思维导图初中语文

㈠ 刘濯源教授提出的学科思维导图在初中语文教学中怎么应用

2013年学校邀请刘濯源教授来校给骨干教师做系统的思维可视化教学培训，作为语文学科带头人有幸聆听了为期三天的课程，经过两年多的实践与应用，我所带的实验班，孩子们的语文平均成绩要明显优于普通班级，而且学生不讨厌语文了，我把自己的应用心得分享给您，供您参考：
1、 用归纳型学科思维导图梳理知识结构。比如文言文字词整理、文体特征分析、描写手法梳理等等。通过知识系统梳理，学生对语文学科的基本概念有了系统的了解和深刻的认识，不再是模模糊糊，模棱两可了。
2、 用分析型学科思维导图分析文章或语段。我先从小语段开始训练分析型思维导图，让学生先画小分支，逐渐过渡到整篇文章的分析，课文基本都是学生绘图进行自学，对文章结构和作者的写作意图都分析的很好，学生的阅读速度和深度都有明显提高。
3、 用创作型学科思维导图快速构思作文。以前的作文课特别忽视写作思维的训练，学生写作文经常思路打不开，作文的逻辑性很差，基本都是生拼硬凑。刘教授在培训中做了一个用学科思维导图构思作文的例子，我特别受启发，在作文课上开始尝试着应用——给学生一个主题，进行结构化发散思考，逐渐打开思路进行构思。经过一个学期的训练，基本上出一个题目，学生可以在10分钟内构思出一篇作文，写作思路就清晰了。

㈡ 怎样才能学好初中英语

怎么学好初中英语?有哪些方法?

"怎么学好初中英语?",这个问题实在是难以回答,因为这个问题实在是太笼统了,你还不如问"自己并不是很想努力,怎么才能走捷径学号英语呢?"而有些人是真心的想要学习,所以就会先虚心的学习一段时间,实在不会不会的地方才会向学习比较优秀的人讨教问题的,而且这种虚心学习的人是会按照自己的真实状况来提出自己想要知道的问题.通常的情况下,假如是借鉴别人的成果,先要考虑的是你要借鉴的人是不是和你有一样的处境和背景,这样他才会理解你所处在的境况,才会借给你的.

初中英语语法

这个是需要勇气的,那就是大胆说出来,你想说的英文全部都大胆的往出说,这样才能很好的发现你的错误不足还有优秀的地方啊.

关于怎么学好初中英语的方法已经介绍完毕了,希望同学们可以认识并且掌握好这些学习英语的方法.

㈢ 思维导图在初中语文学习当中如何应用，比如每篇课文的思维导图，或者是怎么写作文。

比如每篇课文的思维导图
一篇文章总有它的中心思想，这个中心思想就是导图的中心，找到它。
看作者的写作思路，时间？地点？人物？ 找到它。
相信你会很快掌握的。

㈣ 语文思维导图

思维导图体要先看一下标题是什么。
然后按照一定的顺序观察图表，再用简练的语言具体表述出来就行了。

㈤ 怎样才能学好高中数学呢

高中数学辅导怎么样?高中数学辅导有用吗?

在中学和小学,在这个阶段,数学的难度还不是很大,家长就可以在家辅导孩子学习,但是到了高中数学的难度就比较大,已经提升了,不光是一个档次,对于很多学生来讲,总是不会总是摸不透家长再旁边也没有办法.在这个时候就需要高中数学辅导老师了.请高中数学辅导老师有用吗?

孩子在辅导班上课

自从上了高中,对于很多学生在数学学科这个方面,他们学得很吃力,老师的讲课速度不光会,并且有时候还跟不上,或者你没有听懂.通过高中数学辅导老师来帮助你弥补自己上课没有听懂的地方,最终可以提高学习成绩.

㈥ 怎么学好数学

给你提几条建议，希望对大家有所帮助，不妨去试试：
1、要有学习数学的兴趣。“兴趣是最好的老师”。做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。但培养数学兴趣的关键是必须先掌握好数学基础知识和基本技能。有的同学老想做难题，看到别人上数奥班，自己也要去。如果这些同学连课内的基础知识都掌握不好，在里面学习只能滥竽充数，对学习并没有帮助，反而使自己失去学习数学的信心。我建议同学们可以看一些数学名人小故事、趣味数学等知识来增强学习的自信心。
2、要有端正的学习态度。首先，要明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。因此，上课要专心、积极思考并勇于发言。其次，回家后要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下预习，这样，学起来会轻松，理解得更加深刻些。
3、要有“持之以恒”的精神。要使学习成绩提高，不能着急，要一步一步地进行，不要指望一夜之间什么都学会了。即使进步慢一点，只要坚持不懈，也一定能在数学的学习道路上获得成功！还要有“不耻下问”的精神，不要怕丢面子。其实无论知识难易，只要学会了，弄懂了，那才是最大的面子！
4、要注重学习的技巧和方法。不要死记硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到灵活运用，举一反三。特别要重视课堂上学习新知识和分析练习的时候，不能思想开小差，管自己做与学习无关的事情。注意力一定要高度集中，并积极思考，遇到不懂题目时要及时做好记录，课后和同学进行探讨，做好查漏补缺。
5、要有善于观察、阅读的好习惯。只要我们做数学的有心人，细心观察、思考，我们就会发现生活中到处都有数学。除此之外，同学们还可以从多方面、多种渠道来学习数学。如：从电视、网络、《小学生数学报》、《数学小灵通》等报刊杂志上学习数学，不断扩展知识面。
6、要有自己的观点。现在，大部分同学遇到一些较难或不清楚的问题时，就不加思考，轻易放弃了，有的干脆听从老师、父母、书本的意见。即使是老师、长辈、书籍等权威，也不是没有一点儿失误的，我们要重视权威的意见，但绝不等于不加思考的认同。
7、要学会概括和积累。及时总结解题规律，特别是积累一些经典和特殊的题目。这样既可以学得轻松，又可以提高学习的效率和质量。
8、要重视其他学科的学习。因为各个学科之间是有着密切的联系，它对学习数学有促进的作用。如：学好语文对数学题目的理解有很大的帮助等等。

㈦ 初中语文课怎样教学生绘制思维导图

以小学课文《骆驼祥子》为例讲解老师如何教学生绘制思维导图：

《骆驼专祥子》主要讲述的属是北京城里一个年轻好强、充满活力的年轻人力车夫，三起三落的人生经历。通过此人物的人生遭遇，反映他们那个时代的特点和人事变迁。

将文章分为几个关键主题，作者简介，人物关系，事件、经典语录、总结概况等，通过思维导图将知识点和图片趣味性的结合，加深印象

在主题下一级找到关键词填满，简单易操作的MindMaster导图页面，排版简洁、清晰

人物关系的清晰罗列，让学生更易懂

向左转|向右转

当然还有很多其他好处，欢迎补充

㈧ 上高中前最好预习什么

我是一名高二学生，浅谈一下我对新高一的预习建议

1. 语文，一般的来说语文是没有什么好预习的，这与一个人的语文素养有关，是长期才能练出来的。预习的话借来课本，将下学期的课文先提前背一下（人教版必修一：劝学，师说，归去来兮辞）高中三年要背的内容都是一样的，只不过不同的版本的编排顺序不同罢了。建议可以买一本古诗文小册子，资料的话就准备一本古汉语常用字字典，再买一本高中语文基础知识手册也可以。

2. 数学，数学与初中的差异是比较大的，最好系统复习一下初中数学，再来预习高中数学的内容，会达到事半功倍的效果，也可以买一些学习资料（推荐:学霸笔记，一本涂书）

3. 英语，英语重点是词汇量的掌握，得词汇者得英语。多备一下高中的单词，反正就是背，词汇从来没有嫌多的时候。语法重点是复习初中的，并在此基础上进行扩展。

4. 因为从2017级开始有部分省开始3+3选课，以下科目（政治，历史，生物都是2019新教材来说。）
   

5. 物理：物理和数学是不能分开的。复习一下初中物理，必修一二的物理比较简单，预习也能掌握大部分。选修比较难

6. 化学，重点是化学方程式，必修一二也不是很难，必修一是无机化学，必修二就有一部分有机化学的内容了，选修有机化学基础，和物质的形态与性质就比较难以理解了。选择的要打好基础。

7. 生物，生物必修一是与初中衔接的，都是在初中生物上扩展并更加微观了，要整体的复习一下初中生物，毕竟高二会考完一年没碰了。

8. 历史：历史2019年的课本有所更新，以前是三本必修（政治经济文化史），现在的2019版改为两本必修（历史），历史主要要复习以前学过的，以前学过的历史不会再讲了。高中历史没什么好预习的，就老师上完课画完书背过即可。

9. 地理：高中的自然地理（必修一）与初中可是不同，努力理解，自己可以买一本书预习一下。重点是地貌与大气部分比较难，人文地理（必修二）详细地讲了人口，城市在初中没有接触过，是新知识，产业在初中接触过，跟初中的差不多

10. 思想政治：旧版的话必修一是经济，必修二是政治，必修三是文化，必修四是哲学，每个地方学的顺序不同，我们这是按照二四一三学，了解好自己所在地区高一年级所学的，提前看一下，背一背重点知识，在初中基础上的扩展。新版必修一是中国特色社会主义，这个没见过课本，应该2019年还不能启用吧。

11. 以下是我自己总结的一些口诀：

    得语文者得天下，得选择（作文）者得语文

    得数学者得天下，得选择者得数学

    得英语者得天下，得词汇者得英语

    得物理者得理科，得多选者得物理

    得化学者得理科，得实验者得化学

    得生物者得医学，得遗传者得生物

    得历史者得文科，得选择者得历史

    得地理者得文科，得区域者得地理

    得政治者得智慧，得马哲者得政治

    不喜勿喷！

    以上就是我对新高一的一些预习建议。

㈨ 六年级成绩突然下降是什么原因怎么才能恢复急急急！！！！

一、查找其原因
1、并不是全部的原因都在孩子身上。有时作为父母，也要先思考大人自己。朋友的孩子，成绩下滑了二十多名，而其实际的原因是家长常常争吵，孩子尽管坐在屋里，可厌倦的要命，根本看不下去。
2、在该学习的时段里，有其余事吸引、疏散了孩子的注意力。就如：手机里新下载了一款好乐的网游，孩子不由得玩的很晚才睡觉，更有连上课时段也偷偷玩会手机。
3、孩子书本里列入纲要的知识点，难度系数越来越高了。部分大致归属于初中间段内容体系里的，被部分获取小学六年级里作为考试内容。而，这种针对有的孩子来讲，没能完全领会，所以，略灵活些的内容东西，就写不出了。
二、如何提升下滑的成绩
1、改善外部因素，给孩子一个安静舒服的学习氛围。涵概：合理的书桌和座椅，平齐不混乱的桌面，给孩子途中补充一杯热热的鲜奶；父母会看下格言，也身在一个休闲学习的状况。
2、帮孩子一起统计做错的内容东西，遍布于哪一些知识点，遇到内容的缺少处，让孩子重复看书本上的例题，多练练习，针对内容疏漏的，根据做题和记忆，增添巩固。
3、统计，提取出已经熟悉了解的内容具体方面，针对这些个，不需要费大力气去练习了。这点在些许孩子内是有一定的苦难。部分发奋但不注重学习计划的好学生，同等时段损耗在了已经熟悉的知识点上。报一个正合孩子的辅导班。