⑴ 我高一，我们高中语文老师教了20多年书了，但水平很低，而且还经常写错别字普通话不标准，怎么办
:既然已教了二十年书了，想必他的能力不至于那么差吧，三人行则必有我师，何况他是你正宗的语文老师？我想，你应该虚心点，并尊重自己的老师，才能搞好学习。
⑵ 语文不好怎么办
语文成绩不好的根本原因：
第一，重视程度不够。
“今天你对我爱理不理，明日哥让你高攀不起”，这句话用在语文学科上再恰当不过了。不少学生和家长都觉得语文成绩不容易拉开，成绩好的130，成绩最差也能得八九十分，所以，没必要在语文上花精力，学与不学差距并不是很大。
所以上课不认真听、不记笔记，平时不阅读、不积累素材、课后不复习，也就成为了常态，俗话说“一分耕耘一分收获”，对语文不重视，成绩又怎么能好呢？分数又怎么能高呢？
第二，学习方法不对。
一些同学几乎没有清晰明确的语文学习方法，有的同学用老一套“死记硬背”来应对文言文，用“生搬硬套”来面对作文，要知道经过多年的教育改革，语文的知识点变得又多又杂，考查的范围也非常的广，考查的灵活性也大大提升，因此，如果没有正确的学习方法，又怎么能学好语文呢？
第三，主动性不够。
因为重视程度不够，学起来才变得被动。
语文是一门特殊的学科，它需要同学们自己去积累、应用，“学习永远是自己的事情”，到了高中，语文老师仅仅是引导大家如何学习，具体的知识还需要同学们自己主动去索取。一部分同学低分的原因就是课堂听听课，课下从未关注过语文；要么心血来潮学上几天，这种一曝十寒式的学习，是语文学习的大忌，语文需要的是少量多次，循序渐进，边读边悟。
语文成绩不好的原因已经找出来了，该怎么办呢？
一、要重视语文
重视语文并非简简单单的多学一点，而是要有条理的重视起来，下面列举了语文值得重视的五大方面：
1、重视知识的积累。
扎实的知识功底永远是最有效的拿分助手。积累知识要有目的性，知道要用在什么地方；积累知识要有针对性，知道哪些是对自己有用的；积累知识要有广泛性，集百家之长为我所用。
2、重视提高课堂效率。
不要错过老师强调的重点，难点；积极参与课堂互动；要记课堂笔记，课上没听懂，课下第一时间问老师。
3、重视错题。
语文考试就是考查对语言文字的理解与运用，所以，从错题中总结经验与教训，通过不断的总结归纳、整理发现，找错题背后的出错原因，能够进一步加强对字词的理解。
4、重视作文素材的积累。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”想要作文写得好，就要有大量的作文素材进行参考，建议整理一些高分作文，学习谋篇布局，和语言表达。
5、重视考试心态。
考试的最佳状态就是“忘我”，只有全神贯注投入到做题中，才能由更好的发挥，因此，拥有好的考试心态答题效率会提高，答题感觉也倍爽。
要有正确的学习方法
学习态度要端正，学习方法也不能轻视，方法正确就能事半功倍，那么高中语文要提高成绩该用哪些学习方法呢？
1、制定计划
制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。一个好的学习计划，不仅能让我们的学习更加的有条理，也能很快提升学习效率。制定学习计划是由被动学习向主动学习迈进的第一步。
2、主动预习
“凡事预则立不预则废”预习是学会主动学习的一个重要环节，是学习语文知识的初始阶段。预习不是拿过课本读一遍，而是要目的、有计划的预习，对于高中语文来说，预习要达到了解文章层次、结构；将新旧知识相关联；找出难点、疑点，提出问题的目的。
3、保证课堂效率
想要提高语文成绩必须要有较高的课堂效率，课堂学习是一项艰苦的脑力劳动，只有全神贯注才能跟紧老师的思路，抓住知识重点，解答预习中遇到的疑问。只有在课堂上把老师讲的内容消化吸收，才能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。
4、及时复习
复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。课后题是复习的最好工具，当我们觉得课堂知识基本上消化的时候，就可以尝试着做做课后题。除此之外，在复习过程中，要注意好词、好句、好段的积累与运用；要善于总结规律，提升阅读理解能力。
⑶ 高中语文老师教不好怎么办
在高中学习中，如果说数学英语是变数最大的两门课程，那语文一定就是最稳定的一门课程了。凡事从两个方面看待，语文成绩的稳定既有好处，也有鸡肋的地方。
因为如果你语文成绩很好的话，那它经常都会帮到你，你基本上不需要担心被语文拖后腿。但是如果你语文成绩并不好，那你就要担心了，除非你一直在不停的努力提示，不然，很遗憾的说，它会次次拖后腿！因为语文成绩变数小，而且想要快速提升基本是不可能的。
但是，不得不重点说一下这个但是，虽然说语文学习主要依靠积累，但是我们的高考试卷也是有规律的！针对这些不同的题型，我们可以采取不同方法各个击破。当然对于成绩比较好的学生来说，这种方法更多的起到了规范答题的作用。
对于成绩比较差又想在高三短时间内提高的同学来说作用比较大，接下来我们就来“各个击破”。可以说，高中语文学不好，一般问题都出在这“三大模块”，附提高方法。
阅读部分
小阅读可能会涉及人文社科等等各个方面，这个方面大家想要做准备是很难的，只能说扩大自己的阅读量。
文言文阅读主要也在积累，这方面可以多背诵记忆，保证文学常识和字词解释，翻译则需要灵活应对。大阅读也是有套路的，对于哪种问题怎么回答，回答哪些方面，在一轮复习中大家就能学到。
古诗文鉴赏部分
古诗文鉴赏要求大家基本理解诗词意思，会运用方法分析，最好多用到一些分析术语(前提是使用正确)。古诗文一般会有两个出题方向，有名诗人不出名的作品，或者不出名诗人的代表作。
一般来说，就文本内容来看后者会比较简单。因为前者的作者我们了解，所以前者答题关键在于抓住背景和作者的思想感情。后者一般会简单介绍一下作者，但还是应该认真读诗词，着重“诗眼”和抒情句。就某一句赏析时要正确运用分析术语，尽量让自己的语言更美更贴切。
作文在试卷中占了很大比例
写作文最重要的就是审题立意，如果方向错了，就好像驴头对马嘴，写的再好也只会拿低分。但是说实话，完全背题也是基本不存在的情况。在读题方面我们要下功夫，至少知道题目说的是什么，这就是“审题”。确定自己怎么写，这就是“立意”。
高考是有规律可言的，语文学习虽然我们缺少很多积累的时间，但是我们可以充分利用仅有的时间，把时间用在最关键的地方，各个击破。
⑷ 语文基础不好的，怎么办呢
语文学习，最基本的要跟着老师走，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
⑸ 我都已经上高一了，语文基础很差，我该怎么办
学习语文，感觉很简单，毕竟从出生开始我们就在学习语文，可是在试卷中常常得不到高分，语文满分150，可是得到120分以上难上加难，即使很用功地去学习语文，也只能掌握些零碎、皮毛的信息或知识，对于语文的学习效率一直不高。下面给大家一些学习语文的建议：
1、首先，只要态度认真，即使不注重方法100分肯定是有的，但是如果想120或130以上，学生需要好好规划一下自己的语文学习方法。
2、强调三个积累：
基础知识。就是一些需要死记硬背的东西，自己平时没事就得多积累，平时语文知识的积累对于语文考试是非常有用的，指不定哪一天考到就是你平时有记住的知识。语文知识没有捷径，只有背诵。
平时多看看课堂笔记。另外还可以买本参考书，以免考试时出现赏析某句或评价艺术效果等题目而完全不知从何答起的状况.
坚持阅读分析能力的训练。这个积累也就是语文学习中最需要动脑筋的。为的是加快阅读速度，寻找关键词，分析文章结构。答阅读题时再结合自己平时记住的模板。
3、平时的训练方法
首先找一份质量高，答案详尽的试题（高考题就很不错），然后在规定的时间内解题，不要凭感觉答题，最好把自己的思路写在旁边。
A.这道题考察什么（调动自己的知识储备，相信大部分语文渣这里就挂了）
B.运用模板，一定要结合文章，找出文章中跟题目有关的主要信息，找准正确的答题思路。
另外做完题目就要订正。要自己理解答案为什么会这样。
4、除了提高课内学习效率，课外语文辅导也是有针对性查漏补缺的好方法。高中语文辅导这块卓越一直是比较有口碑的，名校老师上课有趣易懂，条理性知识性强，可以到校区免费试听。
⑹ 高中语文考不好怎么办
高三来的语文理应是一个从自感性认识上升到理性认识的时候了。语文学习其实并不难，它的答题的精确度可以和数学一样，语文要求踩点拿分。比如：试卷中往往会问到划线句的作用。一般分值设为三分。那么回答此类题就要知道考点是什么，该从哪些方面切入。那么这类题考的就是修辞手法。如果是形象类的，则是比喻，比拟等一些修辞手法，回答时第一回答修辞手法（现在考纲不作要求），第二添加术语：形象生动地，（1分）第三回答对象加上特点（2分）。如果是强调类的，则为对比，反衬手法时，术语要改为更加鲜明的突出了对象加上特点。以上说的就是答题技巧，语文的答题都是有技巧性的。这只是列举的一个例子，希望对你有所帮助！
⑺ 高中语文总是不及格怎么办
第一：主要是多抄看参考书，看字
词
句。
第二：提高阅读能力的方法就是上课听老师讲多记笔记，把作者的意图整懂，明白他写的是什么，表达的是什么。
写作文不仅靠多读书而且还要有写作的基础，就是写议论文就要以一件事展开讨论，比如这件事的好处坏处，对社会的影响等着手写。
我认为上补习班没用，本来上了一周的课还要补习，身体和心理都着不住，心情也就不好，上课就没有激情了。如果真要上补习班，那就是班上的尖子生，像我们这些普通人就耐不住板凳上的折磨。
第三：文言文要多注意实词虚词总结归纳，基本上参考书上有。
建议你买本《课文全解》，愿你语文有个好成绩。
⑻ 高一语文不好怎么办
首先要总结字词，当然是随堂总结。还有古文的一
系列的总结，也要近早的提前做好。我那时是从高一开始总结的，作文的素材推荐书“鞋里的沙”那种有短而有意义的文章的书来看，并最好记住，考试时才能用
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。
语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时
间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。
⑼ 高中语文太差怎么弥补
语文这门学科，虽然很少有同学不及格，但是也很少有同学得高分，就拿阅读题来说，很多学生感觉自己做得不错，但是出错却很多。
这种问题的出现，很大程度上是由于所做答案与文章原意不符，或答非所问造成的，要解决这个问题，除了认真审题外，就要求我们准确把握文章意思。
做题时，无论是主观题还是客观题，都要以原文为基础，找到问题或答案选项在文章中的出处，并联系上下文的语境，揣测作者的意思，排除错误的义项或按文章意思准确作答。
但是想要做到这点并不容易，语文学习无法在短时间内看到成效，所以想要学好语文，最重要的是勤积累。
也就是说多读、多记、多看、多写。积累水平决定一位学生的语言素养，进而决定了这位学生的语文成绩只能以某个分数为中心上下波动。但掌握一定的学习技巧可以使我们充分挖掘自己的语文学习潜力，达到令人满意的效果。这一点我在语文的基础知识和作文上体会尤为深刻。
再举个例子，在开始做基础知识单选题时，由于题目常涉及通常人们易犯的错误，所以感觉很难选择正确。
后来在平时学习中，将遇到的语音、字形、标点、语病以及近义词分别记到笔记中，反复记忆强化，这样随着做的题目越来越多，见到的越来越多，记的就越来越多，后来再做题就是总见到一些“老面孔”了，做题自然不在话下了。在开始的时候可能错误率很高，但是不要着急，因为正处于积累时期，等到积累量到一定数目以后，正确率就会有质的提高。
还有一些字音、字形、成语、实词、虚词的考查，常会以一些相近词语加以迷惑，或者考查一个词语的多种含义。这样，每学到一个新的字（词）的含义，可以回想其形近、音近字（词）有什么含义及用法，这个字（词)在以前是否有过其他含义。通过知识点的前后比较与整合，已有知识不断得到复习巩固，新知识得到归类记忆。日积月累，就会形成一套完备而生动的知识储备。
⑽ 高中语文不好怎么办
高中语文不好的可以先去腾讯课堂找乘风的，想提分的优先找乘风老师打好基础专的解题属方法，因为高中生考试多，而且不少高中生心态波动大，性格急躁，一段时间没效果就不愿听学校老师的话了，自己乱搞。我学校老师讲的方法也不是说不能用，散而零碎。而乘风老师的方法确保你语文功底就算很一般，甚至很菜，只要你咬紧牙根按他的方法一步一步练总会出效果，因为他的方法论连贯而有逻辑。大量阅读积累的成果要想在考试中发挥出来，没有考试解题技能是很不靠谱的（我们班有位语文爱好者，屡屡发挥失常就足以证明一切），纵使你才华横溢，文采飞扬。当你掌握乘风的方法以后，尽情阅读自己喜欢的作品，方法和文学素养两个都不误。这才是中国高中生应有的语文快乐学习。