初中语文作品

『壹』 初中语文学过陶渊明的作品都有什么

初中语文学过的陶渊明的作品有：

1、《归园田居·其三》

出自：《陶渊明集》

原文：种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

释义：我在南山下种植豆子，地里野草茂盛豆苗稀疏。清晨早起下地铲除杂草，夜幕降临披着月光才回家。山径狭窄草木丛生，夜间露水沾湿了我的衣裳。衣裳被沾湿了并不可惜，只愿我不违背归隐心意。

(1)初中语文作品扩展阅读

陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威将军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，著有《陶渊明集》。

陶渊明传世的作品共有诗125首，文12篇，被后人编为《陶渊明集》，分为七卷。代表作品有：《归园田居》、《饮酒》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》、《闲情赋》、《乞食》等。

『贰』 初中人教版语文课本所有鲁迅的作品及其出处，谢谢大家了😊，100金最多了！帮帮忙！！

<<朝花夕拾>>原名抄（《旧事重提》袭）。其共收10篇回忆文章，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》，《范爱农》。
《朝花夕拾》中的有关篇目外还有
散文诗集《野草》中的秋夜和求乞者
小说集《呐喊》中的《社戏》《故乡》和《孔乙己》
《中国人失掉了自信力了吗》选自杂文集《且介亭杂文》
《朝花夕拾》中，作者写到自己的两位老师：三味书屋和藤野先生
《朝花夕拾》《阿长与(山海经)》

『叁』 初中语文三年必备的文学作品

《海底两万里》《名人传》《鲁宾逊漂流记》《水浒传》《三国演义》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》

『肆』 茨威格被选入初中语文的作品

1. 伟大的悲剧 ：

   《伟大的悲剧》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格创造的一篇传记。该传记节选自1927年出版的历史特写集《人类的群星闪耀时》中一篇名为《夺取南极的斗争》的文章 。《伟大的悲剧》为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特而作。阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点， 经过一番激烈的竞争， 结果阿蒙森队捷足先登， 于1911年12月14日到达南极南纬90度的科学实验站；斯科特队于1912年1月18日才到达科考目的地，比阿蒙森队晚了将近五个星期， 归途中不幸遇难。 《伟大的悲剧》是一篇抒情性强、文学味浓的传记，它体现了茨威格卓尔不凡的手笔和凝重的传记风格。其文学性与历史性的完美结合：真挚的情感与精美的语言，让读者心灵为之激荡。尤其是文本用细节来展示人物的美好品质，体现了巨大的精神震撼与独特的审美感受。

2.列夫·托尔斯泰 ：

列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（Лев Николаевич Толстой，1828年9月9日－1910年11月20日）19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家。代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。

托尔斯泰出生于贵族家庭，1840年入喀山大学，1847 年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854～1855年参加克里米亚战争。1855年11月到彼得堡进入文学界。 1857年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。1860～1861年，为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国，结识赫尔岑，听狄更斯演讲，会见普鲁东。1863～1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》。 1873～1877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》。 70年代末，托尔斯泰的世界观发生巨变，写成《忏悔录》（1879一1882）。80年代创作：剧本《黑暗的势力》（1886）、《教育的果实》（1891），中篇小说《魔鬼》（1911）、《伊凡·伊里奇之死》1886）、《克莱采奏鸣曲》（1891）、《哈泽·穆拉特》（1886～1904）；短篇小说《舞会之后》（1903），特别是1889～1899年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结。 托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁。

3.从罗丹得到的启示：

斯蒂芬·茨威格是奥地利著名作家、小说家、传记作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏剧、散文特写和翻译作品。以描摹人性化的内心冲动，比如骄傲、虚荣、妒忌、仇恨等朴素情感著称，煽情功力十足。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇的去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。

斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利作家，出身富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。

斯蒂芬·茨威格从二十世纪二十年代起，“以德语创作赢得了不让于英、法语作品的广泛声誉”。他善于运用各种体裁，写过诗、小说、戏剧、文论、传记，还从事过文学翻译。他在诗、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣，但他的作品中尤以小说和人物传记最为著称。茨威格对心理学与弗洛伊德学说感兴趣，作品擅长细致的性格刻画，以及对奇特命运下个人遭遇和心灵的热情的描摹。其作品在世界范围都有着经久不衰的魅力，国内多家出版社在近年内出版过几乎所有他的传记著作和小说文集。

『伍』 人教版初中语文里哪几篇是朱自清的作品

初中语文教材里还有七年级上册的《春》和八年级上册里的《背影》。《匆匆》《荷塘月色》是高中语文教材里的文章。

『陆』 初中的所有语文课本中有关唐宋八大家的作品有哪些

八大家：韩愈 柳宗元 欧阳修 王安石 苏轼 苏洵 苏澈 曾巩《醉翁亭记》、《浣溪沙版》、《伶官传序权》--欧阳修；《黔之驴》、《捕蛇者说》、《小石潭记》——柳宗元《游褒禅山记》、《伤仲永》——王安石； 《师说》-——韩愈、《六国论》——苏洵苏轼——《水调歌头》，《浣溪沙》，《江城子》、《赤壁赋》。

唐宋八大家，是唐宋时期以散文著称的八位文学家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙（合称三苏）、王安石、曾巩八人。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、三苏等四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。他们先后掀起的古文革新浪潮，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。

『柒』 初中语文课本中的鲁迅作品有哪些（人教版）急！！！!

人民教育出版社，小学语文课本第九册：《少年闰土》
人民教育出版版社，初中语文课本第一权册：《从百草园到三味书屋》
人民教育出版社，初中语文课本第二册：《社戏》
人民教育出版社，初中语文课本第三册：《阿长和<山海经>》
人民教育出版社，初中语文课本第四册：《鲁迅自传》
人民教育出版社，初中语文课本第五册：《中国人失掉自信力了吗》、《故乡》
人民教育出版社，初中语文课本第六册：《藤野先生》、《孔乙己》
人民教育出版社，高中语文课本第一册：《呐喊》自序
人民教育出版社，高中语文课本第二册：《祝福》、《拿来主义》
人民教育出版社，高中语文课本第三册：《记念刘和珍君》、《灯下漫笔》（节选）
人民教育出版社，高中语文课本第四册：《药》
人民教育出版社，高中语文课本第五册：《阿Q正传》

『捌』 初中语文教材（人教版）选入了哪些鲁迅的作品

（1）《少年闰土》

（2）《从百草园到三味书屋》

（3）《社戏》

（4）《阿长和<山海经>》

（5）《鲁迅自传》

（6）《中国人失掉自信力了吗》

（7）《故乡》

（8）《藤野先生》

（9）《孔乙己》