高中语文选修文言文

Ⅰ 高中语文选修本中必学的文言文有哪些

Ⅰ.文言文部分
《兰亭集序》 王羲之
1. 群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。 2. 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 3. 或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
4. 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲乎！
《赤壁赋》 苏轼
1. 清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 2. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 3. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 4. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
5. 哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 6. 自其不变者而观之，则物于我皆无尽也，而又何羡乎？
《游褒禅山记》 王安石
1. 既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之而不得极乎游之乐也。
2. 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在 也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少，而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
3.然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。
《烛之武退秦师》 （左传）
1. 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
2. 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
3. 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 4. 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
《荆轲刺秦王》 （战国策）
1.至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。 2.又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
《鸿门宴》 司马迁
1. 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 2. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。
3. 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
《召公谏厉王弥谤》 （国语） 1. 国人莫敢言，道路以目。
2. 召公曰：是障之也。防民之口，甚于防川；川雍而溃，伤人必多。 3. 是故为川者决之使导，为民者宣之使言。

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《寡人之于国也》 《孟子》
1. 不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
2. 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
3. 狗彘食（sì四声）人食（shí）而不知检，途有饿殍而不知发。人死，则曰：非我也，岁也。
《劝学》 《荀子》
1. 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 2. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 3. 君子生非异也，善假于物也。
4. 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 5. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
6. 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
《过秦论》 贾谊
1. 振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。 2. 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
3. 蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
4. 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
《师说》 韩愈
1. 师者，所以传道受业解惑也。
2. 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
《廉颇蔺相如列传》 司马迁
1.于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
2.今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
《滕王阁序》 王勃
1. 物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。 2. 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 3. 虹销雨霁，彩彻区明。
4. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
5. 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 6. 天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。 7. 关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。 8. 时运不济，命运多舛。冯唐易老，李广难封。
9. 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

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10. 北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。 《逍遥游》 庄子
1. 鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 2. 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
3. 风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣。
《陈情表》 李密
1. 门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。 2. 臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

Ⅱ 高中语文选修文言文翻译拜托各位了 3Q

从前有个愚蠢的人到抄了朋友家里。主人给他食物，这人嫌弃主人的菜淡而无味，主人听到后，就加了些盐。味道就非常鲜美，这个愚蠢的人便想：“菜的味道鲜美，是由于加了盐，加少许一点便这样好吃，多放些岂不更好吃吗？”这个愚笨的人没有智慧，只是空口吃盐，吃得以后口味败坏，反而被盐所祸害。

Ⅲ 高中语文选修课本的古文翻译全解

完全没必要，书上的是肯定不考的，但是提高古文的水平可以去买一些参考书，那个好的多，既符合高考难度，又符合实战。书上那难度不合高考，还是不要太关注了

Ⅳ 高中语文必背文言文篇目

高中语文必背文抄言文篇目有：

声声慢（寻寻觅觅）、书愤（早岁那知世事艰）、永遇乐（千古江山）、扬州慢并序、长亭送别（节选）、逍遥游（节选）、劝学（节选）、屈原列传（节选）、陈情表、滕王阁序（节选）、师说、阿房宫赋、六国论。

游褒禅山记、前赤壁赋氓、离骚（节选）、迢迢牵牛星、短歌行（对酒当歌）、归园田居（少无适俗韵）、山居秋暝、蜀道难、梦游天姥吟留别、将进酒、兵车行、蜀相、客至、登高、登岳阳楼、石头城、琵琶行序、李凭箜篌引。

过华清官（长安回望绣成堆）、锦瑟、菩萨蛮（小山重叠金明灭）、虞美人（春花秋月何时了）、雨霖铃（寒蝉凄切）、桂枝香（登临送目）、念奴娇（大江东去）、鹊桥仙（纤云弄巧）。

(4)高中语文选修文言文扩展阅读：

我国的古典诗文包含着中华民族的智慧、美德与情操，是融汇人文精神和自然科学等诸多知识的结晶，兼容了德育、智育、美育等功能。

同时，经典古诗文又是中国文化的最好载体。大量阅读古诗文，必将受到民族精神的感召。优秀的传统文化必将帮助我们树立正确的人生观、世界观，必将帮助我们完善自身人格修养、提高文化品位，打下良好的基础。

网络-高中生必背文言文40篇

Ⅳ 高中语文文言文翻译

C
待以师傅之礼（是倒装句，意思是“按照”）

犹不能不以之兴怀（出自《兰亭集序》，结合上下回文“向之所欣，答俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀”，这里的“以”的意思是“因此、因为”）
D
不訾之身和孝悌之义中的“之”都是“的”意思。
看到你采纳别人乱七八糟的答案，我都不想回复了。

Ⅵ 高中语文选修古诗文鉴赏

临安春雨初霁

陆游

世味年来薄似纱，谁令骑马客京华内？

小楼一夜听春雨，容深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

如果我没有猜错的话应该是上述诗歌。若不是，随题附赠电子教材，请题主自行查阅确定。