高中语文怎么补

『壹』 请问刚刚毕业的高中生如何补好语文基础

多读书，多写文章，随笔也行！至于书的类型嘛，我觉得各类书都要读一下，不过想提高语文素养，多读文学类的书吧！

『贰』 高中语文太差怎么弥补

语文这门学科，虽然很少有同学不及格，但是也很少有同学得高分，就拿阅读题来说，很多学生感觉自己做得不错，但是出错却很多。
这种问题的出现，很大程度上是由于所做答案与文章原意不符，或答非所问造成的，要解决这个问题，除了认真审题外，就要求我们准确把握文章意思。
做题时，无论是主观题还是客观题，都要以原文为基础，找到问题或答案选项在文章中的出处，并联系上下文的语境，揣测作者的意思，排除错误的义项或按文章意思准确作答。
但是想要做到这点并不容易，语文学习无法在短时间内看到成效，所以想要学好语文，最重要的是勤积累。
也就是说多读、多记、多看、多写。积累水平决定一位学生的语言素养，进而决定了这位学生的语文成绩只能以某个分数为中心上下波动。但掌握一定的学习技巧可以使我们充分挖掘自己的语文学习潜力，达到令人满意的效果。这一点我在语文的基础知识和作文上体会尤为深刻。
再举个例子，在开始做基础知识单选题时，由于题目常涉及通常人们易犯的错误，所以感觉很难选择正确。
后来在平时学习中，将遇到的语音、字形、标点、语病以及近义词分别记到笔记中，反复记忆强化，这样随着做的题目越来越多，见到的越来越多，记的就越来越多，后来再做题就是总见到一些“老面孔”了，做题自然不在话下了。在开始的时候可能错误率很高，但是不要着急，因为正处于积累时期，等到积累量到一定数目以后，正确率就会有质的提高。

还有一些字音、字形、成语、实词、虚词的考查，常会以一些相近词语加以迷惑，或者考查一个词语的多种含义。这样，每学到一个新的字（词）的含义，可以回想其形近、音近字（词）有什么含义及用法，这个字（词)在以前是否有过其他含义。通过知识点的前后比较与整合，已有知识不断得到复习巩固，新知识得到归类记忆。日积月累，就会形成一套完备而生动的知识储备。

『叁』 高中语文差怎么办

语文成绩提升是要下抄功夫的。这个不像工科，努力一段时间，考试成绩就会提升。也就是，想提高语文成绩，必须要持之以恒。选择题的答案是唯一的所以被称为客观题。前几道，考查的是基础知识，需要下功夫去背。不知道你们学校是怎样的一个情况，在我们这，几乎没有课间。也就是，在平时多背一些字词。掌握病句的错误形式（偷换主语，结构不完整……）。背一些常用的成语的用法（并不是要求一字不差，至少要分清意思）。科技文注意看文章，把一些关键的词语标出来，比如：大约、一定、在未来……最后，再分析问题的时候，对照自己所标的，判断正误。古文背诵，就是靠背。诗歌鉴赏，需要先搞懂鉴赏的方法。（通过描写……写出了……表达了诗人……）还有固定其他的答题形式。现代文阅读，需要多做，买一个专门的辅导书，多做几篇。主管小题，形式太多了，需要多做，了解出题形式。最后就是作文，多看点书，没事了写写日记。

『肆』 高中语文补写句子技巧

1 阅读语段，把握语段大意。首先要浏览语段，把握句子主要内容，弄清补写句子在句中的位置，弄清它和前后文句的联系，这样可以让补写的句子不偏离语境。这是准确补写句子的基础。

2 分析语段的特征。有得语段是记叙语段，有的语段是议论段落，有的语段是说明语段，有的是描写语段，有的是抒情语段，我们要根据不同的语段特点，抓住相应的相应要素。然后我们要抓住语段内部的结构特征，看语段内部是什么关系。看语段内部的结构是总分、并列、对照……，找出语句在语段内部的位置。最后我们要分析文中的关联词、代词、体现层次的语句、修辞句意上下文的衔接和句子前后的照应补写出句子大体。

3 检查样子是否符合要求，将拟写句子写在语段的相应位置。看是否前后连贯，是否有语病是否简洁。如有问题进行修改，如满意无问题，写到答题卡上。

3高中语文补写答题技巧
一、 明确题目要求

根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切(有关键词，通过上下文概括出来)，语意连贯，逻辑严密(注意句子之间的关系)，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。

高中语文补写句子方法

二、 补写方法

1、阅读全文，了解文段内容，把握文段层次;

2、明确空缺句子所处的位置，判断补写句子与前后句的关系;

3、勾画出能够选用或参照的信息;

4、选词造句;

5、串读检查。

V 思：由文到句

V 写：由词到句

4高中语文句子成分
“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。

所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。

所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。

“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是的。

(1)准确把握题型特点，做针对性的训练。

(2)掌握好语言表达的连贯能力和压缩能力。所谓连贯能力，就是指要考虑到所拟写的句子既要在文意上贯通，又能在句式上、词语的衔接上保持一致。这类题型多有字数限制，如何让补写的句子语言表达简洁、切中要害，也须好好斟酌。(二)掌握解答语句补写题的规范要求

认识语段的结构特点

请找出下面语段的起始、展开、结束三部分。(只写句子序号)

①以退为进，方能得到。②当我们为一个难以实现的目标所阻拦时，未尝不可退后一步，统观全局，然后再次出击，亦可把目光转移到有如巨石的目标旁边的小碎石上，至少我们可以扫清碎石，继续上路。③诸葛孔明神机妙算，一招空城计，用以退为进的智慧扭转了战局。④数学中有一种证明方法叫反证法，不也是利用了这个道理吗?⑤由此足以见得“以退为进”的重要意义。

答： 起始：①。展开：②～④。结束：⑤。

解析上面语段的构成是较典型的，不少语段只有起始、展开或展开、结束两部分。

『伍』 谁知道高中语文应该怎么补上去

关键是要有针对的进行学习，如果基础知识部分差，平时做练习时就要认真对待每一个题目。当然作文也很重要，平时多看点高考满分作文，学习高手写作文的方法。其实，学语文关键就是要多看，多记，不要急慢慢来，只有自己肯花功夫，语文上110是没问题的。

『陆』 高二语文不好，怎么补呢

首先抛弃那种不怎么学也能考得好的观点，我可以以过来人的身份慎重告诉你，持这种观点的人别想实现语文突破。

语文是积累性很强的语言类科目，高中语文之所以学三年就是要加强积累，夯实基础，不然你作为中国人现在就可以上高考考场。

你说到有些人没你平时努力也能拿到比你高的分数，那只说明你之前的基础没有他们打得好。但别灰心，高一的语文成绩并不代表你后两年的成绩，更不代表最后高考的成绩。高一只是积累的开始。

至于提高选择题和阅读的方法，多读多做多练吧，拿个人经验说吧，我是高二升高三的学生，之前语文除了作文也毫无优势，高一一年恃作文而骄，语文能排在前面，也就不把基础知识当回事。这样做的教训是惨重的，高二很多以前把基础知识抓的牢的人后来居上，作文真不如选择题拖分。

两次语文考试铩羽而归后，我买了高考语文复习资料，把开头几章的基础知识过关认真过了一边，并注意了平时的课外积累，在基础知识不差的情况下，加之作文的优势，语文成绩趋于稳定。

阅读论述题学习方法同上，把高三的事提前到高二来，利用高考复习资料，认真做高考真题与模拟题，这比平时的高二层次做的题有用的多，注重错题的积累，找准自己的软肋，对症下药，计划出适合自己的学习方法。

相信自己吧，我的经验只有这么多，剩下的靠自己吧，每个人都有不一样的学习方法，祝语文大捷。

『柒』 语文怎么补上来

找同学和老师

『捌』 高中语文不好，应该怎么弥补

高中语文要想学好，一定要培养好语文学习好习惯：
1、忌轻视语文
很多孩子从牙牙学语，再到小学，到中学，每天都离不开语文，却对语文的感情是越来越淡漠的。到了高中，就不是淡漠，而是轻视，蔑视。其他学科有套路，有定理和公式，而语文没有，其他学科一学就有效，语文却会出现学了更差的现象。
轻视语文是没有认识到语文自身的学科特点，没有找到语文学习的正确路径。
“语”是由“吾”和“言”两部分组成的，意思“我说”。“语”代表语文的交际功能，即工具性。“文”是象形字，“、”象征着人头，“-”象征着人的肩膀，下面的“×”象征着人的身子和两脚。“文”是一个人的象形，暗示了语文的思想教育功能，即人文性。这刚好印证了《全日制高级中学语文教学大纲》中指出的：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要的组成部分。工具性和人文性的统一，是语文学科的基本特点。
要找到语文学习的正确路径，首先要搞清楚语文的思维方式与其他学科的思维方式有什么不同。例如，数学所采用的思维方式主要是逻辑推理，即抽象思维，而语文则主要采用的是想象和联想，即形象思维。当我们阅读一篇文章时，如《荷塘月色》，则要想象作者当时的所见、所闻、所感，同时也要联系作者的思想、生活经历以及社会背景来分析。

『玖』 高中语文基础怎么补，感觉前两题就是在瞎做

重在来积累，语文基础知源识并不是死记硬背来的，多看看，经常让知识点过目，量变从而达到质变。也不知道你是哪里的，在下山东，高中时我的语文也曾糟透，基本都挂在选择上了（五分一个），导致语文平均分只能九十五左右，记得那时十二个选择能错到九个,十分苦恼，不过我相信你应该只有前两个，就针对前两个而言，我依稀记得那两个题多是字形和字音，在这里关键一点是多看，如果你硬要背，就要讲求记少不计多，比如字音女红（gong）工字同音，他只在这一个词中有独特发音，其他便是常音，只要你用心看，会发现很多这样的窍门，我也是这样过来的，我明白基础题的重要性，他是唯一能拉开档次的题目，阅读作文顶多拉开十分以内，这一个题就是五分，我错九个可想而知啊，自身经验，希望对你有帮助！！

『拾』 如何学好语文 需要补课吗我现读高一

高中语文补习需要补习什么?高中语文补课哪里好

现在很多的家长都知道,对于语文的学习很重要,语文就是我们现在所说的汉语,要是语文学不好,那么其他的学科更别提了,要是高中语文不好,需要补习吗?高中语文补习需要补习什么内容?

高中作文考察

但是现在补习语文的人还不是很多,所以寻找一个这样的机构比较困难,对于高中语文补习的机构还是要找资质比较高的老师去辅导,不然都是白费功力,你们一定要掌握好.