1. 高中语文必修一《鸿门宴》中的成语
项庄舞剑，意在沛公；斗酒彘肩；秋毫无犯；劳苦功高；人为刀俎，我为鱼肉
2. 高中语文课本里的必考成语，必修一到必修五全汇总
教案和抄教学设计都是事先设袭想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。
3. 高中语文课本中的成语大合集，想当学霸必须全搞定
形容人复性格特征的词语开朗、制随和、健谈、狡猾、老实、稳重、幼稚、调皮、活泼、内向、善良足智多谋、心胸狭窄、忠厚老实、阴险狡诈、乐天达观、成熟稳重、幼稚调皮、温柔体贴、活泼可爱、普普通通、内向害羞、外向开朗、心地善良、聪明伶俐、善解人意、风趣幽默、思想开放、积极进取、小心谨慎、郁郁寡欢、正义正直、悲观失意、好吃懒做、处事洒脱、多愁善感
4. 人教版高中语文必修一有什么成语
1.峥嵘岁月 形容不平凡的年月.
2.风华正茂 正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为.
3.挥斥方遒 是说热情奔放，劲头正足。
4.百舸争流 形容群舟争相行驶。
5.天伦叙乐 老人和孩子在一起其乐融融的样子。
6.危在旦夕 形容危险即在眼前。
7.从谏如流 指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。
8.洞若观火 就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。
9.以退为进 表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。
10.化险为夷 将危险转化为平安。
10.放浪形骸 指行为放纵，不受约束。
11.一去不复返 一去之后就不再回来。
12.图穷匕首 比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。
13.悲歌击筑 亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
14.切齿拊心 形容愤恨到极点。
这里的比较全
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5. 高中语文必修一课本成语汇总
不三抄不四bùsānbùsì
[释义袭] 不像这也不像那。即不像样子；不伦不类。形容不正派或不像样子。
[语出] 明·凌濛初《二刻拍案惊奇》第五卷：“可见元宵之夜；趁着喧闹丛中干那不三不四勾当的；不一而足。”
[正音] 不；不能读作“bú”。
[辨形] 四；不能写作“肆”。
[近义] 不伦不类 非僧非俗
[反义] 一本正经 正襟危坐 堂堂正正
[用法] 含贬义。多用来形容人的品行不端。一般作谓语、定语、补语。
[结构] 联合式。
[辨析] 见“不伦不类”。（102页）
6. 人教版高中语文必修一有什么成语
绿草如茵沧海一粟、长歌当哭、察言观色、逆来顺受、毛骨悚然、博闻强记、水泄不通、从容不迫、洋洋洒洒、迥乎不同、面面相觑、叱咤风云、涕泗交流、风和日丽
7. 高中语文必备成语及解释
1空穴来风；空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。例句：经过一个美轮美奂的宏丽华厦的区域，开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域。
2三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。 例句：这真是三人成虎啊，明明是不可能的事，如此一传竟成真的了。
3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。 例句：经过一个美轮美奂的宏丽华厦的区域，开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域。
4炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。 例句：炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。
5侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。 例句：他好像把法庭看作救亡运动演讲大会，回答时侃侃而谈。
6首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。 例句：高家是北门一带的首富，不免要～，所以还是早早避开的好。
7不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。 例句：虽然年年春晚节目表演都差强人意、不瘟不火，但国人依然年年对它抱有很高的期望。
8鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。 例句：翘老感慨得对，我今天来是为了冯村的事来烦请翘老鼎力相助的。
9一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。 例句：你若是专家或者要人，～，那自当别论。
10首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。 例句：何得～，坐待灭亡。
11溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。 例句：他顺利地完成了任务，大家对他的溢美之词不绝于耳。
12脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。 例句：经过艰苦努力，他的学习成绩终于在全班脱颖而出。13蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。 例句：县长的到来令这间小屋蓬荜生辉。
14不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。 例句：蒲殿俊辈登台之后，因为纵容兵士的结果，弄到了一个～的地步
15出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。 例句：文学语言，包括好的比喻，有力的生发，美妙的联想和～的描写。
16不负众望：没辜负大家的期望，褒义。 例句：王励勤不负众望，夺得了世锦赛的冠军
17不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。 例句：这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
18义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。例句： 朱成功身受大明的厚恩，只有一死图报，～。
19不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。 例句：他们简直～，一定要进去，终于被我们的人赶出来了。
20望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。例句： 他已窥破喜奎和小雀儿的深情密爱，万万不是本人所能望其项背。
21差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。 例句：我得了这一封信，似乎还～。22抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。 例句：刚才婢子费了唇舌，说了许多书名，原是～，以为借此长长见识，不意竟是如此！
23风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。 例句：直到后来，听到了那些～的传说，见到了举室仓皇的不安状态。
24敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。 例句：若曰凡为诗者，必须意深思远，神韵悠然，则～矣。
25人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。 例句：各地监狱，都有～之苦。
26鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。 例句：大自然真是鬼斧神工啊，雕琢出这样一个世界。
27始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。 例句：北镇抚司狱廷杖立枷诸制，此秦法所未有，～，罪可胜道哉！
28文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。 例句：援笔一挥，～。29侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。 例句：诸君记得当年常肃剥皮做衮州府的时候，何尝不是这样？总是做得人人～就完了。
30良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。 例句：改革开放时期；在某些方面出现一些良莠不齐的现象是在所难免的。
31无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。 例句：夜间絮絮叨叨，你问我答，凡街坊秽亵之谈，～。
32明日黄花： 过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花。 例句： 这里有些是应景的文章，不免早已有～之感。
33 评头品足 ：比喻在小节上过分挑剔．与中性的评议不同。 例句： 你应该多干点实事，不要总～。
34 休戚与共： 同欢乐共悲哀 与患难与共不同 。 例句：我们是～的好同学。
35 置之度外： 不把生死利害等放在心上。与”置之不理”不同。例句：七十老翁，死生早～，由他去吧。
36 翻云覆雨 ：比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟。 例句：你不合打凤牢龙，～，陷人坑阱。
37 弹冠相庆 ：贬义。常被误解为中性的互相庆贺。例句：农民协会封闭了，豪绅们又重新～。
38 期期艾艾： 口吃，不能理解为懦弱犹豫等.。 例句：感情的激动使我说话～了。
39 无可厚非 ：不必作过严厉的批评。与“无可非议”程度不同。 例句：作者的动机～，但客观效果则不尽符合作者的动机。
40 不胫而走 ：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。例句：袁伯珍慌忙把家里所有的东西，检点一番；别的一样不缺，只有金银首饰和钞票洋钱，却一概～。
41 身临其境： 常误用为代替“设身处地”。 例句：这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。
42 茕茕孑立 ：孑然一身 处境孤单，无依无靠，指一生不指某时。 例句：我凑着～的小油灯，尽情享受秋灯夜读的乐趣。
43 耿耿于怀： 形容心存怨恨。 例句：同学之间应团结互助，绝不能因一点小事就～。
44 因人成事： 依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。 例句：小将～，何足道哉！
45 耳提面命 ：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。例句： 有一种文字，即有一种文字之法脉准绳，载之于书者，不异～。
46 耸人听闻： 故意夸张使人震惊。强调主观目的。 例句：闲官之挫折，无足轻重，不足～。47 骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。 例句：任听部下逞艳于非时之候，献媚于世主之前，致令时序颠倒，～。
48 咬文嚼字： 一般用于贬义，除非贬词褒用。例句：学习文件不能只～，关键是领会文件的精神实质。
49 处心积虑 ：贬义。褒义用“殚精竭虑”。 例句：如此者～，已非一日。
50 火中取栗 ：比喻冒险为别人出力而不知上当。例句： 我们目前自顾不暇，郑成功不来就是天主保佑了，我们还好去惹他么。我们不能为别人～。
51 忍俊不禁： 不能说“忍俊不禁地笑起来”。例句： 大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们～，孩子们更是笑得前仰后合。
52 责无旁贷： 不能说“责无旁贷的责任”。 例句：农民向国家交售征购粮是责无旁贷的任务。
53 参差不齐 ：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。 例句：礼生见他们～，也只好由着他们敷衍了事。
54 绘声绘色 ：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。例句：尤其是谈她自己的儿女，那真是～，细致入微，没完没了。
55 危言危行 ：讲正直的话，做正直的事。褒义。 例句：当官不挠贵势，执贫不阿所私，危言危行以处朝廷者，自明主所察也。”
56 不可思议： 不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。 例句：一片澄澈的蔚蓝色的天宇，高深得～。
57 不可理喻 ：不能用道理使之明白，形容愚昧或蛮横。 例句： 他们简直～，一定要进去，终于被我们的人赶出来了。
58 不可向迩： 不能接近。 例句：我起个大早，破晓就到车站去找车子，但见仓皇、拥挤、混乱之状，～，废然而返。
59 不可终日 ：形容形势危急或心中惶恐。 例句：就知道中国是处在怎样一种皇皇～的局面之下，处在怎样一种混乱状态之下。
60 一发而不可收 ：行为不受控制或无法停住。例句： 他热爱写作，勤于笔耕，自从处女作发表，便一发而不可收，至今已有百余篇作品见诸报端。
61 一发不可收拾 ：更加无法整顿。例句： 如果处理不当，就一发不可收拾了。
62 如丧考妣 ：像死了父母一样，贬义。例句： 你瞧他那份咽咽呜呜的啼泣吧，真正～。
63 汗牛充栋： 只形容藏书很多，不用于其他事物。 例句：世传养生术，～，行而效者谁也？64 叹为观止 ：主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。 例句：黄山的美景，令人叹为观止。
65 赏心悦目： 主浯是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目 ”。例句： 两人到山脚下一看，只见新叶嫩碧，土地金黄，野草开着些红红白白的小花，真是连看看也赏心悦目。
66 不可开交： 无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。例句： 倘一加人为，一“办”，那就舆论沸腾，～了。
67 不亦乐乎 ：不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思 。例句：哎，那骂得可真也是～。
68 无所不为 ：什么坏事都干。 例句：今专务游荡，～，老夫所以忧耳。
69 无所不至： 什么地方都去，什么坏事都干。 例句：夜间絮絮叨叨，你问我答，凡街坊秽亵之谈，～。
70 息息相关： 呼吸相关连，比喻关系密切。 例句：水是生命的源泉，水与生命的起源息息相关。
71 休戚相关 ：比喻彼此间祸福互相关连。 例句：岂可委之荒野，任凭暴露，全无一点～之意。
72 休戚与共：同甘共苦。 例句：我们是～的好同学。
73 相濡以沫 ：患难中互相救助。而“相依为命”只有互相依靠的意思。 例句：在自己最适宜的地方，快乐的生活，忘记对方，也忘记那段相濡以沫的生活。
74 改弦更张： 比喻改革制度或变更方法。 例句：不～，使吏有士君子之行，而欲民生蒙福，教化淳美，犹欲其入而闭之门也。
75 改弦易辙 ：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”。 例句：殿下放心，待老臣同进朝歌，直谏天子，～，以救祸乱。
76 面目全非： 事物的样子变得很厉害，贬义。指变得很糟。 例句：它的厄运，是在好书被有权者用相似的本子来掉换，年深月久，弄得～。
77 见异思迁 ：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。例句： 因此满胸抑郁，终不免宗旨不定。～，是个自然的道理。
78 不足为训 ：不值得作为准则。与教训无关。 例句：琪的行为虽然～，然而他的议论思想也有独到处，这还是定庵的遗传性。
79 平铺直叙 ：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。 例句：这篇小说尽管大都是～，但读起来却令人潸然泪下。
80 不耻下问：不可用于比自己高明的人。 例句：阁下既～，弟先须请教宗旨何如？
81 见仁见智： 意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。 例句：～，议论纷纭，却无非背后论人是非，在兆奎面前都有忌讳。
82 水落石出 ：事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。 例句：水山，不要急。事情早晚能弄个～。
83 望尘莫及 ：比喻远远地落后，与鞭长莫及不同 。例句： 闯王确实有许多非凡之处，为当今群雄所～。
84 投桃报李： 报答他人的好处，除非特意幽默，不表示报复。 例句：既戒以修德之事，而又言为德而人法之，犹～之必然也。
85 改头换面 ：只改形式，不换内容，贬义。 例句：债原从隔世深，相逢便起杀心。～犹相报，何况容颜俨在今。
86 语重心长 ：言辞诚恳，情意深长。 例句： 他这些语重心长的话，深深地打动了我的心。87 意味深长 ：话语含蓄，带有深意。 例句：书中所述的人生哲理，～。
88 一蹴而就： 一步就成功，不要误解为一气呵成。 例句：从前所受，皆为大略，～于繁赜，毋乃不可！
89 苦心孤诣 ：苦心钻研或经营，达刭了很高造诣，常误当作苦口婆心。例句： ～地运动着做了一次大总统，后来被人赶跑了，跑向天津。
90 按部就班 ：按照一定的条理，遵循一定的程序。例句：但黄公俊的祖父，他开始读了书，象一般读书人似的，他～的要将八股型的才学，“货与帝王家”。
91 循序渐进 ：强调由浅入深的程序。例句： 她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是～地写，而不是错综交叉地写。 ◎茅盾《怎样评价〈青春之歌〉？》
92 耳闻目睹 ：不能代替耳濡目染。 例句： 我从乡下跑京城里，一转眼已经六年了，其间～的所谓国家大事，算起来也很不少。
93 光怪陆离 ：色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。 例句：柴烧的一块一块的，结成就和太湖石一般，～。
94 如履薄冰 ：强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。例句： 战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
95 奇文共赏 ：原是褒义，现多用于讽刺。 例句： ①孔庆东说，鲁迅圣手妙笔，奇文共赏。②错误难免，奇文共赏，以警后来。
96 不以为然 ：不赞同。 例句：听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大～。
97 不以为意 ：不放在心上。 例句：管亥望见救军来到，亲自引兵迎敌；因见玄德兵少，～。 98 不知所云：指说话人说得不好，而非听者不理解。例句： 这篇文章逻辑性太差，使人看了～。
99 左右逢源： 既指处世圆滑，又指做事得心应手。 例句：这样，他们在落笔的时候，便已有着“成竹在胸”、“～”的形势。
100 情不自禁 ：无法控制感情，与不由自主易于混淆。 例句：她又～地放声哭了。
101 振振有词： 贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。 例句：今者外人之以排外相诬者，既振振有词，其乌可更为无谋之举，以授之口实也。
102 目无全牛 ：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。例句： 我们称赞人会办事，常说他～
103 石破天惊： 比喻文章议论新奇惊人，媒体多用于惊人消息，误。 例句：继泰被他们这样的一来，好似那雷霆乍震，～，只吓得个肺腑皆崩，神魂出窍。
104 相敬如宾： 用于夫妻之间，常与举案齐眉连用。 例句：夫耕于前，妻耘于后，同甘共苦，～。
105 信笔涂鸦 ：随手乱画，不表示画得又快又好 。 例句：僻处蛮乡，无师讲究，不过信笔涂鸦，怎经得大方品骘？
106 心有余悸 ：只用于对过去发生过的事还感到害怕。 例句： 如果他第一次在路上遇到的只是井绳，他就不会心有余悸了。
107 上行下效 ：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。例句： 作为领导一定要严于律己，否则上行下效，败坏党风，后果不堪设想。
108 意气用事： 凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。 例句：我长大了，凡事还要以大局为重,不能感情用事,也不能意气用事。
109 不刊之论：形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。例句： 这可以说是～，我有同感。
110万人空巷：形容庆祝、欢迎等的盛况，不能误解为“万巷皆空”意。例句： 此时路旁看的，几于～，大马路虽宽，却也几乎有人满之患。
111洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断；也形容规模或气势盛大。 例句：局面询问也用不着洋洋洒洒的大文章。
112屡试不爽：经过多次试验都没有差错。褒义。 例句：可是只要一见尼姑，这一天就不用赌啦，赌甚么输甚么，当真～。
113粉墨登场：贬义。比喻坏人登上政治舞台。例句：及至北平攻陷，这些地痞流氓自然没有～的资格与本领，而日本也并未准备下多少官吏来马上发号施令。
114饮鸩止渴：贬义。比喻只求解决目前困难而不计后果。 例句：杨嗣昌的加征练饷办法是使朝廷～。
116罄竹难书：比喻事实很多，难以说完。多指罪恶很多。 例句：沦陷区的同胞在抗战中所表现的奇迹，真是所谓～。
117穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。易误解为“原形毕露”之义。 例句：其所以爱之之故无他道焉，不外～，引人入胜而已。
118狗尾续貂：比喻不好的东西续在好的东西后面。一般用作贬义，或用作自谦。 例句：圣叹断定《水浒》只有七十回，而骂罗贯中为～。
119鞭辟入里：形容能透彻说明问题。注意语境。易犯前后不一致的毛病。 例句：他们的思力不足，不足剖析入微，～。
120不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一言不发。例句：我大抵任他自言自语，～，他独自发完议论，也就算了。
8. 人教版高中语文必修一有什么成语
沧海一粟、察言观色、水泄不通、洋洋洒洒、毛骨悚然、面面相觑、从容不迫、长歌当哭、绿草如茵、逆来顺受、叱咤风云、迥乎不同、博闻强记、涕泗交流、风和日丽、任劳任怨
9. 求高中语文常见成语积累！
哀而不伤：哀，悲哀；伤，妨害。原来指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度，也比喻做事情适中，没有过与不及之处。
哀鸿遍野：哀鸿，哀鸣的大雁，比喻流离失所的农民。比喻残酷统治下到处都是呻吟呼号的农民。
安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。
安土重迁：重迁，把搬迁看得很重。在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。
爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因为喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。
安步当车：安，安详，不慌不忙；步，行行；当，当作。古代贵族出外都要乘车，因此用安步当车称人能安贫守贱。现在多用于表示不乘车而从容步行。
安贫乐道：安贫，安于贫困；乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。
安身立命：生活有着落，精神有所寄托
安之若素：安，心安；之，文言代词，代人或事；素，平常。对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。
按部就班：部、班，就是门类、秩序；就，归于。原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。
按图索骥：索，寻找；骥，好马。原来比喻办事拘泥于教条，现在也指照线索去寻找事物。
暗渡陈仓：指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略；还用以比喻暗中进行的活动（多指男女间不正常的行径）
黯然销魂：黯然，心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。心情沮丧得好象失去了灵魂。形容极度的悲伤或愁苦。
嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂养。形容饥饿时急于求食的样子，多用于形容天灾人祸人民群众受饿的惨状。
百身何赎：百身，意为死一百次；何，怎么；赎，抵罪。意思为自身死一百次也换不过来。比喻对死者极其沉痛的哀悼。
白驹过隙：白驹，原来指骏马，后来指日影；隙，空隙。比喻时间过得飞快，像骏马在细小的缝隙前一闪而过（见于《庄子•知北游》）。
稗官野史：稗官，古代的小官，专给帝王述说街谈巷议、风俗故事，后来称小说为稗官；野史，古代私家编撰的史书。泛称记载逸闻琐事的作品为稗官野史。
百无聊赖：聊赖，依赖，精神上的依托。后来表示思想情感没有依托，精神空虚无聊。
百足之虫，死而不僵：原指马陆这种虫子被切断致死后仍然蠕动的现象（《本草纲目•马陆》：弘景曰：‘此虫甚多，寸寸断之，亦便寸行。故《鲁连子》云：“百足之虫，死而不僵”’）。现用来比喻人或集团虽已失败，但其势力和影响依然存在（多含贬义）。
班荆道故：班，铺开；荆，黄荆，一种灌木；道，谈说；故，过去的事情。用黄荆铺地，坐在上面谈过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。
抱残守缺：抱，坚持不放。守住陈旧、残破的东西，不肯放弃。原来比喻泥古守旧，现在比喻思想保守，不肯接受新事物。
抱薪救火：薪，柴。比喻用错误的方法去消灭灾害，反而使灾害扩大。
暴虎冯河：暴虎，徒手搏虎；冯河，徒步过河。比喻有勇无谋，冒险行事。
暴戾恣睢：暴戾，凶狠残暴；恣睢，放纵，任意干坏事。（注意读音）
暴殄天物：暴，损害糟蹋；殄，灭绝；天物，指草木、鸟兽等。原来指灭绝各种自然生物，后来泛指任意损害、糟蹋物品。
杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
百尺竿头，更进一步：百尺竿头，百尺高的竿子，佛教用以比喻道行修养到极高的境界。后来泛用以鼓励人们不要满足于取得的成就，还要继续努力，不断前进。
坂上走丸：坂，斜坡；走，快跑，指很快的滚动；丸，弹丸。形容形势发展很快，就象斜坡上滚弹丸一样。
鞭辟入里：鞭辟，鞭策，激励；里，最里层。意思是要学得切实。现在多用于形容言辞或文章的道理很深刻、透彻。辟，读bi（四声）
陈言务去：陈言，陈旧的言辞；务，务必，一定。陈旧的言辞一定要去掉，多指写作时排除陈旧的东西，努力创新。
毕其功于一役：毕，尽，完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都完成了。
闭门造车：原来是按同意规格，关起门来造车子，用起来自然合辙。后人反其意用之，比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。
敝帚千金：敝，破旧。自家的一把破扫帚，却把它看得价值千金。比喻东西虽然不好，自己却非常珍视。注意“敝”的写法。
筚路蓝缕：筚路，柴车；蓝缕，破衣服。驾着柴车，穿着破衣服。后来形容创业的艰辛。
别出机杼：机杼，织布机，这里比喻作文的命意构思。比喻写作不因袭前人，开辟新路。
表里山河：内有高山，外有大河。比喻地势险要。
不逞之徒：不逞，不如意，欲望没能满足。以后就称犯法或捣乱闹事的人为不逞之徒。
不齿于人类：齿，并列。
不经之谈：经，通常的道理；不经，不合道理。形容荒唐无根据的话。
不孚众望：孚，信服。没有使群众（众望）信服。
不刊之论：刊，消除，删改。形容不可改动或不可磨灭的言论。
不速之客：速，邀请。没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人。
不肖子孙：不肖，不像，不贤。指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。Xiao4
不一而足：足，充足，足够。意思是不能因其一件事而满足。后来指同类的事物或情况很多，不止一件或不止出现一次。
不虞之事：虞，预料。没有料想到的事。
不容置喙：置，安放；喙，嘴。不许插嘴。(Hui4)
不胫而走：胫，小腿；走，快跑。没有腿而跑得很快。比喻事物不待推行，就迅速的传播、流行。
不修边幅：边幅，本指布帛的边缘，比喻仪表、衣着、生活作风。原来形容为人不拘小节，后来也形容不注意衣着、容貌的整洁。
不易之论：易，更改。完全正确，不可更改的言论。
不足为训：训，法则。不值得作为遵循或效法的法则。
步人后尘：后尘，走路时后面扬起的尘土。跟在别人后面走。比喻追随、模仿别人，走上别人走过的老路。
不稂不莠：稂，狼尾草；莠，狗尾草。稂莠都是同谷子很相似的野草。比喻不成材或没有出息。稂Lang 莠 you
惨淡经营：惨淡，费尽心思；经营，谋划并从事某项事情。形容费尽心思于谋划和从事某项事情。
沧海横流：沧海，指大海；横流，指水向四方奔流。比喻政治混乱，社会动荡不安。
沧海桑田：大海变作桑田，桑田变作大海。比喻世界变化很大。
草菅人命：草菅，野草。把人命看得跟野草一样。指反动统治阶级轻视人命，任意杀戮。
城下之盟：因敌人兵临城下，而被迫签定的屈辱性的条约。
尝鼎一脔：品尝鼎锅中的一块肉就可以推知整锅的食物的滋味。比喻根据部分可以推知全体。
出类拔萃：出，超过；类，同类；拔，超出，萃，草丛生的样子。形容品德、才能超出一般的人。
从善如登：表示做好事很不容易。
差强人意：差，稍微，比较；强，振奋。原来指还算能振奋人的意志。现在表示大体上能够使人满意。
沧海一粟：大海中的一粒谷子，表示非常的渺小。
沧海遗珠：大海里的珍珠被采珠者所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。
蟾宫折桂：蟾宫，月宫；折桂，指人考中进士。旧时指人登科。
瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话。形容窘迫或惊呆的样子。
城门失火，殃及池鱼：殃，灾祸；池，护城河。比喻无缘无故受连累。
良莠不齐：良，善良，指好人；莠，恶草，比喻坏人。指好人坏人都有，夹杂在一起。（莠：狗尾草，比喻品质坏的人）。
诚惶诚恐：惶，害怕。原来是封建臣子对君王上奏的套语，表示尊敬、服从，又恐惧不安。现在用来形容尊敬、服从或不安的样子。带有贬义。
魑魅魍魉：传说中的妖怪，现在用来比喻各种各样的坏人。Chimeiwangliang 1433(声调)
充耳不闻：充，堵塞。塞住耳朵不听。形容存心不听别人的话。
抽薪止沸：抽去锅下的柴草来停止锅里开水的沸腾，比喻从根本上解决问题。同釜底抽薪（扬汤止沸：比喻方法不彻底。）
出水芙蓉：原来比喻诗歌写得清新，后来比喻女性的美丽。
晨钟暮鼓：寺院里早晚用来报时的钟鼓。后用来形容僧尼孤寂的生活，也用来比喻让人警醒的语言。
础润知雨：屋的基石。看到基石湿润就知道要下雨。比喻任何事物的发生都是有征兆的。
吹毛求疵：求，寻找；疵，小毛病。比喻故意挑剔别人的缺点错误。
春风化雨：能长养万物的风和雨。后用来指良好教育的普遍深入。也常用来称颂师长的教诲。
春秋笔法：孔丘修订《春秋》语句中含有褒贬。后人就指文笔曲折而意含褒贬的文字为“春秋笔法”。
蹉跎岁月：蹉跎，时间白白过去。形容虚度光阴。
错彩镂金：错，涂饰；镂，刻。涂绘五彩，雕刻金银，装饰的十分工丽。形容文学作品词汇绚烂。
大而无当：虽然很大，但不实用。
大方之家：大方，大道理，引申为见识广博。指学识渊博或专精于某种技艺的人。
大放厥词：厥，其，代词，他的。现在指大发议论，多是贬义。
椎心泣血：椎心，捶打胸脯；泣血，悲切得哭不出声音，就象眼睛中要流泪一样。形容悲痛到了极点。读音chui2
唇齿相依：嘴唇和牙齿互相依靠，不能离开。比喻关系密切，互相依存。
唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切，厉害共同。
大腹便便：腹，肚子；便便，肥大的样子。肚子肥大，多形容孕妇和剥削者。
大相径庭：劲挺，相差很大。形容彼此相去很远。
大巧若拙。真正灵巧的人，不自己炫耀，表面好象很笨拙。读音zhuo1
待价而沽：沽，出卖。等待高价出售。旧时比喻某些人等待时机出来作官。
戴月披星：形容早出晚归，也形容不分昼夜地走路或在野外辛勤的劳作。
箪食壶浆：箪，古代盛饭的竹器；食，食物。古时候老百姓用箪盛饭，用壶盛汤老欢迎他们所拥护的军队。后来用此形容军队受欢迎的情况。读音si4
箪食瓢饮：一箪的食物，一瓢的饮料。古代指贫苦的生活。读音si4
登堂入室：比喻学问或技艺由浅入深，循序渐进，达到高深的地步。也写作升堂入室。
得陇望蜀：比喻人贪得无厌，得到了这个，还想那个。
洞若观火：形容观察事物极其分明，透彻深刻，就像看火一样。
大快人心：使人们的心里非常痛快。常用以指坏人坏事受到应得的惩罚或打击。
殚精竭虑：耗尽精力，费尽心思。竭，用尽；虑，思索。
等量齐观：等，同等；齐，一样地。指对有差别的事物同等看待
多事之秋：秋，年岁，时候。事变很多的时期。形容国家不安定。
咄咄逼人：咄咄，使人惊惧的声音。原来形容说话伤人，令人难受。现在形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展很快，促使人努力赶上。
咄咄怪事：咄咄，叹词，表示惊诧。用来形容使人惊讶的怪事。
豆蔻年华：旧时指女子十三、四岁为豆蔻年华。
东施效颦：比喻不知道别人好在哪里，自己又没有条件而胡乱去学。
灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活。
道貌岸然：道貌，正经、严肃的外貌；岸然，严肃不易接近的样子。形容外貌严肃正经。现多用贬义。
断鹤续凫：截短鹤的长腿，续接野鸭的短腿。比喻强行违反自然规律办事。
道路以目：旧时形容社会的黑暗和同志者的暴虐。
尔虞我诈：尔，你；虞，欺骗；你欺骗我，我欺骗你。彼此互相玩弄手段。
耳鬓厮磨：鬓，面颊两边的头发；厮，互相。形容亲密相处的情景。指小儿女的相爱。
恶衣恶食：粗劣的衣食。
耳濡目染：濡，沾湿；染，浸渍。耳朵经常听到，眼睛经常看到，指不知不觉中受到影响。
耳提面命：不但当面指教，而且揪着耳朵叮嘱，希望他永不忘记。形容教诲殷切。
发愤图强：发愤，下定决心努力。图，谋求。下定决心，努力谋求强盛。
发聋振聩：聩，耳聋。发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。也作振聋发聩。
发指眦裂：发指，头发向上直竖；眦裂，眼眶睁得开裂。形容愤怒到了极点。
翻然（幡然）悔悟：翻（幡）然，大转变的样子。形容很快悔改醒悟。
翻云覆雨：比喻耍手段，弄权术，反复无常。
犯而不校：犯，触犯；校，计较。别人触犯了自己也不计较。
方兴未艾：方，正在；兴，兴起；艾，停止。事物正在发展，没有停止。多形容形势或事物正在蓬勃发展。
防微杜渐：微，细小，指事物的苗头；杜，杜绝，堵塞；渐，事物的开端。在坏思想、坏事物刚冒头的时候就加以制止，不使其发展。
匪夷所思：匪，不是；夷，平常。原来指一般人想不到的人。后来指思想离奇。
凤毛麟角：凤凰的毛、麒麟的角。比喻罕见而珍贵的人才或事物。
10. 求高中语文成语熟语大全
高中语文基础知识总结：成语、熟语的使用
1
、目无全牛：
《庄子
?
保养主》中说，一个杀牛的人起初杀牛，眼球看到的是全牛，三
年往后，熟练了，动刀时只看见皮骨空隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到非常很熟练
的境地。本词易误用为贬义。
2
、天花乱坠信口开河：指说得极为悦耳，多指张大或不切合实际际。本词只能用来形
容说。
3
、耳鬓厮磨：形容男性和女性钟头刻单纯无邪，在一块儿玩耍。多指男性和女性间幼
时的感情好情谊。
4
、不能改动：高中语文基础知识总结刊，去掉并改动，修改订正。不可以去掉并改动
或修改订正的舆论。形容文章或舆论的精当，无懈可击。易误用为贬义。
5
、大相径庭：差，略微地。愿意是很能振奋人，现多用来表达比人预想的好一点，还
算让人满足。易曲解为
“
还不如人意
”
。
6
、弹冠相庆：
《汉书
?
王吉传》
：
“
吉与贡禹为友，世称
„
王阳在位，贡公弹冠
‟
，言选择
同也。
”
弹冠，掸去头巾上尘土准备做官。后来用
“
弹冠相庆
”
指一人当了官或升了官，他的
同伙也相互祝贺将有官可做，多用作贬义。运用时易弄错情谊色彩。
7
、汗牛充栋：汗牛，用牛运送，使牛累得出汗；充栋，堆满了房间。形容卷帙极多。
形容的对象仅指书。
8
、明天黄花：苏轼诗《九日步韵王巩》中有
“
彼此遇见无须忙归去，明天黄花蝶也愁
”
句。原指重九节过后，菊花将要干枯萎缩，便再也没关系好玩赏的了。后来用
“
明天黄花
”
借喻已错过新闻价值的报导或已错过应时效用的事情。此成语易被想当然地误写成
“
昨日黄
花
”
。
9
、深孚人望：孚，使人相信和佩服。意思是深得众人的信任和尊重。易误用成
“
不负人
望
”
。
10
、卷土重来：指败绩后从新集后力气再干。也可写文章
“
重整旗鼓
”
。此词不可以用作
贬义。
11
、
信口雌黄：
指不照顾事情的真实情况地随心瞎扯。
注意与
“
信口开河
”
差别开来，
“
信
口开河
”
也有随意地瞎扯的意思，但
“
信口雌黄
”
词意更重。
12
、费尽心机：千方百计地盘算。多用贬义。
13
、万人空巷：
指每家每户的人都从弄堂里出来了，形容庆贺、热烈欢迎等的盛大的状
况。不可以曲解为
“
许多人都集中在家里，故万巷皆为空之意。
14
、不约而同：没有事前交换意见而你我见地或举动绝对完全一样。本词应与
“
不谋而
合
”
也只能做状语不可以做谓语。
15
、无可非议：没有啥子可以指斥的。应与
“
未可厚非
”
差别开来，
“
未可厚非
”
意为不可
以不为己甚斥责。前者表达言行绝对合情合理，后者表达虽有欠缺，不过可以原谅。
16
、莫衷一是：
指大家看法不一样，
不可以得出完全一样的论断。
运用时要注意主语不
可以是某独自一个人。
17
、鞭辟人里：里，内中；辟，精辟。形容能精辟解释明白问题。运用时要注意语境，
不要轻易滥用。如：
“
他对这个问题的剖析很各个方面，可以说鞭辟入里。
”
这一句就因误用
成语犯了前后不完全一样的毛病。
18
、刮目相待：
《二十四史
?
吕蒙传》记述，吴国大将吕蒙服从孙权奉劝，在不得空的军
队事务中抽出时间念书，学问大进，获得令人惊讶的绩效。鲁肃说：
“
士别三日，即当刮目
相待。
”
解释明白要用新的目光来对待另外的人。注意本成语普通用来指对待另外的人获得
的进步提高和绩效。