六年级足球拉

1. 适合六年级学生踢足球时跳的啦啦操

“足球·啦啦操进校园”教练、裁判培训，并将邀请足球培训师、啦啦操国际裁判、世界冠军担任培训导师，提高全区足球啦啦操一线教师的执教技能和水平，促进该项目在全区推广。

2. 请写出一篇小学六年级的足球赛文章（500字左右）

放学后，几个小男孩 、顾不上回家，就直冲往一片空地上，开始了激烈的足球赛。 球门是由书包堆成的简易球门，守门员弯着腰，弓着背，凝神聚气，双手带着皮手套，眼睛平视前方，随时准备着。 比赛开始了，闪电队的主力贾晓达一脚夺过球，直奔敌门球门。路上，几个光速队的球员上前阻挠，梁昊鹏一个侧踢，陈俊廷漂亮地一跃，把球带了过去。又有几个光速队的队员挡在梁兆麟的前后，左扑右闪，都未能过去。他急中生智，假意要从右边突围，两个队员上当了，王亮又转向从左面冲了出来。瞧他一路畅通无阻，气势如虹，已经来到球门前，他瞄准目标，刚要射击，敌队的张虎飞奔而来，来了个漂亮的侧踢，球就落在他的脚边了。他勇往直前，冲出了闪电的几个包围圈，眼看来到球门附近，又被闪电队的队员包围上了。张虎望望四周，看看是否有队友，啊，赵毅迎头冲到右侧，等待着他传球，左边又上来一个光速队前锋——孙力，怎么办呢？只见张虎欲抬右褪，几个闪电队的人急忙挡住不让他传球给孙力，哪知他一个侧转身把球踢给赵毅。赵毅接球，准备射门，守门员双手紧握，早有防备。赵毅又把球踢给了孙力，孙力来了个拿手的凌空抽射，守门员防守不及，摔了一个大马趴，球进了！光速队的队员欣喜若狂，欢呼雀跃。闪电队的队员则咬咬牙，准备在下一局扳回来。 小荷作文网 www.zww.cn ，你也可以投稿 在一旁的观众看得更是入了神。最引人注目的要数那个大个子叔叔了，坐在小椅子上，专心致志的观看着比赛的进程，看他的目光，好似他以经回到孩提时代，与伙伴们比赛踢足球的激景象了。坐在旁边的呢是个带风雪帽的小男孩，看的十分放神出鬼，嘴不时着：“加油！”“快追”……另一个小女孩也顾上挑逗手里的洋娃娃了,聚精会神的看着.隔壁的小女孩子弯下腰来，仔细看着，生怕有人挡住他的视线。后面的一个男孩把头仰得高高的，瞪大眼睛，这使得身后的小女孩不得不站起来，头上的大红蝴蝶结被风吹歪了，也不伸手摆正。最左边的小哥哥挺直了腰板抱着他弟弟认真观看球赛，生怕漏了看每个比赛的热点。一只黑的相间的小白狗在睡觉。因为球赛吸引不了他如果足球是个骨头的话，它一定追着球，“汪汪”大叫。 说这时，闪电队的守门员接球不甚，把光溜溜的膝盖磨破了皮，只好用白纱布包上，身后的穿红衣的男孩正埋怨着为什么不让他也上场去威风威风。看到守门员受伤，立刻自告奋勇，可守门员把守一挥，因为一个好守门员受了这么点伤简直是小菜一碟。那替补队员只好撇撇嘴退了下来。 欢呼声，加油声响成一片，这激烈的比赛在金色黄昏的阳光的照耀下散了，闪电队和光速队打成了2比2平局，因为以经黄昏，太阳公公都以经累得下山去休息了，这群爱好足球的足球小子们只好依依不舍的回家去了。

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3. 6年级踢足球,是踢几号球

3号:供孩子训练学习用球，直接在18厘米左右。
4号:踢5人或7人场专用球，直径在20厘米左右内。
5号容:正规11人场比赛用球，是标准足球，直径约21.5 CM ，球的圆周不得多于71厘米或少于68厘米。球的重量，在比赛开始时不得多于453克或少于396克。充气后其压力应相等于0．6一1．1 个大气压力（海平面上）。

4. 小学足球队训练方法。

1：小学生练足球不能有身体力量的训练，身体素质的训练要以灵敏协调性为主要内容。

2：基本功的练习要占整个训练计划的百分70以上。

3：对抗练习不益大场地。

4：所有训练百分之99的要结合球（包括身体训练）。

5：训练中心思想要以提高孩子的兴趣与乐趣为主调，培养孩子竞争意识和充分提供孩子足球天赋的空间。

(4)六年级足球拉扩展阅读

足球（football），有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，总共22人，在长方形的草地球场上对抗、防守、进攻。

比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分多的一队则胜出。如果在比赛规定时间内得分相同，则须看比赛章则而定，可以抽签、加时再赛或互射点球（十二码）等形式比赛分高下。足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部接触足球外，球场上每名球员只可以利用手以外的身体其他部分控制足球（开界外球例外）。

2014年11月24日，国务院召开全国青少年校园足球工作电视电话会议，中央政治局委员、国务院副总理刘延东在会议上对校园足球作出重要指示，而教育部将主导校园足球，并推出一系列措施推动校园足球进入升级版。

会议上，教育部部长袁贵仁表示，将完善政策，形成校园足球激励机制；把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案，供上一层学校招生参考。 同时，足球也将纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会。

教育部的目标是力争到2017年在全国扶持建设2万所左右中小学校足球特色学校和200个高校高水平足球队，并形成区域特色，拟建设30个左右校园足球试点区县。此外，按照全国校园足球竞赛方案，组织开展小学、初中、高中、大学四级联赛。据了解，足球还将纳入体育教师“国培计划”，计划在2015年全国初步培训6000名校园足球师资。

2014年11月26日电 教育部部长袁贵仁26日在全国青少年校园足球工作电视电话会议上表示，将完善政策，形成校园足球激励机制。把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案，供上一层学校招生参考。

足球界个人的最高荣誉有以下四个奖项：

由足球的最高组织机构国际足联评出的“世界足球先生”（由各国家队主帅投票选出）。该项奖从1991年开始评选。

由法国的《法国足球》杂志评选出的“金球奖”也叫“欧洲足球先生”（由欧足联52个成员的体育媒体的资深记者选出）。该奖项从1956年开始评选，1994年以前评选对象局限为欧洲球员，1995年之后扩大为在欧洲效力的所有球员。

由国际职业球员联盟（FIFPro）评出的“世界最佳球员”（由足球职业球员选出）。该奖项从2005年开始评选。

由英国的《世界足球》杂志评选出的“世界足球先生”，现在通称“世界最佳球员”（由球迷选出）该奖项从1982年开始评选。

四个奖项分别由不同的人群选出，代表了不同阶层的观点和呼声，都有一定的代表性。第一个同时获得四大奖项的球员是2005年的罗纳尔迪尼奥。

5. 六年级足球比赛作文

悲哀啊

6. 小学六年级足球年龄限制

没限制。
指导思想：
本课依据“国家课程标准”，贯彻落实“健康第一”的指导思想，努力构建以学生为主体的体育教学模式。通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的自主练习、合作、竞争中逐步达到教学目标。 教材分析：
足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，本课通过学习脚内侧踢球能发展学生的多项身体素质，充分激发学生参与活动的积极性和主动性，培养竞争意识和团结合作的精神。但脚内侧踢球技术动作对才接触到足球活动的学生来说有一定的难度，要想踢球有一定的准确性，学生应在教师引导下进行各种辅助练习和游戏才能初步掌握脚内侧踢球的技术动作。 学情分析：
本课我的执教对象是六年级一班，本班的学生，易从直观形象的思维能力向抽象逻辑思维过渡，善于思考，探索，具有丰富的想象力；注意力容易分散，集中时间不长，好动。本班学生基本上没有接触过足球活动，但本班有2人是学校足球队队员、因此在教学中应注意充分发挥优秀学生的龙头作用，鼓励和带动一小部分相对后进的同学。 教学目标：
1．通过各种练习学生能主动参与小足球的学习。
2．通过练习能让80%的学生初步掌握脚内侧踢球的技术动作，并有一定的准确性。
3．发展学生的协调性，体会成功的乐趣，培养积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。 教学重点：击球部位准确 教学难点：支撑脚位置 教法：鼓励法、游戏法、竞赛法 学法：自主练习、合作学习

7. 足球向前拉向后拉怎么做

足球向前拉向后拉的做法：

拉球：拉球是指用前脚掌触压球，并向某一方向拉动的动专作方法。拉球到位后，通常属要连接一个推拨动作，使球离开原地。拉球在足球比赛中常用于过人变向前或传球射门前的准备动作，特点是动作幅度小，易于掌控。

拉球动作要领：

(1）面对来球方向，用前脚掌触压足球，脚掌压球不要太紧，以免拉动不灵活。

(2) 转身将球拉至身体另一侧，换脚，同样动作方法反复练习。

(3) 髓关节转动要明显，才能使拉球变向明显。

(7)六年级足球拉扩展阅读：

足球比赛战术

1、弧线球，足球运动技术名词。指使球呈弧线运行的踢球技术。足球在运行中，由于强烈旋转，使两侧的空气产生压强差而形成。由于球呈弧线形运行，故俗称“香蕉球”。

2、踢弧线球时，脚击球的部位应偏离球的重心。常用于绕过位于传球路线中间的防守队员，或射门中迷惑守门员，使之产生错误判断。罚直接任意球时，用弧线球射门已是得分的一种重要方法。

3、鱼跃扑球，足球技术名词。守门员的一种难度较高的扑球技术。以与球同侧的一脚用力蹬地，异侧腿屈膝提摆，使身体跃出腾空扑球。因是腾身侧面跃出，增大了控制的范围，故能扑出用其他动作难以扑到的球。