高中语文你

❶ 高中语文太差怎么弥补

语文这门学科，虽然很少有同学不及格，但是也很少有同学得高分，就拿阅读题来说，很多学生感觉自己做得不错，但是出错却很多。
这种问题的出现，很大程度上是由于所做答案与文章原意不符，或答非所问造成的，要解决这个问题，除了认真审题外，就要求我们准确把握文章意思。
做题时，无论是主观题还是客观题，都要以原文为基础，找到问题或答案选项在文章中的出处，并联系上下文的语境，揣测作者的意思，排除错误的义项或按文章意思准确作答。
但是想要做到这点并不容易，语文学习无法在短时间内看到成效，所以想要学好语文，最重要的是勤积累。
也就是说多读、多记、多看、多写。积累水平决定一位学生的语言素养，进而决定了这位学生的语文成绩只能以某个分数为中心上下波动。但掌握一定的学习技巧可以使我们充分挖掘自己的语文学习潜力，达到令人满意的效果。这一点我在语文的基础知识和作文上体会尤为深刻。
再举个例子，在开始做基础知识单选题时，由于题目常涉及通常人们易犯的错误，所以感觉很难选择正确。
后来在平时学习中，将遇到的语音、字形、标点、语病以及近义词分别记到笔记中，反复记忆强化，这样随着做的题目越来越多，见到的越来越多，记的就越来越多，后来再做题就是总见到一些“老面孔”了，做题自然不在话下了。在开始的时候可能错误率很高，但是不要着急，因为正处于积累时期，等到积累量到一定数目以后，正确率就会有质的提高。

还有一些字音、字形、成语、实词、虚词的考查，常会以一些相近词语加以迷惑，或者考查一个词语的多种含义。这样，每学到一个新的字（词）的含义，可以回想其形近、音近字（词）有什么含义及用法，这个字（词)在以前是否有过其他含义。通过知识点的前后比较与整合，已有知识不断得到复习巩固，新知识得到归类记忆。日积月累，就会形成一套完备而生动的知识储备。

❷ 学习高中语文的方法

汉字是我们国家的文化知识,也就是我们现在所说的汉语,对于一个我们国家的人来讲要是你学不好语文,你就对不起我们中国的经典文化,高中语文怎样学要想学好语文并不是说说而已,你还是要注意培养良好的学习习惯.

学生学习的氛围

在上面的文章里面我给你们说了一些高中语文怎样学的方法,高中生你们应该都知道了吧,我只是给你们说一些方法,你学会了这是一种原因,但是你她把他们都利用起来还是要看你自己,要培养良好的学习习惯.

❸ 100句高中语文必背古诗文，你能答对多少

知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）
2.人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠）
3.言者无罪，闻者足戒。（诗经大序）
4.他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣）
5.投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑）
6.天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
7.满招损，谦受益。（尚书大禹谟）
8.从善如登，从恶如崩。（国语）
9.多行不义必自毙。（左传）
10.居安思危，思则有备，有备无患。（左传）
11.人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）
12.知人者智，自知者明。（老子）
13.信言不美，美言不信。（老子）
14.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子）
15.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）
16.敏而好学，不耻下问。（论语公冶长）
17.己所不欲，勿施于人。（论语颜渊）
18.工欲善其事，必先利其器。（论语卫灵公）
19.君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语述而）
20.岁寒，然后知松柏之后凋也。（论语子罕）
21.学而不思则罔，思而不学则殆。（论语为政）
22.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（论语子罕）
23.人谁无过？过而能改，善莫大焉。（论语）
24.知之为知之，不知为不知，是知也。（论语为政）
25.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（论语雍也）
26.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语子路）
27.三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。（论语述而）
28.大道之行，天下为公。（礼记礼运）
29.凡事预则立，不预则废。（礼记中庸）
30.学然后知不足，教然后知困。（礼记学记）
31.玉不琢，不成器；人不学，不知道。（礼记学记）
32.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原离骚）
33.尺有所短，寸有所长。（楚辞卜居）
34.尽信书，不如无书。（孟子尽心下）
35.生于忧患，死于安乐。（孟子告子下）
36.得道多助，失道寡助。（孟子公孙丑）
37.民为贵，社稷次之，君为轻。（孟子尽心上）
38.穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子尽心上）
39.天时不如地利，地利不如人和。（孟子公孙丑）
40.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子滕文公）
41.锲而不舍，金石可镂。（荀子劝学）
42.吾生也有涯，而知也无涯。（庄子养生主）
43.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（庄子）
44.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（中庸）
45.临渊羡鱼，不如退而结网。（淮南子说林训）
46.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（战国策荆轲刺秦王）
47.桃李不言，下自成蹊。（史记李将军传）
48.燕雀安知鸿鹄之志哉。（史记陈涉世家）
49.运筹帷幄之中，决胜千里之外。（史记高祖本纪）
50.忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（史记留侯世家）
51.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（史记报任少卿书）
52.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（史记淮阴侯列传）
53.绳锯木断，水滴石穿。（汉书枚乘传）
54.若要人不知，除非己莫为。（汉枚乘上书谏吴王）
55.少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府长歌行）
56.疾风知劲草，岁寒见后凋。（后汉书王霸传）
57.失之东隅，收之桑榆。（后汉书冯异传）
58.精诚所至，金石为开。（后汉书广陵思王荆传）
59.贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。（后汉书宋弘传）
60.志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。（后汉书）
61.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国曹操龟虽寿）
62.山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。（三国曹操短歌行）
63.非学无以广才，非志无以成学。（三国诸葛亮诫子书）
64.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（三国诸葛亮诫子书）
65.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（三国刘备）
66.国以民为本，民以食为天。（西晋陈寿三国志）
67.盛年不重来，一日难再晨。（东晋陶渊明杂诗）
68.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（东晋陶渊明五柳先生传）
69.一年之计在于春，一日之计在于晨。（南朝萧铎）
70.宁为玉碎，不为瓦全。（北齐书元景安传）
71.当局者迷，旁观者清。（新唐书元行冲传）
72.疾风知劲草，板荡识诚臣。（唐太宗赠萧禹）
73.海内存知己，天涯若比邻。（唐王勃送杜少府之任蜀川）
74.欲穷千里目，更上一层楼。（唐王之涣登鹳雀楼）
75.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐王昌龄从军行）
76.清水出芙蓉，天然去雕饰。（唐李白论诗）
77.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。（唐李白上李邕）
78.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（唐李白宣州谢饯别校书叔云）
79.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（唐李白南陵别儿童入京）
80.天生我材必有用，千金散尽还复来。（唐李白将进酒）
81.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（唐李白行路难）
82.兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。（唐李白江上吟）
83.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（唐李白梦游天姥吟留别）
84.读书破万卷，下笔如有神。（唐杜甫奉赠韦左丞二十二韵）
85.会当凌绝顶，一览众山小。（唐杜甫望岳）
86.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（唐杜甫寄本十二白二十）
87.新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。（唐杜甫）
88.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（唐杜甫戏为六绝句）
89.今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。（唐王建十五夜望月）
90.谁言寸草心，报得三春晖。（唐孟郊游子吟）
91.大凡物不得其平则鸣。（唐韩愈送孟东野序）
92.蚍蜉撼大树，可笑不自量。（唐韩愈调张籍）
93.业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。（唐韩愈进学解）
94.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（唐刘禹锡秋词）
95.沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。（唐刘禹锡酬乐天扬州初逢）
96.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（唐刘禹锡浪淘沙）
97.山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。（唐刘禹锡陋室铭）
98.谈笑有鸿儒，往来无白丁。（唐刘禹锡陋室铭）
99.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐白居易琵琶行）
100.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（唐白居易长恨歌）
101.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（唐白居易长恨歌）
102.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。（唐白居易放言）
103.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（唐元稹离思）

❹ 高中语文怎么复习

实际上，语文靠的是积累。
首先是字词，这是考试必考的，我们当初主要是整理平时练习和考试出错的字词，然后每天都拿出来看一下，慢慢的那些不会的就会记住。老师曾经还让我们背过字典，当然不是全被，而是挑选出那些比较常用的从a开始背起。看到不认识的字，不知道意思的词一定要查字典，然后找个本子记下来长期积累。
然后是文言文。一般考试考的都是课外文言文，但是课内的只是一样可以用的到。一篇文章是由字词组成的，你懂那些字词的意思自然可以读懂一篇你没有见过的文章。文言文里会有很多固定搭配和一些固定词语，正是这些东西组成了一篇文言文。还是要积累，记住那些固定的东西，套用到新的文章里，然后根据具体语境明白最准确的意思。
再者，古诗词还是要背的，而且要背熟，会写，明白它的意思。虽然它占分很少，但但到了考试时每一份都很重要，一定要争取古诗词的题得满分。每天早上或晚上拿出半小时的时间把古诗词拿出来背一背，熟能生巧。
最后是作文，这绝对是一个靠积累取胜的题。高中一般偏重议论文，而议论文需要大量的例子去支持你的论点，这时候你平时的积累就用上了。当时老师会花大量的时间给我们讲一些例子，钱钟书，孙犁，陈寅恪等等，几乎五六十年代那些风云人物讲了个遍。还要注重自己的整理与归类，切忌作文里出现成段成段的例子，那样会有凑字的嫌疑，而且无法表达出自己的观点，有时候一句话的例子比一段的例子更具说服力。同时要明白每个例子到底在论证什么，不要乱用瞎用。在作文里出现点睛之笔的古诗词会为作为大大增彩，但是不会用的不要乱使，要不然会闹出笑话。

❺ 求高中语文版课文目录，全部

这个挺好这个很好的，你怎么写的呀？这个语文很好呀，嗯，数学语文，这就真好看，真棒，嗯。我要关注你，谢谢你啦，谢谢大家，大家也好，你们也好。

❻ 高中语文课所学的古文经典,你最喜欢那一句

1.你学过的古文中,最喜欢的一句是 飞流直下三千尺,疑是银河落九天.
这句话的回意思是 水流从三千尺答的高处直泻而下,好像是璀璨的银河水落自九天.
2.我最喜欢的一句广告语是 科技以人为本.（诺基亚）
3.杜甫的称号是 诗圣
4.（愚公）的居处——开门见山
诸葛亮大摆空城计——化险为夷
曹操败走华容道--不出所料

❼ 高中语文怎么学习的

语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：
1、读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。
2、划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
3、查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
4、问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。
5、写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
6、练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
7、想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。

❽ 在高中语文中什么最重要

可以说把文言文的注释全部都背下来在高中是没有必要的
如果你想学好高专中语文 在高考的时候取得好属成绩
作为过来人，我建议你可以去买一本高考总复习的语文资料书

上面会全部列出高中语文所要掌握的文言实词 虚词及语法常识
这样你的语文学习就会更有条理 而且比别人先走一步总是好的
但要注意的是要均衡你的学习时间
毕竟语文的学习很费时 而且在短时间内不会有明显效果
特别是语文成绩很难与你平时的付出成正比
所以你应把更多的时间与精力花在文综或理综上 语文不必花太多时间
如果你现在是高三的学生了 就不要再买高考总复习的语文资料书
学校都会订 你会做不完的
高中语文上课用心听了 也就差不多了 多看看文摘吧 很有帮助