A. 高中语文纠错大赛该出什么题
高中语文纠错大赛，既然是称为比赛，所以所出的题目也要在高中语文常用知识回上面做文章答
比如因果关系不成立，找到演变原理和病情蔓延不成立，应该运用什么原理并加以预防？
或者语序错误，命题还选决赛到颁奖所需要的种种内容情况
还有一些小的试题，比如给出拼音写汉字，这是在纠错大赛中比较简单的试题
以及汉字纠错的题目写出相应的字词，改正错误
还有听写汉字，读出词语内容，写出相应的汉字，然后再给出相应的语句，找出错别的字词等
在比较深层的有，选择正确词语。填入括号内比如某，成语或诗句填入相应对应的括号内
这些形式都是进行高中语文纠错，大赛中可以具备的题目与方式方法。
B. 高中语文的改错技巧
一、辨析病句的步骤
辨析病句是修改病句的前提与基础，只有正确的辨析病句，才能有效地修改和消灭病句，从而提高语言表达的准确性。快速而又准确地辨析病句一般有三个步骤：
1.将句子先读上一两遍，凭语感感觉一下句子是否正确，这样发现病句自然是最快捷最理想的。可是高考试题中的病句往往有一定的难度，不是很容易就能看得出来的，那么，我们就必须走下一步了。
2.从语法角度分析。之所以先语法而后修辞、逻辑，是因为语病中语法错误占的比例最大。另外，即使不是语法错误，分析一下句子结构对把握句意也有一定的好处，便于我们再作修辞、逻辑的分析。
3.如果一个句子在语法上看不出什么毛病，就应再从修辞、逻辑角度检验，主要看它是否合乎事实、情理。
二、辨析病句的方法
辨析病句就是对病句的辨别和认识，要想快速而准确的辨析病句，除了平时多阅读名著，增强语感外，掌握一定的方法也是很有必要的。辨析语病的方法一般有以下几种：
1.语感审读法。在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。用这种方法做题，要做到胆大心细。胆大就是要敢于大胆地相信自己的第一印象，心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心，二者需要相辅相承，不可偏废。
2.筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干(主语、谓语、宾语)，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语)，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。如：“教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务”这个句子，凭语感很难看出有什么错误，但通过划分句子成分，我们很容易发现这个句子中的定语出了问题，即“大批”与“队伍”搭配不当
3.逻辑分析法。有的语病不好从语法上查，这时要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。进行逻辑分析，要注意从概念、判断`和推理等多个侧面进行分析，不可一叶障目，不见森林。如：“不论什么人，只要肯下苦功夫，就能成才”这个句子，读起来通顺，语法上找不到错误，经我们一推敲，就会发现句子把必要条件假言判断误为充分条件假言判断，要把“只要”改为“只有”，把“就”改为“才”，句子就没有毛病了。
4.造句类比法。有的句子是否有毛病，从语法、事理等方面不好断定，一时拿不定主意，这时仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否有语病。如：“围墙用的是红砖砌的”这个句子，读起来有点别扭，是否有毛病还拿不太准，这时，人们可以仿照一些句子：“文章用的是英语写的”“衣服用的是布做的”，我们可以知道这两种说法是错误的，这样就能推断出那个句子是错误的。
5.规律标志法。有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。如：有多个否定词的句子，往往出现否定失当的错误;出现了“忌”“禁止”“防止”“预防”等词的句子，其错误也往往出现在否定失当上;有“能否”“是否”“成败”等词语的句子，往往出现一面与两面不能对应的错误;介词出现在句首的句子，往往出现介词掩盖主语的错误;概念并列时往往出现包容与交叉的关系等等。做题时，可根据这类句子的特点，准确地找到错误所在，从而快速准确地做出判断。具体情况见下文。
三、容易出现语病的一些情况
1.关注介词
出现介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。
2.关注代词
出现代词可能是语意不明、重复。
3.关注否定词、否定句
出现疑问句或者否定词，可能是肯否不当。
4.关注连词
出现连词可能是搭配不当、残缺、语序不当。
5.关注正反词语
出现正反词语，可能是前后肯否不一，不合逻辑。
6.关注多义词
有的词句可能是多义词或多义短语，这就容易造成语意不明。
7.关注文言词语
出现闻言词语和书面语，可能是语义重复或语义矛盾。
8.关注数量短语
出现了数量短语，可能是语意不明、重复，语序不当等。
9.关注并列短语
出现并列短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当、语意不明。
10.关注多重定状语
出现多重定语或状语，可能是语序不当。
C. 高中语文纠错本的名字，叫什么好，激励一点的。
高中语文纠错本无论你叫什么都难坚持下去 整理卷子是王道 总结直接写在卷子上就行 嫌多就裁剪吧
D. 高中语文改错（5题）
1.去掉句首“由于”
2.至少要有2万元以上 至少和以上矛盾
3.去掉“切实”
4.如何解决当前存在的资源不足（问题） 缺宾语
5.句尾“否定”一词指示不明
E. 高中语文启示纠错题怎么答
首先你将这篇文章所表达的道理说出来，，比如说时间，，，你就说珍惜时间内的话题，，并将自己珍惜时间的例子举出来，且说明对自己的好处，，一般道理说了之后就有2分，，生活实际又有2,1分
F. 高中语文句子改错问题，
“诸”就有“至于”的意思 兼词
因为诸（zhū）=之（zh）+于（ū）
同样的 焉 曷 也有同样的用法
G. 高中语文改错习题
A，本次奥运会的烟抄花燃放遵循了“节俭办奥运”为（的）原则，大部分产品来自于国内企业，这些高质量的产品有力的保障(保证）了奥运烟花燃放的顺利进行
B,依据国家能源局深入调研的结果，就可再生能源发展问题形成专题报告，制定进一步支持风电发展的方针政策，推动风电产业又好又快发展。 （缺少主语）
C,神州七号载人航天飞行（加“的”）圆满成功，充分展示了改革开放30年来我国显著提高的经济实力、科技实力和综合国力（和综合国力不要，重复了“经济实力、科技实力”），进一步增强了全体中华儿女的民族自信心和自豪感。
D,有消息说，农业部将会同其他部门进一步修订饲料中三聚氰胺含量的标准，中国农业部畜牧业司司长王智才对此明确（“明确”删除）予以否认。
H. 高中语文改错
你好
原句：来xxxxx我们一定要吸取源发达国家有过的经验教训，xxxxx。
修改：xxxxx我们一定要吸取发达国家有过的教训，xxxxx。
解析：用词不当，吸取只能是教训，不能是经验，经验应该是收获。而不是吸取。删去“经验”.
I. 如何做好高中语文改错题
改错题其实不要做太多练习，否则会越错越多，要把平时老师布置评讲过的，好好看看，找找语感。可以归纳几种常见的错误类型，记住。
J. 高中语文常考书面语体改错
语文常考书面语体改错，这是很正常的，就看看你们平时的知识水平扎不扎实？考大学书，不知道出什么样题，所以你现在什么样体都得去分析制作