⑴ 小学科学（苏教版)六年级上册第二单元（我们的地球）检测题
双手用力掰开一根木棍,直至干木棍被掰断。再干木棍被掰断的一刹那,我发现了木头是这么的脆弱，易折断，这说明了木头是脆弱的，容易受伤的，同时也能为人类带来巨大的利益，我们要保护树木。
⑵ 苏教版六年级上册科学第二单元试卷答案
六年级数学上册 第二单元测试卷（无答案） 苏教版
班级_______姓名_______分数回_______
一、填空题。答
1.有1个小正方体的魔方，长是6厘米,它的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。
2.一个长方体的底面积是80平方米，高是7米，它的体积是（ ）立方米。
3.一个长方体的纸盒长是10厘米，宽是8厘米，高是4厘米，最大的面的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，一个这样的面的面积是（ ）平方厘米；
最小的面的面积是（ ）平方厘米。这个长方体的体积是( )立方厘米。
4.一个长方体的棱长总和是96分米，长是14分米，宽是5分米，高是（ ）分米，这个长方体有（ ）个面是正方形，每个面的面积是（ ）平方分米；
这个长方体的表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。
5.一个正方体的棱长是8分米，它的棱长总和是（ ），表面积是（ ），体积是（ ）
6.在括号里填
⑶ 苏教版语文六年级上册第二单元试卷作文
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。
老师，我感谢您！您就蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师感谢您，您像小草，朴实无华，默默奉献。老师感谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。老师，我感谢您！您就像桑树。默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我感谢您！你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮成长。老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师，我感谢您，您像春雨, 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师，我感谢您，您像路灯，照我们勇往直前。老师，我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。老师，我感谢您，您就像大海，我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。
老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!如果没有你，我们就没有进步。老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我们永远感谢您。
老师，我感谢您！感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切。
学会感谢
感谢是一种教养，是一种高尚，是一种品德。没有教养就不会有感谢，不是高尚的人也不会感谢，思想品德差的人就更加不懂感谢。因为他们从小就认为身边的人帮助自己是本应做的事情，所以别人帮助过你你都一无所知，一直都没感谢过某个帮助过你的人。学会感谢，从现在开始。
记得有一次，我去商店购买东西，为了不到第二次商店买文具，我把所有的文具都买齐全了，但是两只手却承受不住物品的重量，拿了不够两分钟就全部掉了在地上。我连忙把掉在地上的东西一本一本的检起来，在我检的过程中，一个大概十二岁的姐姐帮着我一起把这些文具检起来，检完后，我对那个姐姐说：“谢谢您，大姐姐。帮我检起了这些文具。要不是你帮我检起这些文具，我可能就要白白浪费很多时间了！”“不用谢，这些只是举手之劳，我们要学雷锋做好事，为人们伸出援助之手。”大姐姐刚说完，脸上就马上露出了淡淡的微笑。我心想：这个大姐姐多有爱心啊！假如换做另一个人，我想肯定当眼前是空白一片，只有自己要走的路线。于是我再次对大姐姐说：“无论如何，大姐姐。我也要谢谢你。”好吧！这次你的感谢我收下了，不过下次如果我们再碰面的话，你的感谢我是绝对不会收下的。”大姐姐再次满脸微笑的说。
学会感谢，从现在做起。
⑷ 六年级上册数学苏教版家庭作业第二单元测试卷
还是把题目打上吧，书不好找啊...~！
⑸ 小学苏教版语文六年级上册第二单元测试卷
皖小六年级语文上学期第二单元过关试卷 一、看拼音，写词语。(10分) zhì xù chē tāi quán shì hūn yōnɡ diān bǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiàn qiáo qīn wěn zhân hàn kuān shù jī xiâ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”画出带点字正确的读音(3分) 昏庸．（rónɡ yōnɡ） 坍．塌（dān tān） 踱．步（dù ó） 荆．条（jīn jīnɡ） 粗糙．（cāo zāo） 感．谢（ɡǎn ɡān） 三、辨别字音并组词(3分) dǎo（ ） huá（ ） fó（ ） dào（ ） huà（ ） fú（ ） 四、比较每一组的形近字，再组词。（5分） 曼（ ） 屹（ ） 怖（ ） 舰（ ）委（ ） 漫（ ） 汽（ ） 布（ ） 视（ ）倭（ ） 五、把词语补充完整。(5分) （ ）精（ ）神 （ ）锋（ ）对 不（ ）开（ ） （ ）于（ ）守 阴（ ）可（ ） 寸（ ）不（ ） （ ）然（ ）下 （ ）无（ ）烟 天（ ）地（ ） 六、用“∕”线划掉不恰当的词。(3分) 1、顷刻间，所有的人都(走到 奔到)甲板上。 2、“玛丽”号(直直 直向)“诺曼底”号的侧舷(撞 驶)过来。 3、哈尔威巍然(矗立 屹立)在自己的岗位上。 七、给带点字选择正确的解释。(3分) 穿 ：①破，透；②通过；③穿着；④用绳等把物体连起来。 1、小亮看穿了妈妈的心思。( ) 2、这条项链是用玉石穿成的。( ) 3、人们在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。( ) 倒 佛 划 小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语 - 2 - 八、选择恰当的关联词语填空。(3分) 只有„„才„„ 因为„„所以„„ 如果„„就„„ 之所以„„是因为„„ 即使„„也„„ 既„„又„„ 学问学问，( )要学( )要问。学与问是相辅相成的，( )在学中问，在问中学，( )能求得真知。( )我们从小养成了勤学好问的习惯， ( )好比插上了两只强健有力的翅膀。 到那时，知识的天空，将任我们翱翔，我们将真正成为学习的主人。 九、按要求写句子。(16分) ]、他把每件事和每个人都考虑到了。 改为“被”字句： 2、既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗? 改为陈述句： 3、老妇人想起了乔依。 改为双重否定句： 4、我家临近有几棵大榕树。 改为反问句： 5、国家的财产被消防队员抢救出来了。 改为“把”字句： 6、沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。 缩句： 7、弟弟告诉小丽：“我明天要去你家。” 改为第三人称： 8、我们要学习他刻苦钻研认真学习。 修改病句： 十、根据课文内容填空。(15分) 1、负荆请罪的意思是 ，这个成语来源于 ，同样来源于历史故事的成语有 、 。 2、通过这一单元的学习，我被许多心中充满“爱”的人所感动∶谭千秋 老师在 的一刻，把生的希望留给了学生； 国著名作家 - 3 - 笔下的船长，遇险之时他 ，自救时 ，面对牺牲他 ， 蔺相如 、 ，廉颇 ，他们都 《爱之链》中的乔依、老妇人、乔依的妻子都 、 。 十一、阅读。(16分) 两袖清风 于谦是我国明代的爱国英雄。 于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮老百姓得来的钱财向京城上司送礼、行贿。 这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？”于谦装作不懂地说□我应该带的都带齐了□还带什么□，下人说□您进京不送礼□什么事情也办不成啊□于谦又好笑又好气地说：“你看，我一年只有这些棒禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余的金银去巴结上司啊！”“没有金银就带些地方特产嘛!”手下人着急地说。 “地方特产?那都是老百姓的血汗，我怎能拿去讨好上司？于谦说着，提起两只袍袖对手下人说，“你看，这就是我要带的东西。” 手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么？”“两——袖——清——风！”于谦说完哈哈大笑起来。 1、给第3自然段“□”处加上恰当的标点符号。 (3分) 2、文中已用“‖”分好了段落，请写出第三段的段意。(5分) 3、“乌纱帽”在文中指的是 (1分) “两袖清风”在文中的意思是(1分) 4、读画“——”的句子，于谦这么做说明了什么?(2分) 5、短文歌颂了于谦的什么品质?(4分) - 4 -
参考资料http://wenku..com/view/fc82d133f111f18583d05a45.html