A. 初中语文记叙文句子含义理解题怎么回答
1.做文言文翻译句子就是修饰一下单音节词,比如一个字“况”,就可以把它根据语境翻译回为况且答,何况等.
2.现代文阅读中如果问你有什么表达方法,就说有比喻、拟人、情景交融、对比、反衬、欲扬先抑等.问你有什么表达效果,就说含义深刻,意味隽永,突出主题,有艺术感染力等等.
3.问你对句子的理解,先从结构上分析是否有承上启下的作用,再把原句用通俗的话复述一遍,最后说表达了作者的思乡之情、对家人社会的热爱等等.
B. 初中语文第一课(两段的意思,为什么)
第一段讲的是现实世界，作者对海的向往和追求
第二段讲的是人生中的海，作者对理想的渴望
C. 语文高手来！！初中语文阅读，句子的含义怎么答
1.把句子翻译一下……必须的
2.联系一下前文，挖掘下它的深层次的含义，比如回说暗示了什答么，什么手法
3.看下文，这句话是否起到了承上启下的作用
4.表达了笔者神马感情。。
如为下文作了铺垫？渲染什么样的气氛，突出了什么人物的什么特点，暗示下文中的什么情节。
还有看看是不是一段的开头或结尾句，一般是提纲挈领的一句。
D. 初中语文 句子含义
理解句子含义一般有两种答法：①将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联版系起来，然后用浅显的语权言表达；②解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么。
例如：把记忆带到雨中来燃烧，……
“把记忆带到雨中来燃烧”，在本文中的含义是指在雨中回忆人生的酸甜苦乐
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E. 怎么回答初中语文意义之类的问题
要看啥类型的题，一般来讲，如果是一个词，先分析他在文中的表层意思，然专后是属他在文中的引申义，写出了本体的什么特点，表现了作者怎样的情感。如果是句子和段落，要先从结构上分析，有没有引出下文，升华主题，首尾呼应等作用，然后是内容上，与上下文有什么帮助，对于表现文章的主题有什么作用，与文章的中心有什么关系，以及表现出的作者的思想感情等。
F. *在初中语文书中有什么含义,是不是不考
这是自由阅读，可以不用老师教的，考不考不一定，有时候他要出在选择题里面
G. 初中语文 回答文章标题的含义时用什么开头
首先要明确：标题的“含义”与标题的“作用”是有区别的。
回答标题的内含义时，要首先考虑题目容中有没有深刻深刻含义或是特殊含义的词语，如果有，应该先解释该词语的意思，然后再解释整个标题的含义，后面往往再加上表达了作者……的情感等体现主题的话。比如“弱种子也要发芽”这个标题，用“弱种子”本来指“瘪的”、发芽率不高的种子，这里喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果.
H. 语文初中阅读句子含义
1.把句子翻来译一下……必须的源
2.联系一下前文,挖掘下它的深层次的含义,比如说暗示了什么,什么手法
3.看下文,这句话是否起到了承上启下的作用
4.表达了笔者神马感情.
如为下文作了铺垫?渲染什么样的气氛,突出了什么人物的什么特点,暗示下文中的什么情节.
还有看看是不是一段的开头或结尾句,一般是提纲挈领的一句.
I. 初中语文句子或词语含义题怎么答啊
你就把自己置身于作者，然后写了篇文章，为什么要写这篇文章呢？鲁迅是为了反帝反封建，你呢？