① 六年级四单元试卷
第四单元（圆）测试卷
一、填空：
1、圆的周长与这个圆的直径的比是（ ）。
2、圆的半径扩大3倍，直径就扩大（ ）倍，周长就扩大（ ）倍。
3、一个圆的直径是10厘米，它的周长是（ ）厘米。
4、小圆的半径是2厘米，大圆的直径是8厘米，小圆与大圆的周长比是（ ）。
5、一个圆的半径是10分米，这个圆的直径是（ ）分米，周长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。
6、一个圆的周长是12.56厘米，半径是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
7、大圆的半径是2厘米，小圆半径1厘米，大圆面积是小圆面积的（ ）倍。
8、一个圆的半径扩大3倍，周长就扩大（ ）倍，面积就扩大（ ）倍。
9、一个车轮的直径为55厘米 ，车轮转动一周，大约前进（ ）厘米。
10、当圆规两脚间的距离为4厘米时，画出的圆的周长是（ ）厘米。
11、两个圆的半径分别是3厘米和5厘米，它们的直径的比是（ ），周长的比是（ ），面积的比是（ ）。
12、一个圆的半径扩大2倍，它的周长扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。
二、操作题：
1、用圆规画一个半径是1.2厘米的圆。
2、用下面的线段作直径画圆。
3、（1）在方框内画一个周长为
12.56厘米的圆。
（2）在所画圆中，画两条
相互垂直的直径。
（3）依次连接这两条直径的
四个端点，得到一个正方形。
（4）这个正方形的面积是（ ）平方厘米。
4、画出下面每组图形的对称轴。
三、选择题：
1、计算圆的面积，可以选择下面哪种方法（ ）
A、S＝π（d÷2）2 B、S＝πr2 C、S＝π(C÷2π)2 D、前三种都可以
2、下面的图形只有两条对称轴的是（ ）。
A、圆 B、正方形 C、等边三角形 D、长方形
3、在一个长10厘米、宽5厘米的长方形中画一个最大的圆，它的半径是（ ）。
A、10厘米 B、5厘米 C、2.5厘米 D、1.5厘米
4、一个直径1厘米的圆与一个边长1厘米的正方形相比，它们的面积（ ）。
A、圆的面积大 B、正方形的面积大 C、一样大 D、无法比较
5、一个钟表的分针长10厘米，从2时走到5时，分针针尖走过了（ ）厘米。
A、31.4 B、62.8 C、15.7
四、求下面阴影部分的面积。（单位：厘米）
（1） （2）
五、下面两个圆中等腰直角三角形的面积都是5平方厘米，求圆的面积。
六、解决问题：
1、一个圆形粮仓，底面半径4米，这个粮仓的占地面积是多少平方米？
2、做一个直径1.2米的圆桌面，至少需要多少平方米的木板（得数保留一位小数）？如果每平方米木版价值100元，做这个圆桌面至少需要多少钱？
3、一个圆形花坛，直径10米，其中 的面积种菊花， 的面积种牡丹。菊花与牡丹占地面积的比是多少？
4、将一个半径5厘米的 圆形铁片，加工成半径为4厘米的圆形铁片零件，铁片的面积减少了多少平方厘米？
5、一个花坛，直径5米，在它周围有一条宽1米的环形鹅卵石小路，小路的面积是多少平方米？
6、保龄球的半径大约是1分米，球道的长度为18米，保龄球从一端滚到另一端，至少要滚动多少周？
7、把一块边长为2米的正方形花布剪成一块最大的圆形桌布，这块圆形桌布的面积是多少平方米？
8、有一个周长62.8米的圆形草坪，准备为它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌。现有射程为20米、15米、10米的三种装置，你认为选哪种比较合适？安装在什么地方？
② 语文 六年级 四单元
把奄奄一息去掉
③ 六年级六年级第四单元的作文450
县长叔叔：
您好!
我是长庆一小的一名小学生，近几年来，全世界的生态环境不断恶化。就拿我们小区来说吧，几年前，在我们小区的清晨走到哪儿都可以听见鸟儿婉转的啼叫，花丛里的小树下面，每天都可以看见新鲜的鸟便，但是，几年过去，这样的景观却一天天的在消失，每天早上当你漫步在花丛旁边时，只能听见零星的几只鸟儿在啼叫了，树下的鸟便就更不用说了。
几年前，在小区的凤园里，清澈的小湖一望见底，潺潺的流水声悄悄的溜进了你的耳畔。遥望湖水之中，一朵朵荷花在水上婷婷玉立，不时的会从下面蹦上几条小鱼，但是现在再也看不到婷婷玉立的荷花和小鱼了，湖面上到是多了很多烟头和纸屑......真是不堪入目。
这几年，随着人们生活水平的提高，人们的环保意识也不断淡化。人们为了图一时之利乱砍乱伐树木，使鸟儿无家可归，在公园的草坪中，湖水中乱扔垃圾使凤园环境恶化，这一桩桩，一件件由于环保意识所引发的自然灾害，难道还不能使人们反省吗? 我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花……爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，让我们立即行动起来!为了保护地球的绿色，为了子孙后代，消灭污染，保护发展环境。在此，我们发出倡议：
1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。
2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1—6吨水。随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。
3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。
4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了!
5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。(如使用了含苯等有害物质超标的材料)因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。
6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物;拒食野生动物;在野外旅游，不偷猎野生动物等等。
7、提倡选购绿色食品。
我们相信，总有那么一天，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光
所以，我建议县长叔叔，多做一些关于环保的宣传，加强人们的环保意识，还要在公园内多贴一些标语，提醒那些环保意识差的人，最好可以在公园内多安放一些垃圾桶，这样才能使我们的家园变得更加美好!让地球更好的造福人类吧!
④ 语文课本六年级上册一到四单元日积月累。
第一单元来
落红不是无情物自,化作春泥更护花
造物无言却有情,每于寒尽觉春生
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情
卧看满天云不动,不知云与我俱东
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花
第二单元
我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源.（周恩来）
我是中国人民的儿子,我深情的爱着我的祖国和人民.（邓小平）
唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步.（鲁迅）
我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作.（巴金）
第三单元
轻诺必寡信.
民无信不立.
不精不诚,不能动人.
诚者,天之道也;诚之者,人之道也.
有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易.
第四单元
善待地球就是善待自己.
拯救地球就是拯救未来.
但存方寸地,留与子孙耕.
有限的资源,无限的循环.
珍惜自然资源,共营生命绿色.
⑤ 六年级一至四单元日积月累
第二单元
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）
我是中国人版民的儿子，我深情的爱着我的权祖国和人民。（邓小平）
唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）
第三单元
轻诺必寡信.<<老子>>
民无信不立.<<论语>>
不精不诚,不能动人.<<庄子>>
诚者,天之道也;诚之者,人之道也.<<礼记>>
有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易.<<袁氏世范>>
第四单元
善待地球就是善待自己.
拯救地球就是拯救未来.
但存方寸地,留与子孙耕.
有限的资源,无限的循环.
珍惜自然资源,共营生命绿色
⑥ 六年级上册第四单元日积月累
全给你了，自己找：
浪淘沙 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
天行健，君子以自强不息。《周 易》有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切！ 《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶 成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离 骚》
不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
地满红花红满地 天连碧水碧连天（回文联）
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（数字联）
翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）
五年级（下）
⑦ 六年级第四单元答案。
你他妈不会自己做啊
⑧ 六年级上第四单元的作文 450字左右
让我们都成为“啄木鸟”
我曾看过这样一则漫画：在一片森里里面，一位衣装整齐的人正在举着大斧头砍伐树木。这时，飞来一只啄木鸟。停在那个人的肩膀上，看着他的脑袋。竟说：“这一块木头上一定有虫子。”
那个人的脑袋里真的有“虫子”吗？
是的，但这只虫并不是真的虫，而是另有所指。
现在，我们的世界，我们所熟悉的这个地球母亲。已经被我们人类做的一切折磨得筋疲力尽了。他已经再也不想为我们工作了，再也不想做我们的奴隶了。很久很久以前，古代人民都尽力地种植着树木。可是，到了近代，人们大量的砍伐树木，还甚至让别的国家来砍伐我们的树木。人们都被金钱给蒙蔽了双眼。有的同学用一张草稿纸，才打了一个算式，便揉一揉，丢了。那可不只是一张纸，它还是一棵大树呀！有的人，为了方便，将工厂的废水破渣倒入江河污染环境。那会使多少人饮用不到干净的水呀！人们不断的挖煤、挖石油、挖宝藏，导致了地震、塌方等。现在，水灾、旱灾、酸雨、沙漠等已向我们的地球发起攻击了。可是那些贪婪的虫子仍然在我们的脑袋里，肆无忌惮的伤害、破坏我们大家的地球。
藏羚羊、鲸等十万多种动物在那条虫的“帮助”下将近灭绝。金鱼草等二十万多种稀有植物也在金钱诱惑的“鼓励”下屈指可数。
不过“亡羊补牢”我相信，只要我们立即让啄木鸟们帮我们吃掉那条脑袋里面的虫子就“为时未晚”了
让我们都成为“啄木鸟”吧！让那可恶又可怕的“脑袋虫”无处可逃，彻底地将它们全部都消灭掉。