初中语文书籍

『壹』 初中语文买什么辅导书比较好

初中十大教辅书排行榜：

1、《新教材完全解读》

《新教材完全解读》将课本中的每个章节、每个知识点按照预习、听课、拓展、巩固和检测的顺序划分，让学生科学、全面深入的学习。并且提炼基础点、重难点、关键点，从基础到提升、从课内到课外。可以说一本书搞定一切，当然题目的数量还是不太够，最好配合一下试卷和题型大全之类的资料。

2、《特高级教师点拨》

荣德基的点拨系列主要针对于数学，采用了荣德基CETC差距学习理论，与教材和教学大纲精密集合。本书注重对知识点的归纳和在具体题型中的应用，而且附带答案和解题思路详解，并附有拔高题。

3、《尖子生学案》

《尖子生学案》是对于尖子生学习经验的总结，再加上知名教师的归纳和补充编写而成。其特点在于让学生掌握正确、高效的学习方法。针对各知识点设计了一套完整的学习方案，将知识点按基础、重难点、易错易混点进行分类，层层递进。而且还特别注重拓展思维的训练，突破难题，考取高分。

4、《探究应用新思维》

《探究应用新思维》是数学方的经典教辅书，题目典型又灵活，非常锻炼思维能力。由数学教育学硕士，国家级骨干教师，数学奥林匹克高级教练黄东坡编写，他对于近十几年来数学考试命题的变化和趋势了如指掌，这些也全部体现在了他的编写之中。

5、《五年中考三年模拟》

五三系列这个不用介绍大家也知道，从初中一直考研，它都一直伴随这我们。而且也是各阶段教辅的不二选择，足以说明其效果。

《五年中考三年模拟》是多名一线老师和考生的智慧结晶，全书分为《全练》+《全解》，深入解析知识点，实例运用检测，每门课程有一本五三就够了。超前学习的学霸初一、二就可以买中考版来练手了。

(1)初中语文书籍扩展阅读

选择教辅书要注意三点：

1、搞清楚自己的需要，抓住学科的薄弱环节来选，同类型的教辅书一本足矣，而且现在市面上的教辅书类别很细，在挑选时更方便。

2、最好选择新的版次，新的版次并不是指新的教辅书，最好是那些出版多年但今年更新过的，因为现在不少教辅书会根据考试最新题型作变化，此外印刷版次多可以说是销量不错的教辅书。

3、看教辅书的出版社和作者，正规的出版社和优秀的编写者是优质教辅书的质量保证。

『贰』 初中必读书目有哪些

《摆渡人》：单亲女孩迪伦，15岁的世界一片狼藉：与母亲总是无话可说，在学校里经常受到同学的捉弄，唯一谈得来的好友也因为转学离开了。

这一切都让迪伦感到无比痛苦。她决定去看望久未谋面的父亲，然而，路上突发交通事故。

等她拼命爬出火车残骸之后，却惊恐地发现，自己是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。此时，迪伦看到不远处的山坡上一个男孩的身影。男孩将她带离了事故现场。但是，迪伦很快意识到，这个男孩并不是偶然出现，他似乎是特意在此等候。

『叁』 初中语文对现代文基础的书籍有哪些

1、《初中语文课外文言文拓展阅读》，陕西人民教育出版社2008年出版，由高志华、吕高愿主编版，这套权书每册选72篇(首)古诗文，内容与课内古诗文相关连(或同一作者的作品，或同一题材，不同主题、不同风格的作品)，利于拓展，便于比较，易于理解。 2、《初中语文课外现代文阅读训练120篇（金版）》，共三册，每个年级一册。作者:严军主编，朱树坤，吉林教育出版社2012年09月出版。

『肆』 初中语文文著导读推键的书籍分别是

初中文来学名著导读（大纲推荐篇自目12部）水浒传
西游记
三国演义
红楼梦
朝花夕拾
繁星?春水
骆驼祥子
鲁滨逊漂流记
格列佛游记
名人传
钢铁是怎样炼成的
童年

『伍』 初中生语文新课标必读共多少本书

《义务教育语文课程标准》要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适版合学生阅读的各类图书和权报刊。对此提出如下建议：
童话，如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。
寓言，如中国古今寓言、《伊索寓言》等。
故事，如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。
诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星•春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。
长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏绿蒂•勃朗特《简•爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。
教师可根据需要，从中外各类优秀文学作品中选择合适的读物，向学生补充推荐。
科普科幻作品，如儒勒•凡尔纳的系列科幻小说，各类历史、文化读物及传记，以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等，可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。

『陆』 初中语文人教版，课后必读课外书有哪些

1、《繁星·春水》 作者：冰心
2、《伊索寓言》
3、《童年》 作者：高尔基
4、《昆虫记》回 作者：法布尔
5、《朝花夕拾答》 作者：鲁迅
6、《骆驼祥子》 作者：老舍
7、《钢铁是怎样炼成的》 作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基
8、《海底两万里》 作者：凡尔纳
9、《名人传》 作者：罗曼·罗兰
10、《水浒》 作者：施耐庵
11、《傅雷家书》 作者：傅雷
12、《培根随笔》 作者：培根
13、《格列佛游记》 作者：乔纳森·斯威夫特
14、《简·爱》 作者：夏洛蒂·勃朗特

每册书要求课后必读的课外书为两册。

『柒』 推荐一本适用于初中生提高语文阅读理解能力的书，谢谢

适用于初中来生提高语文阅自读理解能力的书，书名叫《一起悦读周计划》系列丛书，这系列的丛书共12册，分为初级1～6卷和高级1～6卷，其中初级卷非常适合初中生阅读。

《一起悦读周计划》系列丛书根据“全日制义务教育语文课程标准”选编，主编：石恢，特邀顾问：谢冕曹文轩。作家石恢，青少年阅读教育专家，北京大学中文系硕士。上世纪90年代曾从事文学创作，著有长篇小说《朝雾》（重庆出版社）等。

(7)初中语文书籍扩展阅读：

推荐理由：

1、根据少年儿童读者学习的实际情况，以周为时间单位，制定阅读周期，可以有效地培养自觉的阅读习惯，这是一种非常有价值和终生有用的阅读习惯。

2、根据语文课程标准，语文课外阅读是为初高中学生精心量身定做的，与现行教材选文的主题和作者相呼应。

3、快乐阅读，即自由阅读而不是功利阅读，是趣味阅读而不是专业阅读，是寻找快乐阅读。只要你有耐心读一读，浅尝一下，就会发现这是一本非常用心的书，可以带领你看到更深层次的思想世界。最重要的是坚持，只要你坚持，就几个星期。

『捌』 新初中语文老师应该买哪些书看很困惑。

您指的是哪方面的书？
如果教学用就买一些参考书。
而且，最好看一些英文原版的外国名著，因为是新老师，所以您应该会英语吧！
给学生们上课时，说几句英语，活跃一下气氛！
十本适合教师看的书
1.薛涌：《美国人是如何培养精英的》（包括作者相关的书，如《精英的阶梯》。
推荐理由：可以把“别国的教育与别国的教师”作为一个类型，与之相关的推荐书目是：《素质教育在美国》（这本书唯一的遗憾是“旧”了一点）、《我在美国教高中》（珊伊著）等等。
对中国教师来说，最紧迫的任务是了解“别国的教育”，而不是简单地排外。如果有人在当今这样的时代竟然因害怕“全盘西化”而排斥“别国的教育”，那是可耻的。
2.杜威：《学校与社会·明日之学校 》。
推荐理由：《学校与社会·明日之学校》其实并不是一本书，而是杜威几本书的合并。这几本书并不是杜威最有理论地位的书（一般认为杜威最有理论含量的书是《民主主义与教育》），但这几本书讨论的都是当时美国社会变化与教育变革的大是大非问题。从社会转型的状态来看，中国当今的社会状态与美国当时的状态类似，中国当今的教育状态与美国当时的教育状态也比较类似，这使杜威的系列书（人民教育出版社合编为一本《学校与社会·明日之学校》）特别适合现时代的教师阅读。
3.李泽厚著：《论语今读》（相关的图书包括《道德经》，二者虽然在很多观点上有冲突和张力，但可以正因其相反，乃可以相成）。
推荐理由：如果说第一紧的任务是为了理解“别国的教育”，第二紧要的任务是了解“自己的文化”，包括尤其是中国古典文化。不见得古典的都是好的，但是经典图书经历了时间的淘洗和选择，纵使不少后人对它提出批评，但它既然够格成为经典，自有它构成经典的力量。
既理解“别国的教育”，又立足于“自己的文化”，这是比较开明的“文艺复兴”道路。
4.[日]黑柳彻子著：《窗边的小豆豆》。
推荐理由：对学者来说，可以直接经由学术著作和调查报告来研究“别国的教育”和“自己的文化”，但是，对大众而言，需要借助于“文艺”的道路。
在教育领域，较少有“教育文艺”，但也不是没有，比如卢梭的《爱弥尔》、黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。《爱弥尔》乃世界公认名著，但节奏太慢，教训口气太重，所以，我们推荐《窗边的小豆豆》。
若论“教育文艺”，自然包括教育小说和教育电影。后者如《春风化雨》（电影）、《音乐之声》（电影）、《大国崛起》（电视片），等等。

除“教育小说”之外，尚有一部比较奇特的“动物小说”值得阅读，那就是姜戎的《狼图腾 》。它可能让某些读者热血沸腾，感受到生命本原的激情与力量。而这种品质，恰恰是某些教师所严重匮乏的。

5.王小波：《沉默的大多数》（相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等相关“文章”）。
推荐理由：依然看重的是“教育文艺”与“教育启蒙”的意义。

6.张民生、于漪：《教师人文读本》（上下修订本）
推荐理由：如果说中国教师第一紧要的任务是理解和领会“别国的教育”，第二紧要的任务是立足于“自己的文化”，第三紧要的任务是进入“教育文艺”，那么，第四紧要的任务便是承担“教育启蒙”（包括“自我启蒙”与“启蒙他者”）。相关图书包括夏中义主编：《大学人文教程 》、《大学人文读本：人与国家 》；《大学人文读本：人与世界》、《大学人文读本：人与自我》。

可以从“教育文艺”与“教育启蒙”的线索把这几本书找出来并推荐给老师。

7.谢泳编：《胡适还是鲁迅》（相关的图书包括《鲁迅全集》、《胡适全集》）。
推荐理由：就思想领域而言，这“两兄弟”几可以撑起整个近代中国。他们的思想在当今依然可以担当“启蒙”的大任。

8.张文质著：《唇舌的授权》（以及作者相关的《幻想之眼》、《保卫童年》等等）。
推荐理由：张文质老师的书几乎都可以视为“教育文艺”作品。好的“教育文艺”总是悄悄地不显山不显水地把“教育道理”隐含在作品中。按照这个标准，张文质老师的书堪称优秀的“教育文艺”作品。
9.肖川著：《教育的理想与信念》（作者相关的书包括《教育的真情与智慧》）。
我们所憧憬的“教育启蒙”是指“对教育现实问题表达关注，并对真实问题勇敢地做出批判性思考，让中国教育更自由、更平等、更民主、更人性”。在这条道路上，肖川老师的作品是闪闪发光的灯塔（尽管也还只是一座微小的灯塔）。
若“教育启蒙”是一个值得考虑的主题，那么，肖川教育博客、刘铁芳教育博客、许锡良教育博客三者便值得每日观看。三者之间，刘铁芳老师的《守望教育》、《走在教育的边缘》等是值得阅读的；而许锡良老师的《教育观察》（我个人自做主张的命名，尚未出版，文章尚在他的博客中）会令老师们眼前豁然一亮，或许会在阅读许锡良老师的文章当下便发誓不再过“旧式的生活”。

10.[美]亨特著：《心理学的故事》。

『玖』 初中语文必读书目有哪些

《钢铁是怎样炼成的》
本书作者——尼古拉·奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。小说主人公——保尔·柯察金。他的名言：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”

《鲁滨逊漂流记》
本书作者——英国作家笛福，小说主人公——鲁滨逊·克鲁索，还有土人“星期五”。小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后，漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年，过着野人般的生活。

《格列佛游记》
本书作者——乔纳森·斯威夫待，十八世纪英国小说家。小说主人公——里梅尔·格列佛船长。该书通过里梅尔·格列佛船长之口，叙述了周游四国（小人国、大人国、飞岛国、智马国）的奇特经历。但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。

《繁星.春水》
本书作者——冰心，(1900年10月5日—1999年2月)，原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，代表作有《超人》、《烦闷》等。 1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。

《朝花夕拾》
本书为鲁迅（原名：周树人）一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。（另：初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。）

6《西游记》
本书作者——吴承恩（明）。《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后，于明朝中叶，由吴承恩最后完成。它是中国神话小说中最优秀的作品。浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征。主人公——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。

《水浒传》
本书作者——施耐庵。《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一，它的作者是施耐庵，而书名却是罗贯中起的。《水浒传》原名《江湖豪客传》，可施耐庵对书名总感到不满意。罗贯中建议用《水浒传》，他觉得很好，他说，“‘水浒’有水边的意思，有‘在野’的含义”，于是便将书名正式定为《水浒传》。本书描写了北宋晚期宋江领导的山东梁山泊农民起义，真实地再现了封建社会农民起义的发生、发展直到失败的全过程。这部书也塑造了鲁智深、林冲、武松、李逵等一大批农民起义的英雄好汉形象。
（另：四大名著中只有《红楼梦》是清代的作品，其大三本按时间先后排列依次是《三国演义》《水浒传》《西游记》。注意：《三国志》属于史书，不是小说）

《骆驼祥子》
本书作者——老舍（1899～1966），原名舒庆春，字舍予，生于北京一个满族家庭。1930年老舍踏上了归程，面对满目疮痍的祖国，他的笔变得沉重起来。《骆驼祥子》是这个时期的代表作。它揭示了“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭。随着祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花，成为这个衰朽社会的殉葬品。主人公
——人力车夫祥子、车主女儿虎妞、小福子。

《名人传》
本书作者——瓦萨里。《名人传》是文艺复兴的重要文献，作者在1568年的修订版中明确宣告，该书的宗旨就是要叙述“艺术再生的进程”。“再生”一词不仅是瓦氏整部巨著的主题，而且构成了其历史观念和艺术判断标准的基石。他破天荒第一次将建筑、绘画、雕刻这三门艺术当作一个整体，而非像他前辈那样总是将其孤立开来进行处理，同时，他依据风格类型而提出了一套批评体系以区分艺术作品的高下优劣。这些特点使他的《名人传》与以前一切著作拉开了距离，成为西方艺术史学史上的第一座里程碑。

《童年》
本书作者——高尔基，原名阿历克谢·马克西莫维奇·比什科夫，前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。《童年》是高尔基自传倚小说第一部，小说主人公——阿辽沙。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。
自传体长篇小说三部曲的另外两部是《在人间》和《我的大学》。

『拾』 有什么能提高初中语文能力的书籍

提高文言文：1
我建议读《世说新语》，每一篇比较少，很精炼。当然《资治通鉴》也版可以读读，但文章篇权幅比较长。2
我还是建议多背文言文字词解释，注意词类活用。
提高阅读理解，1
就是要注意答题技巧与方法。多读散文。
叙事写人分三段，重在突出人特点。