初中语文课文

❶ 初中语文课文有哪些急求···

我现在是初三同学啦。其实呢。初一：我们入手文言文。所以每篇文言文文言文一定专要弄懂。初二:还是属文言文初三：更加是文言文。从头到尾都是文言文！！！！此外：鲁迅的文章是很重要的。课后古诗一定要多背背。还有多看看课外文章。很有用的。真的！！！！再来，多注意一下拼音和生字。着非常重要

❷ 初中语文人教版课本的所有课文题目

人教版初中语文目录

第一单元
1、*在山的那边（王家新）
2、走一步，再走一步（莫顿·亨特）
3、*生命，生命（杏林子）
4、紫藤萝瀑布（宗璞）
5、童趣（沈复）
写作·口语交际·综合性学习 这就是我

第二单元
6、理想（流水河）
7、*短文两篇 行道树（张晓风） 第一次真好（周素珊）
8、*人生寓言（节选）（周国平） 白兔和月亮 落难的王子
9、*我的信念（玛丽·居里）
10、《论语》十则
综合性学习·写作·口语交际 漫游语文世界

第三单元
11、春（朱自清）
12、济南的冬天（老舍）
13、*山中访友（李汉荣）
14、*秋天（何其芳）
15、古代诗歌五首 观沧海（曹操） 次北固山下（王湾）
钱塘湖春行（白居易） 西江月（辛弃疾） 天净沙·秋思（马致远）
写作·口语交际·综合性学习 感受自然

第四单元
16、化石吟（张锋）
17、看云识天气
18、*绿色蝈蝈（法布尔）
19、*月亮上的足迹（朱长超）
20、*山市（蒲松龄）
综合性学习·写作·口语交际 探索月球奥秘

第五单元
21、风筝（鲁迅）
22、羚羊木雕（张之路）
23、*散步（莫怀威）
24、*诗两首 金色花（泰戈尔） 纸船（冰心）
25、《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期
写作·口语交际·综合性学习 我爱我家

第六单元
26、皇帝的新装（安徒生）
27、郭沫若诗两首 天上的街市 静夜
28、*女娲造人（袁珂）
29、*盲孩子和他的影子（金波）
30、*寓言四则 赫耳墨斯与雕像者 蚊子和狮子 智子疑邻 塞翁失马
综合性学习·写作·口语交际 追寻人类起源
篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。
课外古诗词：
龟虽寿（曹操） 过故人庄（孟浩然） 题破山寺后禅院（王建）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 夜雨寄北（李商隐） 泊秦淮（杜牧）
浣溪沙（晏殊） 过松源晨炊漆公店（杨万里） 如梦令（李清照）
观书有感（朱熹）
名著导读：
《爱的教育》
《繁星》《春水》
《伊索寓言》
附录：
硬笔书法

七年级下册课文目录
阅读
第一单元
1、 从百草园到三味书屋（鲁迅）
2、 爸爸的花儿落了（林海音）
3、*丑小鸭（安徒生）
4、诗两首
假如生活欺骗了你（普希金） 未选择的路（弗罗斯特）
5、伤仲永（王安石）
写作·口语交际·综合性学习 成长的烦恼

第二单元
6、*黄河颂（光未然）
7、最后一课（都德）
8、*艰难的国运与雄健的国民（李大钊）
9、*土地的誓言（端木蕻良）
10、木兰诗
综合性学习·写作·口语交际 黄河，母亲河

第三单元
11、邓稼先（杨振宁）
12、闻一多先生的说和做（臧克家）
13、*音乐巨人贝多芬（何为）
14、*福楼拜家的星期天（莫泊桑）
15、*孙权劝学《资治通鉴》
写作·口语交际·综合性学习 我也追“星”

第四单元
16、社戏（鲁迅）
17、安塞腰鼓（刘成章）
18、*竹影（丰子恺）
19、*观舞记（冰心）
20、口技（林嗣环）
综合性学习·写作·口语交际 戏曲大舞台

第五单元
21、伟大的悲剧（茨威格）
22、荒岛余生（笛福）
23、*登上地球之巅（郭超人）
24、*真正的英雄（里根）
25、短文两篇
夸父逐日 《山海经》 两小儿辩日 《列子》
写作·口语交际·综合性学习 漫话探险

第六单元
26、珍珠鸟（冯骥才）
27、斑羚飞渡（沈石溪）
28、*华南虎（牛汉）
29、*马（布封）
30、*狼（蒲松龄）
综合性学习·写作·口语交际 马的世界
篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。
山中杂诗（吴均） 竹里馆（王维） 峨眉山月歌（李白） 春夜洛城闻笛（李白）
逢入京使（岑参） 滁州西涧（韦应物） 江南逢李龟年（杜甫）
送灵澈上人（刘长卿）约客（赵师秀） 论诗（赵翼）
名著导读：
《童年》
《鲁滨孙漂流记》
《昆虫记》
附录：
临摹、欣赏颜体书法
汉语词类表（实词）

人教版八年级上册课文目录
阅读
第一单元
1、新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东） 中原我军解放南阳（毛泽东）
3、 芦花荡（孙犁）
3、蜡烛（西蒙诺夫）
4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（雨果）
5、亲爱的爸爸妈妈（聂华芩）
写作·口语交际·综合性学习 世界何时铸剑为犁

第二单元
6、阿长与《山海经》（鲁迅）
7、背影（朱自清）
8、台阶（李森祥）
9、老王（杨绛）
10、信客（余秋雨）
综合性学习·写作·口语交际 让世界充满爱

第三单元
11、中国石拱桥（茅以升）
12、桥之美（吴冠中）
13、苏州园林（叶圣陶）
14、故宫博物院（黄传惕）
15、说“屏”（陈从周）
写作·口语交际·综合性学习 说不尽的桥

第四单元
16、大自然的语言（竺可桢）
17、奇妙的克隆（谈家桢）
18、阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不在 被压扁的沙子
19、生物入侵者（梅涛）
20、你一定会听见的（桂文亚）
综合性学习·写作·口语交际 走上辩论台

第五单元
21、桃花源记（陶渊明）
22、短文两篇 陋室铭（刘禹锡） 爱莲说（周敦颐）
23、核舟记（魏学洢）
24、大道之行也（《礼记》）
25、杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏
写作·口语交际·综合性学习 莲文化的魅力

第六单元
26、三峡（郦道元）
27、短文两篇 答谢中书书（陶弘景） 记承天寺夜游（苏轼）
28、观潮（周密）
29、湖心亭看雪（张岱）
30、诗词四首 归园田居（陶渊明） 使至塞上（王维）
渡荆门送别（李白） 游山西村（陆游）
综合性学习·写作·口语交际 怎样搜集资料
课外古诗词：
长歌行（少壮不努力）（汉乐府） 早寒江上有怀（孟浩然） 野望（王绩）
送友人（李白） 黄鹤楼（崔颢） 秋词（刘禹锡） 鲁山山行（梅尧臣）
浣溪沙（苏轼） 十一月四日风雨大作（陆游） 望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）
名著导读：
《朝花夕拾》
《骆驼祥子》
《钢铁是怎样炼成的》
附录：
欣赏王羲之书法
汉语词类表（虚词）

义务教育课程标准实验教科书 语文 八年级下册

第一单元
1 藤野先生
2 我的母亲
3 我的第一本书
4 列夫·托尔斯泰
5 再塑生命
综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌
第二单元
6 雪
7 雷电颂
8 短文两篇
9 海燕
10 组歌（节选）
写作·口语交际·综合性学习：寻觅春天的踪迹
第三单元
11 敬畏自然
12 罗布泊，消逝的仙湖
13 旅鼠之谜
14 大雁归来
15 喂——出来
综合性学习·写作·口语交际：科海泛舟
第四单元
16 云南的歌会
17 端午的鸭蛋
18 吆喝
19 春酒
20 俗世奇人
综合性学习·写作·口语交际
第五单元
21 与朱元思书
22 五柳先生传
23 马说
24 送东阳马生序
25 诗词曲五首
写作·口语交际·综合性学习：古诗苑漫步
第六单元
26 小石潭记
27 岳阳楼记
28 醉翁亭记
29 满井游记
30 诗五首
写作·口语交际·综合性学习：背起行囊走四方
课外古诗词诵读
赠从弟
送杜少府之任蜀州
登幽州台歌
送元二使安西
宣州谢眺楼饯别校书叔云
早春呈水部张十八员外
无题
相见欢
登飞来峰
清平乐 村居
名著导读
《西游记》：一个奇幻的神话世界
《海底两万里》：科学与幻想之旅
附录
欣赏唐人狂草
短语结构类型表
句子成分简表
标点符号用法
后记

义务教育课程标准实验教科书 语文 九年级上册
第一单元
1 沁园春 雪
2 雨说
3 *星星变奏曲
4 *外国诗两首
写作.口语交际.综合性学习 雨的诉说
第二单元
5 敬业与乐业
6 *纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
7 傅雷家书两则
8 *致女儿的信
写作.口语交际.综合性学习 演讲：微笑着面对生活
第三单元
9 故乡
10 *孤独之旅
11 我的叔叔于勤
12 *心声
综合性学习.写作.口语交际 青春随想
第四单元
13 事物的正确答案不止一个
14 *应有格物致知精神
15 *短文两篇
16 中国人失掉自信力了吗
综合性学习.写作.口语交际 好读书 读好书
第五单元
17 智取生辰纲
18 *杨修之死
19 范进中举
20 *香菱学诗
写作.口语交际.综合性学习 金钱，共同面对的话题
第六单元
21 陈涉世家
22 唐雎不辱使命
23 *隆中对
24 *出师表
25 词五首
写作.口语交际.综合性学习 话说千古风流人物
课外古诗词背诵
名著导读
附录
后记

义务教育课程标准实验教科书 语文 九年级下册
写在前面
第一单元
1 诗两首
2 我用残损的手掌
3 祖国啊，我亲爱的祖国
4 外国诗两首
写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土
第二单元
5 孔乙己
6 蒲柳人家（节选）
7变色龙
8 热爱生命
写作·口语交际·综合性学习：走进小说天地
第三单元
9 谈生命
10 那树
11 地下森林断想
12 人生
综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区
第四单元
13 威尼斯商人
14 变脸
15 枣儿
16 音乐之声
写作·口语交际·综合性学习
第五单元
17 公输
18 《孟子》两章
19 鱼我所欲也
20 《庄子》故事两则
写作·口语交际·综合性学习：我所了解的孔子和孟子
第六单元
21 曹刿论战
22 邹忌讽齐王纳谏
23 愚公移山
24 《诗经》两首
综合性学习·写作·口语交际：岁月如歌——我的初中生活
课外古诗词背诵
从军行
月下独酌
羌村三首(之三)
登楼
走马川行奉送封大夫出师西征
左迁至蓝关示侄孙湘
望月有感
雁门太守行
卜算子
别云间

名著导读
《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺
《简·爱》：人生追求的二重奏
聆听天籁：读读泰戈尔

❸ 初中语文课文散步

一复
朗读全文。题目“散步”是从制文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。
本题在标题上做文章，意在整体把握课文内容，也是揣摩标题艺术。第一问，可以回答“好”，也可以回答“不好”，只要言之成理。另拟标题，可以各显神通.
二
“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段话的理解，并与同学交流。
本题要求理解语句的深层含义，重点应放在“整个世界”四个字上，兼及其他。
说明母亲和儿子对一家的重要性
三
下面这篇短文也是讲三代人的故事。与课文比较，哪个故事更感动你?说说你的理由
《三代》与《散步》主题相近，又有差异，情节则差别较大。本题作比较阅读，培养鉴赏能力。阅读是个性化行为，“感动”这种情感更是个性化的，说《散步》更感动人，可以；说《三代》更感动人，也可以，能言之成理就好。教师应引导学生正确把握两篇短文的主旨，《三代》说的是，宁可自己受伤，也要保护一老一小；《散步》说的是，孝顺第一。衡量作品，也要从社会价值上去考虑。

❹ 初中语文课本（人教）所有注释

七年级上册
《在山的那边》王家新①隐秘：隐蔽，不外露。②一瞬间：一眨眼之间。
《走一步，再走一步》莫顿·亨特 ①训诫：告诫，教导。②嶙峋：形容人瘦削。③眩（xuàn）：（眼睛）昏花。④啜（chuò）泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。⑤纳罕：惊奇，诧异。⑥小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃。
《生命 生命》杏林子 ①小憩（qì）：休息一会儿，憩，休息。②擎天撼地：形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。③肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然，形容十分恭敬的样子。④糟蹋：浪费或损坏。⑤庸碌：形容人平庸，没有作为。⑤应许：答应。
《紫藤萝瀑布》宗璞 ①忍俊不禁（jīn）：忍不住笑。
《理想》流沙河 ①可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。②濯：洗。
短文两篇《行道树》张晓风 ①点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。②繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。弦，指弦乐器。管，指管乐器。③红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。
《第一次真好》周素珊 ①俗子：鄙俗的人。②低回：留恋。③具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。
《人生寓言》周国平 ①审美：欣赏、领会事物或艺术品的美。②风韵：优美的姿态神情。③闲适：清闲安逸。④得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。⑤泯（mǐn）：灭，丧失。⑥厄运：不幸的命运。
《我的信念》玛丽·居里 ①获益匪浅：得到很多益处。匪，非、不。
②猝（cù）然：突然。
《春》朱自清 ①欣欣然：欢欢喜喜的样子。②朗润：明朗润泽。③吹面不寒杨柳风：这是南宋志南和尚《绝句》中的诗句。全诗是：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”杏花雨，杏花开放时节的雨，即春雨。杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。③酝酿：愿意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 ④卖弄：炫耀。⑤宛转：同“婉转”。形容声音圆润柔媚。⑥黄晕（yùn）：昏黄不明亮。晕，太阳或月亮周围的光圈，也指光影或色彩周围模糊的部分。⑦烘托：中国画的一种方法，从旁边或周围涂抹淡黑或者浅的颜色，使画的主要部分更鲜明，更突出。这里是“衬托”的意思。 ⑧舒活：舒展，活动。⑨一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排好。⑩花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。
《济南的冬天》老舍 ①响晴：（天空）晴朗无云。②髻（jì）：在头顶或脑后挽束起来的头发。
《山中访友》李汉荣 ①唱和（hè）：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。②玄奥：玄秘深奥。③禅心：佛教指清静、无杂念的心境。
《秋天 》何其芳 ①肥硕：这里指果实又大又饱满。②栖息：停留，休息（多指鸟类）③寥阔：高远空旷。也作“寥廓” ④枯涸：干涸，没有水了。⑤清洌：水清。⑥梦寐：睡梦。
《化石吟》 张锋 ①骸（hái）骨：尸骨。②太古：远古的时代。
《看云识天气》①峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。②一霎间：一会儿，形容时间极短。③预兆：事前显露出来的迹象。④轻盈：这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。⑤弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满，布满。⑥即将出现的迹象。
《绿色蝈蝈》法布尔①弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。②喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。③静谧：安静。
《月亮上的足迹》朱长超 ①里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
《风筝》鲁迅 ①丫杈：即桠杈，形容树枝歧出。
《散步》莫怀戚 ①委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。②粼粼：这里形容水的明净。
《金色花》泰戈尔 ① 匿笑：偷偷地笑。
《皇帝的新装》安徒生 ①滑稽：（言语、动作）引人发笑。这里是荒唐的意思。②精致：精巧细致。③御聘：皇帝请的（人），御，指皇帝。
《女娲造人》袁珂 ①莽莽榛榛：草木丛生的样子。
《盲孩子和他的影子》金波 ①踉踉跄跄：走路不稳的样子。

七年级下册
《从百草园到三味书屋》鲁迅 ①确凿：确实。②轻捷：轻快。攒（cuán）：凑在一块儿。③敛：收拢。 ④鉴赏：鉴定和欣赏。⑤人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。⑥人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。
《爸爸的花儿落了》林海音 ①骊（lí）歌：告别的歌。
《最后一课》都德 ①哽：生气阻塞。
《土地的誓言》：①炽（chì）痛：热烈而深切。② 嗥鸣（野兽）大声嚎叫。③谰语：没有根据的话。④亘古：远古。⑤污秽：肮脏的东西。
《邓稼先》杨振宁 ①曛：黄昏。②铤：疾走。
《闻一多先生的说和做》臧克家 ①弥高：更高。弥，更加。②锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。③兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。④沥：滴。⑤迥乎不同：很不一样。迥，差得远。⑥群蚁排衙：这里指整齐地排列着。⑦气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。
《音乐巨人贝多芬》何为 ①杂乱无章：又多又乱，没有条理。②含蓄：包含。③踌躇：犹豫。④磐石：厚而大的石头。
《福楼拜家的星期天》莫泊桑 ①义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。膺：胸。
《社戏》鲁迅 ① 归省（xǐng）指出嫁的女儿回娘家看望父母。②惮：怕，畏惧。③絮叨：翻来覆去地说。④撺掇：从旁鼓动人做某事。⑤委实：实在。⑥依稀：隐隐约约。⑦弥散：弥漫消散。⑧漂渺：通常写作“缥缈”或“飘渺”，隐隐约约，若有若无。
《安塞腰鼓》刘成章 ①亢奋：极度兴奋。②晦暗：昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。③羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。④蓦然：突然，猛然。⑤冗杂：繁杂。⑥叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。⑦戛（jiá）然而止：声音突然中止。
《观舞记》冰心 ①本色当行：做本行的事，成绩十分显著。
②颦蹙（pín cù）：皱着眉头，形容忧愁的样子。③ 粲（càn）然：笑容灿烂的样子。④嗔（chēn）视：生气地看。⑤叱咤风云：形容威力极大。⑥尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。
《伟大的悲剧》次威格 ①毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。②怏怏（yàng）不乐：形容不满意或不高兴的事情。③毋（wú）宁：不如。④吞噬：吞食。⑤语无伦次：话讲得很乱，没有条理。⑥羸弱：瘦弱。⑦告罄：指财物用完。
《荒岛余生》 笛福 ①虞（yú）：忧虑。②斫（zhuó）；砍，削。
《登上地球之巅》郭超人 ①砭（biān）骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。②履践：踩踏。③崔巍：形容山高大雄伟。
《真正的英雄》里根 ①阴霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛。
《珍珠鸟》冯骥才 ①斑斑驳驳：原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。②生意葱茏：形容草木生机盎然，茂盛青翠。③眼睑（jiǎn）：眼皮。
《羚羊飞渡》 沈石溪 ①进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。②苍穹：天空。③悲怆：非常悲伤。④娴熟：熟练。⑤略胜一筹：比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的用具。
《华南虎》牛汉 ①抽搐：肌肉不自觉地收缩的症状。这里指（心灵）因痛苦而颤抖。②石破天惊：原形容箜篌（kōng hóu）的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。③不羁：不受束缚。
《马》布封 ① 剽（piāo）悍：勇猛，强健。②慷慨以赴：毫无私心、毫不吝惜地前往。③窥伺：暗中观察情况。④羁绊：这里指马笼头。⑤疮痍：创伤。⑥阔绰：豪华奢侈，排场大。⑦观瞻：具体的形象给人的印象。⑧庇荫：遮挡阳光的树木等。⑨遒劲：雄健有力。⑩妒忌：对比自己强的人心怀怨恨。(11)相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。(12)觑：看。

八年级上册
《新闻两则》毛泽东 ①锐不可当：锋利无比，不可抵挡。②业已：已经。
《芦花荡》孙犁①寒噤(jìn ) 因寒冷而哆嗦。②仄歪：倾斜，歪斜。③张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
《阿长与〈山海经〉》鲁迅①絮说：絮絮叨叨地说。②震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
《背影》朱自清①狼藉：乱七八糟的样子。②簌簌（sù）：纷纷落下的样子。③典质：（把财产、衣物）典当、抵押出去。典，当。质，抵押。④惨淡：凄惨暗淡，不景气。⑤赋闲：失业在家。⑥ 蹒（pán）跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。⑦颓唐：衰颓败落。⑧触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。⑨已，停止，这里是控制的意思。⑩情郁于中：感情积聚在心里。（11）琐屑：细小而繁多（的事）。
《台阶》李森祥①尴尬(gān’gà)：神色、态度不自然。
《老王》杨绛①塌败：塌陷破败。②凑合：将就。③ 伛（yǔ）：弯（腰）曲（背）③翳：（yì）：眼角膜病变后留下的疤痕。④ 滞笨：呆滞笨拙。⑤：愧怍：惭愧。
《信客》余秋雨 ①闯码头：外出到城里谋生。②吊唁：祭奠死者并慰问家属。
《中国石拱桥》茅以升①匀称（chèn）：均匀，比例和谐。②古朴：朴素而有古代的风格。③惟妙惟肖（xiào）：这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。
《桥之美》吴冠中：①煞它风景：破坏人的兴致的意思。②美感：对于美的感受或体会。③史诗：叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。④驻足：停止脚步。⑥：失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。毫、厘，计量的小单位。
《苏州园林》叶圣陶 ①轩榭：轩：有窗户的廊子或小屋；榭，建筑在台上的房屋。② 胸中有丘壑：意思是设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。③嶙峋（lín xún）：枯瘦的样子。
《说“屏”》 陈从周 ① 伧（cāng）俗：粗俗鄙陋。得体：恰当，恰如其分。
《大自然的语言》竺可桢 ①翩然：动作轻快的样子。②孕（yùn）育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。③ 销声匿（nì）迹：原意是不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。④载途：满路，有遍地的意思。
《生物入侵者》梅涛 ①归咎（jiù）：归罪。②藩篱：篱笆。比喻门户或屏障。③啸聚山林：旧指盗贼盘踞山林。啸聚，形容其互相呼叫，拉帮结伙。
《落日的幻觉》 黄天祥 ①日薄西山，气息奄奄：语出晋李密《陈情表》。日薄西山，意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将沉落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将沉落。②夕阳无限好，只是近黄昏：语出唐李商隐《登乐游原》。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。③绮（qǐ）丽：颜色美丽，多用来形容风景。④衰减：减弱，减退。

八年级下册
《藤野先生》鲁迅 ①油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。②标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。③掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。④落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。⑤不逊：无礼。逊，谦逊。⑥匿名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。⑦诘责：质问并责备。⑧托辞：借口。⑨凄然：形容悲伤难过的样子。⑩适值：正好遇到。(11)正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
《我的母亲》胡适 ①文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。
《列夫·托尔斯泰》茨威格①器宇：气概，风度。②禁锢：束缚，限制。③鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。④正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。⑤轩昂：形容精神饱满，气度不凡。⑥颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。⑦诚惶诚恐：惶恐不安。⑧广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。
《再塑生命》海伦·凯勒 ①期期艾艾：形容口吃。
《雪》鲁迅 ①朔：北方。
《雷电颂》郭沫若 ①睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。②稽（qǐ）首：古代的一种跪拜礼。行礼时，跪下，叩头到地。
《短文两篇》巴金 ①旸谷：古书上指日出的地方。旸，日出。
《喂——出来》星新一 ①莫衷一是：不能得出一致的结论。②牟取：谋取。③众目睽睽：大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。④哂笑：讥笑。
《云南的歌会》沈从文 ①即物起兴：开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。
《端午的鸭蛋》 汪曾祺 ①囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。囊萤，用口袋装萤火虫。映雪，用雪的反光。
《吆喝》 萧乾 ①招徕：招揽。
《俗世奇人》冯骥才 ①稀松：平常，普普通通。②练达：指阅历丰富，通晓世故人情。

九年级上册
《沁园春.雪》毛泽东 ①惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余。只剩。莽莽，这里是无边无际的意思。 ② 大河上下：指黄河的上上下下。③妖娆：娇艳美好。④折腰：鞠躬，倾倒。⑤俱往矣：都已经过去了。俱，都。⑥ 风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
《雨说》郑愁予①留滞：即滞留，停留不流通。②襁褓：包裹婴儿的布或被。
《敬业与乐业》梁启超①断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章，篇章。②不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。长用来比喻最好的或独一无二的方法。③ 理至易明：道理极容易明白。④一点不旁骛（wù）：意指专心致志，一点不分心。⑤ 亵渎：轻慢，不敬。⑥骈进：一同前进。⑦ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者：大意是知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。⑧强聒（guō）不舍：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰嗦。不舍，不停。
《傅雷家书两则》 ①扶掖（yè）：扶持，提携。 ②垂手：表示无所事事，无为。
《故乡》鲁迅①阴晦：阴沉昏暗。 ② 萧索：荒凉。冷落的意思。 ③ 心绪：心情。④ 无端：无缘无故。 ⑤素：向来。⑥苏生：苏醒，重现。 ⑦ 愕然：吃惊的样子。⑧ 鄙夷：看不起。 ⑨嗤笑：讥笑。 ⑩瑟索：即瑟缩，身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。(11)惘然：心里好像失去了什么的样子。 (12)隔膜：彼此思想感情不相通。(13)展转：同“辗转”。原指身体翻来覆去，这里形容生活不安定，到处奔波。(14)恣睢（zìsuī）：放纵，放任。
《我的叔叔于勒》莫泊桑①拮据（jiéjū）：手头紧，经济境况不好。
《事物的正确答案不止一个》罗迦·费·因格 ①根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。②孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。 ③ 汲取：吸取。汲，从下往上打水。 ④ 创意：创造性的见解或意见。 ⑤ 素材：指还没有经过提炼和加工的原始材料。 ⑥ 不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。
《短文两篇》《谈读书》培根①怡情：使心情愉快。 ②傅彩：（给言辞）增添光彩。 ③ 文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。④ 矫：做作，不真实。 ⑤ 学究：迂腐的读书人。 ⑥ 鄙：看不起。 ⑦ 诘难：诘问，为难。 ⑧寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段词句。指读书局限于文字的推求。 ⑨味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。⑩ 滞碍：不通畅。 (11)吹毛求疵：这里指细致到烦琐、挑剔 的地步。
《不求甚解》马南邨①要诀：重要的诀窍。 ②务：致力。
《智取生辰纲》施耐庵①嗔：怒。 ③面面厮觑： 互相望着发愣。 ③聒噪：打扰，对不起。
《杨修之死》 罗贯中①庖官：厨师。 ②恃才放旷：依仗（自己的）才能而对自己的行为不加约束。③ 讫：完毕。 ④ 佯：假装。 ⑤ 径：直接。⑥ 伺：守候。⑦谮（zèn）：诬陷，中伤。⑧诈：假装。
《范进中举》吴敬梓①唯唯连声：连连答应。唯唯，答应的声音。 ②体统：规矩 。③ 腆着：挺着。④桑梓：家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。
《香菱学诗》曹雪芹①地灵人杰：意为山川灵秀，人物杰出。
九年级下册
《孔乙己》鲁迅 ①大抵：大多。② 阔绰： 阔气。③ 营生：谋生 。④ 间或：偶然，有时候。
《蒲柳人家》 刘绍棠①山响：形容响声极大。 ②驴打滚儿：高利贷的一种。如果到期不还，利上加利，越滚越多，如驴打滚，故名。③荣膺：光荣地获得。膺，承受，承当。 ④斯文：文雅。 ⑤腻歪：厌恶，厌烦。
《热爱生命》杰克·伦敦① 吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。疵，缺点、毛病。
《谈生命》冰心 ①清吟：这里指清脆地鸣叫。 ②荫（yìn ）庇：大树枝叶遮蔽阳光，比喻保护、照顾。 ③芳馨：芳香。
《地下森林断想》张抗抗①沉湎：深深地迷恋着，不能自拔。
《人生》勃兰兑斯 ①臆测：主观的推测。
《威尼斯商人》莎士比亚 ①恻隐：对受苦难的人表示同情。 ②豁免：免除。③稽：查考。④庖代：也作“代庖”，是成语“越俎代庖”的略语。意思是越权办事或者包办代替。这里指代理他人的职务。庖，厨师。 ⑤延纳：接纳，接受。⑥ 钧裁：恭请作出决定。钧，旧时对尊长或者上级用的敬词。裁，判断。决定。
⑦有例可援：有先例可参照。援，引用。⑧中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。
《变脸》魏明伦 ①阴霾（mái）：空气中因悬浮着大量烟尘而显得混浊。
《音乐之声》勒曼 ①峥嵘：高峻，突出。 ② 山麓：山脚。③鳞次栉（zhì）比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。④ 涟漪：细小的波纹。 ⑤伫（zhù）立：长时间站着。⑥ 顶礼膜拜：这里形容十分虔诚地行礼。

❺ 初中语文所有背诵的课文

书本上的现代文一般不考，不用背，重点是古诗文，古诗文只考课标规定的篇目，这就好办多了，下面就是《课标》规定的必背的古诗文，仅供参考，祝你中考心想事成，马到成功。
《课标》必背古诗文50篇
1、孔子语录
《论语》
子曰：“巧言令色〔巧言令色〕花言巧语，外表美好。令，好。，鲜矣仁〔鲜矣仁〕很少是有仁德的。鲜，少。！”（《论语?学而》）
子曰：“士志于道〔志于道〕有志于追求真理。，而耻恶衣恶食者，未足与议也〔未足与议也〕不值得和他交谈。。”（《论语?里仁》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语?雍也》）
子曰：“知〔知〕通“智”，聪明。下面“知者不惑”的“知”与此相同。者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿〔寿〕长寿。。”（《论语?雍也》）
子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣〔我欲仁，斯仁至矣〕我想要仁，仁就来了。意谓求仁是个态度问题，不是能力问题。。”（《论语?述而》）
子曰：“三军可夺〔夺〕丧失。帅也，匹夫〔匹夫〕一个人，泛指平常人。不可夺志也。”（《论语?子罕》）
子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《论语?子罕》）
子曰：“不患①〔患〕担心。人之不己知〔不己知〕不了解自己。，患其不能〔不能〕没有能力（才能）。也。”（《论语?宪问》）
子曰：“人无远虑，必有近忧。”（《论语?卫灵公》）
子曰：“过〔过〕有过错，犯错误。后面的“过”是“过错”的意思。而不改，是谓过矣。”（《论语?卫灵公》）
2、鱼我所欲也 战国孟子
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
3、生于忧患，死于安乐 孟子
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
4、曹刿论战 左传
十年春齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”遂入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”公与之乘，战於长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人叁鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼 而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，叁而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
5、邹忌讽齐王纳谏 汉 刘向《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
6、出师表 三国 诸葛亮
臣亮言：先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕泣，不知所言。
7、桃花源记 东晋 陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路南阳刘子骥，高士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。
8、三峡 北魏 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时早发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃， ，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
9、杂说（四）韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：「天下无马。」呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
10、陋室铭 刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
11、小石潭记 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
12、岳阳楼记 范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
13、醉翁亭记 欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
14、爱莲说 北宋 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
15、记承天寺夜游 苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。
16、送东阳马生序 明 宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。今诸生学于太学，县官日有禀销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
17、关雎 诗经
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
18、蒹葭 诗经
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。遡洄从之，道阻且长。遡游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。遡洄从之，道阻且跻。遡游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。遡洄从之，道阻且右。遡游从之，宛在水中沚。 19、观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。
20、饮酒 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
21、送杜少府之任蜀州 唐 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
22、次北固山下 唐 王湾
客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
23、使至塞上 王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
24、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
25、行路难 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
26、望岳 杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。
27、春 望[唐]杜甫
国破山河在，城春草木深①。感时花溅泪，恨别鸟惊心②。烽火连三月，家书抵万金③。白头搔更短，浑欲不胜簪④。
28、茅屋为秋风所破歌 杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
29、白雪歌送武判官归京 唐 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
30、早春呈水部张十八员外 唐 韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
31、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
32、观刈（yì）麦 白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在背傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。田家输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
33、钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
34、雁门太守行 唐 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。辗君黄金台上意，提携玉龙为君死。
35、赤壁 唐 杜牧
折戟沈沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深销二乔。
36、泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
37、夜雨寄北唐 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？
38无题 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
39相见欢 唐 李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
40、渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
41、浣溪沙 北宋 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，
似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
42、登飞来峰 王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
43、江城子 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
44、水调歌头（一）苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
45、游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
46、破阵子 为陈同父赋壮语以寄 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。
沙场点秋兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，
嬴得生前身后名。可怜白发生！
47、过零丁洋 宋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
48、天净沙.秋思 元 马致远
枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
49、山坡羊 潼关怀古张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦！亡，百姓苦！
50、己亥杂诗 清 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

❻ 初中语文课本《连升三级》原文

《连升三级》原文：

今天说的这个故事，是明朝时候的事儿。

在山东临清有一家财主。家里有一个“少爷”，叫张好古。从小就娇生惯养，也没念过书。长大了吃喝嫖赌，无所不为。天天儿吃饱喝足，提笼架鸟，满街遛。因为这个，大家伙儿都管他叫“狗少”。

有一天，张好古走在街上，看见一个相面的，围着一圈子人。他想看一看，刚往那儿一站，相面的一眼就看见他了，知道他是狗少，想要奉承他几句，蒙两个钱。假装看了看他，说：“这位老兄，双眉带彩，二目有神，可做国家栋梁之材。

看阁下印堂发亮，官运昌旺，如要进京赶考，保您金榜题名。到那时我给您道喜。”张好古要是明白，当时能给他一个嘴巴。因为他不认字啊，连自己的名字都写不上来，上京赶考？拿什么考呀？

可是他这狗少的脾气没往那儿想。他想：“我们家有的是钱啊，要想做官那还不容易吗。”他不但不生气，反倒挺高兴。说：“准能得中吗？”“决不奉承！保您的中前三名！”“好！给你二两银子。真要中了，回来我还多给你。要是中不了，回来我可找你没完。”相面的心里说：“等你回来我就走了！”

张好古回到家里，打点行囊包裹，带了些金银，还真上北京赶考来了。他也不想想，你连自己的名字都不会写，就赶考？这不是混蛋吗！可是遇见那样社会，就有那样事情。他动身那天就晚了，赶到北京正是考场末一天。

等到了西直门，城门早就关了。事也凑巧，正赶上西直门进水车。明、清两代的皇上，都讲究喝玉泉山的水，叫老百姓半夜里由城外头往进拉水，还得是当天的。水车一到，城门开了。张好古也不懂啊，骑着马跟着水车就往里走，看城的也不敢问他，以为他是给皇上押水车的哪，就这样他进来了。

进了城，他不知道考场在哪儿，骑着马满处乱撞，走到棋盘街，看见对面来了一群人，当中间有个骑马的，前边有俩人打着气死风灯——这是九千岁魏王魏忠贤下夜查街。张好古这匹马眼神一岔，要惊，他一勒丝缰没勒住，这马正撞上魏忠贤的马。要搁在往日，魏忠贤连问都不问就给杀了，因为他是明熹宗皇上最宠信的太监，有先斩后奏的权力。

今天魏忠贤想问问他，一勒马。说：“你这小子，闯什么丧啊？”张好古也不知道他是九千岁啊！说：“啊！你管哪！我有要紧的事。”“嗬，猴儿崽子！真横啊！有什么要紧的事？”“我打山东来，我是上京赶考的，要是晚了进不去考场，不就把我这前三名耽误了吗？”

“你就知道你能中前三名？”“啊！没把握大老远的谁上这儿来呀！”“现在考场也关了门啦，你进不去呀！”“进不去我不会砸门吗？”魏忠贤一想：“他就知道他能得中前三名，准有这么大的学问吗？不能！这是大话欺人，他这是拿学问唬我哪。”

随说：“来呀！拿我张片子，把他送到考场去。”魏忠贤要看看他的学问怎么样。可是魏忠贤也混蛋，你要看看他的学问，你别拿片子送他呀，你就叫他自己去得了。他这一拿片子，张好古倒得了意啦，本来他不认识考场，这一来有了领道儿的了。

差人带着张好古来到考场，一砸门，把片子递进去。两位主考官看是魏忠贤的片子，赶紧都起来了，这个就说：“这人是九千岁送来的，一定跟他有关系，咱们可得把他收下！”那个说：“不行啊！号房都满了。”

“满了咱们也得想办法呀！你想九千岁黑更半夜送来的人一定是他的亲戚。依我说，赶紧给他腾间房。实在不行，哪怕咱们俩人在当院蹲一宿哪，也得把他留下。”“好吧！那咱们就在当院蹲一宿吧！”这叫什么事！两位主考官把张好古让进来以后，他们俩人又嘀咕上了。那个就说：“咱们给他送题去。”

这个说：“别去！咱们也不知道他温习的什么书啊？咱们要是给他一出题，他要做不上来，这不是得罪九千岁吗？”“那么怎么办哪？”“怎么办哪？这不是有卷子吗？干脆我说你写！”嘿！他们俩人全给包办了！写完了一想：“这要是中个头名那可太不下去了，得啦！来个二名吧！”张好古一个字没写，弄个第二名！

到了第三天，凡是得中的人，都得到主考官家里拜老师，递门生帖。全去了，就是张好古没去。他不懂啊！两位主考宫又嘀咕上了。这个说：“张好古太不通人情了。虽然他是魏王送来的`，要没有咱们哥儿俩关照他，说死他也中不了啊。

怎么着？现在得中了，连老师都不拜，这也太不通人情了。”“别那么想，咱们得冲着魏王。你想魏王黑更半夜拿着片子把他送来，这一定是魏王的亲支近派。将来他要是做了官，咱们还得仗着他关照咱们哪。他不是没来吗？没关系！咱们不会看看他去吗？”这倒不错，老师拜徒弟，倒了个儿了！

两位主考官见了张好古。说：“那天要没有九千岁那张片子，这考场你可就进不来了。”张好古也不知道哪儿的事啊，就含糊着答应。

等他们俩人走了以后，一打听，才知道九千岁是魏忠贤。心里说：哎呀！要没有这张片子，考场就进不来了。他可没想他不认字！又一想：“我得瞧瞧九千岁去！”买了很多的贵重礼物，到了魏王府，把名片、礼单递进去。魏忠贤一看名片，不认识。有心不见吧，一看礼单，礼物还很贵重。说：“叫他进来吧。”

张好古进去一说：“那天要不是九千岁拿片子送我，我还真进不了考场。也是王爷福气大，我中了个第二名。”“啊！真有这么大的学问？怪不得那天说那么大的话哪！既然有这么大的学问，将来我要是面南背北之时，这人对我有很大的用处啊。”当时吩咐设摆酒宴款待。张好古足吃一顿，吃饱喝足，告辞，魏忠贤亲自送出府门。

这下子，北京城哄嚷动了，文武百官都知道了，大家纷纷议论：“咱们不论多大的官，谁进魏王府拜见也没送出来过呀？怎么新科进士张好古去了，魏王亲自送到门口哪？”那个说：“他是魏王的亲支近派。”“看九千岁把他送出来的时候，还是恭恭敬敬的，说不定张好古许是魏王的长辈。”

“既然是魏王的长辈，咱们应该大伙儿联名，上个奏折，保荐一下。将来他要做了官儿，一定对咱们有很大的关照。”“对！”大家联名保荐新科进士张好古，说他有经天纬地之才，安邦定国之志，是国家的栋梁。皇上一听，说：“既然有这样的人材，应该入翰林院啊。”他又入了翰林院了！

到了翰林院，这些翰林都知道他是魏忠贤的人，又听说他是大家联名保荐的，大伙儿谁敢不尊敬他呀？有写的东西也不让他写，不但不让他写，大伙儿写好了，反倒给他看：“张年兄！您看这行吗？”“行！很好！很好！”就会说这么一句。不管人家问什么，都是“很好！很好！”就这句话他愣在翰林院混了一年。

转过年来，魏忠贤的生日，文武百官都送很贵重的礼物。张好古除去送了很多贵重礼物之外，他打四宝斋纸店又买了一副对联，可没写，拿着就进翰林院了，大伙儿一瞧。说：“张年兄，这是给魏王送的寿对儿吗？”

“是啊！”大伙儿打开一看。说：“哟！没写哪？”“可不是吗。”大伙儿说：“您来了一年多了，我们就没看您写过字，想不到今天我们要瞻仰瞻仰您的墨宝。”“不！你们写得很好，还是你们给我写吧。”

大伙儿彼此对推，谁也不写，其中有一个人聪明。心里说：张好古别是不认字吧？当时他眼珠儿一转。说：“我写！”就编了一副对子，大骂魏忠贤，说魏忠贤要谋朝篡位，写完了说：“张年兄！您看行吗？”张好古一看说：“行！很好！很好！”——还好哪！

这一天，张好古拿着礼物给魏忠贤去拜寿。魏忠贤把礼物收下，把对子挂上，还没看明白什么词儿哪，皇上的圣旨、福寿字也到了。魏忠贤摆香案接圣旨去了。所有来拜寿的文武百官都看见这副对子了，可是谁也不敢说，因为魏忠贤这人脾气不好。

比如：有人骂他，你要一告诉他，说：“某人骂您哪。”他一听：“噢！他骂我？杀！——他骂我他一个人知道啊，现在你也知道了，一块儿杀！”您想这谁还敢告诉他呀！就这样，这副对子溜溜儿的挂了一天，魏忠贤愣没看出来！

又过了几年，换了崇祯皇帝。在魏忠贤家里翻出来龙衣、龙冠。魏忠贤犯罪下狱，全家被斩，灭门九族，所有魏忠贤的人一律杀罪。

就有人跟皇上说：“翰林院有个学士叫张好古，也是魏忠贤的人。” 皇上说：“那也得杀！”旁边有一个大臣跪下了，说：“我主万岁，张好古不是魏忠贤的人。”

皇上说：“怎见得呢？”“因为某年某月某日魏忠贤办生日，张好古送给魏忠贤一副对子，那词句我还记着哪。说他要谋朝篡位，这怎么能是魏忠贤的人哪？”皇上说：“那不是啊！”“不但不是，这是忠臣啊！”“好！既是忠臣，死罪当免，加升三级。”

一群混蛋！

(6)初中语文课文扩展阅读

写作背景：

《连升三级》老舍所作，1918年毕业，被派任到方家胡同小学当校长。两年之后，晋升为京师教育局北郊劝学员，但是由于很难和教育界及地方上的旧势力共事，很快便主动辞去了这份待遇优厚的职务，重新回到学校教书。

老舍多以城市平民生活为题材，爱憎分明，有强烈的正义感；他能纯熟地驾驭语言，运用北京话表现人物、描写事件，具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。

1938年，老舍被选为中华全国文艺界抗敌协会常务理事兼总务部主任，对内主持日常会务，对外代表“文协”，并全面负责总会的领导工作。同年7月，随文协西迁重庆。

1939年，老舍翻译完成的英文版《金瓶梅》在伦敦出版，译名为The Golden Lotus，此版是为西方比较权威的《金瓶梅》译本，先后发行四次。

抗战期间，北新书局出版的《青年界》，曾向作家老舍催过稿。老舍在寄稿的同时，幽默地寄去了一封带戏曲味的答催稿信：元帅发来紧急令：内无粮草外无兵！小将提枪上了马，《青年界》上走一程，吠！马来！参见元帅。带来多少人马？来个字！还都是老弱残兵！后帐休息！得令！正是：旌旗明明，杀气满山头！

一次老舍家里来了许多青年人，请教怎样写诗。老舍说：“我不会写诗，只是瞎凑而已。”有人提议，请老舍当场“瞎凑”一首。“大雨洗星海，长虹万籁天；冰莹成舍我，碧野林风眠。”老舍随口吟了这首别致的五言绝句。寥寥20字把8位人们熟悉并称道的文艺家的名字，“瞎凑”在一起，形象鲜明，意境开阔，余味无穷。

青年们听了，无不赞叹叫绝。诗中提到的大雨即孙大雨，现代诗人、文学翻译家。洗星海即冼星海，人民音乐家。高长虹是现代名人。万籁天是戏剧、电影工作者。冰莹即谢冰莹，现代女作家，湖南人。成舍我曾任重庆《新蜀报》总编辑。碧野是当代作家。林风眠是画家。

1936年，老舍的一位山东大学朋友谈起他雇佣车夫的经历与见闻：一位车夫买了“洋车”不久又卖掉，如此三起三落，最后还是受穷。

当时老舍觉得该题材可以写成一部小说。新文学诞生以来，胡适、鲁迅等作家都先后写过人力车夫，但都是从知识分子的角度以俯视的姿态表达对车夫的同情，并未深入其内心和灵魂深处去体味车夫的人生。

老舍因出身贫苦市民家庭，从小就与下层民众接触，对劳苦大众的生活状况和心理有着较深入的了解。