❶ 六年级科学《地球以外有生命吗》导学案
第五课《地球以外有生命吗》学案
授课内容：地球以外有生命吗 课时：1课时 主备人：****
【学习目标】
1.能依据生命存在的基本条件推测可能有生命的星球。
2.了解人类探索地外生命的一些活动。
3. 增强了解宇宙奥秘的好奇心与求知欲。
【学习重点】知道一些生命存在的基本条件。了解人类对探索地外生命的一些活动。
【学习难点】 有理有据，简洁明了地表达自己的观点。
【材料准备】有关外星人的资料。
【学习流程】
一、自主学习、提出问题
1.导学练习：
你认为地球以外有生命吗? 哪些星球可能有生命？
2. 通过自主学习，我提出的问题是：
_____________________________________________________。
二、小组合作、亲历探究
探究活动一：探讨外星生命存在的可能性
1．我们一般可以凭什么来推断地球以外的星球有生命呢？将你们小组讨论的结果写下来： 。
2．通过查阅太阳系内行星、卫星资料，我能制作一份研究报告单：
我们研究的星球名称
该星球的基本情况
有或无生命存在的理由
探究活动二：寻找地外生命
1．阅读课本第56页上的内容和外星人资料后，我认为外星人是这样的：
2．我对人类发给外星人的信件的理解：
3．如果我给外星发一封信，我会这样做（画在下面的框中）。
它的意思是：
三、巩固拓展、学以致用
(一) 当堂检测：
1．填空题，我最快。
（1）星球产生生命必须具备的条件是：（ ）。
（2）（ ）是离我们地球最近的行星。
（二）拓展：我们一直在致力于探索地球以外的星球，希望在探索未知领域的同时能够找到地外生命，并为此不懈地努力。你知道科学家们做了哪些尝试？
四、课堂小结、自我评价
1．本节课我的收获 。
2．我的疑惑 ？
3．我这节课的表现：
很好：☆☆☆ 满意：☆☆☆ 加油：☆☆☆