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Ⅱ 高中语文学案《记梁任公先生的一次演讲》
《记梁任公先生的一次演讲》学案
【学习目标】
1
、引导学生学习叙事中表现人物的方法，重点剖析第四段和第八段。
2
、适当补充课外资料，如《箜篌引》和《桃花扇》原文，激起学生想象的情感，更好的体
会人物讲演时的形象更好的体会人物讲演时的形象和性格。
3
、培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。
4
、从课外搜集梁启超事迹，让学生讲述，学习梁启超先生的优秀的性格、气质和修养，以
全面了解他的人格魅力。
【重点、难点】
重点：分析体会作者怎样通过叙事来表现人物性情的。
难点：学习记叙中加入作者自己的评论和感受的写法。
【学生活动设计】
本文虽说语言风趣而又带情感地刻画出了梁任公的个性，但要让学生有深切体会必须细细
品读，抓住细节分析文章。所以应先让学生默读感知人物形象，再圈点筛选主要段落语句，
进行讨论评析，
了解梁启超的讲演特点及其性格特征。
最后让学生表演性范读，
以淋漓尽致
地表现人物的性情。
讲授结束后，
让学生展示交流自己所找的材料，
以使人物形象更加丰满。
学习过程
梁实秋
（
1902
—
1987
）
，中国散文家、文学评论家、
翻译家。
原名治华，
浙江杭县
（今余杭）
人，生于北京。
1915
年就学于清华学校（今清华大学）。
1923
年留学美国。回国后，曾先后
任教于东南大学、
暨南大学、
青岛大学、
北京大学等校，
主编
《时事新报》
副刊
《青光》
《益
世报·文学周刊》《中央日报》副刊《平明》等。一度主编《新月》月刊。创作以散文小品
著称，风格朴实隽永，有幽默感，以《雅舍小品》为代表作。
1949
年后曾任台湾省立师范大
学文学院院长。
主要著作尚有散文集
《雅舍小品》
（续集）
，
文学评论集
《浪漫的与古典的》
《文学的纪律》《秋室杂文》，译著《莎士比亚全集》等。主编《远东英汉大辞典》。
问题探讨
1
、可以说，到清华大学这所名校讲演做报告的人数不胜数，但他们却没给作者留下什么印
象。为什么梁启超的一次讲演给作者留下如此深刻的印象，使之常常想起，并笔而记之？
思路点拨
梁任公演讲时有什么特点？或问梁任公这个人怎么样？