① 初中语文课文《人生》读后感是什么
读了《生命生命》这一课，让我受益匪浅。起初，我也不明白生命究竟是什么内，但是在容我仔细品读之后，我想我或许有几分理解了生命的真意，不一定非得是生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，有时生命就仅仅是活着而已。“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种蓬勃旺盛的生命力，种子不畏艰难，用自己的嫩芽冲破坚硬无比的砖头，不受周围环境的侵扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不放弃，而是勇敢地面对一切艰难困苦，勇敢的活了下去。“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些身残志坚的人，或许他们曾经都认为自己的存在是无意义的，而自暴自弃地想要自行了断，一死了之。但他们总会在最后战胜自己，努力奋斗，从而走上人生的巅峰，实现自己生命的价值。在学了这篇课文后，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命、自暴自弃，我应该珍惜这来之不易的生命，我必须对自己负责，在活着的前提下，尽我所能地活出精彩，实现自己生命的最大价值！
② 我人生的财富(以收获知识为内容) 初中语文作文600字
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量，当家长们在表格里填上初生婴儿的财富时，他们不约而同地想到了时间，是呀，时间可以创造无限的财富，也可以将无限的财富毁于一旦。
时间对于每一个人来说都是公平的，上帝给予每一个人相同的财富，希望他们用这笔财富创造更多的人生价值。花儿之所以美丽娇艳是因为它掌握了时间，在自己有限的时间里努力地绽放，小溪不停地奔流向前，在自己有限的时间里奔向大海的怀抱完成自己的使命。当贝多芬面临失聪的绝境时，他毅然坚持抓住了自己的财富——时间，终究创造出了《命运交响曲》，他是伟大的音乐家，是他教会了我们怎样利用自己的财富创造更多的人生价值。
人之生来平等，可是为什么到最后每一个人的人生结局会不同呢?勤奋的人抓住每一分每一秒努力学习实现自己的人生价值，而懒惰的人则将时间这笔财富浪费掉，以致于他们惨淡穷困，精神贫乏。
王迭大学毕业后致力于研究计算机汉字印刷系统，他用时间行动向世界证明了他的实力，更为自己创造了许多财富，倘若王迭没有抓住时间致力研究计算机汉字印刷系统，那他的命运会怎样呢?我想大家都知道。时间可以造就一个人，他可以让你从无名小卒变为百万富翁。如果比尔·盖茨研究了计算机以后，他没有适时更新系统而是整日地消遣娱乐虚度光阴，那么我想他不会成为富翁。时间就是力量，人们以时间衡量财产状况也是无可厚非的。
一个天才倘若不利用时间而是日日虚度，我想他一定会从天才变为庸才的，方仲永就是典型的代表，而一个平凡的人若抓住每一分每一秒勤奋学习，我想他一定会成为一个成功的人，为自己的人生创造更多的财富。
司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁时完成，历时18年，他用18年创造了自己的财富，自己的人生价值。时间就是生命，时间就是财富，身为高补的学生——我们更应该充分利用我们的分分秒秒，创造更多属于我们的财富。
③ 初中语文题【造句】
如果人生是一望无垠的大海，那么我们会扬帆起航。
如果人生是蔚蓝的天空，那么我们要像大雁那样，展翅高飞。
④ 你好，我现在是一名初中生，正面临着人生重大抉择，我初三了不知道读
高二的我告诉你，高中知识很多都与初中有联系。
高中的学习是以初中的知识为基回础的，高中英语答的完形填空和英语阅读出现最为高频率的词一般出自初中的英语课本，同时，英语的定语从句、宾语从句是高中短文改错、语法填空的重要内容。不仅如此，语文也和初中的基础密切先关，例如，语文文言文的内容时常会考察到初中课本里的词语解释，极其灵活；而且，初中的语文背诵篇目已经进入高考考纲的要求范围，只有打好基础，高中才能简单一点。放眼数学学科，进校后基本没有对初中的知识进行梳理（如求根公式），但考试见到这些东西我已经见怪不怪了。
考虑到本人是理科，文科就不跟你多扯了。化学、物理必修一的内容是在初中的基础上扩展的，初中学习不好，注定毁一生。因为你高中基本没有时间复习以前的东西。倒是生物和以前联系不大，偶尔才会看到一条和初中有关的题目。
⑤ 初中语文，作文帮忙怎么做
【当我面对挫折的时候】人生是什么?得意者说它是美酒；失意者说它是苦水；成功者说它是彩虹；失败者说它是阴云。大仲马说人生就是不断遭受挫折与追求希望。
人的一生不可能总是平平坦坦，风平浪静，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。记住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。” 巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深渊。”
生活中的失败挫折既有不可避免的一面；又有正向和负向功能。既可使人走向成熟、取
得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对挫折。
适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一 种挑战和考验。 英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现 的。”遭受挫折不可怕，可怕的是没有遭受过挫折。因为只有经过，才懂得如何去面对，才能感受到战胜挫折之后的那种愉悦。
首先，挫折帮助你成长。人的成长过程是适应社会要求的过程，如果适应得好，就觉得宽心和谐；如果不适应，就觉得别扭、失意。而适应就要学会调整自己的动机、追求和行为。一个人出生时；根本不知道什么是对，什么是错，正是通过鼓励、制止、允许、反对、奖励、处罚、引导、劝说，甚至身体上的体罚与限制才学得举止与行为的适应和得当，学会在不同环境、不同时间、不同对象、不同规范条件下调整行为。反之，从小无法无天的孩子，一旦独立生活就会被淹没在矛盾和挫折之中。
其次，挫折增强你的意志力。现在的青少年长期生活在被服务的环境中，从进小学到读 大学，直到工作选择，都由父母去承受压力，因而他们对各种困难体验都不深，缺乏忍耐 力，没有坚强的意志，一且遇到挫折就被击垮了。实际上生活中许多轻度挫折，是意志力的 “运动场”，当你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就会获得愉快的体验。心理学家把轻度的挫折比作“精神补品”，因为每战胜一次挫折，都强化了自身的力量，为下一次应付挫折提供了“精神力量”。
面对苦难和挫折，你要抬起头来，笑对它，相信“这一切都会过去，今后会好起来的”。希望是不幸者的第二灵魂。向往美好的未来，是困难时最好的自我安慰。在多难而漫长的人生路上，我们需要一颗健康的心，需要绚烂的笑容。苦难是一所没人愿意上的大学，但从那里毕业的，都是强者。
当我面对挫折的时候，我知道如何将眼中的色板调暖。生活是多姿多彩的，它是一本书，封面和封底是别人设计的，而里面的内容要靠自己、用心血与勤劳的汗水去书写。挫折也只是书中短小篇幅中的一页，更多的是胜利的汗水与微笑。
当我面对挫折的时候，我对自己说：“永不放弃”。太阳正是因为永不放弃，才最终冲破地平线光耀万里；小草正是因为永不放弃，才不计星星点点，最终绿满大地。
当我面对挫折的时候，我不会哭泣。生活如此美好，为什么要让泪水成为它的战俘呢?21岁的花季不相信眼泪，与其让它随挫折而落下，不如化作将来那胜利微笑中闪光的泪花。
当我面对挫折的时候，我会用一颗快乐的心平静地面对。快乐是我最宝贵的财富，它教会我如何去面对每一次挫折所给我带来的痛苦，“痛苦并快乐着”恰如其分的概括了我们的生活，有谁不是在痛苦中寻找快乐呢!有谁不是一边受伤，一边学着坚强呢!懂得了这一点，挫折中的痛苦才显得更有意义，我们才会更好地珍惜生活中的快乐。
当我面对挫折的时候，只有一句话在鼓励着我，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”我想说“我爱挫折，我喜欢与挫折面对面。”
挫折告诉我太多太多……总之，挫折只不过是人生漫长旅途中的一块小小的拌脚石，摔倒后只要能坚强地爬起来，前途就将会是一片光明!
挫折像风,它也许会吹迷你的双眼,让你看不清航向,远离了明天拥抱太阳的航线;它也许会鼓起你的风帆,使你乘风破浪,驶向成功的彼岸。
挫折像雨，它也许会打湿你艰难跋涉时背负的行囊，使你脚下的路泥泞不堪，让你举步维艰,再也无意前行;也许落在面颊上冰冷的雨点会使你清醒，让你思考究竟如何勇往直前。
人生是一次远征，征途曲折坎坷。当你绝境失望的深渊时，别放弃，因为抬起头来，是一片最美的星空！
如果把生命比做一把披荆斩棘的“刀”，那么，挫折就是一块不可缺少的“顽石”。为 了使青春的“刀”更锋利，让我们勇敢地面对挫折的磨砺吧！
熙熙攘攘都市中，迷迷糊糊世间众。忙忙碌碌逐名利，泛泛悠悠耗此生。我心常念静山洞，花香鸟语水澄清。山果充饥草蔽体，谛观自心证觉性。
⑥ 初中语文阅读《永恒的母亲》赏析（1句） 我想对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过那么长路的人
母亲在我们生命历程中占据极重要的地位，，表达了作者对母亲的无限感激之情及赞叹之意。
⑦ 初中语文！周国平有一篇文章选入了初中课本是哪篇
周国平：《人生寓言》
写作背景：周国平的女儿在一岁半时，被确专诊为绝症注定要死属亡。
这一组人生寓言，讲述的都是人生哲理。文中闪耀着唯物论和辩证法的光辉。细细阅读，潜心体会文中蕴蓄的深意。不妨任选其中一两则，谈谈自己的读后感。
内容
白兔和月亮：写了白兔没有得到月亮和得到月亮后的心情变化，告诉人们要对财富有一个正确的认识。有些人遇事总斤斤计较，贪图利益，生活在交流之中；有些人则比较超脱，能真正享受生活的乐趣。
落难的王子：写了一位王子经历了磨难后从懦弱变得坚强了，告诉人们要时刻坚强，对困难的来临做好准备。
被选入教科书人教版七年级上册第八课。
⑧ 初中语文教学如何渗透人生观教育
一、明确物理学科德来育目标，做到有自向教育。 1、爱国是社会主义核心价值观的中心内容。2、辩证唯物主义是“人类哲学和科学发展的最高成果”。3、向学生进行科学态度教育是人生观和价值观教育的基本内容。二、针对学生实际，紧扣教材，做到有机教育。三、改进教法，提高艺术，做到灵活教育。四、充分挖掘教学中的德育因素，增加教育艺术技巧。五、物理知识在现代化建设中广泛应用，以激发学生学习的兴趣 。
⑨ 初中语文课题有哪些
学会感恩，收获美好
中学语文教学资源网 2008-05-09
冯友余
今天，我们讲读的内容可以概括为三句话：感恩是至高的人生智慧；感恩是积极的人生态度；感恩是巨大的人生力量！
一、再读杜牧《清明》诗
上一周，清明节前我们对清明节的相关知识作了介绍，但却没有提到晚唐诗人杜牧非常有名的一首诗——《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”有人把这首诗改成了短剧本：
场景：清明节，天下作纷纷细雨
人物：路上行人，牧童
情节：行人断魂，欲买酒浇愁，牧童遥指杏花村。
无论是诗还是剧本，里边都有疑问：路上行人为何会断魂？他要到何处去？为何喝酒？
答案是：行人清明回家扫墓祭祖，途遇雨天难归去，所以忧思难遣，借酒浇愁！这体现了我们传统文化中不忘本的人文精神，根的理念，感恩的思想！
有人说中国无西方的感恩节，缺乏感恩的传统和意识，我坚定的告诉他：不对！听我讲了以后，你们听到类似观点，也应该坚定的告诉他：中国一切传统节日都可以说是有感恩意义的节日，我们的每一个传统节日都寄寓着不忘本、纪念先贤、感恩先贤的深意！
二、人为什么要感恩？
（一）首先，感恩是至高的人生智慧——会感恩就会正确认识自我，进行清晰的人生定位。
1、个体的人是非常渺小的，吃、穿、住、行，无一不是他人的支持，一个人不可能独立生存于世间。我们汉字的“人”字非常有意思，一撇一捺互相支撑，象征人是要相互温暖，相互照亮才能走完各自的人生历程！
2、介绍一下佛家的理念——“上报四重恩，下济三途苦”。四重恩指的是国土恩、众生恩、父母恩、佛恩。
（1）国土恩：国家安定，我们才有安定的生活环境，古人说“宁为太平鸡犬，不做乱世之人”，意思是说宁肯作太平盛世中一只鸡，一只狗，也不愿意作乱世中的一个人，战争灾乱年代的人比不上太平年代的一只动物。不要说大的战争，就是自然界的地震、雪灾等灾害来临时，我们就知道个人需要国家的恩护。
（2）众生恩：众生，就以人而言，如前所述，我们是相互依存的。
（3）父母恩：生养之恩比天高！
（4）佛恩：这是佛家观念，对我们不信仰佛教的人而言，佛恩可以理解为师长教化教育的恩情。因为“佛”是印度音译，意思是觉悟者的意思，佛的一切功德可高度概括为“觉、正、净”，觉悟宇宙真理不迷惑、意识言行正确、心念纯净无私，以此德行来化度众生。所以，佛恩我们理解为师长教育之恩，师长让我们由蒙昧走向文明，由无知孩童成长为一位有知识的少年，再走向自己美好的人生！
3、再谈佛家大慈大悲的观念，八个字——“无缘大慈，同体大悲”。缘，缘由，比如今天我对你微笑，明天你对我点头，微笑是缘，点头是果，但佛家崇尚没有缘由的慈爱，因为众生，宇宙间一切生命本来一体，自然人苦为我苦，人饥为我饥，生起同体的大悲（怜悯）之心！
（二）第二点，感恩是积极的人生态度——感恩的人不会怨天尤人，会自省、自立、自强。
1、感恩立足于正确认识个体与他人、与世间万物正确认识的至高智慧，形成于真诚内省之中。
2、感恩的人会正视自己的优缺点，所以一定会是谦虚的，不狂妄自大的。
3、感恩的人是进取的，因为珍爱人生，包括珍爱顺境，也珍爱逆境和苦难，在感恩的人看来，苦难是老师，教会自己智慧，值得从中反思，所以不但不埋怨，反而视为学习和锻炼自己的机会。
（三）第三点，感恩是巨大的人生力量——感恩的人会坚强、自信、健康、仁慈！
1、感恩带来坚强，因为感恩的人珍爱人生的顺逆境界，所以淡看一切不幸甚至灾祸劫难，自然坚强无畏！
2、感恩带来信心，感恩的人以苦难为师，心中会永远看到希望！
3、感恩带来健康，感恩的人心底坦荡知足，少私欲杂念，睡能安睡，醒时心静，身心和谐，自然健康！
4、感恩创造和谐，感恩的人对他人，包括父母、亲人朋友，乃至天地万物常怀敬意，与天人合一，所谓仁者无敌，我即宇宙，宇宙即我，一切行为无损世界而顺世间生化之道理，自能于和谐中拥有无尽的创造力量。
三、我们如何感恩？
1、继承好中华民族的感恩传统，就是对创造优秀传统文化的祖先的感恩。中华民族是有感恩传统的民族。古人说：“人有德于我，不可忘也；吾有德于人，不可不忘也”，又说“滴水之恩，当涌泉相报”。
2、感恩从孝顺父母做起。有两句非常严重的话大家一定要记住——“不孝父母乃畜类，不爱国家是贼徒”。有这样一个故事：一个人觉得他的母亲年纪大了，是家庭的拖累，打算把母亲背到深山里去扔了。他的母亲知道后也同意儿子这样做，觉得自己确实拖累了儿子，她给儿子只提了一个要求：那就是给自己准备一些干燥的柴禾。儿子也没有在意母亲为啥提这个要求就答应了，然后在一个大雪天里，这个人就背着母亲进深山去，一路上，遇到难走、溜滑的地段，母亲就扔下几根柴禾，儿子不解地问母亲为啥这样做，母亲说，儿子，你把我扔进深山后，你还得回家，我怕你回来时摔倒啊。儿子一瞬间，良心发现，泪流满面，把母亲背回了家中。这个故事的道理引人深思：我们回报父母的很少，有时觉得父母亲嘛，太亲近了，不必客气，大吼大叫，从不顾及他们的感受，可是，父母也是人，也需要我们的关爱。同是中国传统文化孕育的日韩现代文明，在这方面就比中国人做得好得多！正如前边所说，“滴水之恩，当涌泉相报”，我们从呱呱坠地到长大成人，父母不知付出了多少心血，我们感恩，应从孝顺父母做起。
3、感恩从细节做起，感恩生活，感恩一切人，感恩整个世界。
4、感恩是一种心态。感恩不一定非要惊天动地的行为，有的时候是一个微笑，一声问候，关键是不要如小说中的曹操所说：“宁可我负天下人，不可天下人负我”，而应该是天下没有人对不起我，我是这个世界给予我的已经太多太多，我要尽己所能，回报他人，回报社会，回报天地！愿同学们都能学会感恩，收获美好，拥有一颗感恩的心！
⑩ 初中语文好段摘抄200字
尊严是冰天雪地里那一束开得扎眼的腊梅，尊严是喜马拉雅山上盛开的雪莲，尊严是茫茫海洋中突然出现在船舶上飒飒飘扬的国旗，尊严是站在祖国地图面前，思考祖国的面积海岸线领海与领空的心情，尊严是勇敢面对祖国屈辱的历史而想使祖国母亲日益强大，尊严是不为五斗米折腰，尊严是不摧眉折腰事权贵，尊严是宁肯饿死不吃美国救济粮，尊严是横眉冷对美国的枪口。
人说生命是出生的无知，少年的天真，青年的成熟，中年的练达，老年的愤世嫉俗。
人说生命是母亲的疼爱，父亲的严厉，爱人的柔情，朋友的关切，是世上所有感情的组合体。
人说生命是余辉衬夕阳，青松立峭壁，万里平沙秋落雁，三月阳春映白雪，是宝刀快马，金雕美酒，冷月孤歌的漂泊。
人说是爱恨纠缠，恩仇快意，玄机四伏，险象环生的一场轮回。
垂头丧气，人生是一团乱麻，消极堕落，人生是一片废墟，不思进取，人生是一旋陀螺。
满怀理想，人生是一团烈火，百折不挠，人生是一条江河，勇往直前，人生是一柄利剑。
唉声叹气，人生是低垂的迷雾，心灰意懒，人生是沉重的包袱，万念俱灰，人生是凄凉的坟场
放声吟唱，人生是劲歌妙律，诗琴书画，人生是艺术殿堂，登高望远，人生是蓝图远景。
近午夜十一点，那美好的时刻终于在焦灼的期待中到来了。它的花苞慢慢鼓胀起来，好像原先干瘪的气球一下子灌进了风，紧接着，我便听到噗的一声响动，那是我期待已久的昙花开放的声音。只见那有着许多纤长，洁白的花瓣组成的花蕊，快速灿然的开放了。痴迷间，眼前似乎跳出了一个长袖善舞的倩女。只一刹那，便羞煞了天际那半伦夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峡谷为之闪闪发亮。