加高
长余佩之陆离 使动，使……加长
哀民生之多艰 哀，意动用法，为……悲伤
第6课 《孔雀东南飞》
①名词的活用
孔雀东南飞（东，名词作状语，向东
槌床便大怒（槌，名词作动词，敲
自名秦罗敷（ 名，名词作动词，名叫
谢家事夫婿（事，名词作动词，侍奉
交广市鲑珍（市，名词作动词，采办
何敢助妇语（语，名词作动词，说话
勤心养公姥（ 心，名词作状语，用心
手巾掩口啼（手巾，名词作状语，用手巾
卿当日胜贵（日，名词作状语，一天比一天
黄泉共为友（黄泉，名词作状语，在黄泉下
昼夜勤作息（昼夜，名作状，从白天到晚上
中道还兄门（中道，名词作状语，半中
②动词的活用
逆以煎我怀（煎，使动，使……煎熬
③形容词的活用
千万不复全（ 全，形容词作动词，保全
足以荣汝身 （荣，使动用法，使……荣华
便利此月内 （利，形容词的意动用法，以……为吉利
第7课 诗三首
榆柳荫后檐（荫，名词作动词，遮蔽
乌鹊南飞 （南，名词作状语，向南
天下归心 （归，使……归顺
第8课 《兰亭集序》
映带左右 （ 带，名词作动词，环绕
一觞一咏 （觞，名词作动词，喝酒
群贤毕至，少长咸集 （贤、少长，形作名，贤士、年长的人、年少的人）
死生亦大矣 （大，形容词作名词，大事
齐彭殇为妄作 （齐，形作动，把…看作相等
固知一死生为虚诞 （一，数词作动词，把……看作一样
足以极视听之娱 （极，副词作动词，穷尽
第9课 《赤壁赋》
①名词的活用
况吾与子渔樵于江渚之上 （渔樵，名词作动词，打鱼砍柴
下江陵，顺流而东也 （下，名作动，攻占
歌窈窕之章 （歌，名词作动词,朗诵
月明星稀，乌鹊南飞 （南，名作状，向南
西望夏口，东望武昌 （西、东，名词作状语，向西、向东
侣鱼虾而友麋鹿 （侣、友，意动，以……为伴，以……为友
②动词的活用
舞幽壑之潜蛟（舞，使动用法，使……舞动
泣孤舟之嫠妇（泣，使动用法，使……哭泣
哀吾生之须臾（哀，为动用法，为……哀叹
③形容词的活用
渺沧海之一粟（渺，形容词作动词，渺小得像……
不知东方之既白（白，形容词作动词，显出白色
第10课 《游褒禅山记》
①名词的活用
唐浮图慧褒始舍于其址（舍，名作动，筑舍定居
以故其后名之曰 （名，名词作动词，命名
由山以上五六里 （上，名词作动词，向上走
有泉侧出 （侧，名词作状语，从旁边
②动词的活用
往往有得 （得，动词作名词，心得
其进愈难，而其见愈奇 （见，名词作动词，所见景象
③形容词的活用
入之甚寒，问其深 （ 深，形容词作名词，深度
至于幽暗昏惑而无物以相之 （幽暗昏惑，形容词作名词，叫人迷惑的地方
则其好游者不能穷也（穷，形作动，走到尽头
火尚足以明也 （明，形容词作动词，照明
后世之谬其传（谬，使动用法，使……错误

必修三
第4课 《蜀道难》
①名词的活用
西当太白有鸟道 （ 西，名词作状语，在西边
上有六龙回日之高标（上，名词作状语，在上面
下有冲波逆折之回川（下，名词作状语，在下面
侧身西望长咨嗟 （西，名词作状语，向西
朝避猛虎，夕避长蛇 朝、夕，名词作状语，在早上、在晚间
②动词的活用
使人听此调朱颜 （ 调，使动用法，使……凋谢
猿猱欲度愁攀援 （愁，为动用法，为……发愁
③形容词的活用
雄飞雌从绕林间（雄、雌，形作名，雄鸟、雌鸟
第5课 《杜甫诗三首》
玉露凋伤枫树林（凋伤，使动，使……凋落衰败
第6课 《琵琶行》
①名词的活用
浔阳江头夜送客（夜，名词作状语，在夜里
歌以赠之 （歌，名词作动词，作歌
遂命酒 （酒，名词作动词，摆酒席
梦啼妆泪红阑干（梦，名词作状语，在梦中
②形容词的活用
商人重利轻别离（重、轻，形作动，看重、轻视
钿头银篦击节碎 （碎，形容词作动词，敲碎
第8课 《寡人之于国也》
①名词的活用
填然鼓之（鼓，名词作动词，击鼓
然而不王者（王，名词作动词，称王
树之以桑 （树，名词作动词，种植
五十者可以衣帛矣 （ 衣，名词作动词，穿上
王无罪岁 （ 罪，名词作动词，怪罪
养生丧死无憾矣（丧，名作动，为……办丧事
②形容词的活用
谨庠序之教 （谨，形容词作动词，认真从事
第9课 《劝学》
①名词的活用
假舟楫者，非能水也（水，名词作动词，游水
君子博学而日参省乎己 （日，名作状，每天
上食埃土，下饮黄泉 上、下，名词作状语，向上、向下
②动词的活用
不积小流，无以成江海（流，动词作名词，河流
③形容词的活用
积善成德，而神明自得 （善，形作名，善行
不如登高之博见也 （高，形容词作名词，高处
故木受绳则直 （直，形容词作动词，变直
假舆马者，非利足也（利，使动，使……走得快
④数词的活用
用心一也 （ 一，数词作形容词，专一
第10课 过秦论
①名词的活用
序八州而朝同列（序，名词作动词，排列座次
履至尊而制六合（履，名词作动词，登上
子孙帝王万世之业也（ 帝王，名作动，做帝王
②动词的活用
追亡逐北 （亡，北，动词作名词，逃跑的人 。北：打了败仗往回逃。败北。
外连横而斗诸侯（ 斗，使动用法，使……争斗
吞二周而亡诸侯（亡，使动用法，使……逃亡
却匈奴七百余里（却，使动用法，使……退却
序八州而朝同列（ 朝，使动用法，使……朝拜
约从离衡 （离，使动用法，使……离散
山东豪俊遂并起而亡秦族矣 （亡，动词的使动用法，使……灭亡
③形容词的活用
且夫天下非小弱也（小弱，形作动，变小变弱
会盟而谋弱秦 （ 弱，使动用法，使……变弱
以愚黔首 （愚，使动用法，使……愚笨
士不敢弯弓而抱怨（弯，使动用法，使……弯
第11课 《师说》
①名词的活用
吾师道也 （师，名词作动词，学习
或师焉，或不焉 （ 师，名词作动词，从师学习
师道之不传也久矣 （师，名词作动词，从师
吾从而师之 （师，名次的意动用法，以……为师
君子不耻 （ 齿，名词作动词，并列
其下圣人也亦远矣（下，名词作动词，低于
则群聚而笑之（群，名词作状语，成群
②形容词的活用
小学而大遗 （小、大，形作名词，小的方面，大的方面
圣人之所以为圣 （圣，形容词作名词，圣人
惑而不从师 （惑，形容词作动词，有疑难问题
而耻学于师 （耻，意动用法，以……为耻

必修四
第4课 柳永词两首
异日图将好景（ 图，名词作动词，绘画
都门帐饮无绪（帐，名词作动词，设帐
多情自古伤离别（伤，动词的活用，为……伤心
第5课 《苏轼词两首》
樯橹灰飞烟灭 （灰、烟，名词作状语，像灰一样、像烟一样
竹杖芒鞋轻胜马（马，名词作动词，骑马
第6课 《辛弃疾词两首》
忧愁风雨，树犹如此（忧愁，名作动，感到忧愁
遥岑远目 （目，名词作动词，看

必修五
《归去来兮辞》
（1）名词作状语
园日涉以成趣 日：每天
时矫首以遐观 时：有时
（2）名词作动词
乐琴书以消忧（ 琴、书：抚琴、读书）
或命巾车，或棹孤舟 棹：划船
策扶老以流憩 策：拄着
（3）形容词作名词
携幼入室，有酒盈樽 幼：儿童、小孩子
倚南窗以寄傲（傲：傲世的情怀）
（4）使动
眄庭柯以怡颜 怡：使……愉快
审容膝之易安 安：使……安乐
（5）意动
乐琴书以消忧 乐：以……为乐
悦亲戚之情话 悦：以……为愉快
善万物之得时 善：以……为善 羡慕
（6）动词作名词
审容膝之易安（容膝：空膝的小屋）
感吾生之行休（生：一生）
（7）动词作状语
感吾生之行休（行：将要）

《腾王阁序》
1、襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，以……为襟，以……为带）
2、下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，使……放下来）
3、上：抟扶摇而上者九万里（作动词，往上飞）
4、腾、起：腾蛟起凤（使动用法，使……腾空，使……起舞）
5、屈：屈贾谊于长沙（使动用法，使……受委屈）
6、窜：窜梁鸿于海曲（使动用法，使……出走）
7、星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，像流星一样）
8、目：望长安于日下，目吴会于云间（名作动，用眼睛看，望）
9、尽：宾主尽东南之美（副作动，都包括）
10、美：宾主尽东南之美（形作名，才俊）
11、一言均赋（名词用作动词，铺陈）
12、．四美具，二难并（形容词作名词，美好的事物；难得的人）

《逍遥游》
1、奚以之九万里而南为（南行）而后乃今将图南
2、不过数仞而下 （降落）
3、彼于致福者（使……到来）
4、德合一君、而征一国者（使……满意；使……信任）
5、《齐谐》者，志怪者也（形容词作名词，怪异的事物）

《陈情表》
1、名作状
躬亲：躬亲抚养（名作状，亲自）
日：则病日笃（名作状，一天天地）
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮（外：在门外。内：在家里。名词作状语。）
但以刘日薄西山（日：一天天地，名词作状语）
2、动作名
臣之进退，实为狼狈（是否出来做官之事）
3、形作名
凡在故老，犹蒙矜育（故老：年老之人，形容词用作名词）
夙遭闵凶（忧患凶丧）
猥以微贱（卑微低贱的身份）
愿陛下矜悯愚诚（诚心）
4、形容词作动词
是以区区不能废远（远：远离，形容词用作动词）
5、使动用法
终：无以终余年（动词使动，使……结束）
卒：保卒余年（动词使动，使……终了）
闻：谨拜表以闻（动词使动，使……知道）
臣具以表闻（闻：使……闻，动词的使动用法）

『贰』 如何开展高中语文文言文教学设计

注重基础字词的整理，各种此类活用、句式也要整理归纳，总之，要夯实基础。

『叁』 高中人教版必背文言文

古诗文诵复读篇目
（一）
古文制（10篇）
《劝学》
（节选：从“学不可以已”到“不知学问之大也”）——《荀子》
《陈情表》——李
密
《滕王阁序》（节选：从“时维九月”到“声断衡阳之浦”）——王
勃
《阿房宫赋》——杜
牧
《游褒禅山记》——王安石
《赤壁赋》——苏
轼
（二）
诗词曲（30篇）
《氓》——《诗经》
《短歌行》——曹操
《归园田居》（少无适俗韵）——陶
潜
《山居秋暝》——王
维
《蜀道难》——李
白
《梦游天姥吟留别》——李
白
《将进酒》——李
白
《蜀相》——杜
甫
《登高》——杜
甫
《登岳阳楼》——杜
甫
《琵琶行》——白居易
《念奴娇》
（大江东去）——苏
轼
《书愤》
（早岁那知世事艰）——陆
游

『肆』 人教版高中文言文

人教版语文必修一目录
第一单元
1． 沁园春 长沙…………………………………毛泽东
2．诗两首
雨巷……………………………………………戴望舒
再别康桥………………………………………徐志摩
3．大堰河——我的保姆…………………………艾 青

第二单元
4．烛之武退秦师…………………………………《左传》
5．荆轲刺秦王……………………………………《战国策》
6．鸿门宴…………………………………………《司马迁》
第三单元
7．纪念刘和珍君……………………………………鲁迅
8．小狗包第…………………………………………巴金
9．记梁任公先生的一次演讲……………………梁实秋
第四单元
10．短新闻两篇
别了,“不列颠尼亚”……………………………周婷 杨兴
奥斯维辛没有什么新闻……………………………罗森塔尔
11．包身工……………………………………………夏 衍
12．*飞向太空的航程………………………贾永 曹智 白瑞雪

表达交流
心音共鸣 写触动心灵的人和事
亲近自然 写景要抓住特征
人性光辉 写人要凸显个性
黄河九曲 写事要有点波澜
朗诵

梳理探究
优美的汉字
奇妙的对联
新词新语与流行文化

名著导读
《论语》
《大卫·科波菲尔》

人教版语文必修二目录
阅读鉴赏
第一单元
1、荷塘月色.........................................朱自清
2、故都的秋.........................................郁达夫
3、*囚绿记 .........................................陆蠡
第二单元
4、《诗经》两首
氓
采薇
5、离骚.............................................屈原
6、《孔雀东南飞》（并序）
7、*诗三首
涉江采芙蓉.........................................《古诗十九首》
短歌行..............................................曹操
归国田居（其一）....................................陶渊明
第三单元
8、兰亭集序....................................王羲之
9、赤壁赋 ....................................苏轼
10、*游褒禅山记 .................................王安石
第四单元
11、就任北京大学校长之演说 .........................蔡元培
12、我有一个梦想 ...................................马丁·路德·金
13、*在马克思墓前的讲话.............................恩格斯
表达交流
直面挫折学习描写
美的发现学习抒情
园丁赞歌学习选取记叙的角度
想像世界学习虚构
演讲
梳理探究
成语：中华文化的微缩景观
修辞无处不在
姓氏源流与文化寻根
名著导读
《家》
《巴黎圣母院》

人教版语文必修三目录
阅读鉴赏
第一单元
1、林黛玉进贾府..................................曹雪芹
2、祝福..........................................鲁迅
3、*老人与海 ....................................海明威
第二单元
4、蜀道难........................................李白
5、杜甫诗三首
秋兴八首（其一）
咏怀古迹（其三）
登高
6、琵琶行并序....................................白居易
7、*李商隐诗两首
锦瑟
马嵬（其二）
第三单元
8、寡人之于国也...................................《孟子》
9、劝学 .........................................《荀子》
10、*过秦论.......................................贾谊
11、*师说.........................................韩愈
第四单元
12、动物游戏之谜 .................................周立明
13、宇宙的边疆 ...................................卡尔·萨根
14、*一名物理学家的教育历程........................加来道雄
表达交流
多思善想 学习选取立论的角度
学会宽容 学习选择和使用论据
善待生命 学习论证
爱的奉献 学习议论中的记叙
讨论
梳理探究
交际中的语言运用
文学作品的个性化解读
语文学习的自我评价
名著导读
《红楼梦》
《高老头》

人教版语文必修四目录
阅读鉴赏
第一单元
1、窦娥冤.........................................关汉卿
2、雷雨...........................................曹禹
3、*哈姆莱特 .....................................莎士比亚
第二单元
4、柳永词两首
望海潮（东南形胜）
雨霖铃（寒蝉凄切）
5、苏轼词两首
念奴娇·赤壁怀古
定风波（莫听穿林打叶声）
6、辛弃疾词两首
水龙吟·登建康赏心亭
永遇乐·京口北固亭怀古
7、*李清照词两首
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）
声声慢（寻寻觅觅）
第三单元
8、拿来主义........................................鲁迅
9、父母与孩子之间的爱 ............................弗罗姆
10、*短文三篇
热爱生命...........................................蒙田
人是一根能思想的苇草.............................帕斯卡尔
信条.............................................富尔格姆
第四单元
11、廉颇蔺相如列传 ............................... 司马迁
12、苏武传 ........................................班固
13、张衡传 ........................................范晔
表达交流
解读时间 学习横向展开议论
发现幸福 学习纵向展开议论
确立自信 学习反驳
善于思辨 学习辩证分析
辩论
梳理探究
逻辑和语文学习
走近文学大师
影视文化
名著导读
莎士比亚戏剧
《谈美》

附录
中华文化精神........................................袁行霈

人教版语文必修五目录
阅读鉴赏
第一单元
1、林教头风雪山神庙..............................施耐庵
2、装在套子里的人................................契诃夫
3、*边城 ........................................沈从文
4、*哦，香雪 ....................................铁凝
第二单元
5．归去来兮辞（并序）............................陶渊明
6、滕王阁序......................................王勃
7、 *逍遥游 .....................................庄周
8 、*陈情表 .....................................李密
第三单元
9、咬文嚼字......................................朱光潜
10、孟浩然 ......................................闻一多
11、*说“木叶”..................................林庚
12、*谈中国诗....................................钱钟书
第四单元
13、中国建筑的特征 ..............................梁思成
14、作为生物的社会 ..............................刘易斯·托马斯
15、*指印........................................丹齐克
16、*宇宙的未来..................................史蒂芬·霍金

『伍』 高中文言文全部目录

人教版：
第一册
第一单元
1. 毛泽东词二首 沁园春.长沙 采桑子.重阳 16．*《名人传》序
17．烛之武退秦师 18．*勾践灭吴（节选）
19．邹忌讽齐王纳谏 20．*触龙说赵太后
第六单元
21．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 22．寡人之于国也
23．*劝学 24．*秋水
第二册
第五单元
17．过秦论. 18．鸿门宴
19．*兰亭集序 20．*归去来兮辞.
第六单元
21．师说 22．阿房宫赋
23．*谏太宗十思书 24．*种树郭橐驼传.
第三册
第一单元
1．《诗经》三首 氓 无衣 静女 2．离骚（节选） 3．*孔雀东南飞（并序）
4．*汉魏晋五言诗三首 迢迢牵牛星 短歌行 归园田居
其他古诗诵读篇章 湘夫人 长歌行（青青园中葵）
第二单元
5．梦游天姥吟留别 6．琵琶行（并序）
7．近体诗六首 山居秋暝. 登高 *蜀相 *石头城 *锦瑟 *书愤.....
8．词七首 *虞美人..... 雨霖铃.... 念奴娇.赤壁怀古 *鹊桥仙.....
*声声慢 *永遇乐.京口北固亭怀古 *扬州慢.
其他古诗诵读篇章 渔翁 闻乐天左降江州司马 一剪梅(李清照)
李凭箜篌引 过华清宫 菩萨蛮(温庭筠) 浪淘沙.(李 煜)
桂枝香.金陵怀古 江城子.乙卯正月二十日夜记梦(苏轼) 苏幕遮(周邦彦)
第五单元
17．六国论 18．游褒禅山记
19．*伶官传序 20．*石钟山记.
第六单元
21．项脊轩志 22．五人墓碑记
23．*登泰山记 24．*病梅馆记

『陆』 求人教高中语文文言文诗词必备篇目

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必修一 兰亭集序 作者：王羲之

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣！向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作，后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

赤壁赋 作者：苏轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

游褒禅山记 作者：王安石

其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”；遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！

必修二 《诗经》二首 氓

氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑葚；

于嗟女兮，无与士耽。

士之耽兮，犹可说也；

女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣；

夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！

离骚（节选）

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

既替余以蕙纕兮 ，又申之以揽茝。亦余心之所善兮 ，虽九死其犹未悔。

怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

固时俗之工巧兮 ，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮 ，竞周容以为度。

忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮 ，余不忍为此态也！

鸷鸟之不群兮 ， 自前世而固然。何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?

屈心而抑志兮 ， 忍尤而攘诟。伏清白以死直兮 ，固前圣之所厚。

悔相道之不察兮 ，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮 ，及行迷之未远。

步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

制芰荷以为衣兮 ，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮 ，苟余情其信芳。

高余冠之岌岌兮 ，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮 ，唯昭质其犹未亏。

忽反顾以游目兮 ，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮 ，芳菲菲其弥章。

民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？

荆轲刺秦王 出处：《战国策》

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。於是荆轲遂就车而去，终已不顾。

烛之武退秦师 出处：《左传》

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。

辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

『柒』 人教版高中文言文篇目

必修一：烛之武退秦师，荆轲刺秦，鸿门宴
必修二：氓，采薇，离骚，孔雀东南飞，古诗三首（文言文），兰亭集序，游赤壁赋，游褒禅山记

『捌』 人教版高中语文必修一到必修五所有文言文列表

必修一

烛之武退秦师、荆轲刺秦王、鸿门宴

必修二

离骚、孔雀东南飞内并序、兰亭集序、赤壁赋、容游褒禅山记

必修三

蜀道难、琵琶行并序、寡人之于国也、劝学、过秦论、师说

必修四

廉颇蔺相如列传、苏武传、张衡传

必修五

归去来兮辞并序、滕王阁序、逍遥游、陈情表

(8)高中语文文言文教案人教版扩展阅读

现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。

春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。

随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。

文言文的特色有：言文分离、行文简练。

文言的特点，是相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。

『玖』 高中语文必背文言文篇目

高中语文必背文抄言文篇目有：

声声慢（寻寻觅觅）、书愤（早岁那知世事艰）、永遇乐（千古江山）、扬州慢并序、长亭送别（节选）、逍遥游（节选）、劝学（节选）、屈原列传（节选）、陈情表、滕王阁序（节选）、师说、阿房宫赋、六国论。

游褒禅山记、前赤壁赋氓、离骚（节选）、迢迢牵牛星、短歌行（对酒当歌）、归园田居（少无适俗韵）、山居秋暝、蜀道难、梦游天姥吟留别、将进酒、兵车行、蜀相、客至、登高、登岳阳楼、石头城、琵琶行序、李凭箜篌引。

过华清官（长安回望绣成堆）、锦瑟、菩萨蛮（小山重叠金明灭）、虞美人（春花秋月何时了）、雨霖铃（寒蝉凄切）、桂枝香（登临送目）、念奴娇（大江东去）、鹊桥仙（纤云弄巧）。

(9)高中语文文言文教案人教版扩展阅读：

我国的古典诗文包含着中华民族的智慧、美德与情操，是融汇人文精神和自然科学等诸多知识的结晶，兼容了德育、智育、美育等功能。

同时，经典古诗文又是中国文化的最好载体。大量阅读古诗文，必将受到民族精神的感召。优秀的传统文化必将帮助我们树立正确的人生观、世界观，必将帮助我们完善自身人格修养、提高文化品位，打下良好的基础。

网络-高中生必背文言文40篇

『拾』 高中必背古文（人教版）新课标的

新课标高中语文必修（1-5）规定背诵篇目总集总目录：新课标高中人教版必修（1） 1、《沁园春?长沙》2、《雨巷》3、《再别康桥》4、《烛之武退秦师》 5、《荆轲刺秦王》（第8段）6、《记念刘和珍君》（第2、4节）新课标高中人教版必修（2） 1、《诗经?氓》*2、《离骚》（节选） 3、诗三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》（其一）） 4、《兰亭集序》5、《赤壁赋》6、《游褒禅山记》（第2、3段） *7、《荷塘月色》（第4、5、6段）*8、《孔雀东南飞》（开头到“千万不复全”）新课标高中人教版必修（3） 1、《蜀道难》2、《秋兴八首》（其一）3、《咏怀古迹》（其三）4、《登高》 *5、《琵琶行》（并序）6、《寡人之于国也》7、《劝学》8、《过秦论》（第3、4、5段） *9、《锦瑟》*10、《马嵬》（其二）*11、《师说》新课标高中人教版必修（4） 1、《念奴娇?赤壁怀古》2、《定风波?莫听穿林打叶声》3、《水龙吟?登建康赏心亭》 4、《永遇乐?京口北固亭怀古》5、《醉花阴?薄雾浓云愁永昼》6、《声声慢?寻寻觅觅》 7、《廉颇蔺相如列传》（后5段） *8、《长亭送别?碧云天》*9、《望海潮?东南形胜》*10、《雨霖铃?寒蝉凄切》新课标高中人教版必修（5） 1、《归去来兮辞》（并序）2、《滕王阁序》（第2、3段）3、《陈情表》 *4、《逍遥游》（诵读）