㈠ 会理县关河中心小学六年级考试成绩
首先小学六年级学生,其次写的古诗,这估计是仲永重生,甘罗在世.
若是需要学习古诗,这里有很多早晨的,若是要仿写,可以把这些古诗解释成7言字句.
李德裕 【雪霁晨起】 雪覆寒溪竹,风卷野田蓬.四望无行迹,谁怜孤老翁.
许浑 【晨起西楼】 留情深处驻横波,敛翠凝红一曲歌.明月下楼人未散,共愁三径是天河.
赵嘏 【杂曲歌辞·昔昔盐·倦寝听晨鸡】 去去边城骑,愁眠掩夜闺.披衣窥落月,拭泪待鸣鸡.不愤连年别,那堪长夜啼.功成应自恨,早晚发辽西.
虞世南 【凌晨早朝】 万瓦宵光曙,重檐夕雾收.玉花停夜烛,金壶送晓筹.日晖青琐殿,霞生结绮楼.重门应启路,通籍引王侯.
张九龄 【立春日晨起对积雪】 忽对林亭雪,瑶华处处开.今年迎气始,昨夜伴春回.玉润窗前竹,花繁院里梅.东郊斋祭所,应见五神来.
张九龄 【晨出郡舍林下】 晨兴步北林,萧散一开襟.复见林上月,娟娟犹未沉.片云自孤远,丛筱亦清深.无事由来贵,方知物外心.
王勃 【散关晨度】 关山凌旦开,石路无尘埃.白马高谭去,青牛真气来.重门临巨壑,连栋起崇隈.即今扬策度,非是弃繻回.
骆宾王 【秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋风】 紫陌炎氛歇,青苹晚吹浮.乱竹摇疏影,萦池织细流.飘香曳舞袖,带粉泛妆楼.不分君恩绝,纨扇曲中秋.
骆宾王 【秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋云】 南陆铜浑改,西郊玉叶轻.泛斗瑶光动,临阳瑞色明.盖阴连凤阙,阵影翼龙城.讵知时不遇,空伤流滞情.
骆宾王 【秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋蝉】 九秋行已暮,一枝聊暂安.隐榆非谏楚,噪柳异悲潘.分形妆薄鬓,镂影饰危冠.自怜疏影断,寒林夕吹寒.
骆宾王 【秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋露】 玉关寒气早,金塘秋色归.泛掌光逾净,添荷滴尚微.变霜凝晓液,承月委圆辉.别有吴台上,应湿楚臣衣.
骆宾王 【秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋月】 云披玉绳净,月满镜轮圆.裛露珠晖冷,凌霜桂影寒.漏彩含疏薄,浮光漾急澜.西园徒自赏,南飞终未安.
骆宾王 【秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋水】 贝阙寒流彻,玉轮秋浪清.图云锦色净,写月练花明.泛曲鹍弦动,随轩凤辖惊.唯当御沟上,凄断送归情.
骆宾王 【秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋萤】 玉虬分静夜,金萤照晚凉.含辉疑泛月,带火怯凌霜.散彩萦虚牖,飘花绕洞房.下帷如不倦,当解惜馀光.
骆宾王 【秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋菊】 擢秀三秋晚,开芳十步中.分黄俱笑日,含翠共摇风.碎影涵流动,浮香隔岸通.金翘徒可泛,玉斝竟谁同.
骆宾王 【秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋雁】 联翩辞海曲,遥曳指江干.阵去金河冷,书归玉塞寒.带月凌空易,迷烟逗浦难.何当同顾影,刷羽泛清澜.
杜甫 【晨雨】 小雨晨光内,初来叶上闻.雾交才洒地,风逆旋随云.暂起柴荆色,轻沾鸟兽群.麝香山一半,亭午未全分.
羊士谔 【南池晨望】 起来林上月,潇洒故人情.铃阁人何事,莲塘晓独行.衣沾竹露爽,茶对石泉清.鼓吹前贤薄,群蛙试一鸣.
杨巨源 【端午日伏蒙内侍赐晨服】 彩缕纤仍丽,凌风卷复开.方应五日至,应自九天来.在笥清光发,当轩暑气回.遥知及时节,刀尺火云催.
欧阳詹 【晨装行】 村店月西出,山林鹎鵊声.旅灯彻夜席,束囊事晨征.寂寂人尚眠,悠悠天未明.岂无偃息心,所务前有程.
刘禹锡 【冬日晨兴寄乐天】 庭树晓禽动,郡楼残点声.灯挑红烬落,酒暖白光生.发少嫌梳利,颜衰恨镜明.独吟谁应和,须寄洛阳城.
白居易 【和梦得冬日晨兴】 漏传初五点,鸡报第三声.帐下从容起,窗间曨昒明.照书灯未灭,暖酒火重生.理曲弦歌动,先闻唱渭城.
李德裕 【晨起见雪忆山居】 忽忆岩中雪,谁人拂薜萝.竹梢低未举,松盖偃应多.山溜随冰落,林麇带霰过.不劳闻鹤语,方奏苦寒歌.
许浑 【晨起二首（后首一题作山斋秋晚）】 桂树绿层层,风微烟露凝.檐楹衔落月,帏幌映残灯.蕲簟曙香冷,越瓶秋水澄.心闲即无事,何异住山僧.
许浑 【晨起二首（后首一题作山斋秋晚）】 残月皓烟露,掩门深竹斋.水虫鸣曲槛,山鸟下空阶.清镜晓看发,素琴秋寄怀.因知北窗客,日与世情乖.
许浑 【晨至南亭呈裴明府】 南斋梦钓竿,晨起月犹残.露重萤依草,风高蝶委兰.池光秋镜澈,山色晓屏寒.更恋陶彭泽,无心议去官.
许浑 【晨装（洛中次甘水,一作甘泉）】 带月饭行侣,西游关塞长.晨鸡鸣远戍,宿雁起寒塘.云卷四山雪,风凝千树霜.谁家游侠子,沉醉卧兰堂.
许浑 【晨别翛然上人】 吴僧诵经罢,败衲倚蒲团.钟韵花犹敛,楼阴月向残.晴山开殿响,秋水卷帘寒.独恨孤舟去,千滩复万滩.
许浑 【朗上人院晨坐】 簟凉襟袖清,月没尚残星.山果落秋院,水花开晓庭.疏藤风袅袅,圆桂露冥冥.正忆江南寺,岩斋闻诵经.
赵嘏 【昔昔盐二十首·倦寝听晨鸡】 去去边城骑,愁眠掩夜闺.披衣窥落月,拭泪待鸣鸡.不愤连年别,那看长夜啼.功成应自恨,早晚发辽西.
韩偓 【晨兴】 晓景山河爽,闲居巷陌清.已能消滞念,兼得散馀酲.汲水人初起,回灯燕暂惊.放怀殊未足,圆隙已尘生.
杜荀鹤 【秋晨有感】 木叶落时节,旅人初梦惊.钟才枕上尽,事已眼前生.吟发不长黑,世交无久情.且将公道约,未忍便归耕.
翁承赞 【晨兴】 晨起竹轩外,逍遥清兴多.早凉生户牖,孤月照关河.旅食甘藜藿,归心忆薜萝.一尊如有地,放意且狂歌.
曹松 【晨起】 晓色教不睡,卷帘清气中.林残数枝月,发冷一梳风.并鸟含钟语,欹荷隔雾空.莫疑营白日,道路本无穷.
李建勋 【春日小园晨看兼招同舍】 最有杏花繁,枝枝若手抟.须知一春促,莫厌百回看.鸟啭风潜息,蜂迟露未干.可容排饮否,兼折赠头冠.
吴筠 【高士咏·荷蓧晨门】 荷蓧隐耕艺,晨门潜抱关.道尊名可贱,理惬心弥闲.混迹是非域,纵怀天地间.同讥孔宣父,匿景杳不还.
卢照邻 【凌晨】 日掩鸿都夕,河低乱箭移.虫飞明月户,鹊绕落花枝.兰襟帐北壑,玉匣鼓文漪.闻有啼莺处,暗幄晓云披.
白居易 【晨兴】 宿鸟动前林,晨光上东屋.铜炉添早香,纱笼灭残烛.头醒风稍愈,眼饱睡初足.起坐兀无思,叩齿三十六.何以解宿斋,一杯云母粥.
许浑 【自楞伽寺晨起泛舟,道中有怀】 碧树苍苍茂苑东,佳期迢递路何穷.一声山鸟曙云外,万点水萤秋草中.门掩竹斋微有月,棹移兰渚淡无风.欲知此路堪惆怅,菱叶蓼花连故宫.
许浑 【晨起白云楼寄龙兴江准上人兼呈窦秀才】 兹楼今是望乡台,乡信全稀晓雁哀.山翠万重当槛出,水华千里抱城来.东岩月在僧初定,南浦花残客未回.欲吊灵均能赋否,秋风还有木兰开.
皮日休 【习池晨起】 清曙萧森载酒来,凉风相引绕亭台.数声翡翠背人去,一番芙蓉含日开.茭叶深深埋钓艇,鱼儿漾漾逐流杯.竹屏风下登山屐,十宿高阳忘却回.
曹唐 【刘晨阮肇游天台】 树入天台石路新,云和草静迥无尘.烟霞不省生前事,水木空疑梦后身.往往鸡鸣岩下月,时时犬吠洞中春.不知此地归何处,须就桃源问主人.
刘兼 【晨鸡】 朱冠金距彩毛身,昧爽高声已报晨.作瑞莫惭先贡楚,擅场须信独推秦.淮南也伴升仙犬,函谷曾容借晓人.此日卑栖随饮啄,宰君驱我亦相驯.
翁承赞 【晨兴】 鼓绝天街冷雾收,晓来风景已堪愁.槐无颜色因经雨,菊有精神为傍秋.自爱鲜飙生户外,不教闲事住心头.披襟徐步一萧洒,吟绕盆池想狎鸥.
张九龄 【郡中每晨兴辄见群鹤东飞至暮又行列而返…所羡遂赋以诗 云间有数鹤,抚翼意无违.晓日东田去,烟霄北渚归.欢呼良自适,罗列好相依.远集长江静,高翔众鸟稀.岂烦仙子驭,何畏野人机.却念乘轩者,拘留不得飞.
钱起 【县内水亭晨兴听讼】 晨光起宿露,池上判黎氓.借问秋泉色,何如拙宦情.磨铅辱利用,策蹇愁前程.昨夜明月满,中心如鹊惊.负恩时易失,多病绩难成.会惜寒塘晚,霜风吹杜蘅.
窦群 【晨游昌师院】 深庭芳草浓,晓井山泉溢.林馥乱沈烟,石润侵经室.幽岩鸟飞静,晴岭云归密.壁藓凝苍华,竹阴满晴日.生期半宵梦,忧绪仍非一.若无高世心,安能此终毕.
刘复 【寺居清晨】 高枕对晓月,衣巾清且凉.露华朝未晞,滴沥含虚光.隔竹闻汲井,开扉见焚香.幽心感衰病,结念依法王.青冥早云飞,杳霭空鸟翔.此情皆有释,悠然知所忘.
权德舆 【晨坐寓兴】 清晨坐虚斋,群动寂未喧.泊然一室内,因见万化源.得丧心既齐,清净教益敦.境来每自惬,理胜或不言.亭柯见荣枯,止水知清浑.悠悠世上人,此理法难论.
白居易 【池上清晨候皇甫郎中】 晓景丽未热,晨飚鲜且凉.池幽绿苹合,霜洁白莲香.深扫竹间径,静拂松下床.玉柄鹤翎扇,银罂云母浆.屏除无俗物,瞻望唯清光.何人拟相访,嬴女从萧郎.
无名氏 【晨光动翠华】 早朝开紫殿,佳气逐清晨.北阙华旌在,东方曙景新.影连香雾合,光媚庆云频.鸟羽飘初定,龙文照转真.直疑冠佩入,长爱冕旒亲.摇动祥云里,朝朝映侍臣.
皎然 【晨登乐游原,望终南积雪】 凌晨拥弊裘,径上古原头.雪霁山疑近,天高思若浮.琼峰埋积翠,玉嶂掩飞流.曜彩含朝日,摇光夺寸眸.寒空标瑞色,爽气袭皇州.清眺何人得,终当独再游.
张九龄 【晨坐斋中偶而成咏】 寒露洁秋空,遥山纷在瞩.孤顶乍修耸,微云复相续.人兹赏地偏,鸟亦爱林旭.结念凭幽远,抚躬曷羁束.仰霄谢逸翰,临路嗟疲足.徂岁方暌携,归心亟踯躅.休闲倘有素,岂负南山曲.
钱起 【奉使采箭簳竹谷中晨兴赴岭】 孤客倦夜坐,闻猿乘早发.背溪已斜汉,登栈尚残月.重峰转森爽,幽步更超越.云木耸鹤巢,风萝扫虎穴.人群徒自远,世役终难歇.入山非买山,采竹异采蕨.谁见子牟意,悁劳书魏阙.
柳宗元 【晨诣超师院读禅经】 汲井漱寒齿,清心拂尘服.闲持贝叶书,步出东斋读.真源了无取,妄迹世所逐.遗言冀可冥,缮性何由熟.道人庭宇静,苔色连深竹.日出雾露馀,青松如膏沐.澹然离言说,悟悦心自足.
窦群 【奉酬西川武相公晨兴赠友见示之作】 碧树分晓色,宿雨弄清光.犹闻子规啼,独念一声长.眷眷轸芳思,依依寄远方.情同如兰臭,惠比返魂香.新什惊变雅,古瑟代沈湘.殷勤见知己,掩抑绕中肠.隙驷不我待,路人易相忘.孤老空许国,幽报期苍苍.
武元衡 【晨兴寄赠窦使君（一作晨兴赠友,寄呈窦使君）】 江陵岁方晏,晨起眄庭柯.白露伤红叶,清风断绿萝.徇时真气索,念远怀忧多.夙昔乐山意,纵横南浦波.有美婵娟子,百虑攒双蛾.缄情郁不舒,幽行骈复罗.为予歌苦寒,酌酒朱颜酡.世事浮云变,功名将奈何.
许浑 【晨自竹径至龙兴寺崇隐上人院】 佛寺通南径,僧堂倚北坡.藤阴迷晚竹,苔滑仰晴莎.病忆春前别,闲宜雨后过.石横闻水远,林缺见山多.欲结三天社,初降十地魔.毒龙来有窟,灵鹤去无窠.客路随萍梗,乡园失薜萝.禅心如可学,不藉鲁阳戈.
刘得仁 【病中晨起即事寄场中往还】 昨日离尘里,今朝懒已成.岂能为久隐,更欲泥浮名.虚牖晨光白,幽园晓气清.戴沙寻水去,披雾入林行.叠叶孤禽在,初阳半树明.桑麻新雨润,芦荻古波声.易向田家熟,元于世路生.病多三径塞,吟苦四邻惊.
白居易 【和微之诗二十三首·和晨霞（此后在上都作）】 君歌仙氏真,我歌慈氏真.慈氏发真念,念此阎浮人.左命大迦叶,右召桓提因.千万化菩萨,百亿诸鬼神.上自非相顶,下及风水轮.胎卵湿化类,蠢蠢难具陈.弘愿在救拔,大悲忘辛勤.无论善不善,岂间冤与亲.抉开生盲眼,摆去烦恼尘.烛以智慧日,洒之甘露津.千界一时度,万法无与邻.借问晨霞子,何如朝玉宸.
李夐 【恒岳晨望有怀】 二仪均四序,五岳分九州.灵造良难测,神功匪易酬.恒山北临岱,秀崿东跨幽.澒洞镇河朔,嵯峨冠嵩丘.禋祠彰旧典,坛庙列平畴.古树侵云密,飞泉界道流.从官叨佐理,衔命奉珍羞.荐玉申诚效,锵金谅有由.郊原照初日,林薄委徂秋.塞近风声厉,川长雾气收.他乡饶感激,归望切祈求.景福如光愿,私门当复侯.
卢纶 【太白西峰偶宿车祝二尊师石室晨…寄呈凤翔齐员外张侍御 弱龄诚昧鄙,遇胜惟求止.如何羁滞中,得步青冥里.青冥有桂丛,冰雪两仙翁.毛节未归海,丹梯闲倚空.逍遥拟上清,洞府不知名.醮罢雨雷至,客辞山忽明.山明鸟声乐,日气生岩壑.岩壑树修修,白云如水流.白云消散尽,陇塞俨然秋.积阻关河固,绵联烽戍稠.五营承庙略,四野失边愁.吁嗟系尘役,又负灵仙迹.芝术自芳香,泥沙几沉溺.书此欲沾衣,平生事每违.烟霄不可仰,鸾鹤自追随.
杜牧 【中秋日拜起居表晨渡天津桥即事十六韵献…兼呈工部刘公 碧树康庄内,清川巩洛间.坛分中岳顶,城缭大河湾.广殿含凉静,深宫积翠闲.楼齐云漠漠,桥束水潺潺.过雨柽枝润,迎霜柿叶殷.紫鳞冲晚浪,白鸟背秋山.月拜西归表,晨趋北向班,鸳鸿随半仗,貔虎护重关.玉帐才容足,金樽暂解颜.迹留伤堕屦,恩在乐衔环.南省兰先握,东堂桂早攀.龙门君夭矫,莺谷我绵蛮.分薄嵇心懒,哀多庾鬓班.人惭公干卧,频送子牟还.自睹宸居壮,谁忧国步艰.只应时与醉,因病纵疏顽.
杜甫 【秋行官张望督促东渚耗稻向毕清晨遣女奴阿稽竖子…往问 东渚雨今足,伫闻粳稻香.上天无偏颇,蒲稗各自长.人情见非类,田家戒其荒.功夫竞搰搰,除草置岸旁.谷者命之本,客居安可忘.青春具所务,勤垦免乱常.吴牛力容易,并驱动莫当.丰苗亦已穊,云水照方塘.有生固蔓延,静一资堤防.督领不无人,提携颇在纲.荆扬风土暖,肃肃候微霜.尚恐主守疏,用心未甚臧.清朝遣婢仆,寄语逾崇冈.西成聚必散,不独陵我仓.岂要仁里誉,感此乱世忙.北风吹蒹葭,蟋蟀近中堂.荏苒百工休,郁纡迟暮伤.
白居易 【和微之诗二十三首·和晨兴因报问龟儿】 冬旦寒惨澹,云日无晶辉.当此岁暮感,见君晨兴诗.君诗亦多苦,苦在兄远离.我苦不在远,缠绵肝与脾.西院病孀妇,后床孤侄儿.黄昏一恸后,夜半十起时.病眼两行血,衰鬓万茎丝.咽绝五脏脉,瘦消百骸脂.双目失一目,四肢断两肢.不如溘然逝,安用半活为.谁谓荼檗苦,荼檗甘如饴.谁谓汤火热,汤火冷如澌.前时君寄诗,忧念问阿龟.喉燥声气窒,经年无报辞.及睹晨兴句,未吟先涕垂.因兹涟洳际,一吐心中悲.茫茫四海间,此苦唯君知.去我四千里,使我告诉谁.仰头向青天,但见雁南飞.凭雁寄一语,为我达微之.弦绝有续胶,树斩可接枝.唯我中肠断,应无连得期.
㈡ 六年级作文 家乡的河 400字以上
我的故乡在昆明,但是我的第二故乡在福州。
每年春夏之交，昆明最早成熟的水果是樱桃，而福州最早成熟的水果是枇杷。
初春的昆明，细雨蒙蒙，樱桃树贪婪地吮吸着雨雾带来的水分，一片片嫩叶和一个个花蕾在逐渐膨胀。天晴了，才几天，树上就开满了樱花，花瓣白里透红，花蕊是黄色的，微风吹来，散发出阵阵诱人的清香，引来许多蜜蜂和蝴蝶。
到了五一节前后，樱桃树上结满了果实。樱桃的颜色开始是青的，渐渐变成了淡红、大红，就象一张张小红脸蛋，嫩嫩的，一碰就破，非常惹人喜爱。吃起来甜中带酸，不过，看着樱桃可爱的样子，我真是舍不得吃。
几乎与昆明同时，福州的土壤和气候在孕育着枇杷。其实枇杷比樱桃稍早开花结果，在冬末，枇杷就已经顶着寒风长出花蕾。花开后，花冠是淡黄白色的，有一种它特有的芳香。它的叶子是椭圆形的，边缘象锯齿，很厚，背面有茸毛。往年，要到四月份才有枇杷卖，可是这两年，三月中旬你就可以吃到枇杷了。成熟的枇杷是黄色的，等到熟透了，它会变成橙黄色。福州的枇杷是椭圆形的，大个的象鸡蛋一般大小，不象昆明的枇杷都是圆形的。
摘一个枇杷仔细看看，黄橙橙的枇杷皮上长满了茸毛。剥开皮，黄橙橙的汁水似乎就要滴下来，咬一口，啊！甜津津的，让人越吃越爱吃。
这就是我的故乡，两个故乡，两种鲜果，世世代代养育着故乡的人们，也养育了我。我想，我真幸运，我要吸收更多的樱桃的养分，枇杷的养分，故乡的养分。
麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。”同学们，你们猜这是什么？这就是我家乡的花生。
春天，农民伯伯们满怀希望的到农地里去播下一粒粒种子。渐渐地，它就长出了细细长长的茎，茎上长着一片片圆润光滑的绿叶，宛如一个个小手掌。它的花黄黄的，只有手指甲一般大，一朵朵藏在枝丫里，仿佛一个害羞的小姑娘似的。花落之后，地下的根上就结出一个个花生的壳是米黄色的，表面十分粗糙，里面却很光滑。剥开花生壳就可以见到粉红色的花生仁了。
花生全身都是宝。花生壳和花生藤可以做饲料、燃料。嘿嘿，“良药苦口利于病，梅李花生制百病”。花生具有止血功能等。花生仁是榨油的好原料。用它榨出的油清亮、纯净，是上等的是用油。
花生的食用方法也很多，可以把它做成盐水花生、五香花生等。其中，我最喜欢“奶油花生”：把花生炒熟以后，再加上一层厚厚的奶油“糖衣”。最后再撒上一些黑芝麻。这样吃起来既甜又香。而且十分的脆，令人回味无穷。
相信你听了这么多，一定口水直流了吧！那就赶快到我家乡梅李来吧，我一定会拿一大盘好吃的奶油花生招待你的！
春节，南方人不仅喜欢在家里摆放年橘，还喜欢带上一两盆年橘作为礼物赠送给亲朋好友。在南方人的眼里，没有什么比年橘更适合表达心意的了。
年橘的故乡在广东省顺德市陈村镇。
陈村地处广东省珠江三角洲中部，毗邻港澳，位于广州、佛山、南海、番禺、顺德交界处。史载公元前111年，陈村已经开始栽培年橘。
在古老的岁月里，春节前后是花农们最繁忙的季节，他们摇着船橹把年橘运到陈村市场上去销售；后来，陈村自发地形成了花市，花农们只要把年橘摆到大路两旁，就有人来买。
这个季节的陈村，处处散发着年橘的芬芳，挂满了金黄果实的一盆盆橘果向人们告之着又一个丰收年的来临。年橘的品种多种多样，主要有金橘、四季橘、朱砂橘、代代橘等，每个品种的外形都不相同。
可别小看年橘，这里面蕴涵了深厚的南方传统文化。
南方人喜欢年橘，不仅是因为其色美味香，更是因为年橘象征“吉祥如意”、“大吉大利”。年橘的千年之乡陈村，每年都向世界各地销售年橘，有海外亲人的花农也总不会忘记给远在天涯的亲人送上一两盆年橘。因此，陈村人说：“有广东人的地方就有年橘。”
工艺品游艇
在我的书桌上放着一条工艺品—游艇。这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。
这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举，呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来，悬空。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形，有的像花朵……形态逼真，栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢！在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装置吧。掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。在舱盖的背面还吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站着，他头戴黄色小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。
这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了，随之又响起了优美的音乐。看着，听着，我好像真的到了威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览威尼斯这神奇的水上世界；让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥；让我领略威尼斯古老灿烂的文化……这优美的舞姿，动听的音乐，使人陶醉了，就像作梦一般。
这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。
故乡没山，只能在天晴的时候，隐约地看到太行山的轮廓，年少的我对山里无限向往；故乡也没有水，唯一一条流经村外的小河还叫干河，童年时关于水的记忆大多来自田地里用来灌溉的机井和沟渠。但是记忆里的故乡依然美丽可爱。春天，返青的麦苗整齐得仿佛被城里的园丁修剪过，我和它们分享着成长的快乐；夏天，金色的麦穗簇拥着汗流浃背的男女老少，村里村外随处可见收获带来的忙碌和喜悦；秋天，一米多高的玉米地象是连绵的小树林让人对丰收、对自然多了一些敬畏；冬天呢？那弥漫在田间地头的雾霭与房前屋后光秃秃的老树在落日的余晖中默默交流……记忆中故乡的男人们那么容易满足，为女人一天三顿做的好吃的手擀面；女人们那么容易开心，为新添的一件又便宜又好看的花衬衫。他们尽情享受着冬天的太阳、夏天的阴凉。我仍记得每一种庄稼从播种到收获的所有环节，记得在田间劳作时父母给我讲过的为人之道。我还记得村办小学的校长如何受到全村人的尊重，我们的课余生活是那么开心、那么丰富！
故乡是我童年生活的天堂，长大后再回去看，却发现与记忆相差很远。家门口那条长街怎么变得那么短？那高大明亮的堂屋为什么变得低矮又阴暗？旁边就读过的小学校怎么不是当年的校园？曾经是村长的二叔怎么病得连我都认不出来？爱到我家窜门爱讲笑话的隔壁二奶呢？当年我那么崇拜的语文老师怎么会离开学校到城里去卖菜？还有跟我一起长大的堂妹，怎么一点也不象当年亲密无间？
我的家乡在湖北省监利县容城镇，是一个离长江较近的地方。这里有许多水产品和农作物，所以，我的家乡常被称为“鱼米之乡”。
在我的家乡有许多美食，我最爱吃的是江虾、菱角、锅块。
我们这里的江虾可不像海虾一样大，它只有一到两厘米长，头上长着两根很长的胡子，这些虾子还没炒时是白色的，有些地方还是透明的，像水晶做的一样。但是你把它下锅一炒，它们立刻卷了起来，还慢慢地变成了粉红色，隔着老远就可闻到它的香味，馋得你口水直流三千尺。
在水产品中，不但有动物，还有植物，那是菱角。菱角外面有一层黑不啦叽的壳，样子就像老牛头上的一对角，角尖上长着刺，如果你拿的时候不小心，还会被刺伤。虽然它外面长得不好看，但只要你把它剖开，里面就会落出白生生的肉来。它可以蒸着吃，也可以当菜炒着吃。蒸的时候，最好用沙木蒸笼，蒸一个多小时后，开盖就是香味。我们那里，一到夏天，大街上都是卖菱角的，“卖菱角啦，沙木蒸笼蒸的菱角”的叫卖声，离很远都听得见。有时候家里图方便，会直接去了壳，放上辣椒用猛火炒，绿色的辣椒衬托着雪白的菱角肉，又好看又好吃。
我的家乡还有一种美食，那就是锅块。锅块只有冬天才有得吃。冬天里，在街头巷尾，你总能找到锅块摊。只要有人来，老板就会拿出一小块面团，里包了肉或菜，再摊成饼状，在饼上拍上芝麻，然后把它贴在用油桶改成的火炉的内壁上，火烧得很旺，不一会儿，锅块就膨胀起来，表面变成了金黄色，冒出一阵阵浓浓的香气，烤好了，你还可以在外面刷上辣酱或是甜酱，在大冬天里能吃上锅块，可是一种享受。
对我们家乡的美食，你感兴趣吗？如果你的家乡没有这些食物，那就到我家乡来做客吧！我请你吃遍我们家乡的美食。
㈢ 六年级带有江河的诗句全诗
诗中河
1．关关雎鸠,在河之洲.(《诗经?关雎》)
2．国破山河在,城春草木深.(杜甫《春望》)
3．大漠孤烟直,长河落日圆.(王维《使至塞上》)
4．白日依山尽,黄河人海流.(王之涣《登鹳雀楼》)
5．旦辞黄河去,暮宿黑山头.(《木兰辞》)
6．无限山河泪,谁言天地宽.(夏完淳《别云间》)
7．飞流直下三千尺,疑是银河落九天.(李白《望庐山瀑布》)
8．蒌篙满地芦芽短,正是河豚欲上时.(苏轼《题惠崇〈春扛晚景〉》)
9．黄河远上白云间,一片孤城万仞山；(王之涣《凉州词》)
10．三万里河东人海,五千仞岳上摩天.(陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)
诗中江
1．至今思项羽,不肯过江东.(李清照《夏日绝句》)
2．孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.(柳宗元《江雪》)
3．野径云俱黑,江船火独明.(杜甫《春夜喜雨》)
4．江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝.能不忆江南?(白居易《忆江南》)
5．竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)
6．朝辞白帝彩云间,千里江陵—日还.(李白《早发白帝城》)
7．孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
8．月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠；（张继《枫桥夜泊》)
9．寒雨连江夜人吴,平明送客楚山孤.(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
10．正是江南好风景,落花时节又逢君.(杜甫《江南逢李龟年》)
㈣ 清明上河图 六年级课文内容
《清明上河图》教案
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读中想象，感悟古画《清明上河图》内容、特点。
3、学习专题研究，了解古画《清明上河图》的历史价值。
教学重点
感悟古画《清明上河图》的内容、特点。
教学准备
课前布置学生搜集有关古画《清明上河图》的印刷品(包括邮票)和光盘，有条件的可要求上网。教师准备有关挂图，有条件的应准备光盘或制作课件。
课时安排
2课时(也可用1课时，详见后面的说明)
教学过程
第一课时
一、 导入新课，激发兴趣
导语：在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小网络全书。这幅图到底画了些什么？有些什么特点？《清明上河图》这篇课文作了具体的介绍。课文文笔优美，描写生动，大家一定会喜欢的。
二、 快速阅读，整体感知
教师要求学生根据“阅读提示”，带着问题快速阅读，找到问题答案，然后小组交流。问题是：这幅画到底画了些什么？它有些什么特点？
(答案要点：这幅画分三部分，第一部分描绘市郊景象，第二部分描写繁忙的汴河码头，第三部分描写热闹的街市。绘画的规模宏大，场面繁杂，而且状物画人，笔笔精到，一丝不苟，达到生动明确，惟妙惟肖的境界。)
三、 赏读，展开想象
教师：(张贴挂图或播放光盘《清明上河图》) 《清明上河图》图美，文也美，课文生动地表达了画面的内容，请同学们再读课文，一边读课文，一边看图画，并随着课文展开想象，尽情地欣赏《清明上河图》中的美丽风光。
学生读文、看图、想象。
四、 美读，表达情感
教师：我们要通过朗读，把《清明上河图》的美表达出来，你最喜欢图的哪一部分，就读哪一部分的文字，先自己读，然后读给其他同学听。
(朗读“市郊景象”这部分内容，开始时语调宜舒缓；朗读“汴河两岸”语气渐趋热烈；“繁华街市”更为热烈。)
第二课时
五、 尾段导入，了解专题
教师：课文最后一段点明了《清明上河图》的学术意义，不仅在我国绘画史上占有重要的地位，而且具有极高的历史价值。请同学们把课文最后一段读一读，想想这幅图画在哪些方面，为研究我国宋代社会各方面情况提供了有价值的形象资料。
学生读书、思考。
六、小组合作，探究专题
教师：接下来分小组学习，每个小组自定一个专题，如“风俗人情”，又如“桥梁建筑”“道路交通”“人际关系”等，然后从画图上认真地查找，用心分析画图上的内容，把符合专题的内容一一找出来。
学生看老师播放的光盘或从画图上查找。有条件的可指导学生上网查找。
七、班上交流，适时指点
班上汇报时，老师要给予适当指点，特别是学生容易忽视的部分，老师要给予补充；，学生分析判断错的，老师要予以纠正。
风俗人情：一是游戏活动，有野台戏、耍猴戏、僧侣拳击、说书、走钢丝走绳、打花鼓、和尚杂耍、斗百草、傀儡戏、相朴等；二是清明活动，如打秋千、放断鸢、插柳、春游野宴、扫墓、军中射柳；市招类，如特别标志(酒帘、饭铺晃子、接骨店、香蜡铺、笔墨店、鞋店、杂货店)，又如饮食类市招(官盐、糖房、糟熏海味、蜜饯、羊肉、茶点、小吃店)，又如公家机关市招(官厅、状元府)。
桥梁建筑：茅屋、瓦屋、华屋、殿宇、庙、摊子、战台、桥(八字型、拱型、平板硬桥)、墙、牌坊。
道路交通：船(帆船、画舫、游艇、木筏、渡船、官船)；车(独轮车、双轮车、四轮车)；轿子(二人小轿、花轿、驳轿、官轿)；骆驼。
人际关系：做生意的商贾，骑马的官吏，看街景的士绅，叫卖的小贩，乘坐轿子的大家眷属，身负背篓的行脚僧人，问路的外乡游客，听说书的街巷小儿，酒楼中狂饮的豪门子弟，城边行乞的残疾老人。。
八、独立构思，撰写专题报告
以《<清明上河图>中的风俗人情者》或《<清明上河图>国的桥梁建筑者》，或……，写一篇专题研究报告。
㈤ 作文《难忘的拨河比赛》六年级精品文
记一次难忘的拔河比赛
以前，我经历过很多事，许多已经淡忘，然而却有一个依然像在昨天发生的一样。
还记得那天，我们要与六年二班进行一场拔河比赛，是临时抽签决定的。我们上场了，一个个都好好的、认真的、使劲的把住绳子。裁判的哨声一响，我方便使出了吃奶的劲使劲的向后拉，同学们也使劲的为我们加油助威，红领巾从中点慢慢移来。就在这千钧一发之际，我脚下一滑，摔倒了，身为我方主力的我，倒下了，力量便减少了很多。没想到六年二班竟趁这个时候，多用了一把劲，一下子把我们拽了过去。唉！我们输了。我坐在操场上，迟迟不起来。想着：自己为什么偏偏在这个时候滑倒了呢？班级就是因为我而输的，看见同学们刚才鼓励我们的样子，心想怎么跟他们交代呀!
我垂头丧气的走下场，等着同学们来责怪我。而令我意想不到的是：同学们并没有责怪我，而是说：“那块石头不长眼，竟把你给滑倒了！没关系，以我们的实力还赢不了他们？来讨论一下下场用什么战术吧！”A说：“我们把赛场打扫的干净一点，避免我们再次滑倒！”B说：“手拽绳子的时候打一个结，别忘了呀！”A又说：“咱们用脚顶着脚。”C说：“咱们的最后，用一个大个的、有劲的。”从同学们的你一言我一语中，我深切的感受到了同学之间的真情，使我冰凉的心重新温暖起来！
第二场，我们一上场就信心倍增，脚顶着脚呈“工”字形，两手像铁钳子似得紧紧的抓住绳子。等待裁判的哨声“预备，嘟——”裁判的哨声响了。我们好似一直只猛虎一样，使着劲。“一二，加油，加油”“六年三，加油，六年三，加油。”听着老师与同学为我们喝彩，我顿时感到全身充满了力量，更加卖力的使劲了！红领巾往我们这边来，差那么一点点。我的手被磨红了，很疼。但看到胜利马上就是我们的了，便不感到疼了，使出最后一大把力气。终于，红领巾进入我们的界内了！第三场，我们如法炮制……耶！我们终于赢了！大家拥抱在一起，分享这来之不易的胜利。
那天，我非常的开心，激动的泪水挂在我的眼角。泪水背后让我们得到的不仅仅是那一份冠军的称号，还有同学之间的真情，还懂得了许多许多……
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㈥ 早期文明都诞生于大河流域的原因是什么六年级下册道法
我觉得这个早期诞生于大河流域的原因就是水资源的丰富。
㈦ 六年级(2)班的同学通过并讨论了保护母亲河的计划。(划修改病)
【解析】逻辑顺序不当,计划被提出来后,应该先经过讨论之后,才同意并通过.
【改后】六年级(2)班的同学讨论并通过了保护母亲河的计划.
㈧ 6年级山西河捞面作文600字
家乡的小河
我爱水，无论是江河湖海，还是水月洞天都令我魂牵梦萦，而家乡的那条小河却更深地刻在我的记忆中。就是它，就是这条平凡的小河却给家乡的孩子们带来了无限的欢乐。
在百花盛开的阳春三月，小河更加妩媚多姿。岸边杨柳依依，芳草如茵，各种野花：红的、白的、黄的、粉的、紫的……点缀在河边，那春色中的小河映衬着满河的春色。河面上，几只形态各异的蝴蝶正在盘旋舞动，似乎在跳舞给谁看，顺着那舞姿俯身一瞧，河中那晶莹剔透的沙粒静静地躺在“摇篮”中，看着蝴蝶姐姐的舞姿。一条穿梭于河水间的银灰色的小鱼看着柳树妹妹婆娑的姿态也兴奋地游来游去，不时吐出几个小泡泡，这时，太阳筛下了一轮金光，光芒照在水泡上，呈现出七彩的幻影，小河在它的映衬下，又穿上了一件彩衣裳，显得更加美丽了。
在绿树成荫的盛夏，小河便成为孩子们的水上乐园：每天放学后，孩子们都迫不及待地向小河奔去，到了河边，大家挽起裤腿，准备比赛——到小河中捉小鱼小虾。孩子们拿起瓶子，做好比赛的准备，只待一声哨响，大伙便接二连三地冲向水中。十五分钟后，比赛结束，当然，谁捉的小鱼小虾最多，谁就是比赛的胜利者。玩累了，大家坐在岸边，体验着被小鱼亲吻脚丫的感觉，这时，孩子们便兴致勃勃地唱起歌来：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……。”顷刻间，孩子们的笑声又组成了一首欢快的田园交响曲。两种歌声顺着清澈的河水飘向了很远的地方。
啊！小河，你真美，美得如一首婉转的诗，你洗尽了孩子们的烦恼；冲散了孩子们的劳累；滋润了孩子们的心灵；带走了孩子们的忧伤，留给孩子们的却是幸福、欢乐……。
我爱家乡的小河，爱它的景色优美，爱它的无私奉献……我愿化作一滴水，融进河中，为家乡的孩子们带来更多的幸福与欢乐！
㈨ 原来岸上有6只青蛙，跳进河里7只，岸上还剩几只青蛙，大师们，咋解···一年级题，我六年级了···e
原来有6只青蛙。
但是都跳进河了，河里有7只，是这个意思吗？ 问岸上还剩下多少专只。
是不是属你的题没说完整。
这个题，从你给出的文字看来，逻辑已经错了。
题没说河里原来有几只，逻辑上断层了。
首先。如何河里一只都没有，但是岸上只有6只，也就是总数是6，但是又莫名其妙多出来一只，这里就出错了。不可能还用了分身术吧。
或者，河里本来就有若干只青蛙，比如原来河里就有5只，现在河里有七只。那么就是最基础的减法了。
㈩ 走进国学六年级大禹治水的翻译 原文：尧舜时，九河不治，洪水泛滥。尧用鲧治水，鲧用雍堵之法，九年二而
尧和舜统治的年代,天下许多河流都治理不好,洪水泛滥成灾.尧任用鲧去治理水患,鲧使版用堵塞的方法权,九年没有功效.后来舜任用大禹治理水患,大禹在九州大地开挖水道,疏通众多河流,在许多沼泽筑坝整治,在许多大山因势利导.大禹治水,是我们中华民族地位第一的千秋功业,尧舜禹三代之后,中国没有不承蒙他所创下的功利的.