A. 高中作文400字
快乐的一天
童年发生过许许多多的事都随着岁月的流逝而淡忘，只有那一件事还记忆犹新……
记得那天是我过生日，家里俩了很多客人。“叮铃铃，叮铃铃“门铃响了，我一开门，3岁的小表弟就冲了过来，脸上鬼满了微笑，眼睛眯成一条缝。他用甜甜的嗓音对我说：姐姐，生日快乐！”说完便把手中的玩具小熊递到了我的手中，顿时，我心里有种说不出的感觉……
“小寿星，出来吃饭了！“妈妈大喊。我和表弟一听，马上跑了出来。顿时。眼前的情景让我大吃一惊，妈妈和小姨像变戏法一样做了满满一桌子的菜，有我最爱吃的糖醋排骨，有美味可口的炸鸡腿，有热气腾腾的鸡汤……看着这些美味佳肴，不禁让我口水直流三千尺，我和小表弟迫不及待地吃了起来。“两只小馋猫慢点吃还有蛋糕呢！”妈妈说道。吃过晚饭，我和表弟把蛋糕端了上来。表弟看到那只栩栩如生的小动物就嚷着要吃，我一听就不高兴了：“哪是我的，今天是我过生日当然是我吃这只小动物！”小姨看到了便对表弟说：“乖，今天是姐姐过生日，下次妈妈再买给你！”“不嘛，不嘛我就要这个！”话还没说完，他就拿起桌上的叉子一口气就把那只用奶油做的小动物吃完了。我见状就生气的跑回房间。
回到房，我把头蒙在被子里呜呜大哭起来……
过了一阵子，我坐在椅子上发呆。不懂事的表弟跑了进来，在我耳边轻轻絮语：“姐姐对不起，别生气了！要不我表演个节目给你看？”说完便扮起鬼脸，我看到表弟滑稽的样子，笑了。 那一天真是快乐的一天 ！！
B. 400字美文摘抄10篇
人生
人生犹如一列疾驰的火车，疾驰在生命的旅程，上演韶华绽放的秀丽。我们都是故事的主角，无论是熟悉的，陌生的，遇见的，错过的，记忆的，遗忘的，都在竭尽的演好自我的主角，为的只是一场永不凋零的演出。尽管有人下车，有人上车，但却一向在向前，向前行驶。
流年是一段韶华，苍老是一段年华。当手中以往握紧的风沙扬起，当指尖的沙漏倾泄，当笔墨侧锋浓重，窗外的风景开始变了色彩，瘦黄却凝结成熟，枯零却捎带自然，萧瑟却洋溢温暖。
岁月的沙漏虽岁磨平了每个人的棱角，而往昔的剪影也如片片雪花涌来。但并不是守候在地平线上的原点，并不是输在了等待上，并不是沉湎直至缅怀。错过的终以错过，结束的早已结束，开始的刚好开始，何须转弯，何须留恋，又何须祭奠。
恰逢韶华，岁月靖好。于不知不觉间，开始留恋，难舍沿途的风景。突然，豁朗的天空张开怀抱，处处洋溢芳香。原先，生活如一坛老酒，愈是酝酿，愈是积淀，愈是醇香。靖好的光阴，安稳的现实，又岂能不细心错过?漫步在稻花香间，闲逸在河边垂钓，休憩在懒洋洋的阳光下，即是幸福。此时，不求似昙花一般于一夜间轰轰烈烈的绽放，不求似樱花一样凋零在明媚的季节，但求平淡中包裹着平凡的温暖，享受着家常的温馨。
美文摘抄400字(二)：
月下的思念
静静地坐着，看思念如何闯入流逝的岁月;静静地仰望，看流星，如何划破浩瀚的天穹;静静地唱，看音符，如何飘入凝望你的梦乡。
渺渺清音，演奏的是落英缤纷时的一场邂逅，亦或是内心记忆深处的烙印，回首往事，不堪的是那一丝轻狂，亦或是早已成风的夸下的海口，这般深的情，这般痴的心，难道皆抗拒不了漫长时间的流逝?牵着记忆的手，追寻罢……
将对你的情存入琥珀里，无数年后谁翻阅我的痴情?他能否明白，是怎样刻骨铭心的想念?将玫瑰最秀丽的瓣磨成胭脂的色彩，几经辗转后，还能否想起你的容颜，将粉碎的梦重新缝好，织出的是怎样的思念，回眸之后还能否再入那个梦乡?将写满你名字的纸片折成飞机飞出，将那思念带向远方……
写着你名字的纸片如雪般纷飞出无限的绚烂与芳华，为你写的诗如流水般绵延不绝，将我的世界包围，穿越千里的情丝引着我的手指找到你的方向，踏一路落叶纷飞寻找你的芳香，即使是在梦中搁浅，即使是在深渊坠落……
在无数个人群中找你的身影，在朝霞的尽头，眉间愁意消逝的瞬间，眺望到你，一抹动人的微笑。
C. 高中作文 班长400字
我的班长
我小学时的班长由于她爸爸妈妈的原因，到六年级就去上海读书了。可是，每当有人提起“班长”二字时，我都会想起小学时最爱学习，最爱劳动，最讲究卫生的班长_lucy。虽然她很斯文，不爱和人讲话。但是她的骨子你有一股坚强，不服输的劲儿。
班长的长相，可以用“帅气”来形容，白白的脸，大大的眼睛，头发黑而滑润，笑起来会长着大嘴，露出两排洁白的牙齿，而且还有两个小酒窝。这就是我的班长。
班长是我们班最爱学习的，她从不休息，每天只看见他在写作业。一天，老师说让我们这节课自由活动，由于一天的学习，同学们都在睡觉，只有班长一个人还在写作业，看着她没有一点要困的样子。
班长还很讲究卫生，爱劳动。每次只要她看见地上有纸屑，她就会捡起来丢在垃圾桶里，从不管是不是自己班上的清洁区，不管是校内还是校外，他总是那么讲究卫生。
班长是我们班的开心果。当大家因为学习而感到疲倦时，她总是会为大家讲几个笑话，或为大家做一系列“喷饭”的动作，让大家开怀大；体育课上，她虽然不是很优秀，但是无论是跑步、立定跳远，还是做操，她总是努力;语文课上,她总是积极地举手发言,无论对与错,勇敢地说出自己的想法;同时班长还给我们班带来了许多荣誉,如艺术节上、朗诵比赛上都有她的身影,令我至今都难以忘怀的是上学期的跳绳比赛上,班长报的是双摇,去年还获得了此项目的年级第一,因此全班同学都很看好她.
这就是我们的班长，她是我们心中的榜样！
D. 高中的作文素材50篇 400字 急求
相信自己,相信明天朋友,当你胜利时,你充满着喜悦与激情. 朋友,当你失败时,你面带着沮丧与苦恼. 无论成与败,都已是昨天.那么昨天我们可以叫做历史,那么历史也就见证明天,见证未来. 对于成功的你,是否听过这样一句熟语“好汉不提当年勇”.诚然,昨天是你最高兴的日子,可是你是否考虑过明天,考虑过未来,昨天永远都是昨天,它不代表今日的成就与辉煌.所以对于成功的你,应该不松懈,不狂妄,不骄傲,继续保持你努力的干劲儿.相信自己,明天的胜利还是会属于你. 对于失败的你,昨天是一次教训,昨天也许是你人生中重要的一课.人常常在失败中成长,“失败是成功之母”.的确,人不经历风雨,又怎能见彩虹呢?失败是一次积累丰富经验的机会,有的人感谢失败,因为他们的成功建立于失败之上.欧立希的药品“606”经历了数百次的失败终得了成功；居里夫人励精图治,终于在一次次的失败中发现了元素镭.古今中外,无数的成功例子都是最好的证明,所以对于失败的你,应该更努力,更勤奋,不气馁,只要以你的恒心,“有志者事竟成”.相信自己,明天的成功之路一定属于你. 首先,我仅代表全体高一,高二的同学向即将毕业的学长们祝愿一声,祝你们在大约一个月后的高考中金榜题名,实现自己十二年的梦想,相信你们的努力,好的结果一定会属于你们每一个人. 同样,对于高二的我们,应该计算一下自己距离高考的时日,针对自己的情况与个人的理想,制定自己下一步的学习计划,相信自己,我们将来一定会是无数竞争者中的佼佼者. 对于高一的你们,已经非常适应了高中生活,现在的你们应该夯实基础,针对薄弱,全面发展,为今后的学习打下坚实的“地基”. 当你在广场上奔跑时,当你在校园里漫步时,仰望蓝天,春风柔和地吹拂着柳枝,阳光洒进教室的每一个角落,太阳笑得依旧那么灿烂.相信自己,因为你身上有自己独特的闪光点.相信自己,因为你的努力,你的恒心,明天的辉煌与成就都在静静地等待着你. 用微笑埋葬痛苦在第二次世界大战期间,有一位名字叫依利沙白·康利的女士,她在庆祝盟军在北非获得胜利的那一天,接到了一份来自国际部的电报――她的独生儿子在战场牺牲了. 他是她最爱的儿子,是她唯一的亲人,也是她的命呀!他对这个突然而来的严酷事实无法接受,整个精神都临近崩溃了.她心灰意冷,痛不欲生,决定辞掉工作,离开住的地方,去一个陌生的环境,默默的了此一生. 当她清理行囊的时候,她看见了一封几年前的信,那时她儿子在去前线后写来的.信上说：“请妈妈放心,我永远不会忘记你对我的教导,不论在那里,也不论遇到什么样的灾难,我都会勇敢地去面对生活,象一个男子汉那样,用微笑去承受一切不幸和痛苦.我永远把你当成我的榜样,永远记着你的微笑.” 她的眼泪流了下来,把这封信读了又读,好象就看到自己的儿子站在自己的身边,用那对灼热的眼睛望着她,关切地说：“亲爱的妈妈,你怎么不接受你曾经教导我的那样去做呢?” 这使得依利沙白~康利打消了要背井离乡的念头,她一再对自己说：“告别痛苦的手只能由自己的手来挥动.我应该用微笑把痛苦埋葬,好好地坚强地生活下去.尽管我没有起死回生的能力去改变事实,但我可以告诉自己继续生活下去.” 《年轻没有失败》就像人离不开自己的影子一样,成功也总甩不开失败,尽管人们千方百计地摆脱,然而失败依然困扰着每一个人.或许是生意场上的失利,或许是仕途上的阻挠,或许是运动场上的落后,然而对于我们——一群朝气蓬勃的大学生来说,失败只是迟到的成功. 如今,求学的压力,生活的压力越来越大.但在这紧张的氛围下,你不妨静静地闭上眼、仰起脸,感受天空中洒下的阳光,让它渗透你的每一寸肌肤,你会发现,有一股炽热的血液在体内沸腾,有一种似火的激情在痛快地燃烧,有一种如阳光一般的暖流将受伤的心灵抚慰!而这,就是你拥有的炫丽的青春啊!它轻轻而又响亮地告诉你：年轻没有失败! 拿破仑说：光荣的成功不在于永不失败,而在于屡仆屡起,于是便有叱咤风云的法兰西第一帝国.贝多芬说：卓越的人的最大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠,于是便有了享誉全球的音乐大师.失败是一笔财富,它能给人奋发向上的动力,给人直面挫折的勇气,给人饱经风霜的坚强.而年轻时的失败更是一笔财富,不经百炼,何以成钢?斗争的生活使你干炼,苦闷的煎熬使你醇化,失败为你铺就一条走向成熟走向成功的大道不要为失败而气恼,失败对我们来说只是成功与成功之间的过渡.请相信,当你长途跋涉之后,当你艰辛攀登之后,当你已经精疲力竭之时,成功就在前面迎接你、振奋你,让你再一次投入到事业的博击中去；请相信,我们是东方那一轮火红的朝阳,我们终将穿透云层,辉煌地升起,发出光芒万丈! 青春易逝,我们踱着脚漫步在生活的诗行里,成功与失败互相交替,成为一幕幕插曲. 人生的患得患失、大起大落,只不过是上亿年地球史中的沧海一粟. 失败何所惧! 一个故事总要留点遗憾方显完美；一种结局总要有点残缺方显言尽意犹存的韵味.有谁的世界总是成功?人生多风雨,世事足悲泣!然而,世人总注重结果而忽略了过程.在物欲横流的大千世界,悲观处世者总在抱怨.无能的青年忘记了自己的浅薄,慵懒与堕落,习惯了畏缩不前,习惯了无休止的叹息. 既然不能鲜花簇拥,何不让自己归于平淡,是自己不尽完美,何不奋起直追. 离自己的战火近一点,尽力拼搏,努力追求,找回属于自己的成功.人生的梦想在亘古不变世界里演绎着忧伤与难忘,原始的野性呼唤着我们.古老而凄寂的荒漠上徘徊着驮着皮囊的骆驼,它们永远向着绿洲而疲劳的奔波.正值青春年少的我们,何不用自己的声音去唤醒湮灭的慵懒灵魂呢? 一湾溪流,曲折回转中激起心旷神怡的鸣响；一波巨澜,潮起潮落中隐藏着惊魂动魄般的气势. 博观约取,厚积薄发.人生没有失败.
E. 对高中语文的期待的作文字数不少于400字不要太好
学生说：“语文课应该是欣赏的天堂”，“像天堂一样美好，令人向往”，“是活跃的天堂，那里是我们这些小精灵跳跃的地方。”老师说：“语文应该是与生命共舞的活动，是充满色彩和活力的”，“是教师和学生用生命共同搭建的一个交流平台，谱写的一曲生命欢歌。”我说，我想让高中语文课堂成为我思想的源泉。我不愿它成为一篇篇应试作文，也不是一份份模拟试卷。
我要的语文是语言文字，是工具，是华人的文化母亲。
我要的语文是修辞手法，是提高语言表现力的所有手段，是“千树万树梨花开”的比喻，是“举酒欲饮无管弦”的借代，是“燕山雪花大如席”的夸张。
我要的语文是知识和能力，是“听说读写”四方面的基本技能。是专注而礼貌的聆听，是流畅而清晰的口头表达，是对文本的快速准确的解读，是一手秀丽的方块字，是从笔端流淌出的锦绣文章。
我要的语文是思想。是一个人内心世界的广阔天地，也是灵魂成长的重要元素。形象的，逻辑的，人的思想和思维活动，借助语言的翅膀而变得灵动飞扬。语文是独立的思想家园，是民族精神的稳固居所。
我要的语文是文化。历史哲学，天文地理，人间万象，诸子百家……语文的内容精深博大。五千年古老文明的积淀，悠久灿烂的历史文化，中国人审美性格的精华，都要靠语文这个载体来发扬光大。
我要的语文是文学。是小说散文诗歌戏剧，是随笔小札，亦是宏篇巨制。是对唐诗宋词的热爱，是对《离骚》《史记》的膜拜，是对李白杜甫的崇仰。是现实生活的准确描摹，也是虚拟世界的浪漫想象。
F. 高一作文大全400字左右 终于周末了
在每一个星期，有五天是最难熬的，几乎每天都是盼啊盼，只想盼到星期五的到来。星期五终于到来了，我最喜欢那一天了，因为那天下午离开学校的哪一刻，我就有了一种轻松感。那是因为我解放了，我可以星期六早上九点钟起床，可以碰电脑了，还可以无忧无虑地玩了！
每一个礼拜我都充满了对双休日的美好向往，可事实上呢，和我的幻想是完全碰不上边的。记得那一个星期五下午到家时，尽管我有多么好的感觉，然而，家里的一切却一如既往，妈妈仍然是问我：“今天的感觉怎么样啊？”爸爸仍然是板着个脸：“今天受没受老师的批评啊？”接下来就再没有话了。唯一特殊的就是，我直接把书包“咚”地一下扔到沙发上，爸爸回过头来，望了一下我，就皱起了眉头：“你怎么把书包扔到沙发上？”我灵机一动：“人应该是自由的，书包也是自由的！”爸爸无话可说了：“那你也应该让你的书包回家啊！快点，拿到你的房间去！”
晚上，我正坐在沙发上舒舒服服地看电视，爸爸突然来了一句：“快去写作业！”我想到作业就烦，“哎！明儿再说。”爸爸吼道：“快去！”我又意识到爸爸要揍我了，只好乖乖地去写那异常扫兴的烦人的作业。
第二天，我睡得正香，爸爸一大早就把我叫起了：“快去搞晨练！”我被叫醒了，但不愿睁开眼睛。“快点！”爸爸似乎不知道我醒了，还是装没听见，在叫第三遍时，我立即乖乖地起了床。一会儿，我出了家门……星期六的晚上，我想玩会儿电脑，就奔向书房，出来时是一脸苦相。
星期天，中午学英语回来，爸爸叫我去复习功课，我不去，结果又被爸爸吼了。
妈呀，这就是我的双休日啊！
G. 在生活中学语文 用语文 作文400字
记得我国著名的数学家华罗庚说过：“语文天生重要。”的确，语文学习和运用的天地是极为广阔的。正是生活中我们对语文知识的学与用，才使我们的生活变得这样丰富多彩，富有情趣。
瞧!我就是这样在生活中学习语文的。盛夏的一个傍晚，和朋友一起在路边闲逛，凉风不时地从身旁刮过。“爽，舒服!”我发出一阵惊叹。看着远处一闪一闪的霓虹灯，好像突然想起了什么，一推身旁的朋友，“嘿，你看，那个饭馆叫什么名字，什么蕈居?昨天我就看到了，但不知念什么，请教一下。”我问。“嘿，你别说，在附近住这么长时间了，还真没注意过，还挺难写，一个草字头，中间一个‘西’字，下面一个‘早’，回家拿字典查一查，不就知道了?”朋友提醒了我，对!回家查一查。因为心里记着这个字，匆匆和朋友分了手，飞奔回家，抱起词典，一个草字头，西，早，在十二画处。我找到了这个字，1453页，我迅速翻到，噢!原来念“xùn”呀!是菌类、蘑菇的意思，我如释重负，深深吸了口气，也突然间发现，原来语文学习无处不在呀!
在生活中，我们不仅可以学习语文，也可以用语文，语文的运用可以使我们感悟生活，聆听生活，欣赏生活。
那还是小学时的事情呢!因为我声音洪亮，读课文时有感情，所以老师选我参加庆祝“十一”的朗读比赛，为了这次比赛我着实准备了好几天，用尽了我的语文知识，以及我对我将朗读的课文的感悟、认识及分析。比赛当天，由于我出色的发挥而把听众带进了我的故事里，故事讲完了，听众们都给予我热烈的掌声，我激动的心情溢于言表。试想一下，如果不是因为我平时注意积累语文常识，那天是否会有那些掌声呢?
语文的学习使我充分感受到了生活的乐趣，我相信无论到了多大年纪，我都会用心去学去用去感受语文。
H. 谈谈你对高中语文的认识或期待。 作文！题目自拟 不少400字
高中语文我之见
2003年，高中语文新课程标准颁布实施，一系列遵循新课程标准的的新教材相继出现，给传统的语文教学形成了强大冲击。在新形势下，许多旧有的语文教学标准被重新审视定义，一些新的语文教学思路已在不断出现。
在新课标中，将语文的性质定位于“工具性与人文性的统一”，语文课程的人文性被提到一个新的高度。在教材中，则体现为情感专题教学的编排体系。新的理念、新的教材要求新的教材处理方法的出现。
在新教材中，强调人文化教学，打破了过去编排教材的文章体裁体系和语文阅读能力要点体系，固然对学生的发展起到极大的促进作用，但不可否认，它在一定程度上弱化了语文基础知识和基本能力的系统性学习。教学中仅仅强调“人物、情节、环境”等套路性的知识固然不当，但完全离开了这些知识的系统性学习是否恰当？许多语文教师通过各种方式寻求答案，试图探索出一条契合知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的教材处理方式。
近年来，由于评价方式单一、教学方式的相对陈旧，许多高中学生将语文学习简单等同于听讲解课文、做阅读训练，缺乏语文学习的意识。面对一篇课文不知道自己看文章前要注意什么，看课文时要做什么，急需教师给予学习方法上的引导，突破语文学习的藩篱，步入主动学习的天地。
I. 如何学好高中语文400字作文
如何学好语文——“一改”“二抓”“三多”一、语文需改变观念 语文学科是一门基础学科，对于学好其他学科和今后的发展具有重要的意义；同时，可以全面提高我们的语文素养，也有利于弘扬中华优秀文化，吸收人类进步文化，提高国民思想道德素质和科学文化素质。 什么是语文？语文即语言和文学。并不是认得几个字就学好了语文。如何学好语文是一个老话题了，人人都能说出一大套来。我这里首先要谈的是学好语文必须改变观念：大部分人认为中国人学语文太容易了，谁学不好自己的母语呢？还有人则认为语文难学，见效太慢。认为难学者当然学不好语文，认为易学者是否就能学好语文呢，我看未必。因为在我所接触到各类人群中，读错字音，写错字形，说错词义，弄错文学常识的文化现象可谓数不胜数。可见不少人并没有真正学好语文。究其原因，还是对语文这门学科认识不足，观念上存在偏差，语文这门学科实际上既不难学也不容易学，此所谓会者不难，难者不会。怎样才能“会”呢？一句话，掌握科学 的学习方法。有了好的方法就会收到事半功倍之效，自然而然能将语文学好。 二、学好语文要抓好课堂和基础 （一）抓住每一堂课 语文知识的获得和语文素养的提高，主要靠课堂。语文老师深入浅出的分析，抑扬顿挫的朗读，循循善诱的讲解，无不引导我们去感悟语文。同时语文课本上的每一篇课文都出自古今中外文学名家之手，我们上课时实际上是在语文老师的引导下去结识这些文学名家。 如何上好每一堂语文课呢？简言之要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。 动耳：即集中注意力听老师讲课，看戏时不会看的看热闹，会看的看门道。上课时也要能听出门道，要抓住要点和重点，要跟着老师的讲课思路走。 动手：上课时要边听边记，画出课文的重点词句和疑点，记下老师补充的与课文相关的知识点，以便使听课过程系统化和以后的复习。 动脑：即上课时要高度投入，充分调动思维，多思考、多分析、多设疑、多问一问为什么？达到专心致志的程度。 动口：就是敢于举手发言。举手发言是与动脑密切相关的，举手之前你已动脑思考了。举手发言益处多多，它使你学会用语言表达自己的见解，能锻炼你的思维、胆识和口才。 如何上好课，提高课堂四十五分钟的效率，关键在于思考。我们要用心思考，积极参与课堂活动的每一个环节。孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆”，可见“思考”对于学习是多么的重要。 （二）抓牢双基 双基包括基础知识和基本技能 语文基础知识涉及的范围很广，可谓包罗万象，按照高考考纲上规定：主要是字的读音、字形、词义、成语运用，语法修辞，文学文化常识等。 扩大语文基础知识除了课堂、课本外，课外活动也是一个重要的来源，怎样扩大知识面，下文另有介绍。这里专门谈谈我们应持什么态度。对待语基，我们应“处处留心，时时在意”，比如“汨”和“汩”二字，粗心者则会混肴，还有不少人读错写错一些常见字也是粗心造成的。学习语基不能“不求甚解”，遇到生字生词应随时查看工具书或向他人请教，不可走马观花。 语文基本技能主要是“听、说、读、写”几个方面的能力。这里着重谈一谈“读”和“写”。 “说”，即说话，要说普通话，闲谈、读书、回答问题都应讲普通话。随着时代的进步和经济的发展，普通话将更显示其重要性。 “写”，指写字和写文章。 写字,应写规范字,书写字体端正、美观大方.我们每个同学都趁着年轻时利用睡前饭后练好钢笔字,有条件的和有兴趣的同学最好练一练毛笔字.俗话说“人是衣裳马是鞍”,字在某种程度上也是人的外衣.怎样练好钢笔字呢，很简单，选择你喜欢的字体，买一本字贴。每天临写一两页，坚持一年半载即可。写一手漂亮的钢笔字不仅能使你在高考中取得高分，