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高中语文难题

发布时间:2020-12-17 23:37:22

『壹』 高中语文现代文阅读是个大难题,很想了解一下现代文的阅读技巧,期待对高考有所帮助

是不是感觉平复时学习语文除了背诵制默写以外和考试都没什么关系。这是误区。平时学的课文,就是最经典的练习阅读的机会。用课文为例讲的阅读技巧,老师会引导你们去思考,所以平时上课一定不要忽略。
课下练习的时候,多做真题,历年各省。至于一些破题,做得越多死得越快。像语文这么主观的学科,从一个文本所读出来的情感往往因人而异。因此你要把你的思想往“大众”的思想上靠拢。高考真题就是最好的范本了。做完一遍,跟标准答案对照,思考怎么才能得出他的答案。
当然最基础的,比如问写作手法,问中心思想等等,有一些固定的答题格式,这是必须掌握的,相信你们老师都给你总结过,或者即将总结,照着练就可以了。

『贰』 马上高一了,面对九门课程,我感到有点害怕了...都要背。。我语文。英语。理化还可以 。。数学 是个难题,

不用害怕,数学要做好提前预习的准备没这对于新生来说,是个非常大的挑战。现在实行 素质教育,所以你必须具有这样的素质!至于其他科, 跟着看老师的步子走,适当的时候参加一些补习班,就没问题了哈1

『叁』 求小学六年级语文的难题怪题,最好是和考惠州高级中学挂钩的

一。成语数字园
()波()折
二。“笑”的形式多种多样,请您填一填。
1慈祥的笑是( )笑。
2开怀的笑是( )笑。
3开心的笑是( )笑。
4悄悄的笑是( )笑。
5无可奈何的笑是( 阅读
一个年仅六岁的小男孩(拿着 捏着 握着)1美元硬币,沿街一家一家商店地(盘问 询问):“请问您这有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他捣乱,(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁斯抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷未醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我吧上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
老头眼圈也湿润了,问:“你有多少钱”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“__________________________。”
邦迪喜出望外 将饮料(捧 抱 包 报)在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我吧上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,队帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时,看到医疗费账单拿个天文数字,差点吓晕过去。可院方告诉他,有个老头帮他吧钱全付了。拿老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,(寄居 隐居)在本市,开了家杂货铺打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘请来的。
帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经把杂货铺卖掉,出国旅游去了。
后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太________了,为了救您,他拿一美元到处购买上帝,感谢上帝,是他__________了您的生命,但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心”

题目:1、选择出括号里正确的词语。
2、结合上下文解释词语的意思:
喜出望外:_______________________________________________
3、给第四自然段加上标点。
4、在短文中的横线上补上老头说的话。
5、(1)“医生说,只有上帝才能救他”这句话的意思是说___________。
(2)你认为“真正的上帝”指的是________。
(3)你认为文中最后一段应该填的词是______和_______。
6、通过阅读这篇文章,我们可以看出用钱购买上帝的男孩邦迪是一个_____________、_____________的孩子;老头是一个__________的人。
7、清你根据这篇文章的中心内容设计依据公益广告用于。
例:爱心可以让死神望而却步。
)笑。
一、在括号里分别填入反义词组成成语。
七( )八( ) 出( )入( )
( )七( )八 ( )入( )出
( )名( )实 ( )口( )心
名( )实( ) 口( )心( )
二、根据提示的意思,把成语补充完整。
1.( )言( )语:简短的几句话。
2.( )言( )语:很多的话。
3.( )言( )语:随意乱说。
4.( )言( )语:充满英雄气概的话。
5.( )言( )语:欺骗性的话。
6.( )言( )语:态度温和,小声说。
7.( )言( )语:为讨人喜欢或哄骗人而说的动听的话。
8.( )言( )语:想说又不说,形容有难言的苦衷。

『肆』 高中男生教室内给妈妈织围巾,他们应该如何合理运用下课时间

杭州余杭中学的高一男生在教室里面织围巾,被语文老师发现后拍了下来,经询问得知他是织给他妈妈做生日礼物的,手法还很熟练。后来老师把视频上传到了网上,网友见此纷纷称呼太暖心了。据悉,他是利用下课时间织围巾的,这件事他妈妈也知情。那么,作为高中生,应该如何合理利用下课时间呢?

五、可以离开座位运动伸展一下。长时间坐着,对颈椎不好,容易造成驼背,下课后活动一下关节,有利于保持一个健康的体魄投入到学习中。

六、坐在座位上做一下眼保健操。作为学生,长时间面对书本和黑板,容易导致视力疲劳,下课后做一下眼保健操,有利于保护眼睛,避免近视,缓解眼部疲劳。

最重要的是,保持一个积极向上的心态认真对待学习,上述观点合理运用即可。

『伍』 高中语文难题 高手请进 大家都来看看

分句之间的点号
分句之间多用逗号,有时兼用分号。分号的使用主要目的在分清层次,有时也为了避免岐义或强调某些分句的独立性。具体地说:
第一,二重以上的复句,第一重如果是并列的关系,这种并列关系又没有关联词语表示,必须用分号。例如:
掌柜是副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙已到店,才可以笑几声,所以至今还记得。
但他在我们店里,品行却比别人都好,就是从不拖欠;虽然间或没有现钱,暂时记在粉板上,但不出一月,定然还清,从粉板上拭去了孔乙已的名字。
第二,只有一个层次的并列复句,如果分句内部已用逗号,又没有关联词语把并列关系表示出来,要用分号。例如:
他们的宣传,乏味得很;他们的文章,没有多少人欢喜看;他们的演说,也没有多少人欢喜听。
我们不但要看到近期的需要,而且必须预见远期的需要;不但不依据生产建设发展的要求,而且必须充分估计到现代科学技术的发展趋势。
第三,偏正关系的复习,偏句的独立性较强,而且偏句或正句内部又用上了逗号。例如:
她久已不和人们交口,因为阿毛的故事是早被大家庆弃了的;但自从和柳妈谈了天,似乎又即传扬开去,许多人都发生了新兴趣,又来逗她说话了。

『陆』 数学不好怎么办

孩子的学习问题永远是家长最关心的问题,但孩子数学不好怎么办的问题却困扰着很多家长。面对孩子数学不好怎么办的问题,专家提醒,家长的教育方式很重要。

方法/步骤

  • 1.提高基础

    很多孩子之所以会出现偏科或者是数学不好的情况,多半是因为基础不扎实的缘故,在数学中各种数学定义、公式等都非常的重要,如果这些基础不记牢的话就会导致基本解题步骤和方法都掌握得不扎实。也许很多家长都有发现,在看书到时候很多孩子对这些公式稍稍看会就差不多会了,但一到考试的时候却发现还有很多知识并没有完全掌握。

    因此家长要注意,在孩子学习的过程中一定要让孩子学会一步一个较脚印,把每个基础公式都牢记于心了,这样在做题的时候就能得心应手很多了。

『柒』 什么方法能提高成绩

其实高中政治也不是很难,因为这是文科学的东西,主要就是靠背一些东西,对于政治,你只要想提高成绩,只要记一些知识,你就可以提高,还是要下功夫的,你要是光凭想象还是不可以的,给你们说说提高高中政治的一些方法.

高中政治课本

总之,对于高中政治学习的方法还有很多,我给你们说的也希望你们可以采取,在答题的事后要注意答题的规律,对语言还要组织起来.

『捌』 怎样才能学好数学

初中数学宝典,你知道学习数学最重要的是什么吗?

在初中学习数学这们课程的时候很多的学生都是比较烦恼的,因为这们课程是非常难的,并且难点非常多,很多的学生在刚开始学习的时候还可以更得上,但是过一段时间之后就会变得非常的吃力,那么你知道初中数学宝典是什么吗?我们来了解一下吧!

复习知识点

以上就是初中数学宝典的内容,当学习吃力的时候可以先复习一下之前的内容,当然这个时候之前记得笔记就可以用来复习了,这样可以更好的帮助我们学习后期的内容,并且可以改善学习吃力的问题.

『玖』 提高写作能力的方法

提高写作能力的先决条件是什么?提高写作能力的先决条件是提高理论水平,如强文学修养。提高写作能力的重要基础是什么?是不断丰富自己的生生活,掌握必要的规律和方法。提高写作能力的基本途径是什么?多读,多写,加强基本训练,掌握写作基本功。什么要多读?怎样多读?多读,一、不仅能扩大眼界, 丰富智慧、增长才干,而且还能架起知识的桥梁,走向成才的彼岸。读得少必然造成才疏学浅,孤陋寡闻的朦形状态。二、从长远观点看,多读又是深造的需要,好多世界知名学者在学习上都是经历了博览群书的阶段而后达到专精的,“读书破万卷,下笔如有神,”,如果没有广博深厚的积累,要在写作上取得卓有成效的造就是困难的。多读,①要精读名家名篇,鲁迅说:凡是已有定评的大作家,他的作品,全部就说明着“应该怎样写”只是读者很不容易看出,也就不能贪悟。②要以“读书不放一字过”的精神去吸取营养,从字词句章到表现手法,从思想内容到艺术特点,都必须细心揣摩,反复咀嚼,做到不但“知其旨”,而且“知其善”。③要边读边思。“学而不思则罔”,要把别人文章中的精粹变为自己的营养,就必须认真思考。④要边读边记。人的记忆力不可能持久,弥补这一不足的最好方法是边读边记。一个警句、某一哲理、偶有心得都应随手记上,坚持下去,就能得到个“高品位”的知识。⑤要做一些必要的背诵。背诵是一种有效的学习方法,可巩固记忆、加深理解、有助于掌握写作特点和规律。⑥要多浏览.只求精不求博,就不能领略“山外青山楼外楼”的奇景,就会一叶目障不见泰山。有计划有选择的阅览,能开阔眼界,吸收多方面的营养得到多方面的借鉴。▲为什么多写?怎样坚持多写?读是手段,写是目的。从另一种意义上说,读是输入,吸收,写是输出、表达,但是,从读到写要有一个转化过程,这转化条件就是坚持持之以恒地多写、多实践。否则,读得再多,也不能提高写作能力。怎样多写?①要坚持不懈、久久为功.天道酬勤,勤能补拙,做到人能一之,己能十之;人能十之,己能百之,就可熟能生巧,左右逢源。②要多写耳闻目睹的事物、眼前的各种现象,现实生活中的点滴感受。③要多写自己熟悉的生活,“近水知鱼性,居山识乌音”,只有熟悉自己所写的事,才能写出有真情实感的文章。④要结合工作写好指示、总结、报告等样式的文体。⑤要从简到繁,从易到难、循序渐进。▲写作的基本功是什么?写作是精神产品的生产,需要经过三个阶段:摄取生活、艺术加工和书面表达。这三个阶段概括地说就是认识生活、表现生活。因此,写作的基本功就是认识生活和表现生活的能力。 具体地说,这些能力是观察能力,感受能力,采访能力,提练能力、分析能力、联想能力、表达能力和修改能力。

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