初中语文海燕

❶ 初中生语文常见的写作手法有几种

最常见的写作手法有：夸张、对比、比喻、悬念、照应、联想、想象、抑扬、动静结合、寓景于情、托物言志等。

写作手法是人们在写作过程中运用语言文字表现文章内容的基本形式。如开头的方法、过渡的方法、结尾的方法。写作方法还因问题不同有所不同：记叙的方法、说明的方法、议论的方法、描写的方法、抒情的方法、修辞手法等。

常见的有：夸张、对比、比喻、拟人;悬念、照应、联想、想象;抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山;烘托渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。

(1)初中语文海燕扩展阅读：

作文表现手法

表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等;

从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法;记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等;议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等;小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。

❷ 关于初中语文读本(下)中的14课:海燕问题

(1)海燕高翔于乌云和大海之间，与海鸥，海鸭，和企鹅等形象相比，突出海燕的勇敢专。
（2）海燕象征着属英勇无畏的无产阶级革命先驱。海鸥象征着害怕革命破坏他们安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者，大海象征广大人民群众的力量。大海与乌云对立象征革命力量与反动集团对峙的局面，狂风，雷电，乌云象征反动势力。多处运用对比，反衬，拟人，比喻，表达了无产阶级对反动势力的无比愤怒，和渴望大规模革命风暴早日到来的思想感情。

❸ 初中语文教材出现过象征手法的篇章有哪些

郭沫若的《石榴》
矛盾的《白杨树》
高尔基的《海燕》

❹ 海燕是什么时候被编入我国初中语文教材的

写于1901，算一下，专门翻译《海燕》的中国翻译家的死之前的时间，大概就知道几几年被编入初中语文书的

❺ 人教版初中二年级语文教案

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❻ 苏教版初中语文海燕的偏正短语20句 20句偏正短语

温柔的灯光每天放学的回家已经有些晚,从楼梯到家门口又有一段又黑专又窄的长的路要属走,每次,我总能看到有一盏母亲为我亮的灯,仿佛再告诉我家里有人在等我回家.从此,我不在害怕家门口有一段又黑又窄的路.因为,有一盏母亲的灯永远为我亮着.