A. 南宁学通家教网，在那得了家教兼职，目前还在做，小学初中高中的语文数学英语物理化学都有。有了解吗
1、先把课本的基本内容包括公式、定理、推论搞懂，不懂就问，问老师或成绩好的同学！专
2、弄懂之后再属做一定的习题加以巩固（熟练运用所学的公式、定理、推论），看到一道数学题就知道它要考察哪些内容（课本上的例题解答每一步骤都要弄懂，做习题时不妨类比参照）。参考书一本弄懂就行，不必太多。
3、老师讲解的题目要懂，不懂就问。
4、自己较为薄弱的环节，强化练习。
5、将自己做错的数学题抄写在一个本子上（易错本，经常复习看看），分析原因问什么自己做错，保证下次碰到时不会再错！
6、掌握一些数学解题的思想方法：如观察类比法、图像直观法、特殊值法（填空题经常用到）、反证法、数学归纳法等重要的方法，熟练掌握这些技巧方法会使你做数学题得心应手，数学考试拿高分应该没什么大问题！
7、合理分配解题时间，会做的题目先做，不会做的也要写出一些解题步骤（获得一些小分也不错）。
这是我的几点看法，仅供参考！祝你的数学获得巨大进步！
B. 高中语文教师做什么兼职最好
可以做家教、写文章、编资料等等
C. 从事教师工作,可以做哪些副业
你好，大象网盟向你回答：这个要看你做什么是什么类得老师，班主任？主科副科？小学 中学 大学？不同得机构也会有不同得方法方式匹配得。
市场是一直都有的。这个是针对那些没有想法 的人。没有最好只有更好得哦。
举个例子，电商现在很火热，线下就没机会了吗？有的 照样还有很多人再逛商场，也会有很多人去餐厅吃饭，超市也会有很多购买东西。那些失败的 做不下去的 只是平庸无奇，不做任何改变，被时代强迫所淘汰的，留下的永远都是精品。
不清楚你问的K12（青少年）教育还是成人教育，我这边主要是针对的成人教育这块，所以我就拿成人教育举例来讲；
往前几年看，之前的成人教育的方式很传统，分几种情况：
自己有老师资源，然后再本地租几个教育，找一些地推，再本地进行招生，生源够了 就直接开班培训；
去加盟一些知名品牌的，例如：233、环球、大象网校、中公、学而思、优路等，然后给他们预交一些加盟费用（有的是给退，有的是直接是预充值，有的是采购成本等），然后大部分的以他们这些大型品牌机构的名义进行招生，招生后大多数都会以分成的形式进行结算，比如4/6分，3/7分等，有的是固定成本，再这里我只是以大概的情况叙述。
找这种第三方的服务机构进行合作，例如：超思维、大象网盟、百家云、能力天空、云朵课堂、格子匠等，这类平台主要是为有这方面需求的客户提供在线教育的解决方案，主要以提供服务为主，有的是提供平台，有平台使用费；有的是免费提供平台，同时还会提供网课，当然 课程就需要进行一个合作价来合作了。然后有的机构会给你提供全方位的一套项目解决方案，比如 你刚开始做 给你去选择项目、帮你招生、学员报名等。
总体大概来讲 分为以上三种情况，如果你要做的话 可以作为一个参考，看哪种适合你来做。
又或者 根据你自身的资金情况、资源情况、运营思路等因素 综合考虑。
然后以上是这个市场的一个基本简单情况，有什么问题的话 还需要你再深度了解。
那接下来 我跟你说一些，目前招生教育机构所面临的问题哈。
招生，你做教育的 谁是你的客户？你需要招生，具体怎么招生呢？有做职场电销团队的， 有做地推的，有做网销的，有做机构合作的。你需要确定的就是你要以那种主要形式来做，然后再针对性的去开展实际具体工作。比如电销，你需要解决的是推广问题 学员从哪获取 怎么能够联系沟通商，一个获客成本控制再多少范围内能够有利？去哪找渠道？。
销售截杀，学员找到你了，或你找到学员了，具体怎样能够让学员认可你 再你这缴费报名了，是不是需要有话术？是不是要有营销技巧？是不是需要夹杂一些服务在内？是不是要有增值服务呢？
学员报名及售后，学员在你这缴费了，那你是不是就得有专业得售后或教务来去服务学员了呢？比如学员学习督导、学习指导 学习计划、学员答疑、学员得报名问题、条件不符问题、学员得考试拿证等问题，这些是不是需要解决，不然学员退费是小事，投诉就需要你进行赔偿了，对不对？
综合考量，你需要根据你得情况来进行综合考虑，如果你要加盟或者寻找合作教育机构得话，你需要考虑得是：1.网校平台；2.课程价格；3.服务内容；4.招生来源；是否能够给你提供哪些服务项？5.你是否需要对方得扶持呢？答案，大象网盟
投资有风险，选择需谨慎。
以上是我得回答， 感谢采纳，谢谢。
D. 我是一名高中语文老师，业余时间还算宽裕，想做一份兼职，有哪些选择
要是在大城市的话完全可以去学校旁边摆个地摊，当然是晚上的时候，还可以补贴家用，要是文采好的还可以写文章投稿
E. 招聘教师面试时通常会问什么问题
一个好的教师，不仅要课讲得好，而且还要善于调控课堂气氛。授课的过程中，当学生昏昏欲睡时，当学生思想开小差时，自然而巧妙地“扯”上一段幽默语言，能解除学生的疲劳，并能在欢快的气氛中集中学生的注意力。以下几种活跃课堂气氛的幽默方法供参考：
1.故设悬念。在上课之前，老师会自我介绍，那么就可以先设置一个悬念，引导学生思考，然后不失时机地点出意料之外又在情理之中的结果，学生就会恍然大悟，就会获得松驰后的愉悦。有一位年轻老师面对陌生的学生说道：“同学们，我们班新来了一位成员，他姓李，男性公民，希望大家以后多多关照他。”学生们一下子懵了，相互张望。老师接着说：“告诉大家，他就是我。”
2.修饰姓名。学生的姓氏和名字，本来都是很平常的。但是，如果老师细心的话，在需要点到学生的姓名时，以一种特别的方式来修饰、点缀，往往就能引出一种幽默的效果。红学家、教育家吴宓教授，有一年他上课的班级上有一个女生名叫金丽珠，吴教授上课点名点到她的名字时，故意拖长声音说：“金——丽——珠!”接着他又用英语说：“Very beautiful, very romantic, isn’t it？”(多么美丽、多么浪漫的名字!)他笑了，同学们也笑了。
3.转俗为雅。上课时，老师针对学生的一些世欲偏见、陋见，利用自己的生活经历、审美观念等巧妙地和学生交流，转俗为雅，也能达到幽默的效果。有一位身材矮小的老师，第一次给学生上课时遭到嘲笑，这位老师微笑着说：“同学们，今天我能博得大家开心一笑，证明我们之间的感情交流已经迈出了可喜的一步。在今后的教学中，我将取你们之长来弥补我之短，提高提高自己!”一个十分尴尬的局面在这位老师的轻松点拨之下，巧妙地应付过去了。
4.创设联系。老师在上课时，结合有关知识，通过联系设置一个悬念，然后再“顺理成章”地说出理由，就能造成一种“出其不意”的幽默感。有一位老师在讲家蚕的有关内容时，对学生们说：“蚕是伟大的‘爱国者’，它的价值远远超过它自身，它以不辞辛苦的默默劳作，为我们伟大的祖国争了光、添了彩!”看着学生们疑惑不解，老师接着说：“不是吗？我们的祖先最早养蚕织绸，开辟了丝绸之路，促进了东西方文化的交流，极大地提高了中华民族的世界声誉。这能不说蚕是伟大的爱国者吗？”
5.揭示哲理。老师在讲授有关知识时，蕴含幽默、揭示哲理，可以加深学生对知识的理解。有一位老师在讲授遗传和变异同等重要，少了哪一个都不行。试想，如果没有遗传，我们的下一代说不定像什么东西，如果没有变异，恐怕我们今天还是拖着长长尾巴的那个猴子样!由此可见，遗传和变异是进化的两个方面，是相辅相成、对立统一的两个方面……”这样一讲，学生们对遗传和变异的理解就更透彻了。”